大班語言小樹葉給大樹媽媽的一封信教案反思

大班語言小樹葉給大樹媽媽的一封信教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的美麗意境。

2、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量和思維力量。

3、體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽相互關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情。

4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩的美麗意境。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前帶孩子戶外在觀看秋天的風(fēng)光。

2、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、以歌曲《小樹葉》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心里還記著媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信里會(huì)寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。二、觀賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的美麗意境。

（一）完整觀賞配樂散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？

（二）結(jié)合多媒體課件分段觀賞，進(jìn)一步幫忙幼兒理解散文內(nèi)容。

1、觀賞第一段散文，然后提問：

①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？

②小樹葉挽著大樹媽媽在秋風(fēng)中干什么？

2、觀賞其次段散文，然后提問：

①小樹葉離開了大樹媽媽，心里感覺怎么樣？

②小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨都看到了什么？

3、觀賞第三段散文，然后提問：

①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的？

②小樹葉是怎么長(zhǎng)大的？

③每當(dāng)大風(fēng)大雨降臨時(shí)，大樹媽媽又是怎么做的？怎么做的？

④小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什么？

（三）完整誦讀，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔表演。

三、鼓舞幼兒大膽敘述自己喜愛的語句。

四、拓展提問，體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽相互關(guān)愛的情感。

你喜愛小樹葉嗎？為什么？假如你是大樹媽媽，你會(huì)怎樣關(guān)懷小樹葉？假如你是小樹葉，你會(huì)怎樣關(guān)懷大樹媽媽？

五、教師小結(jié)，聽歌曲《世上只有媽媽好》完畢活動(dòng)。

師：外面還有很多的大樹媽媽在惦念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹葉給大樹媽媽的信》送給她們吧。

附散文觀賞--《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

親愛的大樹媽媽：

您好！

我是您的孩子小樹葉，接到我的信您肯定很快樂吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，我們攙著您在秋風(fēng)中翩翩起舞。一天，一陣秋風(fēng)吹來，我們離開了您，心里感到特別難受。我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市和農(nóng)村，一路上的風(fēng)景真是太美了！那高高的樓房、寬寬的公路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國(guó)媽媽裝扮的特別美麗。媽媽，要是您也來看看，那該多好??！我們永久也不會(huì)遺忘：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生為我們治病，始終等我們病好了，您才露出笑臉。每天您舍命從土壤里吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨降臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里說：孩子，英勇點(diǎn)，別可怕，有媽媽在。我們從心里說一聲：感謝您，親愛的大樹媽媽，祝您永久年輕、安康，等到明年春天降臨的時(shí)候，我們會(huì)帶一件最好的禮物給您！

啊，秋風(fēng)阿姨又在催我們動(dòng)身了，過幾天我們還會(huì)給您寫信的，等著吧，媽媽！

--您的孩子：小樹葉

教學(xué)反思：

根本完成了本節(jié)課