2022-2023學(xué)年度滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境專項(xiàng)測(cè)試試題(含詳解)

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境專項(xiàng)測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I（選擇題15）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、警察利用如圖所示的無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話”，以維持交通秩序。地面上的行人能聽(tīng)到“喊話聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暎?）是次聲波C．

是超聲波D．2、如圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的.用筷子分別敲擊瓶口，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．聲音主要是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音主要是由玻璃瓶振動(dòng)產(chǎn)生的C．a(chǎn)瓶的音調(diào)最低 D．d瓶的音調(diào)最低3、圖是警察利用無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話”時(shí)的情景，該情景能說(shuō)明（ ）A．聲音只能向一個(gè)方向傳播B．聲音的響度與距離無(wú)關(guān)C．聲音可以在空氣中傳播D．聲音不能傳遞信息4、下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是（ ）A．將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)D．將正在發(fā)聲的手機(jī)密封在塑料袋內(nèi)放入水中，仍能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲5、在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（ ）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播速度 D．通過(guò)監(jiān)測(cè)減弱噪聲第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將 （選填“高”或“降低”；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大。2、滿懷深情的歌聲“唱支ft歌給黨聽(tīng)”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，依據(jù)是聲音 （選填“音調(diào)、“響度”或“音色”。3、聲音是由于物產(chǎn)生的，聲音可以傳播信息。4、現(xiàn)在合肥市很多公園都配備了一種戶外打擊樂(lè)器，深受孩子們的喜愛(ài)，這種打擊樂(lè)器由一些長(zhǎng)短不同的金屬片組成，用專門的小錘子敲擊就可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，當(dāng)使用小錘子用相同力度敲長(zhǎng)短不同的金屬片時(shí)，所發(fā)出聲音是不同的。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）5、如圖所示是學(xué)校的錄播教室。同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)發(fā)出的聲音是由于聲帶 產(chǎn)生的。聲音通過(guò) 傳到老師的耳朵中，為了防止教室外的嘈雜聲干擾錄課，錄播室的墻壁用了新的隔音材料，這是在 減弱噪聲。三、計(jì)算題（5小題，每小題9分，共計(jì)45分）1、學(xué)校組織春游，同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)ft谷里，物理老師站在ft谷中間的位置叫了一聲，2s后，他聽(tīng)到了第一次回聲，5s后他聽(tīng)到了第二次回聲，求：他離較近的ft谷的距離是多少？求兩個(gè)ft

=340m/（要求寫出計(jì)算過(guò)程）聲2、PhyphoxAcousticStopwatch時(shí)自動(dòng)停止（類似于使用秒表時(shí)的啟動(dòng)和停止，由于對(duì)聲音的響應(yīng)非常靈敏，計(jì)時(shí)可精確到0.001s。340m/s，0.001sm？某人使用手機(jī)在空曠的平地ft上，測(cè)量到對(duì)面ft5ft崖距離人的距離多遠(yuǎn)？現(xiàn)實(shí)中氣壓、溫度對(duì)聲音傳播的速度都有影響，甲、乙兩人使用手機(jī)在空曠安靜的某地上測(cè)量該處聲音的傳播速度。他們分別站于間距測(cè)量值為167mB兩處，打開(kāi)手機(jī)軟件做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。間為t

=0.5s，甲手機(jī)有效記錄下了兩次掌聲的時(shí)間間隔為t乙

=1.5s。求本實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的聲音的傳播甲速度為多少？3、為了測(cè)量某根鐵管的長(zhǎng)度，我們?cè)阼F管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，其時(shí)間間隔為2.6s，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音在鐵管中的速度是4760m/s。人聽(tīng)到的兩次聲音中，后聽(tīng)到的聲音是在什么介質(zhì)中傳播的？鐵管的長(zhǎng)度是多少？4、如圖是地震波在地層中傳播的示意圖，地震波有兩種傳播方式，一種是在地層里傳播的PSP傳播到達(dá)城鎮(zhèn)；另一列傳播至震源正上方的震中后，轉(zhuǎn)變成SPS7km/s4km/s，震源、震中和城鎮(zhèn)之間的直線距離如圖所標(biāo)示，求兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差？5、在一段鋼管的一端甲同學(xué)敲擊一次，在鋼管另一端的另一名同學(xué)聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為0.2秒。該段鋼管的長(zhǎng)度為多少米？（v鋼

