第1講-走近細胞(一輪復習)教學提綱課件

第一講走近細胞一輪復習考綱要求知識內(nèi)容要求考點細化―――關(guān)鍵詞1.細胞學說的建立過程2.多種多樣的細胞3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞ⅠⅡ?qū)嶒?.細胞學說的建立者。統(tǒng)一性2.原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別3.高倍鏡的使用及注意事項Ⅰ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。Ⅱ：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。第一講走近細胞一輪復習考綱要求知識內(nèi)容要求考點細化―――關(guān)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞組織器官個體系統(tǒng)分化構(gòu)成組成組成種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈不同+無機環(huán)境最大同種生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點一從生物圈到細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞組織器官個體系統(tǒng)分化構(gòu)成【友情提示】

(1)植物沒有系統(tǒng)層次；(2)一個單細胞生物，既可對應于細胞層次，又可對應于個體層次；(3)細胞是生命系統(tǒng)中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)；(4)一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)?！居亚樘崾尽拷馕觯罕绢}主要考查生命系統(tǒng)，從生命活動的角度來看，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。例1.從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(

)。A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B解析：本題主要考查生命系統(tǒng)，從生命活動的角度來看，人體最基本1.細胞的多樣性表現(xiàn)在：(1)不同真核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。(2)不同原核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。(3)真、原核細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別考點二細胞的多樣性和統(tǒng)一性

細胞多樣性的機制(1)不同生物細胞具多樣性的根本原因：遺傳物質(zhì)（核酸或基因）不同。(2)同一生物不同細胞具多樣性的根本原因：基因選擇性表達。1.細胞的多樣性表現(xiàn)在：考點二細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞多原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存在部位及形式擬核：大型環(huán)狀,質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體，細胞質(zhì)：線粒體和葉綠體細胞增殖方式二分裂（不同于無絲分裂）體細胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次性細胞：減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律（有性生殖）可遺傳變異來源基因突變基因突變、染色體變異和基因重組原核細胞和真核細胞的比較原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成生物無細胞結(jié)構(gòu)有細胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物：支原體、衣原體、細菌、藍藻、放線菌、立克次氏體真核生物：真菌、植物、動物帶“菌”字的就都是原核生物嗎？帶“藻”字的就都是藍藻(原核生物)嗎？乳酸菌酵母菌破傷風桿菌食用菌青霉菌衣藻(綠藻)、黑藻（酵母菌、霉菌、蘑菇等）“放立一支細籃子”生物無細胞結(jié)構(gòu)有細胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物：支原體、衣原體、細菌、病毒生活方式：寄生繁殖方式：復制分類成分：蛋白質(zhì)和核酸吸附注入合成組裝釋放植物病毒：

煙草花葉病毒動物病毒：HIV、SARS病毒等細菌病毒：噬菌體消費者病毒生活方式：寄生繁殖方式：復制分類成分：蛋白質(zhì)和核酸吸附注1、如何區(qū)別細菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別藍藻（原核生物）和藻類植物（真核生物）？細菌的名字中一般帶有“球”“桿”“螺旋”“弧”等形態(tài)特征，特例乳酸菌酵母菌是單細胞真菌；“

霉”菌是多細胞真菌；蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌（原核生物）常見藍藻有：藍球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有：小球藻、衣藻、黑藻、團藻等易混點辨析1、如何區(qū)別細菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？

有的原核生物雖無線粒體，但可在細胞膜內(nèi)側(cè)進行有氧呼吸（細胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶）

藍藻細胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進行光合作用（細胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶）真核生物一定有細胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？有的原核生物雖DD例3.與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是(

)A．無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B．無葉綠體，只能攝取現(xiàn)成的有機物來生活C．無細胞核，只能通過無絲分裂產(chǎn)生子代細胞D．無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

