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【小升初】湖北省鄂州市2022-2023學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文升學(xué)分班考測(cè)試卷(卷一)一、讀拼音,寫詞語。(8分)1、媽媽上夜班還沒回來,芳芳獨(dú)自在窗前paihuai( ),jimo( )qinxi( )著她,使她內(nèi)心jinghuang( )不安。2、提到臘八粥,誰不是嘴里就立時(shí)生出一種tianni( )的感覺。在那個(gè)年代,吃上一口,便讓人c優(yōu) dT( )忘不了。3、當(dāng)你在逆境之中苦苦煎熬時(shí),是duobi( )應(yīng)盡的責(zé)任,還是正視y如jun( )的現(xiàn)實(shí),以此鞭策自己勇往直前。二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用"—"標(biāo)出。(4分)屐齒(ji ji)屐齒(ji ji)蛇魚(lu lu)jin)一水間(jianjian)柴扉(fei fei)薪水(qi ji)隨風(fēng)潛入夜(q詒n浣溪沙(血舒wan)野徑(jingqian)三、寫出下列帶點(diǎn)詞語的意思。(6分)(1)脈脈不得語:. (2)纖纖擢素手:(4)何當(dāng)金絡(luò)腦:(4)何當(dāng)金絡(luò)腦:(6)雨雪霏霏:(5)要留清白在人間:四、補(bǔ)全四字詞語,并完成練習(xí)。(6分)( )燈結(jié)( )能歌()舞( )然不同開山()祖 別出心( ) ( )而不舍見微知()精兵( )政1、畫"一”的詞語含有近義詞,這樣的詞語還有:.2、這兩篇文章盡管風(fēng)格上 但內(nèi)容上卻有想通之處。五、將關(guān)聯(lián)詞依次填入下面語段。(4分)我們是為人民服務(wù)的, 我們有缺點(diǎn) 不怕別人批評(píng)指出是什么人,誰向我們指出 行 你說得對(duì),我們改正。六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1、我依稀記得那塊狹窄的天井,晦暗的教室和沒有座位、只有一個(gè)石砌的“舞臺(tái)"的禮堂。(縮句)2、媽媽對(duì)我說:"今天我上夜班,你們先吃飯,不用等我。"(改為轉(zhuǎn)述句)3、仿寫句子:大自然給了我們?cè)S多啟示:成熟的稻谷害羞地低著頭,那是教我們謙虛;,那是教我們 七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(12分)1、朱自清感嘆時(shí)光易逝:"太陽他有腳啊,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。"文學(xué)家司馬遷詮釋生命價(jià)值:"人固有一死,或重于泰山,"于謙賦予石灰的品格:"粉骨碎身渾不怕"2、古詩中有不少描寫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩句,如寫寒食節(jié)的寒食東風(fēng)御柳斜;描寫乞巧節(jié)的"家家乞巧望秋月;"描寫節(jié)的"今夜月明人盡望,0"3、鄰居王叔叔經(jīng)常說想父母,卻很少回家看望父母。你想用"”來提醒他。4、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇 文.文章中:最后吧"?"拉直,變成"!",找到真理。這句話中"?"指的是:."!"指的是: O八、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。(9分)十六年前的回憶在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。"爹廣我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。"不許亂喊!"法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下.父親瞅了瞅我們,沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。"這是我的妻子.”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹,"這是我的兩個(gè)女孩子."她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親."是的,我是最大的。"我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會(huì)意了,接著說:"她是我最大的孩子.我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小,她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系."父親說完了這段話,又望了望我們。1、給選文加一個(gè)小標(biāo)題:,(1分)2、用"一一"畫出描寫父親外貌的句子,這樣寫有什么作用?如果刪去,是否影響表達(dá)效果?(2分)3、讀文中畫""的句子,完成練習(xí).(IX這段劃線的句子是對(duì)主人公李大釗的 和 描寫.用這種描寫方法仿寫一句話。(2)、"一種偉大的力量”在文中指的是:.(2分)(3)、父親的神情為什么是"非常安定,非常沉著”的呢?