大班社會活動男女有別教案反思

大班社會活動男女有別教案反思

【活動目標】

1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。

2、敬重自己和他人的性別，觀賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質、增加自信念。

3、進一步學習在指定的范圍內勻稱地進展美術活動。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

【活動預備】

音樂（輕柔的、強勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》

【活動過程】

一：導入1.小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今日尹教師想和大家做朋友請男孩站到教師的師的左手邊，請女孩站到教師的右手邊。以報數(shù)的方式統(tǒng)計今日我們班里來了多少男孩、多少女孩？

2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞玩耍。（教師跟著女生組）二：綻開生活閱歷的溝通（通過各方面了解男、女的同于不同。）1．引導幼兒爭論男孩女孩在形狀、相貌、穿戴、喜愛玩的玩具等方面的不同？

2.教師小結：男孩女孩各有各的特點，男孩：頑強，英勇，不怕黑，馬虎，淘氣。女孩：溫順，得意。細心，講衛(wèi)生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關懷，相互幫忙。

三、觀賞男孩、女孩喜愛的音樂：《動感dj》《種太陽》

1.下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要留意，這兩段音樂有什么不同？放音樂：《動感dj》《種太陽》

聽完音樂請女孩告知教師你們喜愛那段音樂？男孩子呢？讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜愛的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜愛的音樂就請男孩來舞蹈。

總結：原來男女喜愛的音樂也有不同，男孩喜愛強勁的音樂，女孩喜愛美麗舒緩的音樂）四、男孩、女孩的抱負。（觀賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質、增加自信念。）1.男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的抱負！2.大班的男孩女孩們，教師信任，只要你們仔細學習，努力做好每一件事情，就肯定會實現(xiàn)你們的抱負。

五、教師和幼兒一起朗讀兒歌：男孩女孩都得意，喜好不同不驚奇，男孩英勇女孩美，一起成長樂開懷

活動反思：

活動設計符合大班幼兒學習的特點。在嬉戲中感知男女的不同形狀特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數(shù)學學問。由于在設計中關注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參加積極性很高。特殊是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的嬉戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提示下訂正錯誤。表達了孩子自主探究和學習的過程，既好玩也有效。

雖然是借班上課，但在活動前夕的溝通中，讓我對局部孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比擬勝利的緣由。

在活動的組織與互動過程中，我比擬關注嬉戲活動積極氣氛的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參加活動的積極性。讓他們身體的不同感官都