小學五年級家長會班主任發(fā)言稿課件

同心協(xié)力成就夢想敦煌市南街小學五年級四班1.同心協(xié)力成就夢想敦煌市南街小學五年級四班1.尊敬的各位家長：大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

2.尊敬的各位家長：2.【班級概況】

班集體形成了一個積極向上的班風。學生在校文明有禮，尊敬師長，有較強的自尊心，正在形成正確的價值觀、審美觀以及人生觀，表現(xiàn)出一種愛學習，愛思考的態(tài)勢。

最令人可喜的是，班級進入了一種自我管理的模式。班干部得力，各負其責，建立了很好的班級秩序；班上的孩子都有自己的定位，并能認真履行自己的職責。3.【班級概況】

班集體形成了一個積極向上的班風。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。4.蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理召開家長會的目的：5.召開家長會的目的：5.家長會議程

1、校領(lǐng)導致歡迎詞并與家長交流；

2、班主任宣講家長會議程；

3、我介紹學生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點教育建議等；4、闡明下一階段工作內(nèi)容及重點；5、個別溝通與交流。6.家長會議程1、校領(lǐng)導致歡迎詞并與家長交流；6.談安全7.談安全7.

“學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。8.8.一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處。2、校外安全。（防觸電，防溺水防火等）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。放學及時回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。9.一、注重孩子的安全教育9.溫馨提示（教育我們的孩子）：有些故意的事決不能做有些無意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

10.溫馨提示（教育我們的孩子）：10.二、關(guān)于作息時間：早上：7:40到校（早讀從7:40開始）中午：11:40放學下午：14:50到校下午：17:40放學11.二、關(guān)于作息時間：11.（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。（2）.放學，請家長記好放學的準確時間，天氣不好能準時來接孩子。（3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長通過短信及時請假。（4）.12.（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。12.談習慣13.談習慣13.少成若天性，習慣成自然。14.少成若天性，14.培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應的事說到做到。15.培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。15.

培養(yǎng)良好的學習習慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。16.培養(yǎng)良好的學習習慣16.

培養(yǎng)良好的生活習慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4、不對電視和網(wǎng)絡著迷。5、能幫助媽媽做一些家務（要求每周末簽一周表現(xiàn)）。17.培養(yǎng)良好的生活習慣17.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。18.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

2教育方法：1、多耐心，少責罵。2、多鼓勵，少批評。3、多嚴格，少溺愛。19.教育方法：19.

除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進取心。2、肚量。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。20.除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進談學習21.談學習21.有關(guān)質(zhì)量檢測

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？

22.有關(guān)質(zhì)量檢測22.

學生進步的原因?qū)W生勤奮，對學習較重視。學生的學習方法較好。家長的支持和鼓勵。23.學生進步的原因23.成績不理想的原因：學習態(tài)度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）放任自流，不管不問。24.成績不理想的原因：24.存在的問題

1.個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（計算能力不過關(guān)）。2.大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣（安排好自己的時間-學習，活動）。3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。

25.存在的問題25.存在的問題4、學生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。5、部分孩子對作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。26.存在的問題4、學生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比數(shù)學學習的一些要求

1、我在上課時對學生的要求是：上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關(guān)鍵。上課40分鐘聽好了理解了,抵過回家復習幾小時。學習好的人之所以成績會這么好不是因為智商有多高，大部分學生的智商都是差不多的，主要是因為他們上課認真聽講。27.數(shù)學學習的一些要求27.2、

還有就是作業(yè)習慣。要求字跡要清楚，格式要正確，該用尺的時候就要用，發(fā)現(xiàn)班級里有一部分同學根本不用尺，現(xiàn)在反復強調(diào)后大部分同學已有所改善，但仍有一部分同學是老樣子（學習用具不齊全）。28.2、還有就是作業(yè)習慣。要求字跡要清楚，格式要正確，3、

不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

29.3、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，

家庭作業(yè)分析30.家庭作業(yè)分析30.平時家庭學習1、認真對待每一次家庭作業(yè)。2、錯題訂正就是重做。3、重視預習、復習作業(yè)。4、每天作業(yè)認真完成。5、備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）31.平時家庭學習1、認真對待每一次家庭作業(yè)。31.

改進措施32.改進措施32.1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。33.1、專心致志做作業(yè)33.

