誠(chéng)信伴我行(706班主題班會(huì)教案)

誠(chéng)信伴我行 706班主題班會(huì)課設(shè)計(jì)背景：以誠(chéng)待人，知道誠(chéng)信是社會(huì)主義法律的重要基礎(chǔ)，也是個(gè)人立身之本。而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深切了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的大體原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代。教育目標(biāo)：1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。2、使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信必需從此刻做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而盡力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)身旁誠(chéng)信問題的素材。學(xué)生分小組討論，設(shè)計(jì)并制作誠(chéng)信公益廣告。教學(xué)進(jìn)程：一、利用故事《立木取信》導(dǎo)入。1、聽故事。學(xué)生：商鞅的變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，尚未發(fā)布，他擔(dān)憂人民不相信自己，就在國(guó)都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭，招募能把它搬到北門的人。并規(guī)定有人能把木頭搬到北門，就給他十金。老百姓感到奇怪，但沒有一個(gè)人去搬木頭。過了幾天，商鞅又說：“能搬的人就給他五十金?！苯K于有個(gè)人把木頭搬到北門，商鞅就賞給他五十兩。商鞅用這種辦法表明了自己不欺騙大家，終于發(fā)布了新法令，最后取得成功!老師：這個(gè)故事是說商鞅用“徒木予金”的方式取信于民，使他的變法主張得以推行。這個(gè)故事是提示咱們什么？……就是提示待人要誠(chéng)信）2、教師小結(jié)引出：待人與做人需要誠(chéng)信。二、說文解字話“誠(chéng)信”。（讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有更新與更深的熟悉）1、你知道誠(chéng)信是什么意識(shí)嗎？誠(chéng)信是儒家思想中最核心的理念之一，孔子曰“人而無信，不知其可也”就是說：一個(gè)人如果沒有信用，不知道他活著上如何度過一生。2、咱們仔細(xì)觀察誠(chéng)信兩字（遮著兩旁），你會(huì)看到什么？（成人）（即有效的人，真正健康長(zhǎng)大的人，有品格有才能的人）3、適才遮著的兩旁，有什么一路特點(diǎn)？（是“言”，誠(chéng)中有“言”，信中有“言”）4、這說明“說話對(duì)成人的重要作用”，“說話要算話”“說到要做到”“言而有信才可以成人”5、說以誠(chéng)信是什么含義（先學(xué)生說說）就是說做人要誠(chéng)實(shí)，講究信用（板書誠(chéng)實(shí)守信）6、誠(chéng)信是立身之本。一個(gè)人，不講誠(chéng)信，就會(huì)失去他人對(duì)他的信賴，就很難在社會(huì)上立足。理解嗎？同窗們。三、引用哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，提示誠(chéng)信的重要性，并帶給學(xué)生思考。學(xué)生齊讀：哈佛大學(xué)是世界上最著名的大學(xué)之一，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。在哈佛大學(xué)的校門和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”，這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”。正門上還刻了一句話：“真理之門只會(huì)向那些正直的民族開放?！币馑际钦f，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒有前途的。老師：為何人們把誠(chéng)實(shí)守信看得那么重要呢?不如咱們從相反的角度去感受吧？四、小組分享。（配音樂《心語》）1、教師引出話題：若是你的同窗、老師、家長(zhǎng)……都不誠(chéng)信，會(huì)有什么后果？2、學(xué)生小組里分享。3、個(gè)別分享。五、在學(xué)生分享后，老師講故事《留學(xué)生的求職遭遇》，引誕生活的平安、順利、幸福離不開人們的誠(chéng)信。一、講故事：一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè)。按他的成績(jī)，應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位。不過,他去了幾家公司面試，人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他……后來，一間小公司也是如此，他忍不住問為何。后來才知道，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)念書期間有三次乘電車逃票的記錄，以為他人品有問題：不誠(chéng)實(shí)。而一個(gè)公司的員工若是不具有誠(chéng)信的話，這間公司是無法經(jīng)營(yíng)下去的……所以沒有公司愿意聘用他。二、這個(gè)故事提示咱們：做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。所以請(qǐng)大家借鑒，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一句話：生3、引申：這幾年在咱們國(guó)家出現(xiàn)了許多老人摔倒每人扶一句話：生活的平安、順利和美好，離不開人們的誠(chéng)信。下面是思想對(duì)碰時(shí)間。學(xué)習(xí)生活中存在哪些不誠(chéng)信的問題。（配音樂《卡農(nóng)》）1、學(xué)生小組交流。2、個(gè)別分享。正面影響，提升教育效果。1、教師引入：值得慶幸的是，這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)誠(chéng)信的，若是咱們這一代能更誠(chéng)信，那生活會(huì)更美好?。