職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和各類實(shí)習(xí)。其中實(shí)習(xí)含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。各專業(yè)不同的實(shí)踐教學(xué)類型構(gòu)成了專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐中掌握基本專業(yè)實(shí)踐知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力；培養(yǎng)實(shí)事求是、艱苦奮斗、聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為規(guī)范我校的實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、實(shí)踐教學(xué)的分類與要求：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（見習(xí)）：通過講學(xué)、社會(huì)調(diào)查、觀摩、社會(huì)實(shí)踐等形式使學(xué)生了解本專業(yè)在社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用，獲得專業(yè)的感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)；生產(chǎn)（教學(xué)）實(shí)習(xí)：通過實(shí)際崗位的訓(xùn)練使學(xué)生鞏固已學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)、服務(wù)和管理的實(shí)際知識(shí)和技能，培養(yǎng)初步應(yīng)用本專業(yè)知識(shí)的實(shí)際工作能力，了解本專業(yè)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供感性知識(shí)。仿真模擬實(shí)訓(xùn)：通過對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用軟件的使用、操作等來了解和熟悉生產(chǎn)、服務(wù)、管理流程中的真實(shí)情況，增加感性認(rèn)識(shí)。課程設(shè)計(jì)：通過一門或幾門課程的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生鞏固已學(xué)理論知識(shí)，掌握所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。頂崗實(shí)習(xí)：通過在企事業(yè)單位半年左右的實(shí)際工作鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)的溝通能力、提升職業(yè)技能、提高就業(yè)競爭能力。畢業(yè)實(shí)踐與報(bào)告：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所需的基本訓(xùn)練和基本能力。畢業(yè)實(shí)踐與報(bào)告是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練。二、實(shí)踐教學(xué)大綱實(shí)踐教學(xué)大綱是組織和檢查實(shí)踐教學(xué)的主要文件和依據(jù)。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真編制各實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱，經(jīng)系主任審查同意后報(bào)教科處備案，于實(shí)習(xí)前發(fā)給指導(dǎo)教師。實(shí)踐教學(xué)大綱的內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面：實(shí)踐目的和要求；實(shí)踐內(nèi)容與檢查方法；實(shí)踐方式和時(shí)間分配；實(shí)踐期間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和跟班安排；實(shí)踐考核內(nèi)容和考核辦法。三、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要工作，實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)期實(shí)踐計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃。各院系須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，做好學(xué)期實(shí)踐計(jì)劃（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱、專業(yè)、地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容、實(shí)踐單位等），經(jīng)院系主任審簽后，于每學(xué)期期中將下學(xué)期的實(shí)踐計(jì)劃報(bào)教科處審核備案。在各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行前須編制實(shí)施計(jì)劃安排表，該表應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐單位具體情況合理安排學(xué)生、帶教人員和教學(xué)進(jìn)程。實(shí)施計(jì)劃表須在實(shí)踐教學(xué)開始兩周前完成并經(jīng)系審定報(bào)教科處備案。四、實(shí)踐教學(xué)的組織管理全校的實(shí)踐教學(xué)工作在主管校長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)。教科處工作職責(zé)（1）檢查各系實(shí)踐教學(xué)的準(zhǔn)備工作和計(jì)劃執(zhí)行情況。（2）檢查實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，配合院督導(dǎo)室開展聽課，總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流等。（3）協(xié)調(diào)全校實(shí)踐教學(xué)中的有關(guān)問題。（4）配合各系做好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)、培訓(xùn)等工作。（5）組織制訂有關(guān)實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度。各系（院）工作職責(zé)（1）組織各專業(yè)制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃。（2）負(fù)責(zé)編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書。（3）選派實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，并考核他們的工作。（4）做好實(shí)踐教學(xué)開始前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（5）參加實(shí)踐教學(xué)的檢查和總結(jié)工作。（6）每學(xué)期期中申報(bào)下學(xué)期實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前寫出本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)小結(jié)交教科處備案。五、指導(dǎo)教師實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師一般由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)實(shí)際情況較為熟悉，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力的具有中級(jí)職稱以上的教師擔(dān)任。對(duì)于初次承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)的教師，所在系（院）應(yīng)專人進(jìn)行指導(dǎo)。各系必須提前一個(gè)月安排落實(shí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經(jīng)系（院）主任同意后報(bào)教科處備案。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）要提前深入實(shí)踐場(chǎng)所了解和熟悉情況，會(huì)同實(shí)踐場(chǎng)所單位有關(guān)人員根據(jù)實(shí)際情況制訂實(shí)施計(jì)劃，安排并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐基地帶教人員的帶教工作。（2）按實(shí)踐教學(xué)大綱的要求具體組織實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)工作，檢查學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)的情況。（3）實(shí)踐過程中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教學(xué)和參觀活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，檢查、督促學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。（4）指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。嚴(yán)格遵守法令、政策和實(shí)踐場(chǎng)所的規(guī)章制度。不得進(jìn)行與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的其他活動(dòng)。（5）定期向系（院）領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，及時(shí)處理解決實(shí)踐教學(xué)期間遇到的問題，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。（6）檢查學(xué)生紀(jì)律執(zhí)行情況，及時(shí)處理違紀(jì)問題。（7）指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的考核和成績?cè)u(píng)定工作。（8）實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后以書面形式將工作小結(jié)交（院）系主任。六、對(duì)學(xué)生的要求必須服從指導(dǎo)教師及教學(xué)實(shí)踐基地管理人員的指導(dǎo)；按實(shí)施計(jì)劃的要求，認(rèn)真地完成實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，記好實(shí)習(xí)筆記，寫好實(shí)踐報(bào)告并參加實(shí)踐考核。尊重實(shí)踐場(chǎng)所工作人員的勞動(dòng)，虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助實(shí)踐場(chǎng)所做一些力所能及的工作。不得無故缺席，不得遲到、早退或溜崗。有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。實(shí)踐期間不得參與同實(shí)踐任務(wù)無關(guān)的工作。遵守學(xué)校及實(shí)踐場(chǎng)所有關(guān)安全和保密的規(guī)定；遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。七、考核和成績?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)施計(jì)劃中規(guī)定任務(wù)的完成情況，以及學(xué)生在實(shí)踐過程中的思想表現(xiàn)、遵守紀(jì)律情況和勞動(dòng)態(tài)度等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，按照教學(xué)大綱制訂的考核辦法評(píng)定成績，最終以五級(jí)記分法登錄成績。凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)踐考核均以不及格論：（1）未達(dá)到實(shí)踐大綱規(guī)定的基本要求者；（2）未參加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間超過全程時(shí)間三分之一及以上者；（3）實(shí)踐中有違紀(jì)行為，經(jīng)教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。實(shí)踐學(xué)習(xí)期間因故缺做部分環(huán)節(jié)或部分環(huán)節(jié)未達(dá)到教學(xué)要求者，應(yīng)令其在當(dāng)學(xué)期成績?cè)u(píng)定前補(bǔ)足或重做，成績?cè)u(píng)定后不得補(bǔ)做。實(shí)踐環(huán)節(jié)不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。八、教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)踐教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)踐場(chǎng)所實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行。既可以以班級(jí)為單位集中安排，也可以將班級(jí)分為若干小組（每組人數(shù)不宜太少）分散進(jìn)行。還可以采取學(xué)生自行聯(lián)系單位的辦法。學(xué)生自行聯(lián)系須提前向所在系（院）遞交申請(qǐng)。無論采用何種形式實(shí)習(xí)，都要滿足