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。34.2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題

3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。35.3、及時糾錯的好習慣35.我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。36.我希望每個家長：36.希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。

2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認真檢查并督促改錯。

3、監(jiān)督孩子準備好各項學習用具。37.希望家長配合做到的：37.希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）38.希望家長能督促孩子完成作業(yè)：38.給家長的要求1.多一點管理（起居，雙休，防止到網(wǎng)吧）2.多一點配合（參加活動）3.多一點關(guān)愛（注重全面發(fā)展）39.給家長的要求39.

要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：40.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.⒉嚴格控制孩子的零花錢3.學校小休時盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長配合的方面：5.積極配合學校及班級的工作，與老師步調(diào)一致41.⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.⒉嚴格控制孩子的零花錢談青春期教育1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。42.談青春期教育1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映一切為了孩子讓我們做好孩子的護航使者43.一切為了孩子43.青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原因有二，第一，它是成家立業(yè)的前奏，第二，它是孩子留給家長的最后機會。什么機會？調(diào)整和教育的機會。也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。44.青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

2、理想與現(xiàn)實的困惑。

3、劣等感。

4、自我顯示。

5、關(guān)心異性。45.【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產(chǎn)生反抗心理。46.1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強。他們2、理想與現(xiàn)實的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學的有很大差異，就會在理想與現(xiàn)實之間產(chǎn)生困惑。47.2、理想與現(xiàn)實的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，3、劣等感。

由于自我意識的增強，他們變得經(jīng)常注視自己，有時只因相貌上的小小缺陷和學業(yè)上的小小失敗，就自認為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。48.3、劣等感。

由于自我意識的增強，他們變得經(jīng)常注4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正?，F(xiàn)象，但應加以正確引導，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。49.4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關(guān)心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。50.5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性

需要

的

幫助有一個傾聽者：值得信任和依賴，懂得尊重和理解。有一個引導者：掌握知識和技巧，善于引導和解惑。51.需要的幫助有一個傾聽三、父母如何引導青春期的孩子(一)多與孩子溝通。

認真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點，而是要接納孩子的情緒，教會孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動大，對外界的看法不成熟，特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當?shù)膸椭?2.三、父母如何引導青春期的孩子(一)多與孩子溝通。認真傾聽是

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產(chǎn)生共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內(nèi)心。53.

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的（二）向孩子說說自己的心理話。

做父母的都知道，養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心，孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長相處，才懂得去關(guān)心、疼愛家長。這對于孩子形成正確的人生觀、價值觀都很重要。54.（二）向孩子說說自己的心理話。54.(三)家庭性教育要適時、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關(guān)性知識描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；

有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以吸引異性的注意；

有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。

有的則公開情書往來，行為親密，發(fā)展成“早戀”。孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象：55.(三)家庭性教育要適時、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛【常見問題1】是不是任何時候都要和孩子產(chǎn)生共情？

不是的。只有當孩子期望我們了解他們感受的時候，再和孩子產(chǎn)生共情。面對孩子的正面感受并不難，只需要和他一樣高興就行。當面對孩子的負面感受時，則需要我們使用溝通技巧。我們需要拋棄以往常用的忽略、否定、說教的方式。家長可以將孩子的傷心、難過等負面感受想象成孩子身體上的傷痛。56.【常見問題1】是不是任何時候都要和孩子產(chǎn)生共情？

不是的【常見問題3】我知道應該接納孩子的感受，但是，當我聽到自己的孩子說：“你討厭”或者“我恨你”時，我不知道該如何做出反應。

如果這樣的話讓你感到難過，你也應該讓孩子知道你的感受?！拔也幌矚g我剛才聽到的話，如果你對什么事情生氣了，可以用另外的方式告訴我。也許我能幫你?！?7.【常見問題3】我知道應該接納孩子的感受，但是，當我聽到自己的（四）多觀察、多關(guān)心、多引導58.（四）多觀察、多關(guān)心、多引導58.

多些感情溝通，少些指責說教；多些理解尊重，少些命令傷害；多些信任民主，少些管束強迫。59.多些感情溝通，少些指責說教；59.

這是一本需要用心靈來寫和讀的書，因為我們面對的是一代人的青春和幾代人的牽掛，我們是在與生命對話。這是一本描述和分析中學生性關(guān)系的書，雖然它并不全面，卻以深入的筆觸揭示了較為隱秘而危險的一角，讓廣大父母與教師了解到事實的真相。

——孫云曉（中國青少年研究中心副主任）適合家長看的青春期教育讀物：60.這是一本需要用心靈來寫和讀的書，因為我們面對春天做春天該做的事夏天的果實就讓它留在夏天接受陽光吧！61.春天做春天該做的事夏天的果實就讓它留在61.下一階段工作內(nèi)容及重點62.下一階段工作內(nèi)容及重點62.