5200m/s、v空

340m/s）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振，實(shí)驗(yàn)方法 （實(shí)驗(yàn)方法選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）如圖②所示，為了驗(yàn)證中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲。如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到聲并由此推理可知。2、兩組同學(xué)進(jìn)行聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，小明設(shè)計(jì)如下如圖1甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過(guò)（填“改變”或“不改變”）紙片劃動(dòng)的度，觀察紙片振，可探究音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率的關(guān)系；如圖1乙所示，用一只手將鋸條壓在桌邊，用另一只手輕撥鋸條的一端，聽(tīng)其響度 （填“改變”或“不改變”）鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度（填“改變”或“不改變”）手撥動(dòng)鋸的力，觀察鋸片振，可探究響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系；小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”（2）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明（填“固”“液”或“氣”）體能傳聲；相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效 （填“相同”或“不同”；如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這由于手阻止了線使聲音無(wú)法通過(guò)線來(lái)傳播。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】地面上的行人能聽(tīng)到“喊話”聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暤念l率在人耳可接收范圍，不是超聲或次聲，且可以在空氣中通過(guò)空氣介質(zhì)傳播到人耳中，故ABD不符合題意、C符合題意。故選C。2、B【詳解】A．B．用筷子敲擊瓶口時(shí)，瓶子受力而振動(dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤，B正確；C．D．瓶子振動(dòng)時(shí)，瓶?jī)?nèi)水越多，瓶子振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，瓶?jī)?nèi)水越少，瓶子振動(dòng)越快，音調(diào)越高，因此a瓶音調(diào)最高，h瓶音調(diào)最低，故C錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【詳解】A．聲音是以波的形式向四周傳播的，故AB．聲音的響度除了與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯(cuò)誤。C4、D【詳解】AB乒乓球被彈開(kāi)是因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)引起了乒乓球的振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；能聽(tīng)到水中塑料袋內(nèi)手機(jī)發(fā)出的聲音說(shuō)明液體能傳聲，此現(xiàn)象不能說(shuō)明物體發(fā)聲的條件，故D合題意。故選D。5、A【詳解】禁止鳴笛是禁止聲源振動(dòng)發(fā)聲，屬于在聲源處減弱噪聲，是防止噪聲產(chǎn)生，故BCD合題意。故選A。二、填空題1、 升高 響度【詳解】越來(lái)越快，故發(fā)出的音調(diào)將升高。音叉振幅越大，則乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大。2、音色【詳解】的音色。3、 振動(dòng) 能量【詳解】[1][2]一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以傳播信息和能量，傳遞信息的例子有：利用超聲波探測(cè)海底深度、利用超聲波探測(cè)魚群、B超、醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體等，傳遞能量的例子有：利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石、利用超聲波清洗牙齒、爆竹聲震耳發(fā)痛等。4、音調(diào)【詳解】當(dāng)使用小錘子用相同力度敲擊長(zhǎng)短不同的金屬片時(shí)，振幅和音色相同，振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同5、 振動(dòng) 空氣 傳播過(guò)程中【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，同學(xué)們回答問(wèn)題是通過(guò)聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]學(xué)生和老師之間是空氣，學(xué)生發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳到老師的耳朵中。播室的墻壁用了新型的隔音材料，屬于在傳播過(guò)程中來(lái)減弱噪聲。三、計(jì)算題1（1340（）1190m【詳解】（）物理老師站在ft谷叫中間的位置叫了一聲2s5s次回聲，則聲音傳播到離他較近的ft谷的時(shí)間為2s1t21s1由v

st可得人到該ft谷的距離為svt340m/s1s340m1（2）聲音傳到較遠(yuǎn)ft谷的時(shí)間為5st222.5s人到較遠(yuǎn)ft谷的距離為vt聲2

