物理：蘇科版九年級上功(課件)1

三、功郭莊中學初三物理組三、功郭莊中學初三物理組

通過前面的學習，我們知道了：省力的機械費距離而省距離的機械費力，那么，有沒有既省力又省距離的機械呢？[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按右上圖放好斜面，小車放在斜面上，用彈簧測力計拉動小車，使小車沿斜面方向作勻速直線運動，分別測出拉力的大小F、小車通過的距離S，小車上升的高度h,將數據填入表格中。Sh（3）在小車上分別放上不同數量的鉤碼，重復上述實驗，將數據填入表格中。通過前面的學習，我們知道了：省力的機械費距離“實驗數據”：測量序號F/Ns/mG/Nh/mF·s/（N·m）G·h/（N·m）（1）（2）（3）“分析”：1、利用斜面工作，省力但是費距離。如不考慮摩擦等因素的影響，使用其他機械也可得到與使用斜面時相同的結論所以，沒有既省力又省距離的機械。2、斜面工作時，不計摩擦阻力，FS=GH“實驗數據”：測量序號F/Ns/mG/Nh/mF·s/（N可見：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積具有一定的物理意義。2、功：“W”（1）概念：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積稱為功（2）表達式：W=F·s（3）單位：焦耳，“J”1J=1N·m（4）緩慢地將兩個雞蛋托起1m的高度，所做的功大約為1J（5）做功的兩個必要條件：a、物體要受到力的作用b、物體要在力的方向上通過一定的距離可見：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積具有一定的物理意義“想一想”：1、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？女孩把一箱報刊搬起來時，對報刊做功了嗎？人對箱子做功了女孩抱著一箱報刊走了20m，女孩對報刊做功了嗎？人對箱子沒有做功∵箱子在力的方向上沒有通過一段距離“想一想”：1、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功

書包在力的方向沒有通過一段距離學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功汽車在力的方向上沒有通過一段距離雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球做了功“球滾”：人對足球沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球歸納：不做功的情形一、有力無距離二、有距離無力三、力與距離垂直歸納：不做功的情形一、有力無距離二、有距離無力三、力與距離垂9

當奧運舉重冠軍占旭剛舉著杠鈴的時候，他對杠鈴做功了嗎？沒有對杠鈴做功

那他在做什么時，對杠鈴作了功？

從地上舉起過程中對杠鈴做了功。若他在挺舉起207.5Kg的杠鈴，則估測一下在舉起杠鈴過程中，占旭剛對杠鈴做了多少功？當奧運舉重冠軍占旭剛舉著杠鈴的時候，他對杠鈴做功

[例題1]

在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1

和W2.解：W1=Fs=50N10m=500JW2=F’s’答：他推箱子做功500J,舉箱子做功150J。

=Gh=100N1.5m=150J典例精析[例題1]在平地上，用50N的水平推力推動重例2.一輛汽車，以36km/h的速度在水平路面上作勻速直線運動，牽引力為5000N,前進了100m后關閉發(fā)動機，又滑行了20m,這一過程中牽引力做了多少功？已知：F=5000N,s=100m求：W.解：W=Fs=5000N100m=5105J答：牽引力做了5105J的功。典例精析例2.一輛汽車，以36km/h的速度在水平路已知：F=5002、如圖所示，滑輪組自重及繩與滑輪的摩擦力不計，物體重300N，在F＝40N的拉力作用下，物體以0.2m/s的速度勻速運動，則物體A在運動的過程中受到的摩擦力為

N；在10s內拉力F做功是

J。2、如圖所示，滑輪組自重及繩與滑輪的摩擦力不計，物體重3003、如圖所示，用動滑輪把重為40N的物體勻速上提1m，彈簧測力計示數為24N，則拉力為______N。不計摩擦和繩重，動滑輪重為______N，這時拉力所做功約為______J。3、如圖所示，用動滑輪把重為40N的物體勻速上提1m，彈簧測4、如圖5-1所示，動滑輪重及摩擦均不計，重500牛的人站在重100牛的吊籃內，拉繞過滑輪的繩使吊籃勻速上升2米，求：（1）人拉繩子的力有多大？（2）拉力所做的功？圖5-14、如圖5-1所示，動滑輪重及摩擦均不計，重500牛的人站在再見再見三、功郭莊中學初三物理組三、功郭莊中學初三物理組