1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。

2、力爭讓我們的孩子變“要我學”為“我要學”，充分調(diào)動孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣。。

3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化的作用是很大的。。

4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。63.1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們的孩子健康快樂5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢。6、同學之間友好相處，放手讓孩子自己學會融入集體，自己學會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。8、幫助孩子按質(zhì)按量的完成作業(yè)及老師布置的各項任務。9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應對每一次考試，讓孩子學會參與，學會面對！64.5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢。64.請您靜下心來，欣賞幾幅畫，并耐心讀完上面的文字……65.請您靜下心來，欣賞幾幅畫，65.66.66.67.67.68.68.69.69.70.70.71.71.72.72.73.73.74.74.

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

75.孩子是我們永遠的希望，75.結(jié)束語家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

再一次感謝各位家長的光臨。76.結(jié)束語家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的感謝光臨77.感謝光臨77.同心協(xié)力成就夢想敦煌市南街小學五年級四班78.同心協(xié)力成就夢想敦煌市南街小學五年級四班1.尊敬的各位家長：大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

79.尊敬的各位家長：2.【班級概況】

班集體形成了一個積極向上的班風。學生在校文明有禮，尊敬師長，有較強的自尊心，正在形成正確的價值觀、審美觀以及人生觀，表現(xiàn)出一種愛學習，愛思考的態(tài)勢。

最令人可喜的是，班級進入了一種自我管理的模式。班干部得力，各負其責，建立了很好的班級秩序；班上的孩子都有自己的定位，并能認真履行自己的職責。80.【班級概況】

班集體形成了一個積極向上的班風。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。81.蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理召開家長會的目的：82.召開家長會的目的：5.家長會議程

1、校領(lǐng)導致歡迎詞并與家長交流；

2、班主任宣講家長會議程；

3、我介紹學生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點教育建議等；4、闡明下一階段工作內(nèi)容及重點；5、個別溝通與交流。83.家長會議程1、校領(lǐng)導致歡迎詞并與家長交流；6.談安全84.談安全7.

“學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。85.8.一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處。2、校外安全。（防觸電，防溺水防火等）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。放學及時回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。86.一、注重孩子的安全教育9.溫馨提示（教育我們的孩子）：有些故意的事決不能做有些無意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

87.溫馨提示（教育我們的孩子）：10.二、關(guān)于作息時間：早上：7:40到校（早讀從7:40開始）中午：11:40放學下午：14:50到校下午：17:40放學88.二、關(guān)于作息時間：11.（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。（2）.放學，請家長記好放學的準確時間，天氣不好能準時來接孩子。（3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長通過短信及時請假。（4）.89.（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。12.談習慣90.談習慣13.少成若天性，習慣成自然。91.少成若天性，14.培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應的事說到做到。92.培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。15.

培養(yǎng)良好的學習習慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。93.培養(yǎng)良好的學習習慣16.

培養(yǎng)良好的生活習慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4、不對電視和網(wǎng)絡著迷。5、能幫助媽媽做一些家務（要求每周末簽一周表現(xiàn)）。94.培養(yǎng)良好的生活習慣17.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。95.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

2教育方法：1、多耐心，少責罵。2、多鼓勵，少批評。3、多嚴格，少溺愛。96.教育方法：19.

除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進取心。2、肚量。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。97.除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進談學習98.談學習21.有關(guān)質(zhì)量檢測

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？

99.有關(guān)質(zhì)量檢測22.

