人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《循環(huán)小數(shù)》說(shuō)課課件

循環(huán)小數(shù)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類、整理的過(guò)程，自主概括循環(huán)小數(shù)的概念，發(fā)展抽象思維能力。3.情感與態(tài)度：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意2…...你發(fā)現(xiàn)了什么？…...…...你發(fā)現(xiàn)了什么？…...3豎式計(jì)算：1÷3=0.333…1.000391091091330.333在小數(shù)部分一個(gè)數(shù)依次不斷的出現(xiàn)111余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)“1”豎式計(jì)算：1÷3=0.333…1.0003914豎式計(jì)算：14.2÷22=0.64545…14.20000221321008812011010045450.68812011010451012121010余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)12和10在小數(shù)部分幾個(gè)數(shù)字依次不斷地出現(xiàn)豎式計(jì)算：14.2÷22=0.64545…14.205想一想：什么叫循環(huán)小數(shù)？什么叫循環(huán)節(jié)？想一想：什么叫循環(huán)小數(shù)？什么叫循環(huán)節(jié)？6判斷下列各數(shù)，哪些是循環(huán)小數(shù)？并說(shuō)明理由。練一練：0.1257.333…0.471471…0.00707…23.2323230.101101…7.333…0.00707…0.101101…0.471471…把上面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：7.333…=7.3=0.007=0.471=0.1010.00707…0.471471…0.101101…判斷下列各數(shù)，哪些是循環(huán)小數(shù)？并說(shuō)明理由。練一練：0.1257把下面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：5.2424…0.803803…12.0222…9.9421421…把下面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：5.2424…0.803808根據(jù)要求填空：7.3（保留一位小數(shù)）7.3（保留兩位小數(shù)）7.3（保留三位小數(shù)）7.3（）

7.3

7.33

7.333~~7.3（）~~7.3（）~~根據(jù)要求填空：7.3（保留一位小數(shù)）7.3（保留兩位9寫(xiě)出下列循環(huán)小數(shù)的近似值：（保留三位小數(shù)）0.53.160.0956.1080.5~~~~~~~~3.160.0956.1080.5566.1080.0953.162寫(xiě)出下列循環(huán)小數(shù)的近似值：（保留三位小數(shù)）0.53.10取近似數(shù)：保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)0.16281.42.90900.20.1611.41.4432.92.91取近似數(shù)：保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)0.16281.411計(jì)算下列各題，指出哪些商是循環(huán)小數(shù)，并說(shuō)出它們的的循環(huán)節(jié)：3÷810÷72.76÷9196÷31.42÷111÷7計(jì)算下列各題，指出哪些商是循環(huán)小數(shù)，并說(shuō)出它們的的循環(huán)節(jié)：312本課小結(jié)認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。本課小結(jié)認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)139、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202211:26:26PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2022/11/302022/11/302022/11/30Nov-2230-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/302022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202213、志不立，天下無(wú)可成之事。2022/11/302022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。30十一月20222022/11/302022/11/302022/11/3015、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十一月222022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202216、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/11/302022/11/3030November202217、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2022/11/302022/11/302022/11/302022/11/30謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳14循環(huán)小數(shù)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)15教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類、整理的過(guò)程，自主概括循環(huán)小數(shù)的概念，發(fā)展抽象思維能力。3.情感與態(tài)度：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意16…...你發(fā)現(xiàn)了什么？…...…...你發(fā)現(xiàn)了什么？…...17豎式計(jì)算：1÷3=0.333…1.000391091091330.333在小數(shù)部分一個(gè)數(shù)依次不斷的出現(xiàn)111余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)“1”豎式計(jì)算：1÷3=0.333…1.00039118豎式計(jì)算：14.2÷22=0.64545…14.20000221321008812011010045450.68812011010451012121010余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)12和10在小數(shù)部分幾個(gè)數(shù)字依次不斷地出現(xiàn)豎式計(jì)算：14.2÷22=0.64545…14.2019想一想：什么叫循環(huán)小數(shù)？什么叫循環(huán)節(jié)？想一想：什么叫循環(huán)小數(shù)？什么叫循環(huán)節(jié)？20判斷下列各數(shù)，哪些是循環(huán)小數(shù)？并說(shuō)明理由。練一練：0.1257.333…0.471471…0.00707…23.2323230.101101…7.333…0.00707…0.101101…0.471471…把上面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：7.333…=7.3=0.007=0.471=0.1010.00707…0.471471…0.101101…判斷下列各數(shù)，哪些是循環(huán)小數(shù)？并說(shuō)明理由。練一練：0.12521把下面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：5.2424…0.803803…12.0222…9.9421421…把下面的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便方法表示：5.2424…0.8038022根據(jù)要求填空：7.3（保留一位小數(shù)）7.3（保留兩位小數(shù)）7.3（保留三位小數(shù)）7.3（）

7.3

7.33

7.333~~7.3（）~~7.3（）~~根據(jù)要求填空：7.3（保留一位小數(shù)）7.3（保留兩位23寫(xiě)出下列循環(huán)小數(shù)的近似值：（保留三位小數(shù)）0.53.160.0956.1080.5~~~~~~~~3.160.0956.1080.5566.1080.0953.162寫(xiě)出下列循環(huán)小數(shù)的近似值：（保留三位小數(shù)）0.53.24取近似數(shù)：保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)0.16281.42.90900.20.1611.41.4432.92.91取近似數(shù)：保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)0.16281.425計(jì)算下列各題，指出哪些商是循環(huán)小數(shù)，并說(shuō)出它們的的循環(huán)節(jié)：3÷810÷72.76÷9196÷31.42÷111÷7計(jì)算下列各題，指出哪些商是循環(huán)小數(shù)，并說(shuō)出它們的的循環(huán)節(jié)：326本課小結(jié)認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。本課小結(jié)認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)279、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202211:26:26PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2022/11/302022/11/302022/11/30Nov-2230-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/302022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202213、志不立，天下無(wú)可成之事。2022/11/302022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。30十一月20222022/11/302022/11/302022/11/3015、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。