公民的基本權(quán)利

3/3公民的基本權(quán)利

【教學(xué)過程】第2課時(shí)

第2站：公民的基本權(quán)利

〖新課導(dǎo)入〗

引導(dǎo)學(xué)生看“思想驛站”，解答“想一想”并繼續(xù)發(fā)問：

孩子正在接受義務(wù)教育，家長(zhǎng)有權(quán)不讓孩子上學(xué)嗎？家長(zhǎng)侵犯了子女的哪項(xiàng)權(quán)利？

或：運(yùn)用上節(jié)內(nèi)容我們要珍惜公民身份，因?yàn)樽鳛楣?，享有法律?guī)定的權(quán)利，受國(guó)家法律的保護(hù)。

公民享有的基本權(quán)利有哪些？

〖新課授課〗

1．問：哪部法律規(guī)定了公民的基本權(quán)利？這部法律的地位如何？

憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利。

以下內(nèi)容也可以在講完權(quán)利后總結(jié)：

如何理解“權(quán)利”這一概念？

公民有權(quán)按照憲法和法律的規(guī)定去實(shí)踐某種行為，如行使受教育權(quán)；

公民有權(quán)要求其他公民、國(guó)家或有關(guān)組織去做或者不做某種行為，以使自己的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。

例：做：未成年子女有要求父母撫養(yǎng)教育的權(quán)利；不做：子女有權(quán)要求父母不得私自拆看個(gè)人信件。

2．憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利：

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)：

含義：選舉權(quán)指公民選舉國(guó)家代表機(jī)關(guān)的代表與其它公職人員的權(quán)利；被選舉權(quán)是公民被選任為國(guó)家代表機(jī)關(guān)的代表或其他公職人員的權(quán)利。

不同于平時(shí)班級(jí)選舉，單位選舉。

地位、作用：是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，是公民參加國(guó)家管理、組織政權(quán)、實(shí)現(xiàn)人民民主的重要途徑。

學(xué)習(xí)P60概括公民行使選舉權(quán)的條件：①中華人民共和國(guó)公民年滿18周歲；②依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

（2）人身自由權(quán)利

法律規(guī)定/法條/法律依據(jù)：憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定，或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

知識(shí)點(diǎn)：

①限制公民人身自由，對(duì)他人進(jìn)行逮捕批準(zhǔn)機(jī)關(guān)：人民檢察院；

決定機(jī)關(guān)：人民檢察院和人民法院

執(zhí)行機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)

②侵犯公民人身自由的行為：非法拘禁、非法搜查公民的身體、非法禁閉、跟蹤盯梢

非法拘禁，是指以拘押、禁閉或者其他強(qiáng)制方法，非法剝奪他人人身自由的行為。

非法禁閉

限制某人的人身自由，使其不能夠親自與外界接觸，但是不準(zhǔn)他人干擾，不得使用暴力，不得威逼引誘，更不得因?yàn)檐浗鴮?dǎo)致被軟禁者死亡。

例題：P60各抒己見

設(shè)問：酒店的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

不對(duì)。酒店的行為是侵犯他人人身自由的違法行為。+法律規(guī)定。

答題思路同評(píng)析題：定性+依據(jù)+結(jié)論

（3）通信自由權(quán)

法律規(guī)定：憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

需解釋或落實(shí)：

合法檢查通信的理由：國(guó)家安全、追查刑事犯罪

有權(quán)檢查的機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)

拓展1：無(wú)行為能力的未成年人（未滿10歲）的信件可由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆，其他任何組織和個(gè)人不得開拆。

拓展2：通信包括信件、電話、傳真、電子郵件、短信等

例題：P61上輔文

劉勇的做法對(duì)不對(duì)？為什么？或請(qǐng)對(duì)劉勇的行為進(jìn)行評(píng)析。（4）受教育權(quán)：

引入：先講案例，教材齊玉苓案；近期羅彩霞案

問：他們的什么權(quán)利受到了侵害？他們自己放棄這個(gè)權(quán)利，可不可以？能不能放棄上大學(xué)？你現(xiàn)在可不可以放棄上初中？

受教育：既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。

問：受教育是誰(shuí)的義務(wù)？

法律規(guī)定：根據(jù)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

社會(huì)有義務(wù)使所有青少年都享受義務(wù)教育，是他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

為什么受教育作為權(quán)利不可以放棄？為什么受教育既是公民權(quán)利，又是公民義務(wù)？

青少年的教育直接關(guān)系到整個(gè)民族的命運(yùn)，這個(gè)權(quán)利任何人都不可以放棄。教育的這個(gè)特點(diǎn)決定了我們不能講受教育僅僅作為權(quán)利，而必須把它同時(shí)作為義務(wù)。

（5）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行示威等政治自由權(quán)利

（6）宗教信仰自由

（7）對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利

（8）進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的權(quán)利

（9）各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。如勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者的合法權(quán)益等

可見：我國(guó)公民享有的權(quán)利具有廣泛性，公民資格對(duì)于公民享有這些權(quán)利具有重要意義。

3．如何理解基本權(quán)利與基本義務(wù)

公民基本權(quán)利與基本義務(wù)是由憲法規(guī)定的，它與普通法律作規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)不同。它反映的是公民與國(guó)家之間本質(zhì)的關(guān)系，體現(xiàn)公民在國(guó)家中的地位，是公民權(quán)利和義務(wù)中最重要