D例3.與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是()D2.細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：(1)化學組成：組成元素基本一致。(2)結(jié)構(gòu)：都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體(3)增殖方式：通過細胞分裂進行細胞的增殖(4)遺傳物質(zhì)：都是DNA(5)能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)2.細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：例4．硝化細菌、藍藻、根尖分生區(qū)細胞以及神經(jīng)細胞基本共性的描述中正確的是(

)①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同⑥所有生物新陳代謝都是以細胞為單位進行的A．①②③

B．①④⑤C．①②③⑤⑥

D．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)例4．硝化細菌、藍藻、根尖分生區(qū)細胞以及神經(jīng)細胞基本共性的描3、細胞學說的建立植物學家：施萊登動物學家：施旺細胞學說細胞學說的要點：1.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成。2.細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。論證了生物界的統(tǒng)一性3、細胞學說的建立植物學家：施萊登動物學家：施旺細例5．細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是(

)①一切動植物都由細胞發(fā)育而來②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類⑤細胞是一個相對獨立的單位⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成A．①③⑤⑥

B．②④⑤C．③④⑤ D．①②③④⑤A例5．細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)考點三高倍顯微鏡的使用考點三高倍顯微鏡的使用排順序①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。

③在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。

②用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。

④觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦。③②①④排順序①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。③在低倍鏡下觀察清楚后，②用找移轉(zhuǎn)調(diào)在低倍鏡下找到觀察目標并調(diào)節(jié)至清晰在低倍鏡下將目標移到視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡調(diào)節(jié)光圈或反光鏡及細準焦螺旋高倍鏡的使用“四字訣”找移轉(zhuǎn)調(diào)在低倍鏡下找到觀察目標并調(diào)節(jié)至清晰在低倍鏡下將目標移顯微鏡操作技能及相關(guān)知識10×15×4×40×目鏡物鏡目鏡長、物鏡短、距離大，放大倍數(shù)就??；目鏡短、物鏡長、距離小，放大倍數(shù)就大。3.污點位置判斷顯微鏡操作技能及相關(guān)知識顯微鏡操作技能及相關(guān)知識10×15×4×40×低倍物鏡與高倍物鏡的比較比較項目低倍鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離所看到細胞的數(shù)目所看到細胞的大小視野的明暗視野大小遠近多少小大明暗大小低倍物鏡與高倍物鏡的比較比較項目低倍鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離例6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

)A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤D例6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物互動探究

(1)上題中，若用②③⑤組合能看清細胞中的核糖體等結(jié)構(gòu)嗎？(2)若在視野中有污點，如何判斷污點的位置？【提示】

(1)不能，電鏡下才能看到。(2)先移動裝片再轉(zhuǎn)動目鏡，最后判斷是否在物鏡上?；犹骄?1)上題中，若用②③⑤組合能看清細胞中的核糖體等倒立的、放大的虛像倒立是上下左右均是顛倒放大是長度或?qū)挾鹊姆糯蠊鈱W顯微鏡的成像特點bq倒立的、放大的虛像光學顯微鏡的成像特點bq例7.下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（）A．葉綠體位于液泡的右下方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針B．葉綠體位于液泡的左上方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