ㄕ?qǐng)欣賞幾個(gè)小故事）2、故事舉例（3個(gè)），引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信的重要與做法。（1）故事一：《芝加哥大火》美國(guó)著名城市芝加哥曾經(jīng)發(fā)生了世界上罕有的大火，成千上萬的商人在這次大火中失去了所有的財(cái)富，一晚上之間就變成了窮光蛋，有的還背上了巨額的債務(wù)?？墒撬麄冎械暮芏嗳撕芸炀烷_辦了自己的公司，有的乃至比蒙受火災(zāi)之前更富有。因?yàn)樗麄兊恼\(chéng)實(shí)信用就是他們的銀行賬戶。在連年的商業(yè)往來中，他們從不拖欠銀行的貸款，有很好的聲譽(yù)，許多銀行都主動(dòng)借錢給他們，他們憑著自己的勤奮和信用又開辟了自己的事業(yè)。（老師：火曾經(jīng)毀掉了他們的財(cái)產(chǎn)，可是永遠(yuǎn)毀滅不了他們的信用和聲望。所以當(dāng)災(zāi)難降臨誠(chéng)信可以幫你度過窘境）（2）故事二：《一張報(bào)紙》英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的開創(chuàng)人。方才畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)社的規(guī)模很小，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。可是他一點(diǎn)兒也不悲觀，真誠(chéng)地對(duì)待每一名客戶，即即是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次，為了不讓他的讀者失望，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙老是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊，而且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開始爭(zhēng)相定閱這份報(bào)紙。后來《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報(bào)紙。英格拉姆因此成為著名的企業(yè)家。（老師：誠(chéng)信有助于創(chuàng)業(yè)，命運(yùn)也老是青睞誠(chéng)信的人）（3）故事三：《500萬彩票背后》羅斌從2001年下崗后，便開始經(jīng)營(yíng)彩票投注站。2008年10月25日下午3點(diǎn)左右，他接到老客戶張先生的電話，原來張先生在外出差，委托羅斌幫忙購(gòu)買足球彩票。10月27日上午10時(shí)30分，羅斌接到電話，得知他的一張彩票中了500萬元巨獎(jiǎng)。但那張彩票卻正好是張先生委托他購(gòu)買的。羅斌突然感到自己的心態(tài)超級(jí)奇怪。為了不讓自己犯錯(cuò)，他馬上通知張先生領(lǐng)回彩票。事后，羅斌說，五百萬元的中獎(jiǎng)彩票不是小數(shù)量，可能一生都掙不來，另外彩票不記名，不掛失，要占為己有，很容易。但后半輩子的人生里可能良心難安。如其經(jīng)歷很多矛盾的抉擇，不如誠(chéng)信做人（老師：這是一個(gè)真實(shí)的故事，從中咱們可以看出，要在500萬眼前禁得住誘惑是件很不容易的事情，但羅斌卻做到了。他堅(jiān)持了誠(chéng)實(shí)守信的原則，品格讓人佩服。他的故事，啟迪咱們：誠(chéng)信是心里堅(jiān)持的操守。在成長(zhǎng)的人生路里，是需要去堅(jiān)守，也是可以堅(jiān)守的）3、引用哈特先生的話，提示學(xué)生要堅(jiān)持誠(chéng)信。老師：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。他在一次演講中還說：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)取得報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。擁有誠(chéng)信，也就掌握了成功的方式。八、品味誠(chéng)信格言，凈化心靈。（配合音樂《童年的回憶》）一、讀名人誠(chéng)信格言。二、小組里分享自己最喜歡的誠(chéng)信格言。九、誠(chéng)信公益廣告創(chuàng)意展示。（配合音樂《明天會(huì)更好》）一、各小組介紹各自設(shè)計(jì)的公益廣告語二、適當(dāng)評(píng)選最佳廣告。十、深化主題：討論和初步制定班的誠(chéng)信班訓(xùn)。（例如：立足誠(chéng)信，養(yǎng)成品格，成績(jī)你和我）十、班主任寄語。1、老師：主題班會(huì)就要結(jié)束了，但我相信誠(chéng)信會(huì)永遠(yuǎn)留在咱們的心中?！把员匦牛斜毓?。咱們要用行動(dòng)書寫誠(chéng)信人生，給心靈留一片凈土，給誠(chéng)信留一片天空。我建議，每一個(gè)同窗多搜集自己的誠(chéng)信故事，匯成咱們班的《誠(chéng)信人生路》。2、引導(dǎo)學(xué)生一路朗誦。咱們的誠(chéng)信可以這樣成立：（1）按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn)（2）對(duì)父母孝順、真誠(chéng)（3）對(duì)同窗合作友愛（4）不輕言許諾,諾則一諾千金（5）不與人比吃穿，只比品格?…你的誠(chéng)信：造就你的成功！你的成功，是你家庭的幸福！你家庭的幸福，是祖國(guó)的幸福?。?、老師：此刻就訂計(jì)劃培育自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。十一、集體朗誦《誠(chéng)信之歌》，再次感受誠(chéng)信。誠(chéng)信是一條小河，日夜流淌在你我的心窩誠(chéng)信是一枚甘果，幫你我融化生活的冷漠誠(chéng)信是一座金橋，用真誠(chéng)連接你和我誠(chéng)信是一把利劍，幫你我開拓美好的事業(yè)誠(chéng)信是一首歌，傳唱活著界的每一個(gè)角落人們一直這樣傳說：誠(chéng)信的太陽(yáng)永不落！十二、宣布主題活動(dòng)結(jié)束。并要求課外寫活動(dòng)心得。教學(xué)展望:1、誠(chéng)信教育是班主任工作的重要話題，本人希望通過這堂課，使同窗們?cè)谏钋辛私庹\(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的大體原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)信公民。2、這節(jié)課，從故事導(dǎo)入，激趣自然，效果應(yīng)該不錯(cuò)。3、說文解字話“