學生進步的原因?qū)W生勤奮，對學習較重視。學生的學習方法較好。家長的支持和鼓勵。100.學生進步的原因23.成績不理想的原因：學習態(tài)度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）放任自流，不管不問。101.成績不理想的原因：24.存在的問題

1.個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（計算能力不過關(guān)）。2.大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣（安排好自己的時間-學習，活動）。3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。

102.存在的問題25.存在的問題4、學生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。5、部分孩子對作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。103.存在的問題4、學生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比數(shù)學學習的一些要求

1、我在上課時對學生的要求是：上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關(guān)鍵。上課40分鐘聽好了理解了,抵過回家復習幾小時。學習好的人之所以成績會這么好不是因為智商有多高，大部分學生的智商都是差不多的，主要是因為他們上課認真聽講。104.數(shù)學學習的一些要求27.2、

還有就是作業(yè)習慣。要求字跡要清楚，格式要正確，該用尺的時候就要用，發(fā)現(xiàn)班級里有一部分同學根本不用尺，現(xiàn)在反復強調(diào)后大部分同學已有所改善，但仍有一部分同學是老樣子（學習用具不齊全）。105.2、還有就是作業(yè)習慣。要求字跡要清楚，格式要正確，3、

不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

106.3、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，

家庭作業(yè)分析107.家庭作業(yè)分析30.平時家庭學習1、認真對待每一次家庭作業(yè)。2、錯題訂正就是重做。3、重視預習、復習作業(yè)。4、每天作業(yè)認真完成。5、備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）108.平時家庭學習1、認真對待每一次家庭作業(yè)。31.

改進措施109.改進措施32.1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。110.1、專心致志做作業(yè)33.

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。111.2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題

3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。112.3、及時糾錯的好習慣35.我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。113.我希望每個家長：36.希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。

2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認真檢查并督促改錯。

3、監(jiān)督孩子準備好各項學習用具。114.希望家長配合做到的：37.希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）115.希望家長能督促孩子完成作業(yè)：38.給家長的要求1.多一點管理（起居，雙休，防止到網(wǎng)吧）2.多一點配合（參加活動）3.多一點關(guān)愛（注重全面發(fā)展）116.給家長的要求39.

要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：117.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.⒉嚴格控制孩子的零花錢3.學校小休時盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長配合的方面：5.積極配合學校及班級的工作，與老師步調(diào)一致118.⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.⒉嚴格控制孩子的零花錢談青春期教育1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。119.談青春期教育1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映一切為了孩子讓我們做好孩子的護航使者120.一切為了孩子43.青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原因有二，第一，它是成家立業(yè)的前奏，第二，它是孩子留給家長的最后機會。什么機會？調(diào)整和教育的機會。也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。121.青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

2、理想與現(xiàn)實的困惑。

3、劣等感。

4、自我顯示。

5、關(guān)心異性。122.【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產(chǎn)生反抗心理。123.1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強。他們2、理想與現(xiàn)實的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學的有很大差異，就會在理想與現(xiàn)實之間產(chǎn)生困惑。124.2、理想與現(xiàn)實的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，3、劣等感。

由于自我意識的增強，他們變得經(jīng)常注視自己，有時只因相貌上的小小缺陷和學業(yè)上的小小失敗，就自認為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。125.3、劣等感。

由于自我意識的增強，他們變得經(jīng)常注4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正?，F(xiàn)象，但應加以正確引導，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。126.4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關(guān)心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。127.5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性

需要

的

幫助有一個傾聽者：值得信任和依賴，懂得尊重和理解。有一個引導者：掌握知識和技巧，善于引導和解惑。128.需要的幫助有一個傾聽三、父母如何引導青春期的孩子(一)多與孩子溝通。

認真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點，而是要接納孩子的情緒，教會孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動大，對外界的看法不成熟，特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當?shù)膸椭?29.三、父母如何引導青春期的孩子(一)多與孩子溝通。認真傾聽是

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產(chǎn)生共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內(nèi)心。130.

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的（二）向孩子說說自己的心理話。

做父母的都知道，養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心，孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長相處，才懂得去關(guān)心、疼愛家長。這對于孩子形成正確的人生觀、價值觀都很重要。131.（二）向孩子說說自己的心理話。54.(三)家庭性教育要適時、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關(guān)性知識描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；

有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以吸引異性的注意；

有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。

有的則公開情書往來，行為親密，發(fā)展成“早戀”。孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象：132.(三)家庭性教育要適時、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛【常見問題1】是不是任何時候都要和孩子產(chǎn)生共情？

不是的。只有當孩子期望我們了解他們感受的時候，再和孩子產(chǎn)生共情。面對孩子的正面感受并不難，只需要和他一樣高興就行。當面對孩子的負面感受時，則需要我們使用溝通技巧。我們需要拋棄以往常用的忽略、否定、說教的方式。家長可以將孩子的傷心、難過等負面感受想象成孩子身體上的傷痛。133.【常見問題1】是不是任何