C．葉綠體位于液泡的右上方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

D．葉綠體位于液泡的左下方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針B結(jié)論：物象中細胞質(zhì)環(huán)流的方向和實際細胞質(zhì)環(huán)流的方向一致。例7.下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠練習題顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中有排成一行的16個細胞，如左下圖，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換成40×，則在視野中可以觀察到幾個細胞？練習題10×1010×40練習題顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野被相連的64個分生組織細胞所充滿，如左下圖，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換成40×，則在視野中可以觀察到幾個分生組織細胞？10×1010×40練習題知識網(wǎng)絡細胞非細胞核膜核糖體知識網(wǎng)絡細胞非細胞核膜核糖體教材中使用顯微鏡的實驗①觀察DNA、RNA在細胞中的分布；②細胞中脂肪的檢測；③線粒體、葉綠體的觀察；④植物細胞吸水和失水；⑤觀察植物細胞有絲分裂；⑥觀察細胞的減數(shù)分裂；⑦低溫誘導染色體變異。教材中使用顯微鏡的實驗有真正的細胞核(真核)無真正的細胞核(原核)有組織以上層次無組織以上層次沒有細胞壁不能行光合作用54321有細胞壁能行光合作用有細胞壁不能行光合作用生物界的基本分類有真正的無真正的有組織以上無組織以上沒有細胞壁54321有細細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例(1)蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進行無氧呼吸，細胞內(nèi)沒有線粒體。(2)哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有一般的細胞器如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。(3)神經(jīng)細胞具突起，有利于提高興奮傳導的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例(4)卵細胞大，有利于儲存豐富營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細胞質(zhì)很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運動。(5)具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多。(6)代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多，核仁較大，核孔數(shù)量多。(7)癌細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉(zhuǎn)移。(4)卵細胞大，有利于儲存豐富營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細胞質(zhì)請同學們認真按時完成課后限時自測請同學們認真按時完成課后限時自測第一講走近細胞一輪復習考綱要求知識內(nèi)容要求考點細化―――關(guān)鍵詞1.細胞學說的建立過程2.多種多樣的細胞3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞ⅠⅡ?qū)嶒?.細胞學說的建立者。統(tǒng)一性2.原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別3.高倍鏡的使用及注意事項Ⅰ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。Ⅱ：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。第一講走近細胞一輪復習考綱要求知識內(nèi)容要求考點細化―――關(guān)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞組織器官個體系統(tǒng)分化構(gòu)成組成組成種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈不同+無機環(huán)境最大同種生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點一從生物圈到細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞組織器官個體系統(tǒng)分化構(gòu)成【友情提示】

(1)植物沒有系統(tǒng)層次；(2)一個單細胞生物，既可對應于細胞層次，又可對應于個體層次；(3)細胞是生命系統(tǒng)中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)；(4)一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)?！居亚樘崾尽拷馕觯罕绢}主要考查生命系統(tǒng)，從生命活動的角度來看，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。例1.從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(

)。A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B解析：本題主要考查生命系統(tǒng)，從生命活動的角度來看，人體最基本1.細胞的多樣性表現(xiàn)在：(1)不同真核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。(2)不同原核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。(3)真、原核細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別考點二細胞的多樣性和統(tǒng)一性

細胞多樣性的機制(1)不同生物細胞具多樣性的根本原因：遺傳物質(zhì)（核酸或基因）不同。(2)同一生物不同細胞具多樣性的根本原因：基因選擇性表達。1.細胞的多樣性表現(xiàn)在：考點二細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞多原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存在部位及形式擬核：大型環(huán)狀,質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體，細胞質(zhì)：線粒體和葉綠體細胞增殖方式二分裂（不同于無絲分裂）體細胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次性細胞：減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律（有性生殖）可遺傳變異來源基因突變基因突變、染色體變異和基因重組原核細胞和真核細胞的比較原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成生物無細胞結(jié)構(gòu)有細胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物：支原體、衣原體、細菌、藍藻、放線菌、立克次氏體真核生物：真菌、植物、動物帶“菌”字的就都是原核生物嗎？帶“藻”字的就都是藍藻(原核生物)嗎？乳酸菌酵母菌破傷風桿菌食用菌青霉菌衣藻(綠藻)、黑藻（酵母菌、霉菌、蘑菇等）“放立一支細籃子”生物無細胞結(jié)構(gòu)有細胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物：支原體、衣原體、細菌、病毒生活方式：寄生繁殖方式：復制分類成分：蛋白質(zhì)和核酸吸附注入合成組裝釋放植物病毒：

煙草花葉病毒動物病毒：HIV、SARS病毒等細菌病毒：噬菌體消費者病毒生活方式：寄生繁殖方式：復制分類成分：蛋白質(zhì)和核酸吸附注1、如何區(qū)別細菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別藍藻（原核生物）和藻類植物（真核生物）？細菌的名字中一般帶有“球”“桿”“螺旋”“弧”等形態(tài)特征，特例乳酸菌酵母菌是單細胞真菌；“

