家庭教育心得感想范文

Word———家庭教育心得感想范文家庭教育是發(fā)生在家庭生活中，以親子關系為重點，以培育有社會需求的人為目標的教育活動，下面是我為大家整理的關于家庭教育心得感想范文，歡迎大家來閱讀。

家庭教育心得感想范文篇1

一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學校樂觀引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

三、懲罰孩子要適當，樂觀引導孩子，做孩子的好伴侶

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以轉變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。

家庭教育心得感想范文篇2

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺嘤己眯袨榱晳T的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初老師的上門家訪及調查問卷中發(fā)覺，小班大都孩子在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對孩子的認知教育、智力開發(fā)，把孩子行為習慣的培育則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在孩子進展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們去自立完成一件簡潔任務時，就顯得不知所措。有的孩子尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況進展下去，孩子行為方面的問題將越來越多，孩子的不良進展將不行避開，對今后的一生都將產生不良的影響。

結尾：3~4歲是培育孩子良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是孩子構成良好行為習慣的重要時期，孩子良好的行為習慣養(yǎng)成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比學問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人自立于社會的基礎，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的勝利和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是孩子從成人呵護中逐步走向自立生活的重要階段。小班孩子的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育孩子良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

家庭教育心得感想范文篇3

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛誕生的時候，我就特別重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授淺顯的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以詳細的還是要從生活中的一點一滴做起。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關懷愛護生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子能歡樂無憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠地訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，可是后來他竟然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很難過，懊悔以前不該對孩子這樣說話，難過的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的肯定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

(三)獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要樂觀的夸獎，孩子做錯了，我們也要準時的訂正。嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然現在教育專家都提倡多贊揚孩子多贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，可是我想他是第一次玩就給了他贊揚和鼓舞，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且還變得特殊固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他訂正，或許就不會消失現在這種狀況了。所以我堅持家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味盲目的夸獎贊揚。當然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候，還是堅持以道理勸說，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆道理，結果他還是我行我素，后來聽了專家的建議，就是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們再去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的進展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現場，轉移孩子的留意力，這樣做或許效果會更好。

(四)讓孩子學會敬重他人

讓孩子學會敬重他人，首先父母就要先學會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會這么說，這么小的孩子能有什么看法，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開頭孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現在想想，那時的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商議，剛開頭的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小伴侶相處的時候，我也會教他學會敬重他人，比如看到別的小伴侶的玩具，自己想玩的時候，我就會教他自己跟小伴侶商議，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小伴侶想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小伴侶玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和伴侶的小孩一起玩的時候，看到伴侶的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思考的把涵涵的玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，準時睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴峻的后果，雖然現在經過時間的沖淡，涵涵已經漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做，培育孩子的勞動習慣

在涵涵剛會坐的時候，我們就把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看到我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的涵涵就學會自己吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學習環(huán)境，培育孩子的學習習慣

有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習學問更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關鍵是涵涵很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

(七)培育孩子的男子漢氣概，不溺愛孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任，也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培育涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓舞他自己跌倒自己爬起來，然后拍潔凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表達出來，只對他說沒事。隨便現在涵涵摔倒了，只要不是很嚴峻，基本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我覺得做的沒錯，尤其是對一個男孩子，肯定要培育他頑強的性格，不能軟弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個自立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷地摸索實踐，有人說孩子是父母的其次次人生，在孩子的成長過程中父母也是不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!

家庭教育心得感想范文篇4

習慣是在長期的經受中漸漸形成的，性格是在長期的習慣中漸漸固定的，命運是在性格的左右下發(fā)生巨大變化的。下面我們一起看看這篇《一樣的貓，不一樣的命運》。

今日是周末，我睡了一個懶覺。

我起床后，發(fā)覺女兒一臉的焦慮。我問她發(fā)生了什么事情，她一臉仔細地對我說：“我要去救一只小貓”。“救小貓?去哪里救小貓啊?”我很驚詫地反問著她?！坝幸恢恍∝埍焕г诹俗闱蚓W上了，很可憐，我要去把它救出來。”女兒特別嚴厲地回答了我的問題。

我跟著女兒走出了房間，站在走廊上。順著女兒手指的方向，我看到了那只被困住的小貓。于是，我做出了一個打算：同意她去，并且伴隨她一起去解救小貓。

說干就干，我們一起向足球場走去。走到足球場入口處的時候，剛好碰見了兩個校衛(wèi)隊員，他們手里拿著工具，一看就知道他們也是去解救小貓的。于是，我和女兒就跟在他們的身后，向那只被球網網住的小貓走去。

