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考科:(江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)練習(xí)題考科:(《教育技術(shù)學(xué)》

第1章第

100)______________學(xué)習(xí)中心(教學(xué)點(diǎn)批次:

層次:專業(yè):姓名:

學(xué)號(hào):

身份證號(hào):得分:一、填空每1,共25分1建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以_________為中心認(rèn)為________、_______________________是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)境中的基本要素或基本屬性。2國政治學(xué)家哈羅德拉韋爾(H.D.Iasswall)提了一般傳播過程中的五個(gè)基本元(5W)的直線式傳播模五個(gè)基本元素分是________________________________。3、系統(tǒng)科學(xué)理論包___________________________,三論是一個(gè)互關(guān)聯(lián)的整體,從它歸納總結(jié)出的三大________________________是代教育術(shù)取得優(yōu)化教育效果的重要理論基礎(chǔ)。4育技術(shù)就是人類在教育學(xué)活動(dòng)過程所運(yùn)用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的綜合體,它分為有__________技和無形________術(shù)兩大類。5、教育科學(xué)研究中存在三種不同的研究層、_____________________6、教育技術(shù)在研究過程中需要使用的方法有三_________、________、________7、在踐過程,教技術(shù)學(xué)積極吸納教育學(xué),心理學(xué)、傳播學(xué)等有關(guān)知識(shí),發(fā)成為以為心技術(shù)學(xué)層次的應(yīng)用學(xué)科。二、簡答每8,共40分1、媒體2、什么是教育媒體?3、什么是混響?4、什么是相對評價(jià)?5、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念?三、問答前題每題10分,三題15分共35分)1、香農(nóng)Shannon)模式的內(nèi)容和意義:2、教育技術(shù)學(xué)的研究內(nèi)容1

3、請畫出多媒體教師的設(shè)備組成以及信號(hào)流向。附:參考案:一、填空每1,共25分1、學(xué)習(xí)者,情境、協(xié)、會(huì)話、資源2、whatwhichchanel,towhom,withwhateffect3、信息論、控制論、系統(tǒng)論、反饋原理、有序原理、整體原理4、物化形態(tài),觀念形5、教哲學(xué)層次、教育科學(xué)層次和教的技術(shù)學(xué)層次6、哲學(xué)方法、一般研方法、專門研究法7、系統(tǒng)方法二、簡答每8,共40分1、答是記錄、存儲(chǔ)、傳送、現(xiàn)信息的工具,是連接傳者受者的中介物。2、答教學(xué)媒體----------用于記錄、儲(chǔ)、傳送、再現(xiàn)教學(xué)信息的工具為教學(xué)媒體。3、答混-------聲源停止發(fā)聲以后由于受到室內(nèi)障物的反射,而使聲音延續(xù)傳播定時(shí)間的現(xiàn)象叫做混響4、答相對評價(jià)以學(xué)生均測驗(yàn)成績?yōu)閰⒄?,根?jù)個(gè)體集體中的相對位置類說明評定結(jié)。5、答運(yùn)系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目,建立解決教學(xué)問題策略方案試行解決方案,評價(jià)試行結(jié)和對方案進(jìn)行修改。三問題前兩每題10分,三題15分,分)1、答:內(nèi)容:香農(nóng)認(rèn)為播的過程:傳者將傳播的信息編”通過一(多)種體傳出,信宿經(jīng)過翻譯接受這些符效的信息傳播需要者的經(jīng)驗(yàn)和受者的經(jīng)驗(yàn)有一部分重疊則者難以正確理解和認(rèn)識(shí)息傳播過程中有環(huán)境的擾受者在處理信息會(huì)有反應(yīng)運(yùn)各種渠道“反”給傳者,傳調(diào)整設(shè)計(jì)或修改內(nèi)容,以更適受者的需要意義現(xiàn)代教育技術(shù)采用香農(nóng)的模式要在于選擇制做適合表和傳播相應(yīng)教育信息的現(xiàn)代教育媒體,掌握生經(jīng)驗(yàn)的重疊范圍,及時(shí)分析自各種渠道的反饋信息,以取得育最優(yōu)化。2

2、答:()現(xiàn)代教育技術(shù)必須以先進(jìn)的教育思想和教育理為指導(dǎo),同時(shí)它又反過來豐富發(fā)展了現(xiàn)代化的教育理論()現(xiàn)代教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為主要依托,也有以信息技術(shù)為手段,才能真發(fā)揮其教育優(yōu)勢。()現(xiàn)代教育技術(shù)是以教與學(xué)的過程和資源為研究工作的對象,并以優(yōu)

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