340m/s2.5s850m則兩個(gè)ft谷之間的距離為sss1 2

340m850m1190m（）他離較近的ft谷的距離是340m；（2）兩個(gè)ft1190m。2【詳解】（）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為s=vt=340m/s×0.001s=0.34m手機(jī)兩次接收到聲音的時(shí)間間隔是聲音到ft崖來(lái)回的路程，所以ft崖距離人的距離為1 s' vt' 340m/s5s850m2 2由題意可知，聲音來(lái)回傳播的時(shí)間為t=t甲乙 甲

=1.5s-0.5s=1s乙來(lái)回的路程為s′′=167m×2=334m實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的聲音的傳播速度為v''s''t

334m 334m/s1s甲乙（）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為0.34m/；ft850m；334m/s3（1）（）952?！驹斀狻浚ǎ┬。嚷?tīng)到的聲音是在鐵管中傳播的，后聽(tīng)到的聲音是空氣中傳播的；（2）另一端的人聽(tīng)到2次聲音，間隔為2.6s，則t v空氣

s2.6sv鐵即340ms4760mss 340ms4760ms

2.6s解得s952m（）人聽(tīng)到的兩次聲音中，后聽(tīng)到的聲音是在空氣傳播的；（2）952m4、30s【詳解】解：一列波直接從震源以Ps=266km，速度為v=7km/s，傳播時(shí)間1 P為s 1vP

=266km7km/s

38s另一列波先從震源以Ps=14km，傳播時(shí)間為2st 2vP

=14km7km/s

2s這列波從震中以Ss=264km，速度為v=4km/s，傳播時(shí)間為Sst 33 vS

=264km4km/s

66s則這列波以兩種方式從震源傳到城鎮(zhèn)的總時(shí)間為t=t2t3=2s+66s=68s兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差為tt=68s=30s1答：兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差為30s。5、72.76m聲音會(huì)在鋼管和空氣中傳播，因?yàn)槁曇粼阡摴苤械膫鞑ニ俣瓤?，在空氣中的傳播速度慢，因此在另一端?huì)聽(tīng)到兩次聲音，兩次聲音時(shí)間差為0.2s?！驹斀狻柯曇粼阡摴苤械膫鞑r(shí)間為t s1 v鋼聲音在空氣中的傳播時(shí)間為t s2 v空氣兩次時(shí)間差為ttt2 1

s sv v空氣 鋼帶入數(shù)據(jù)得0.2s s s340m/s 5200m/s解得s72.76m四、實(shí)驗(yàn)探究1、 振動(dòng) 放大 轉(zhuǎn)換法 在桌面上放一些紙屑 氣 減小 真空不能傳聲【詳解】（1）[1][2][3動(dòng)；乒乓球彈跳起來(lái)可以將音叉的振動(dòng)放大，這是將音叉是否在振動(dòng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成乒乓球能否被彈起，是轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題。（2）[4]桌子振動(dòng)幅度比較小，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上碎紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些碎紙屑，通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)說(shuō)明桌面在振動(dòng)，通過(guò)轉(zhuǎn)換法研究。（3）[5]敲擊右面的音叉，左面的泡沫塑料球跳起來(lái)了，說(shuō)明聲波已經(jīng)通過(guò)空氣傳播過(guò)去并引起左邊音叉的振動(dòng)，說(shuō)明空氣可以傳聲，因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)。（4）[6][7]當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，所以傳聲效果越來(lái)越不好，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，推理空氣全部抽凈時(shí)，就不傳聲了，即真空不能傳聲。2、改變頻率不改變改變幅度【詳解】固不同振動(dòng)（1）[1][2]用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，改變紙片劃動(dòng)的速度，觀察紙片振動(dòng)頻率，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的。（2）[3][4][5]響度與振幅有關(guān)，研究聲音與振幅的關(guān)系，要使用相同的物體振動(dòng)發(fā)聲，