(2分)九、閱讀與感悟。(15分)賣蚯蚓的人汪曾祺(1)我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季常可以碰見一個(gè)賣蚯蚓的人。⑵他慢慢蹬著一輛舊自行車,有時(shí)扶著車慢慢走。走一截,揚(yáng)聲吆?jiǎn)荆候球緛硪虎怯械尼烎~的就從水邊走上堤岸,向他買。來買的掏出一毛錢,他就從一個(gè)原來裝油漆的小鐵桶里,用手抓出三十來?xiàng)l,放在一塊舊報(bào)紙里,交過去.有人只買五分錢的,也有人要求再添幾條。⑷"添幾條就添幾條,一個(gè)這東西!”蚯蚓這東西,泥里咕嘰,原也難一條一條數(shù)得清,用北京話說,"大概其”就得了。⑸這人長(zhǎng)得很敦實(shí),五短身材,腹背都很寬厚,看起來是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬的,褪了色,而且?guī)е酀n,但都還整齊。臉上說不清是什么顏色,只看到風(fēng)、太陽和塵土。只有他剃了頭,刮了臉,才看到本來的膚色。新剃的頭皮雪白,下邊一張紅臉,看起來就像T牛舊銅器在鹽酸水里刷洗一通,剛剛拿出來一樣。⑹天天見面,熟了,我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭,招呼招呼,寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來,我們就說會(huì)子話。我問他一天能賣多少錢。⑺"一毛錢三十條,能賣多少!塊數(shù)來錢,兩塊,鬧好了能賣四塊錢。"⑻"不少!"⑼"湊合吧。"⑩"您一直就賣蚯蚓"(11)"不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了.退休金四十幾塊,不夠花的。"我算了算,連退休金加賣蚯蚓的錢,有百十塊錢,斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形,問:"喝兩盅"(12)"不喝。煙酒不動(dòng)!”同那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完,大概還會(huì)貼I卜兒女一點(diǎn)。(M)"我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購(gòu),才改了干這個(gè)。"他指給我看,"這是益母草,這是車前草,這是紅黃草,這是地黃……這玉淵潭到處是錢!”(15)"您怎么會(huì)認(rèn)藥材的是家傳是學(xué)的"(16)”不是家傳。有個(gè)街坊,他挖藥材,我跟著他,用用心,就學(xué)會(huì)了。這北京城,餓不死人,你只要肯動(dòng)彈,肯學(xué)!你就拿曬槐米來說吧-一"(17)"槐米?"我不知道槐米是什么,真是孤陋寡聞。(18)"就是沒有開開的槐花骨朵,才米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百八十的。這東西外國(guó)要,不知道是干什么用,聽說是釀酒。不過得會(huì)曬。曬好了,碧綠的!曬不好,只好倒進(jìn)垃圾堆。---蚯蚓!一一蚯蚓來!“(選自《汪曾祺全集小說卷》,有刪改)1、聯(lián)系上下文,理解詞語意思。(2分)大概其:.孤陋寡聞:.2、結(jié)合語境,說說你對(duì)下面這句話的理解。(2分)臉上說不清是什么顏色,只看到風(fēng)、太陽和塵土。3、讀讀下面的句子,注意加點(diǎn)的部分,說說本文語言的特點(diǎn)及作用。(2分)"塊數(shù)來錢,兩塊,鬧好了能賣四塊錢。""就是沒有開開的槐花骨朵,才米粒大.曬一季米能鬧個(gè)百兒八十的?!?、選文主要通過 描寫刻畫人物,第(5)自然段則采用了 描寫刻畫人物.讀了第(5)自然段,買蚯蚓的人給你留下了 的印象.(4分)5、選文中"我"與賣蚯蚓的人除了聊到賣蚯蚓、當(dāng)壯工,還聊到"""”等話題(用小標(biāo)題概括)聽了他們前前后后的聊天,你喜歡賣蚯蚓的人嗎?請(qǐng)寫出理由.(3分)6、選文是小說的一部分,相信你若有機(jī)會(huì)讀完整篇小說,一定能強(qiáng)烈感受到汪曾祺先生對(duì)社會(huì)普通勞動(dòng)者的尊重。汪老雖離開我們二十多年了,但他的文學(xué)和人格,將永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力。請(qǐng)寫幾句話紀(jì)念汪曾祺爺爺。(2分)十一、根據(jù)要求完成習(xí)作。(30分)六年的小學(xué)生話中,我們常常會(huì)因?yàn)槟砊牛事與他人有約定.也許你會(huì)和老師約定改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也許你會(huì)和父母約定勇敢面對(duì)挫折……有的約定能夠?qū)崿F(xiàn),有的約定可能實(shí)現(xiàn)不了。請(qǐng)以""的約定為題,寫一篇記敘文。想一想你們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的約定,約定什么,是怎么為這個(gè)約定而努力的.要求:(1)寫清事情的經(jīng)過,語句通順;(2)內(nèi)容真實(shí),把情感的變化寫清楚;(3)不少于600字。
