教師心得體會1

第4頁共4頁老師心得體會1讀《優(yōu)秀老師的九堂必修課》心得體會大秦學(xué)區(qū)中心小學(xué)《優(yōu)秀老師的九堂必修課》這個學(xué)期，我有幸拜讀了高萬祥寫的《優(yōu)秀老師的九堂必修課》，覺高老師講的一些話特別有道理，讓我受益匪淺。下面我就說說我讀了每章之后印象最深入、最有感觸的幾句話吧！愛因斯坦說過：“用專門知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧開展的人?！币胱寣W(xué)生真正有所進步，老師首先要多讀書，這樣才有東西教給學(xué)生。為什么中國到如今都沒有一個真正的屬于本國籍的諾貝爾獎得主，而小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績不是很好、國際級的數(shù)學(xué)奧數(shù)獲獎都沒中國多的美國人為什么就有那么多諾貝爾獎獲得者，這非常值得我們深思！在接下來的第二章中，作者又提到老師要多進展自我反思。作者說我們要像哲學(xué)家仰望天空，教徒仰望教堂一樣，老師應(yīng)該時時在心里仰望自己這個神圣天職的星空。能真正做到這樣的老師有幾個？孔老夫子在很久以前就說過，我們要“日三省乎己”，就是希望我們要經(jīng)常做到自我總結(jié)、自我反思。有思才有所得，這樣才能真正有所進步。在第三章中，作者說到：全國人大常委朱永新教授領(lǐng)銜發(fā)起的“新教育實驗”六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、演講口才訓(xùn)練、聆聽窗外聲音、構(gòu)筑理想課堂、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)。這就是希望我們老師要有刻苦鉆研的精神，在不斷鉆研中國，讓自己有所進步。我特別喜歡第四章的“大愛厚生”和“老師愛學(xué)生，能把一個民族愛興旺了，老師恨學(xué)生，能把一個民族恨萎縮了”這兩句話。給我特別大的感觸是：老師不可能做到泛愛——真正愛每一個學(xué)生，但我們最起碼不能做到去隨意去恨一個學(xué)生，即使他犯了再大的錯，他畢竟是個學(xué)生，還是個小學(xué)生！第五章中講到：老師寫作的三種形式——像寫情書那樣真誠地寫日記隨筆、反思性的學(xué)生個案寫作、詩意的文學(xué)和學(xué)術(shù)寫作。老師要積極寫作，不多動筆頭就不能有真正的進步，不努力也不會有好的開展前途。作者還向我們推薦一些寫得很有道理的書，諸如李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育——素質(zhì)教育探究手記》、《走進心靈——民主教育手記》、《從批判走向建立——語文教育手記》、《風(fēng)中蘆葦在思索——李鎮(zhèn)西散文隨筆選》、《民主與教育——一個中學(xué)老師對民主教育的考慮》、《心靈寫詩——李鎮(zhèn)西班主任日記》和《e網(wǎng)情深》、復(fù)旦女生職燁《花開不敗》、張善余老師寫的隨筆《特別的愛給特別的你》等，這些書我只看其中一本，剩下的要找時間好好研究研究。演講是一種交流，演講是一種教育，演講是培養(yǎng)師生的大課堂。哈佛校長也說過：“在造就一個有教養(yǎng)的人的教育上，有一種訓(xùn)練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐?！笨梢?，老師的口才有多重要。特別是作為語文老師的我，自己發(fā)不準的前后鼻音就應(yīng)該時錯時糾，做到不要“誤導(dǎo)學(xué)生”。在學(xué)課文前，我自己也應(yīng)該拿起書本好好地讀書，因為老師有時候讀書的第一感覺可能就是學(xué)生的第一感覺，假如我們只看教參的話，就不能真正得到進步。在本書的第七章中說到：老師和教育工作最大的特點，正是寓偉大于平凡，寓崇高于瑣碎，寓日月永久于朝暮細節(jié)。一個會注重細節(jié)、喜歡關(guān)注細節(jié)的老師，他們班的學(xué)生也會很注重細節(jié)，做事情的態(tài)度就會比其他學(xué)生認真。不是有句俗話說：有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生嗎？可見，一個星期跟學(xué)生有五天是待在一塊兒的老師對學(xué)生的影響有多大。蘇霍姆林斯基說：“兒童對人的世界的認識，是從父母開場的。他首先認識的是，媽媽怎樣跟自己說話，爸爸怎樣對待媽媽。由此而生成了他關(guān)于善和惡的最初概念和理解?！薄凹彝ァ且粋€人應(yīng)該學(xué)習(xí)做好事的起之地。家庭每日每時都在和學(xué)校集體的精神生活相接觸；學(xué)校不能沒有家庭的配合；學(xué)校里集體的道德文明在許多方面，就是開在家庭里的許多花朵的果實。”在最后一章中，作者提到追尋快樂其實就是在享受幸福。只有讓學(xué)生真正幸?？鞓?/p>