這只小貓真可憐，它不僅僅是被網網住了，而且是緊緊地網住了。它的兩只腳已經被死死地纏住，整個身體輪空掛在了球門的網窩里。聽保安說，這只貓前天就已經被困在這里了，至今已經兩天兩夜了。這兩天的氣溫很高，很熱。兩天兩夜，這只貓已經完全沒有力氣再掙扎了，看得出來，它在苦痛中等待死神的降落。

我認真地端詳著這只貓，從它的毛色上可以看出，這是一只野貓。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，沒有一絲一毫的光亮;它很瘦小，瘦骨嶙峋的，沒有一點精氣神，自生自滅的小動物都有這個特征;它的眼神里布滿著愁悶，布滿著無望，從它的眼神中，已經看不到任何對生的眷戀;它整個身子懸掛在空中，間或也會晃動，那是由于風吹動了球網，它也隨著球網的搖擺而晃悠起來;我不禁在想：同樣是貓，那些被人當作寵物收養(yǎng)的貓，是那么的幸福，是那么的嬌貴。它們的待遇，甚至要比許多人的生活質量高得多。它們穿新衣服，吃高養(yǎng)分的食物，住舒適的房子。而那些野貓，流浪貓呢?它們沒有固定的住處，沒有人關愛，沒有人在意。它們饑一餐飽一餐，它們風里來雨里去，一切都沒有定數，就這樣聽天由命、然而又很倔強地活著。同樣是人，命運也是如此。有些人富貴榮華一輩子，住豪宅，開豪車，極盡奢華;有些人，一輩子都奮斗在溫飽線上，愁吃，愁穿，愁明天。

這只貓被纏得太死了，以至于根本沒有方法去解開網結?？梢韵胂?，在這之前，它肯定是拼盡全力在掙扎的。由于它在不停地胡亂地掙扎，使得這些網繩越纏越緊，最終將它死死地捆綁在網窩里。沒有方法，我們最終只好把網線全部剪斷，把它解救下來。在這個過程里面，我聽到了它稍微的呻吟聲，我看到了它無望的眼神里流露出來的那一絲絲對生的渴望。

這只貓最終被我們救下來了。我原以為它會立刻逃離這個讓它牢記并痛恨一生的地方，可是，它并沒有如我所想的那樣做。它趴在地上，整個身子都緊緊地貼在草坪上，一動不動。我知道，它已經根本沒有力氣站立起來了，此時的它，就像一塊破舊的抹布似的，無聲無息地趴在原地。陽光很明媚，灑在它那枯瘦的身子上，它的眼睛迷離著、吃力地開合著。它需要休息，需要養(yǎng)精神。

回家后，女兒始終站在走廊上，眼睛死死地凝視著那只被解救下來卻無法行走的野貓。她輕聲地對我說：“爸爸，它確定是餓了，渴了，所以沒有力氣站起來，我要去給它送點水和食物?！薄昂冒。闳グ?，沒有問題，不過你要留意平安，貓會撓人的哦!”我裝出一副很輕松的樣子對女兒說。說實話，對于女兒的這一舉動，我是完全贊同的。從她的這個打算可以看出，她有一顆和善的心，她對生命已經有了新的認知，因此，我必需全力支持。

從這只貓的事情上，我想到了教育。孩子在成長的路上會經受許很多多的事情。這些事情，或大或小，或輕或重。不管它屬于哪種形式，只要對孩子的性格、品德有關心，我們都應當重視。

家庭教育心得感想范文篇5

說來慚愧，四周伴侶很早就推舉x老師的講座，始終都沒機會去學習，感恩學校組織的這次學習，今日有幸聽到x老師的《__》，收益頗多。

父母總是怪孩子不聽話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動機嗎？他是想尋求過度關注、尋求權力亦或是為了報復、為了，這就需要我們學習如何讀懂孩子。做父母從來就不是自然而然就會的事情，真的需要我們仔細學習，教育只要開頭就不算晚，正如x老師所說，我們該慶幸我們的孩子還處于錯誤的初級階段，一切都還來的及。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受，多關注孩子的心理健康，可能就會避開過激的行為發(fā)生，同時我們更要反省自己，要學會如何掌握自己的心情，如何能心平氣和地解決問題。作為兩個孩子的媽媽，我也在反省，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫存的小白兔，真的盼望一切還來的及。

什么是最好的教育？喜愛科胡特的這句名言，一個功能良好的心理結構，最重要的來源是父母的人格，特殊是他們以不帶敵意的堅決和不含誘惑的深情去回應孩子需求的力量。

真正的“為你好”看著小珍寶們一張張笑臉，仿佛自己又回到了童年時代，不同的是作為家長的我們有了壓力，有了責任，有了面對社會的各種爾虞我詐，多想他們永久都這樣天真爛漫，無憂無慮。