第8頁/總14頁六年級(jí)下冊(cè)語文末測(cè)答案1、讀拼音,寫詞語2、徘徊、寂寞、侵襲、驚惶、甜膩、徹底、躲避、嚴(yán)峻3、標(biāo)出正確讀音屐ji 扉的i 浣hu加 妒1U薪qi徑j(luò)ing三、寫出帶點(diǎn)詞語的意思。脈脈:相視無言的樣子 擢:伸出 固:本來金絡(luò)腦:用黃金裝飾的馬籠頭清白:高尚的節(jié)操 雨雪:下雪四、補(bǔ)全四字詞語。張燈結(jié)彩能歌善舞 迥然不同或截然不同 開山鼻祖別出心裁鍥而不舍 見微知著 精兵簡(jiǎn)政含有近義詞的詞語:歡天喜地改天換地呼風(fēng)喚雨 翻云覆雨截然不同或迥然不同5、填關(guān)聯(lián)詞因?yàn)樗匀绻筒还芏贾灰?、改句子1、我記得天井教室舞臺(tái).2、媽媽對(duì)我說,今天她上夜班,讓我們先吃飯,不用等她。3、仿寫句子:溫柔的水珠,能滴穿巖石,那是教我們堅(jiān)韌或蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,那是教我們勤勞7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1、輕輕悄悄挪移了輕于鴻毛要留清白在2、人春城無處不飛花穿盡紅絲幾萬條中秋節(jié)不知秋思落誰家3、樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待4、議論文?:指的是發(fā)現(xiàn)問題,不斷追問!:指的是解決問題,發(fā)現(xiàn)真理5、閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)1、小標(biāo)題:被審時(shí)或在法庭上或堅(jiān)貞的李大釗2、描寫父親外貌的句子:父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡,我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā),下面的平靜而慈祥的臉。作用:從李大釗的外貌可以看出他在獄中受到非人的折磨,短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬的,由此可見敵人多么兇狠毒辣;"平靜",說明李大釗對(duì)革命事業(yè)有必勝的堅(jiān)定信心,不畏懼?jǐn)橙?,不怕犧牲?慈祥的臉"體現(xiàn)李大釗對(duì)親人的慈愛。如果刪除掉,就不能體現(xiàn)如此效果。3、(1)神態(tài)、心理描寫仿寫一句話:他牙齒咬得咯咯作響眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。(2)一種偉大的力量:對(duì)革命事業(yè)的信心(3)因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下,能夠坦然自若,非常安定,非常沉著。8、閱讀與感悟。1、大概其:大概差不多孤陋寡聞:知識(shí)淺陋,見識(shí)不廣,文中指我見識(shí)不廣,不知道還米是什么。2、我的理解:是賣蚯蚓的人臉上寫滿了風(fēng)霜的痕跡,歷經(jīng)歲月的滄桑,年老而又疲憊。3、特點(diǎn):口語化的特點(diǎn),方言色彩極濃。作用:語言樸實(shí)自然,讀來別有趣味,更加貼近人物形象。4、通過語言描寫刻畫人物采用外貌描寫刻畫人物給你留下了:敦實(shí)健康,樸素勤勞的印象。5、挖藥材曬槐米喜歡,他好爽好學(xué)自食其力,積極樂觀,吃苦耐勞等特點(diǎn),讓我很喜歡他。6、是您為我們留下這么清新的文字,是您讓我們明白生活處處有風(fēng)景。只要用心觀察體會(huì),就能發(fā)現(xiàn)美麗。親愛的汪爺爺,您的文字和人格令我們深深敬仰,我們?yōu)槟湴?,我們永遠(yuǎn)懷念您!
小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末命題雙向細(xì)目表知識(shí)領(lǐng)域題型知識(shí)點(diǎn)參考分值能力要求難易程度識(shí)記理解運(yùn)用易中難累運(yùn)用積與用讀拼音,寫詞語本冊(cè)教材要求四會(huì)的120個(gè)生字及詞語、1一6單元詞語盤點(diǎn)的讀讀寫寫中的詞語及小學(xué)階段常見的重要字詞(漢語拼音)24VV給加點(diǎn)字選擇正確讀音本冊(cè)教材要求寫的120個(gè)生字及課文中出現(xiàn)的常見多音字在具體語言環(huán)境中的讀音V7寫出帶點(diǎn)詞語的意思及補(bǔ)全四字詞語和寫成語本冊(cè)課本中古詩詩句理解及1—5單元詞語盤點(diǎn)及小學(xué)階段中常見的四字詞語、趣味成語及等(以本冊(cè)為主)7V填關(guān)聯(lián)詞將關(guān)聯(lián)詞依次填入語句中,學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞的使用方法22Vy句型轉(zhuǎn)換縮句、反問句與陳述句之間的互換VV仿寫句子根據(jù)給定句式,續(xù)寫排比句Vq補(bǔ)充句子(名言、格言、諺語)教材1—5單元回顧拓展及小學(xué)階段“日積月累”中要求熟記的詩句、名言警句、格言及課文內(nèi)容理解等VV課內(nèi)閱讀課外閱讀給短文加小標(biāo)題能概括短文內(nèi)容,并提煉小標(biāo)題24VV找描寫人物的句子并談?wù)勛约旱睦斫饽芾斫饷鑼懭宋锿饷驳淖饔煤捅磉_(dá)效果VV讀文中句子,完成練習(xí)理解句子的含義和描寫方法并
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