【精品原創(chuàng)】三年級語文上冊期中復(fù)習(xí)專題（二）句段 含答案 部編版

更多類似文件請?zhí)砑有W(xué)語文教研群QQ群號：289362739（不是免費(fèi)，需要平攤2022年騰訊2000人QQ群年費(fèi)5元）三年級語文上冊專題（二）句段一、把下列句子補(bǔ)充完整，并在“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。1.校園上空￡2.這是一年的最后一夜￡￡3.多么了不起啊￡4.秋天，￡二、照樣子，寫句子。1.例：柔柳展開了嫩葉。（千萬條）柔柳展開了（鵝黃色的）嫩葉。（1）小鳥叫著。銅鐘掛在枝干上。（3）小蜘蛛給老屋講故事。2.例：啄木鳥醫(yī)生治好了大樹的病。啄木鳥醫(yī)生把大樹的病治好了。大樹的病被啄木鳥醫(yī)生治好了。（1）小女孩擦著了一根火柴。（2）大黃牛吃了蟋蟀。3.例：他熱情地為大家服務(wù)。他受到了同學(xué)們的好評。因?yàn)樗麩崆榈貫榇蠹曳?wù)，所以受到了同學(xué)們的好評。（1）這本書太經(jīng)常了。我把這本書看了好幾遍。（2）奶奶年紀(jì)大了。奶奶動(dòng)作麻利。（3）班長學(xué)習(xí)成績好。班長樂于助人。4.照樣子，用表示聲音的詞寫句子。例：手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。例：小貓從門上的破窗戶跳了出來：“喵喵，謝謝！”三、按要求完成句子練習(xí)。1.把下列句子改為比喻句。（1）梧桐樹的葉子落在地上。（2）湖面很平靜。2.把下列句子改為擬人句。（1）溪水流淌。（2）石榴紅了。3.把下列句子改為陳述句。（1）難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？、（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？四、用正確的修改符號修改病句。1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。3.這首詩的作者是李白寫的。4.商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控賽車等。5.邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。6.淘淘喜歡踢足球和乒乓球。7.畫畫對他很感興趣。五、將下列句子排成一段通順的話。（）小螞蟻問：“你呢，也去嗎？”（）小螞蟻喊道：“喜鵲你好，燕子、杜鵑、黃鸝她們都去哪兒去了？”（）冬天到了。一天，小螞蟻忽然聽到了鳥的叫聲。（）喜鵲說：“我不去。我把窩墊得暖暖和和的，就在這兒過冬?！保ǎ┫铲o說：“天冷了，她們到南方過冬去了，明年春天才回來呢?！保ǎ┧ь^一看，一只喜鵲站在樹枝上。三年級語文上冊專題（二）句段答案一、示例：1.回蕩著孩子們的笑聲。2.—大年夜。3.楊利偉叔叔！4.田野里一片金黃。二、1.示例：（1）可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。（2）古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（3）可愛的小蜘蛛給老屋講有趣的故事。2.（1）小女孩把一根火柴擦著了。一根火柴被小女孩擦著了。（2）大黃牛把小小蟋蟀吃了。小蟋蟀被大黃牛吃了。3.（1）因?yàn)檫@本書太精彩了，所以我把它看了好幾遍。（2）雖然奶奶年紀(jì)大了，但是她的動(dòng)作麻利。（3）班長不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。4.示例：小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌?？床坏秸J(rèn)識的、人，小狗“汪汪”地叫了起來。三、1.示例：（1）梧桐樹的葉子落在地上，像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌。（2）湖面很平靜，就像一面大鏡子。2.示例：（1）溪水快樂地奔跑。（2）石榴笑紅了臉。3.（1）你應(yīng)該看見他們怎樣地急著要到那兒去。（2）這樣糊里糊涂地背，沒有用。四、提示：1.在“應(yīng)該”后面加“養(yǎng)成”。2.把“改進(jìn)”改為“提高”。