幼兒園六一兒童節(jié)活動總結

第第頁幼兒園六一兒童節(jié)活動總結六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省榱俗尯⒆觽兌冗^一個開心而有意義的六一兒童節(jié)，我們幼兒園進行了童心讓將來更美妙慶六一藝術節(jié)活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚性格，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。

一、領導重視，細心組織。

我園領導高度重視慶六、一系列活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參加，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了開心而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了勝利舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了細心策劃，從海報，板報背景布置，收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場券，每一項工作都做的有條不紊，老師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨歡樂。

激烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開心、健康的心理影響。為了迎接六一這個慶祝的日子,我園全體老師積極為幼兒創(chuàng)設歡迎六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加六一節(jié)的各項活動。本園老師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、學校環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置喧鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒服，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

6月1日上午，六一慶典活動隆重進行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長觀賞了孩子們的畫展。一幅幅充斥童真童趣的作品，帶領家進步入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用精美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

四、隆重的表彰活動。

當日的表彰活動，共表彰了9名優(yōu)秀家長。受到表彰的家長，當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著驕傲的笑容。同時這些成果，也讓家長更重視幼兒園的協(xié)作工作。為本園童心讓將來更美妙慶六一藝術節(jié)活動深入家長人心起到了良好的宣揚作用。

六、一，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著絢爛、美滿的笑容。充分表達了把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡樂的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的性格，給了他們一個同等的機會去參加，去體驗，去感受，使六一慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足,其一,活動的預備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其次,老師之間的連接協(xié)作做的還不夠好錯,不能充分表達了團結的凝集力.盼望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的閱歷,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它