信息化時(shí)代背景下教與學(xué)

分校2016年6內(nèi)容大1TableofContent1223信息化背景下新型教學(xué)模 林地公園高中老翻轉(zhuǎn)課堂定所謂翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)任務(wù)單，發(fā)布微、學(xué)案、檢測(cè)等學(xué)習(xí)資源；學(xué)生在任務(wù)單的引領(lǐng)下課外自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)；教師根據(jù)學(xué)生情況二次備課；課堂上通過(guò)合作探究、展示交流、檢測(cè)提升、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)，完什么是翻什么是翻轉(zhuǎn)課釋釋 活動(dòng)、作業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)課 課知識(shí)傳遞教導(dǎo)

課吸收內(nèi)復(fù)知識(shí)傳自定進(jìn)

知識(shí)講練總吸收內(nèi)展示交學(xué)

作自主學(xué)提出問(wèn)及時(shí)反

協(xié)作探實(shí)踐拓檢測(cè)反內(nèi)容大1TableofContent1223 《2016年教育信息化工作要點(diǎn)》：教師應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教師應(yīng)用能力，把教師應(yīng)用能力《副在第二次教育信息化工作會(huì)議上講要運(yùn)用來(lái)設(shè)計(jì)和推進(jìn)“教改”、“課改”，促進(jìn)教學(xué)方教學(xué)目標(biāo)分難難度大-幫助家家教教難度小-幫助家（課外難度小-幫家（課外難度小-幫助教難度大-幫助教學(xué)目標(biāo)分難難度大-幫助家家教教難度小-幫助難度大-幫助教難度大-幫助教家（課外難度小-幫助戴爾經(jīng)驗(yàn)之低高的實(shí)二二文理一

合作學(xué)合作學(xué)合作學(xué)合作學(xué)人北中 校 立思考，自主性；老師更專(zhuān)業(yè)，更能感漢沽三中教師：通過(guò)小組合作，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合Why理論

豐富

潮流所 政策指“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)目知識(shí)分析、評(píng)估、創(chuàng)新等高階思維的實(shí)現(xiàn)能力：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、協(xié)作能力解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)課堂：激發(fā)學(xué)生的與熱情，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)來(lái)的，塑造出情感激、心有境界的課堂 學(xué)習(xí)態(tài)度 思維能力四有課堂：有知識(shí)、有方法、有生活、學(xué)校方面有序推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作全面新課標(biāo)所倡導(dǎo)的育人理念高效提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升師生整體信息化素養(yǎng)高效構(gòu)建校本資源，奠定大數(shù)據(jù)基內(nèi)容大TableofContent12123？?jī)?yōu)勢(shì)實(shí)實(shí)用的教臺(tái)有溫度的服優(yōu)質(zhì)的教源成教學(xué)型教學(xué)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)教師可以分小組布置學(xué)習(xí)任務(wù)，不同的小組布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。可以推送微課程、課件、討論、測(cè)驗(yàn)等幾種任務(wù)，其他教師共享的課件，可以推送為任務(wù)。提供與 匹配的標(biāo)準(zhǔn)課程，知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的課件、試卷試題、微課，自動(dòng)關(guān)聯(lián)在新建課中。具有技術(shù)措施，確保微 學(xué)習(xí)真正發(fā)生學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題，自動(dòng)記錄在錯(cuò)題本中學(xué)生作答后，可以查看其他同學(xué) 題解答內(nèi)容通 系統(tǒng)把成實(shí)物自動(dòng)組卷功能支持移動(dòng)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)優(yōu)質(zhì)、成體系的資微課程100008000試卷10000150萬(wàn)覆蓋98%的版遞愛(ài)學(xué)課堂遞遞遞 展示交 合作釋 有溫度的教學(xué)服派駐教研員到學(xué)校全程參與課制定課改計(jì)劃，組織集體備課、體教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、制作微課幫助教師梳理學(xué)生數(shù)組織外出觀(guān)摩交實(shí)現(xiàn)