福建師范大學(xué)22秋福師《小學(xué)生心理健康教育》在線作業(yè)一答卷

福師《小學(xué)生心理健康教育》在線作業(yè)一-0005試卷總分:100得分:100一、單選題(共21道試題,共42分)完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成隱性課程選修課程獨(dú)立型課程必修課程答案:C2.（）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。校園的物質(zhì)文化校園的精神文化校園的文化活動(dòng)校園的輿論環(huán)境答案:B3.（）通過(guò)采用心理量表，通過(guò)干預(yù)前測(cè)和后測(cè)，進(jìn)行對(duì)比分析，從而對(duì)于學(xué)校心理健康教育的效果作出評(píng)估調(diào)查法觀察法測(cè)驗(yàn)法問(wèn)卷法答案:C4.學(xué)校心理健康教育檔案的內(nèi)容中，不屬于學(xué)生自然情況的是：（）學(xué)生個(gè)人情況學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生的既往史學(xué)生的自我評(píng)定答案:B5.教師要以發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題，更要把握學(xué)生的過(guò)去，很好地預(yù)測(cè)學(xué)生將來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，指的是：（）尊重性原則發(fā)展性原則活動(dòng)性原則整體性原則答案:B6.在咨詢中，咨詢者設(shè)身處地地去體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，理解和同情當(dāng)事人的心情，達(dá)到一種情感上的共振，這稱為（）。理解尊重共情真誠(chéng)答案:C7.學(xué)校心理健康教育的基本途徑是（）心理咨詢心理輔導(dǎo)心理健康教育課程全面滲透答案:D8.（）是一個(gè)人的整個(gè)精神面貌，他是一個(gè)人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。個(gè)性氣質(zhì)性格智力答案:A9.下列屬于學(xué)校心理健康教育的中心途徑的是（）全面滲透學(xué)科滲透校園文化滲透心理健康教育課程答案:D10.學(xué)校心理健康教育的主要對(duì)象為（）。問(wèn)題學(xué)生品德不良的學(xué)生正常的學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案:C11.（）是通過(guò)采用心理量表，通過(guò)干預(yù)前測(cè)和后測(cè)，進(jìn)行對(duì)比分析，從而對(duì)于學(xué)校心理健康教育的效果作出評(píng)估調(diào)查法觀察法測(cè)驗(yàn)法問(wèn)卷法答案:C12.（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。教育管理部門的支持校內(nèi)各部門的緊密配合高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏理論研究滯后答案:C13.學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)是：（）優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展防治心理疾病，增進(jìn)心理健康以上皆是答案:A14.教師要以發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題，更要把握學(xué)生的過(guò)去，很好地預(yù)測(cè)學(xué)生將來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，指的是（）尊重性原則發(fā)展性原則活動(dòng)性原則整體性原則答案:B15.美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家（）把人的個(gè)性類型劃分為現(xiàn)實(shí)型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、藝術(shù)型（Ａ型）、社會(huì)型（Ｓ型）、企業(yè)型（Ｅ型）和常規(guī)型（Ｃ型）卡特爾霍蘭德埃里克森詹姆士答案:B16.對(duì)學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）教育──在家長(zhǎng)學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程代替──家長(zhǎng)解決不了的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)出面解決引導(dǎo)──邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)輔導(dǎo)──開展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)答案:B17.已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測(cè)驗(yàn)，則這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于：（）智力測(cè)驗(yàn)個(gè)性測(cè)驗(yàn)氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)性格測(cè)驗(yàn)答案:A18.學(xué)校心理健康教育的基本途徑是：（）心理咨詢心理輔導(dǎo)心理健康教育課程全面滲透答案:D19.對(duì)家庭心理健康教育與學(xué)校心理健康教育的關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)是（）家庭心理健康教育不需要學(xué)校心理健康教育的配合學(xué)校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系家庭心理健康教育應(yīng)以家長(zhǎng)為主體而進(jìn)行答案:C20.根據(jù)所含醫(yī)學(xué)模式因素從多到少排列，以下正確的是（）心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理治療心理輔導(dǎo)、心理治療、心理咨詢心理治療、心理輔導(dǎo)、心理咨詢心理治療、心理咨詢、心理輔導(dǎo)答案:D21.作為學(xué)校，在指導(dǎo)家庭開展心理健康教育過(guò)程中，其內(nèi)容包括：（）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育對(duì)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理治療對(duì)家庭成員進(jìn)行心理健康教育答案:D二、多選題(共19道試題,共38分)22.心理咨詢與輔導(dǎo)中的會(huì)談技術(shù)有（）傾聽的技術(shù)影響的技術(shù)非言語(yǔ)技術(shù)注視的技術(shù)答案:ABC23.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)是（）無(wú)生涯性和高獨(dú)立性工作對(duì)象的強(qiáng)同質(zhì)性和高差異性與工作對(duì)象的年齡差距呈增大趨勢(shì)強(qiáng)示范性和時(shí)空相對(duì)無(wú)限性答案:ABCD24.貫徹教育性原則必須做到（）把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來(lái)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神要以馬克思主義思想作為我國(guó)心理健康教育的指導(dǎo)答案:ACD25.