通過前面的學習，我們知道了：省力的機械費距離而省距離的機械費力，那么，有沒有既省力又省距離的機械呢？[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按右上圖放好斜面，小車放在斜面上，用彈簧測力計拉動小車，使小車沿斜面方向作勻速直線運動，分別測出拉力的大小F、小車通過的距離S，小車上升的高度h,將數據填入表格中。Sh（3）在小車上分別放上不同數量的鉤碼，重復上述實驗，將數據填入表格中。通過前面的學習，我們知道了：省力的機械費距離“實驗數據”：測量序號F/Ns/mG/Nh/mF·s/（N·m）G·h/（N·m）（1）（2）（3）“分析”：1、利用斜面工作，省力但是費距離。如不考慮摩擦等因素的影響，使用其他機械也可得到與使用斜面時相同的結論所以，沒有既省力又省距離的機械。2、斜面工作時，不計摩擦阻力，FS=GH“實驗數據”：測量序號F/Ns/mG/Nh/mF·s/（N可見：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積具有一定的物理意義。2、功：“W”（1）概念：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積稱為功（2）表達式：W=F·s（3）單位：焦耳，“J”1J=1N·m（4）緩慢地將兩個雞蛋托起1m的高度，所做的功大約為1J（5）做功的兩個必要條件：a、物體要受到力的作用b、物體要在力的方向上通過一定的距離可見：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積具有一定的物理意義“想一想”：1、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？女孩把一箱報刊搬起來時，對報刊做功了嗎？人對箱子做功了女孩抱著一箱報刊走了20m，女孩對報刊做功了嗎？人對箱子沒有做功∵箱子在力的方向上沒有通過一段距離“想一想”：1、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功

書包在力的方向沒有通過一段距離學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功汽車在力的方向上沒有通過一段距離雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球做了功“球滾”：人對足球沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球歸納：不做功的情形一、有力無距離二、有距離無力三、力與距離垂直歸納：不做功的情形一、有力無距離二、有距離無力三、力與距離垂25

當奧運舉重冠軍占旭剛舉著杠鈴的時候，他對杠鈴做功了嗎？沒有對杠鈴做功

那他在做什么時，對杠鈴作了功？

從地上舉起過程中對杠鈴做了功。若他在挺舉起207.5Kg的杠鈴，則估測一下在舉起杠鈴過程中，占旭剛對杠鈴做了多少功？當奧運舉重冠軍占旭剛舉著杠鈴的時候，他對杠鈴做功

[例題1]

在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1

和W2.解：W1=Fs=50N10m=500JW2=F’s’答：他推箱子做功500J,舉箱子做功150J。

=Gh=100N1.5m=150J典例精析[例題1]在平地上，用50N的水平推力推動重例2.一輛汽車，以36km/h的速度在水平路面上作勻速直線運動，牽引力為5000N,前進了100m后關閉發(fā)動機，又滑行了20m,這一過程中牽引力做了多少功？已知：F=5000N,s=100m求：W.解：W=Fs=5000N100m=5105J答：牽引力做了5105J的功。典例精析例2.一輛汽車，以36km/h的速度在水平路已知：F=5002、如圖所示，滑輪組自重及繩與滑輪的摩擦力不計，物體重300N，在F＝40N的拉力作用下，物體以0.2m/s的速度勻速運動，則物體A在運動的過程中受到的摩擦力為

N；在10s內拉力F做功是

J。2、如圖所示，滑輪組自重及繩與滑輪的摩擦力不計，物體重3003、如圖所示，用動滑輪把重為40N的物體勻速上提1m，彈簧測力計示數為24