《短歌行》課件36張-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

短歌行曹操核心素養(yǎng)語言建構與運用：朗讀并背誦詩歌；學習并掌握詩中典故、比興等

表現(xiàn)手法。思維發(fā)展與提升：通過情境創(chuàng)設，反復誦讀、質疑討論等方式引導

學生自主探究，培養(yǎng)學生自主合作、方法歸納等學習能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：理解分析曹操的“憂”的內涵。文化傳承與理解：體會并學習曹操為實現(xiàn)人生價值而積極進取的精神風貌。一：知人論世知人論世

許劭曾評價三國里一個人物——“治世之能臣,亂世之奸雄”。陳壽也說此人“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?/p>

此為何人？曹操

曹操（155～220），三國時期杰出的政治家、軍事家和文學家。建安元年“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。文才武略，成為一代梟雄。他“外定武功，內興文學”，統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。詩歌風格曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類:①反映當時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災難。

如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸?！雹谑惆l(fā)個人的政治理想和抱負。

如《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！庇秩纭抖谈栊小?。建安風骨漢末建安時期文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風格。寫作背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結果大敗。當時曹操已經５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩《短歌行》。解題《短歌行》是漢樂府曲調名。本詩用的是漢樂府的舊題，即運用樂府舊曲來補作新詞?！皹犯庇小伴L歌”“短歌”之分，其長短的區(qū)別不在于篇幅的長短，也不在于句式的長短，《樂府題解》根據(jù)《古詩》“長歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長”，認為長歌、短歌是指歌聲長短而言。一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內心的憂愁和苦悶。本詩是曹操用舊題寫的新詞。解題“歌行”屬樂府詩一類，漢魏以后的樂府詩，題名為"歌"和"行"的頗多，二者雖名稱不同，其實在形式上并無嚴格的區(qū)別。后遂有"歌行"一體，其音節(jié)、格律比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。“行”是樂曲的意思。樂府詩有如下稱謂：歌——《垓下歌》《白雪歌》《登幽州臺歌》行——《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟——《秦中吟》《白頭吟》

引——《李憑箜篌引》曲——《西洲曲》《秋風曲》《渭城曲》還有謠、辭等別稱。

二：

初步感知誦讀感悟短歌行曹操對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。字詞點拔幾何：去日苦多：何以解憂：青青子衿：憂從中來：烏鵲南飛：繞樹三匝：山不厭高：多少過去的時光實在太多以何解憂對人的尊稱，多指男子內心向南，名詞活用作狀語三，泛指多次；匝，圈、周滿足三：

文本賞析1、全詩的感情基調是怎樣的？-心緒憂傷，意氣激昂2、你認為本詩的情感著眼點在哪一個字？憂慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕詩眼：指作品中點睛傳神之筆①詩詞句中最精煉傳神的某個字；②全篇最關鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。思考探究：1、作者究竟為何而憂？2、詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂

？

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。作者運用怎樣的手法表達怎樣的情感？

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。賞析詩歌設問開頭，先聲奪人朝露：生命短促易逝（比喻）杜康：酒（借代）不直接說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替，這種辭格叫借代。憂：人生苦短思慕情人比興：比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以詠起所詠之詞也。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。賞析詩歌

那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。正是因為你們的緣故，我一直低唱著《子衿》歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴，在綠坡悠然自得地啃食。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？——《詩經·鄭風·子衿》求賢若渴君（賢才）思慕賢才用典明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。賞析詩歌作者運用怎樣的手法表達怎樣的情感？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”?！霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬诙?jié)，仍是想象賢才歸己時的歡快場面。憂：賢才難得當空懸掛的皓月喲，什么時候可以摘取呢；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。穿過縱橫交錯的小路，賢才屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。賞析詩歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我要像周公那樣熱切殷勤地見到賢才，使天下人才心悅誠服地歸順。賞析詩歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。1.“月明星稀，烏鵲南飛”一句本為景物描寫，正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么，本句有沒有更深刻的內涵呢？以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。2.“繞樹三匝”句，鳥兒為什么找不到可以棲落的枝頭？這話從曹操口中說出，有沒有弦外之音？沒有賢主。其實這是詩人發(fā)出的一個召喚：天下賢才到我這里來吧，我時刻在恭候著你們！

詩中充滿對人才的渴盼，一片謙恭之氣，但說其中又有一種霸氣。賞析詩歌月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。用典“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”——《管子形解》渴盼能多招募人才，多多益善（與前文憂人才不夠用照應）《史記·魯周公世家》有這樣的記載：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不賤矣，然我一沐三握發(fā)，一飯三吐哺。起以待士，憂恐失天下之賢人。”志：一統(tǒng)天下憂：功業(yè)未成對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。人生短暫功業(yè)未就思慕賢才宴飲嘉賓盼望與賢才相聚明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。希望賢才來幫助自己建功立業(yè)。賢才擇主搜攬人才憂思不絕宴待賢士盼全詩著眼點：憂功業(yè)未就賢才難得全詩落腳點：志一統(tǒng)天下

全詩反復出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么？人生苦短四：

藝術特色詩人是怎樣表達自己求賢若渴、賢才難得的心情？運用了那些藝術手法？請指出《短歌行》中運用的典故，并分析其作用。作用借用《詩經·鄭風·子衿》中的句子，表達自己對賢才的深切思念。借用《詩經·小雅·鹿鳴》中的句子，表達自己優(yōu)待賢才的態(tài)度。借用《管子·形勢解》中的話，表示希望盡可能多地接納人才。借用“周公吐哺”的典故，貼切地表達了詩人求賢若渴的心情。典故明明如月，何時可掇呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。請指出《短歌行》中運用的比興，并分析其作用。作用把賢者比喻為高空的明月表明優(yōu)待賢才的態(tài)度喻人生短促喻賢士們還沒有歸宿比興青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。譬如朝露，去日苦多烏鵲南飛，繞樹三匝山不厭高，海不厭深喻用人要“多多益善”五：

總結歸納憂對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢難得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌人生苦短小結

這首詩通過比興、用典的藝術手法，表現(xiàn)了曹操統(tǒng)一天下的雄心和頑強的進取精神，抒發(fā)了詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感慨，以及求賢若渴、慷慨激昂的宏偉抱負。小結此詩氣格高遠，感情豐富，是詩人內心世界的真實寫照。詩中，詩人以感人的真誠和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命的憂患、生命的悲劇。以貌似頹放的意態(tài)來表達及時進取的精神，以放縱歌酒的行為來表現(xiàn)對人生哲理的嚴肅思考，以觥籌交錯之景來抒發(fā)心憂天下和渴慕人才之情。隨堂練習1.下列對《短歌行》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.開頭四句憂嘆人生苦短，看上去是要人們對酒當歌，及時行樂，實則抒發(fā)詩人對時光易逝、余年漸少而功業(yè)未成的感慨，表達出時不我待的急迫之情。B.“但為君故，沉吟至今”承