四年級上冊美術(shù)教案-第4課 生活中的線條 ▏人教新課標

《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、初步感受不同種線條帶給人的美感。能用不同種線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。2、通過對作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力及造型能力。3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。教學(xué)重點：初步感受、體驗藝術(shù)作品中線條的美感。教學(xué)難點：如何運用不同種類線條表現(xiàn)美感。教具準備：課件、學(xué)生作業(yè)用紙、筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．師：同學(xué)們，你們先看看，老師簡簡單單畫一個東西，看是什么？（師畫一條直線）。生：一條直線。師：對！但這可不是一條普普通通的直線，它呢？是一條會變魔術(shù)的直線，你們想不想看它變魔術(shù)？生：想！(1)師：好！老師先來把這條直線彎一彎，畫一個圓圈?？隙ㄓ型瑢W(xué)在想這圓是不是個皮球呀？不是皮球?。◣煯嬕粋€圓）(2)師：老師再把這條直線折一折，有的同學(xué)說這是不是被咬了一半的西瓜呀？也不是，咱們接著來看。（畫折線，頭發(fā)）(3)師：再把這條線彎一彎，現(xiàn)在下面有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這是什么？（畫出眉毛、鼻子、嘴巴）生：娃娃！(4)師：對！是個娃娃，那老師還要接著用這條線來變魔術(shù)，我來把這條線繼續(xù)彎一彎，然后再這樣交叉下，同樣是直線又有變化了。老師還要把直線轉(zhuǎn)個圈圈。看！一條直線??！瞬間被我們變成了一個新朋友！我們就給她起名叫線娃娃。（畫出鞭子、發(fā)的紋路，臉上笑容）2師：那線娃娃就要考考我們聰明的同學(xué)了，在線娃娃頭上啊，基本結(jié)合了我們所有學(xué)過的線，你來仔細觀察下，告訴我，你都發(fā)現(xiàn)了什么線？生：（1）臉蛋上的螺旋線，你覺得這個線條像什么呢？蝸牛，對，螺旋線也可以被大家親切的稱呼叫蝸牛線。（2）再來找，頭發(fā)上的曲線、交叉線。曲線彎彎像什么？波浪，對！有很多同學(xué)又叫做它昵稱波浪線。交叉線：有的同學(xué)說這個特別像打魚的漁網(wǎng)，所以也可以叫它網(wǎng)狀線。（3）頭發(fā)上的折線，觀察的可真仔細！還有一種，我們都叫它折線。（4）眼睛、嘴、是曲線，用以條曲線它可以表現(xiàn)我們很高興、很快樂。你試一試，笑起來時嘴巴彎了沒有？師：同學(xué)們，你們觀察的可真仔細!在一個線娃娃頭上就有這么多我們學(xué)過的線條。那這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)一下《會變的線條》。二、講授新課1.師：這些會變的線條啊，可真調(diào)皮，它藏到我們生活中的每一角落。請同學(xué)們自己找一找，在我們的教室里你發(fā)現(xiàn)了哪些會變的線條？同桌之間相互討論下生：討論中。師：好！大家討論的可真熱烈，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)迫不及待舉起手來了，你來說、、（你觀察的可真仔細！這么細小的地方都被你發(fā)現(xiàn)了！掌聲送給他；獎品送給你）2.我們一起來看看這些圖片中又有些什么線？生活中的線師：其實不僅在生活中、圖片上我們可以找到這些會變的線條，用我們手中這一支筆，就可以變出各種各樣的物體來，而且還是只用這簡簡單單的線條，你們來看！這是大家很熟悉的魚。老師用線條在這條魚身上繼續(xù)來變。（貼出一條魚）師：外形一樣，線條變化不一樣，你更喜歡哪一幅？為什么？相互討論生：回答師：引導(dǎo)哪里線條老師給加粗了？有粗有細；哪里線條排列的密、哪里排列松？好！欣賞后我們來總結(jié)一下，這兩條魚運用了各種各樣的線條，并且線條變化有粗有細、有疏有密、有長有短。欣賞作品師：我們一起來看一看西班牙畫家畢加索的作品《坐在柳條椅上的朵拉.馬爾》。在大師的畫中，我們看到他運用了很多不同的線條。（其中有的柔軟，有的粗壯，有的流暢，有的曲折......他們做成了豐富的畫面，美化了形象。）3、師：我們一起來看看朋友們的作品，看！運用了各種各樣的線條，并且在衣服領(lǐng)口、袖口這加粗了、有粗細對比。有疏密對比。從粗細、疏密、長短分析？用什么線條？裝飾？這幾個方面分析4、欣賞課件中的《線條的變化》，看課件中線條都發(fā)生了哪些變化？這些線條都組成了什么畫面？四、學(xué)生作業(yè)師：看了這些視頻，同學(xué)們用你手中的畫筆，趕緊畫一件你喜歡的畫吧！看誰畫的又快又好。（畫時要注意線條有粗有細，長短搭配，疏密結(jié)合。）五、評價及小結(jié)師：畫好的同學(xué)可以把自己的作品貼過來、、、你喜歡哪一副？為什么？（小獎杯送給你）師：好!同學(xué)們，在今天咱們共同學(xué)習(xí)了會變的線條，而且每個同學(xué)都當了回魔術(shù)師，用各種各樣的線條變出各種