昨天，有幸聽了x老師的課，猛然發(fā)覺我和孩子的距離是那么的遠，本以為我已經全力以赴，誰曾想我還不夠格，沒有真正了解孩子所需，沒有真正體會孩子所感?？粗⒆訚M臉質疑的眼神，也從不當回事，總認為自己就是對的，就是好的。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，孩子的成長，是父母的一次旅行。面對犯錯的孩子，我們不能只是發(fā)火懲處，而是要掌握自己的脾氣，平和地關心孩子，只有你真的夠強大，才能接納并且引導孩子去擔當后果。

兒女若是風箏，父母便是線，兒女若是箭，父母就是弓。適當的放手既是成全，也是敬重，更是真正的“為你好”。

家庭教育心得感想范文篇6

我的女兒__今年x歲半了，是__區(qū)試驗學校x班級x班的同學，她目前成果算比較優(yōu)秀，愛好愛好也較廣泛，當然，這離不開老師的辛苦教育和急躁指導，在此，我對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的其次課堂，家長是老師的助手，孩子的教育也離不開家長的協(xié)作，在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受：

1、愛好愛好方面樂觀引導但不強迫：__目前的課外愛好班主要有畫畫和鋼琴，在她的愛好愛好培育方面我的教育方法主要是引導。她學鋼琴前我曾征求過她的看法，當時她并不情愿學，我也沒有強迫她。她快x歲的時候，我給她看了一部電影《__鋼琴師》，她看到__鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動了，主動要求要去學鋼琴，而且直到現在都保持著深厚的愛好。

2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一每天長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做，有時也要求她關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛身邊的每一個人。

3、取得成果的時候要多表揚，遇到困難的時候要多鼓舞，與孩子一起面對和解決：__學習畫畫至今已快x年了，前x年學的是水粉畫，畫得很不錯，曾經代表青少年宮參與__校內繪畫競賽，當時她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組x等獎。今年x月，她開頭學素描，素描難度大許多，剛開頭的時候握筆的姿態(tài)總不對，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒有了，自己對畫畫也慢慢失去了愛好，她曾對我說：“媽媽，我不想學畫畫了。”我對畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網上找視頻看，每次她畫畫的時候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法急躁地教她，有時候帶她一起邊看視頻邊畫，她進步很快，現在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的愛好又恢復了。

4、多與老師溝通，準時了解孩子在校的相關狀況，發(fā)覺問題，協(xié)作老師準時解決。

5、再有就是要堅持原則不放：做家長的要把握大方向，協(xié)作老師搞好同學的學習，努力提高學習成果，不要嬌慣她（他）們，讓她（他）們從學校會自立，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她（他）們自己整理書包，自己預備明天上課的書籍等等。

6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好伴侶，課余時間要讓孩子開快樂心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。

教育的方法有許多，仁者見仁、智者見智，盼望能與各位家長多溝通探討，共同提高各自教育孩子的力量，使每個孩子都能健康歡樂地成長，有個美妙的童年。

家庭教育心得感想范文篇7

在社會日益進展、時代日益進步的今日，家庭教育已經成為了一門專業(yè)學問。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力氣，是不行估量的。說起教孩子，誰都會教，可是怎樣才能用科學的方法教育孩子？這是作為家長的我們始終所思索和學習的。

平常由于工作較忙，始終沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實自己的家教學問。正好趁寒假期間，細細地學習了《__》一書。書中既有教育專學家們的真知灼見，也有家庭教育真實的案例及專家針對性的分析指導教育，還有很多優(yōu)秀父母的勝利家教閱歷，讓我在學習的過程中看到了平常教育孩子的許多誤區(qū)，也了解到科學教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。

一、學會蹲下來看孩子

孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話、溝通的時候，要俯下身子，平視地看著孩子，傾聽孩子，讓孩子感覺到你在聽，在與他面對面的溝通。其次，在批判教育孩子的時候，不應當高高在上，一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過程中成長的，應當多站在孩子的角度上考慮，用一顆包涵、平和的心去正確引導孩子。最終，要學會向孩子學習，不要以為自己是大人，就無所不知，無所不能，其實孩子對新學問的接受力量很強，在他們的小腦瓜里也有許多的奇思妙想，有時嘗試、學習一下他們的想法和做法可能會收到意想不到的效果。

記得有一次，我在陪__練小提琴的時候，樂曲中有一小節(jié)，我和__在弓法上產生了分歧，__覺得是應當拉滿弓的，而我堅持讓她拉半弓，由于她每次上課我都陪著她，跟著她一起學，我堅持當時老師是這樣教的，確定不會有錯，拗不過我，__按我的說法練了。后來，當__再去上課的時候，老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應當是拉滿弓，當時__就瞪了我一眼，雖然她沒給老師解釋什么，但我為此也深感慚