學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)是（）先天或后天原因?qū)е麻喿x,表達(dá),計(jì)算,寫作,會(huì)話能力的缺陷自信心不足不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度不端正答案:ABCD26.心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式主要有____情境──體驗(yàn)式教學(xué)模式“問(wèn)題──體驗(yàn)──認(rèn)知式”教學(xué)模式“體驗(yàn)——問(wèn)題——認(rèn)知式”教學(xué)模式自主型活動(dòng)目標(biāo)模式答案:ABD27.教師職業(yè)角色特點(diǎn)有（）教師角色責(zé)任的彌散性教師角色期望的嚴(yán)格性教師角色的易混性教師角色的多重性答案:ABCD28.學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的教學(xué)策略有（）要講究深度滲透要講究有機(jī)滲透要講究適度滲透要講究靈活滲透答案:BCD29.從教育效應(yīng)的層面來(lái)考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)()普及目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)基本目標(biāo)終極目標(biāo)答案:BCD30.理性情緒治療理論咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進(jìn)行具體的咨詢與治療操作（）。質(zhì)問(wèn)教導(dǎo)駁斥釋疑答案:BC31.以下屬于行為治療技術(shù)的有（）。系統(tǒng)脫敏自由聯(lián)想自我管理“以人為中心”療法厭惡療法答案:ACE32.家長(zhǎng)和家庭在實(shí)施家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)包括（）防治性目標(biāo)和任家長(zhǎng)認(rèn)清角色，強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí)發(fā)展性目標(biāo)和任務(wù)家長(zhǎng)不斷提升自己的心理健康水平答案:AC33.具體而言，學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的作用有（）維護(hù)學(xué)生心理健康促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成形成學(xué)生良好人格養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣答案:ABCD34.貫徹教育性原則必須做到____把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來(lái)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神要以馬克思主義思想作為我國(guó)心理健康教育的指導(dǎo)答案:ACD35.學(xué)校在家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)有（）幫助家長(zhǎng)樹立心理健康的觀念，增強(qiáng)對(duì)孩子心理健康重要性的認(rèn)識(shí)幫助家長(zhǎng)認(rèn)清角色，強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí)幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)了解家庭心理健康教育的知識(shí)與原理，掌握科學(xué)的教育方法幫助家長(zhǎng)不斷提升自己的心理健康水平答案:ABCD36.從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）調(diào)查呼吁階段嘗試推行階段嘗試起步階段發(fā)展推進(jìn)階段答案:ACD37.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有（）直接咨詢與輔導(dǎo)書面咨詢與輔導(dǎo)集體咨詢與輔導(dǎo)報(bào)欄咨詢與輔導(dǎo)答案:ABCD38.情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括（）情緒認(rèn)識(shí)情緒識(shí)別情緒溝通情緒控制情緒熏陶答案:ABCDE39.學(xué)校心理健康教育要貫徹主體性原則，必須做到（）要以學(xué)生的實(shí)際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需要平等對(duì)待學(xué)生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有參與接受教育的機(jī)會(huì)以平等、民主的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)尊重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能替代學(xué)生解決一切事情答案:AD40.學(xué)校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）溫馨性隱秘性安靜性宣傳性答案:ABCD三、判斷題(共10道試題,共20分)41.智商是一個(gè)人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現(xiàn)，智力（IQ）是評(píng)價(jià)智力水平的一個(gè)相對(duì)比較客觀的指標(biāo)。答案:錯(cuò)誤42.分析診斷階段主要任務(wù)是，心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上，共同協(xié)商和制定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標(biāo)。答案:錯(cuò)誤43.1978年，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對(duì)健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒(méi)有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！贝鸢?正確44.人本取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以人本主義心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。答案:錯(cuò)誤45.人的心理是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)，所以我們應(yīng)當(dāng)以整體的眼光來(lái)看待個(gè)體的心理健康狀態(tài)。答案:正確46.心理衛(wèi)生有時(shí)又稱精神衛(wèi)生，是研究人類如何維持和保護(hù)心理健康的原則和措施的一門學(xué)問(wèn)。答案:正確47.精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)力說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換答案:正確48.心理輔導(dǎo)的含義是指在良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，由經(jīng)過(guò)專