富饒的西沙群島 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件二（2）：教學(xué)設(shè)計(jì)模板《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱富饒的西沙群島課時(shí)第二課時(shí)學(xué)段學(xué)科中學(xué)段語(yǔ)文教材版本人教版作者劉敏學(xué)校金沙縣鼓場(chǎng)完小一、教學(xué)目標(biāo)抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，了解西沙群島的美麗、富饒。了解句與句之間是怎樣連接成自然段的。二、教學(xué)重難點(diǎn)為什么說西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方？圍繞重點(diǎn)句理解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把文章寫具體的。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，教學(xué)前準(zhǔn)備中國(guó)疆域圖，西沙群島的圖片、錄像資料，布置學(xué)生搜集有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)，也可以搜集有關(guān)西沙群島的圖片、文字資料。四、教學(xué)方法運(yùn)用課件及教具，學(xué)生通過多形式的讀課文中感悟并學(xué)習(xí)課文。五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問，整體把握課文內(nèi)容課文共有幾個(gè)自然段？是分幾個(gè)部分介紹西沙群島的？默讀全文，思考：全文是圍繞哪句話寫的？那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（第二至第六自然段）指名讀課文，每人讀一個(gè)自然段，然后說說作者是從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島的，分別介紹了什么。學(xué)習(xí)第二自然段。自讀，說說讀懂了什么，還有什么問題。放錄像或多媒體課件，理解詞語(yǔ)“五光十色”“瑰麗”。用一句話把這一原因表達(dá)出來。學(xué)習(xí)第三自然段這段講了西沙群島海底的物產(chǎn)，請(qǐng)你從文中各找一個(gè)能準(zhǔn)確描寫出它們樣子的詞，在書上畫出來。體會(huì)詞句出示投影片，指名讀句子。朗讀第三自然段。自學(xué)第四自然段第四自然段共有幾句話，各寫了什么？用“-----”畫出寫主要意思的句子。小組合作學(xué)習(xí)第五、六自然段。作者是怎樣把海灘、島上的鳥多寫具體的，可聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，把自己看到的或知道的講給同學(xué)聽。提示：海灘上有撿不完的美麗的貝殼，大的（有多大），小的（有多?。伾灰唬ǘ加惺裁搭伾模?，形狀千奇百怪（都有什么形狀的）。聯(lián)系上下文理解：從哪兒看出是鳥的天下？教師小結(jié)。請(qǐng)你用“西沙群島”聯(lián)系說話。你喜歡哪段就有感情地朗讀哪段。西沙群島為什么這么美麗、富饒