霉”菌是多細胞真菌；蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌（原核生物）常見藍藻有：藍球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有：小球藻、衣藻、黑藻、團藻等易混點辨析1、如何區(qū)別細菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何區(qū)別原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？

有的原核生物雖無線粒體，但可在細胞膜內(nèi)側(cè)進行有氧呼吸（細胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶）

藍藻細胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進行光合作用（細胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶）真核生物一定有細胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？有的原核生物雖DD例3.與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是(

)A．無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B．無葉綠體，只能攝取現(xiàn)成的有機物來生活C．無細胞核，只能通過無絲分裂產(chǎn)生子代細胞D．無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

D例3.與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是()D2.細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：(1)化學組成：組成元素基本一致。(2)結(jié)構(gòu)：都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體(3)增殖方式：通過細胞分裂進行細胞的增殖(4)遺傳物質(zhì)：都是DNA(5)能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)2.細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：例4．硝化細菌、藍藻、根尖分生區(qū)細胞以及神經(jīng)細胞基本共性的描述中正確的是(

)①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同⑥所有生物新陳代謝都是以細胞為單位進行的A．①②③

B．①④⑤C．①②③⑤⑥

D．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)例4．硝化細菌、藍藻、根尖分生區(qū)細胞以及神經(jīng)細胞基本共性的描3、細胞學說的建立植物學家：施萊登動物學家：施旺細胞學說細胞學說的要點：1.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成。2.細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。論證了生物界的統(tǒng)一性3、細胞學說的建立植物學家：施萊登動物學家：施旺細例5．細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是(

)①一切動植物都由細胞發(fā)育而來②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類⑤細胞是一個相對獨立的單位⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成A．①③⑤⑥

B．②④⑤C．③④⑤ D．①②③④⑤A例5．細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)考點三高倍顯微鏡的使用考點三高倍顯微鏡的使用排順序①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。

③在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。

②用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。

④觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦。③②①④排順序①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。③在低倍鏡下觀察清楚后，②用找移轉(zhuǎn)調(diào)在低倍鏡下找到觀察目標并調(diào)節(jié)至清晰在低倍鏡下將目標移到視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡調(diào)節(jié)光圈或反光鏡及細準焦螺旋高倍鏡的使用“四字訣”找移轉(zhuǎn)調(diào)在低倍鏡下找到觀察目標并調(diào)節(jié)至清晰在低倍鏡下將目標移顯微鏡操作技能及相關(guān)知識10×15×4×40×目鏡物鏡目鏡長、物鏡短、距離大，放大倍數(shù)就??；目鏡短、物鏡長、距離小，放大倍數(shù)就大。3.污點位置判斷顯微鏡操作技能及相關(guān)知識顯微鏡操作技能及相關(guān)知識10×15×4×40×低倍物鏡與高倍物鏡的比較比較項目低倍鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離所看到細胞的數(shù)目所看到細胞的大小視野的明暗視野大小遠近多少小大明暗大小低倍物鏡與高倍物鏡的比較比較項目低倍鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離例6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

)A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤D例6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物互動探究

(1)上題中，若用②③⑤組合能看清細胞中的核糖體等結(jié)構(gòu)嗎？(2)若在視野中有污點，如何判斷污點的位置？【提示】

(1)不能，電鏡下才能看到。(2)先移動裝片再轉(zhuǎn)動目鏡，最后判斷是否在物鏡上?；犹骄?1)上題中，若用②③⑤組合能看清細胞中的核糖體等倒立的、放大的虛像倒立是上下左右均是顛倒放大是長度或?qū)挾鹊姆糯蠊鈱W顯微鏡的成像特點bq倒立的、放大的虛像光學顯微鏡的成像特點bq例7.下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（）A．葉綠體位于液泡的右下方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針B．葉綠體位于液泡的左上方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

C．葉綠體位于液泡的右上方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時