曬曬我們班的牛人（優(yōu)秀4篇）

第曬曬我們班的牛人〔優(yōu)秀4篇〕

曬曬我們班的牛人篇一

“大河彎彎向東流，就是這么?！曔@首朗朗上口的“牛牛歌〞，簡直就是為我們班這位同學量身定制的。

我們班有許多“牛人〞，每位都有獨特的“特異功能〞，令我們每個人贊不絕口，正是“一人還比一人牛〞呀！

在這些“牛人〞中，我認為其中有一位佼佼者，他多才多藝、智力超人，還十分幽默。他就是我們班的“牛王〞——韓振。

他是一位活潑、擅長語言表達的同學。一旦說起話來就如黃河泛濫一發(fā)而不可收拾，滔滔不絕起來。我們班流行一句話實為經(jīng)典：“韓振的嘴，嘮叨的鬼〞。一次，我和韓振在討論一道數(shù)學題，我說是“追及問題〞，他說是“相遇問題〞。當我和他爭論時，他便開始了他的“唐僧念經(jīng)式〞的解說：“你說的問題和我說的問題不是同一個問題總分值作文網(wǎng)，所以他們應用的公式也不同，相遇問題應該用┅┅〞好吧，全程我是插不進去半個字兒，一直到我不停地點頭，表示徹底明白他的解說才畫上了句號。

韓振不僅能說熱心，還是一位“靈魂歌手〞呢！他曾經(jīng)在我班音樂考試和“元旦文藝匯演〞中一展洪亮的歌喉，他的那首《星星點燈》，憑借其聲音中強大的“磁性〞和“穿透性〞，兩次摘獲全班最幽默大獎，改編的歌詞令老師和同學們忍俊不禁，并一度風行全班。

韓振最“牛〞的地方是課堂上積極聽講，答復下列問題最積極。每節(jié)課都能瞧見他獨樹一幟的小手，聽到他獨特見地的發(fā)言。

這就是我班的“牛人〞。這位“牛人〞的趣事還有很多很多，估計要得說上三天三夜吧！“牛人〞朝我過來了，我還是先聽聽“牛人〞的解說吧！

曬曬我們班的牛人作文900字篇二

H君善跑，尤其是長跑。哨聲一響，眾人皆如離弦之箭。H君倒不急，慵懶地拖著步子，帶著一種傲視群雄的帝王表情，跟在隊伍最終。等到大家都筋疲力盡，他卻嘴角微微一撇，卯足了勁，大步流星地超過前面的所有人。在終點之前，他回頭看了一看，見大部隊被甩了好遠，便張開雙臂開始得意地慶祝。然而到了為班出戰(zhàn)的時候，他卻毫不吝嗇自我的體力，裁判剛一吹哨，他便自我發(fā)射出去，每一步都是大而堅決的，仿佛要一步邁過山和大海，去為團體爭奪榮譽。到了后半程，他愈加來勁，就這樣，他一路領先，沖過了終點線。H君高舉著雙臂，向著我們樂了樂，宣示著勝利——團體的勝利。

如果說他在運動這方面的才能遠勝于我，那么他智力上就是把我碾成渣。上數(shù)學課，“天下三分數(shù)學課，二分無賴在H君〞。教師展示出一道題讓同學們做，我方才推了推眼鏡，抬起頭看白板，教室中想起了H君響亮的聲音：“教師我算完了，是5。〞教師一臉驚訝：“來，我看看你怎樣做的。〞H君得意地微微一笑，開始闡述他的方法：“這道題其實只需要……〞各種高大上的理論知識從他口中源源不斷地流出，真“高彈雄辯驚四筵〞。

H君喜歡一個女孩子，言行之中就能看出一些屬于青春的單純的小完美。前些天那個女孩過生日，就在我們旁邊的桌子吃蛋糕，他為了所謂的清白，在“專心致志〞地吃東西，而眼睛卻時不時瞥向那個女孩，耳根也微微發(fā)紅。我猜他那時必定是竭力壓抑著心中的喜悅感吧！我們這一幫人看熱鬧不嫌事大，慫恿他去拿一塊蛋糕。他臉瞬間紅了，“這怎樣行？別瞎說。〞他用手架住我們的手，以防我們直接把他推過去?？墒窃僖豢?，他腳下卻悄悄往哪個桌子挪呢！

H君的形體藝術常常能給我們帶來歡樂，他有時快樂了便在你的面前扭動，表演他的經(jīng)典動作：脖子挺得高高的，腳向前一下下地“鑿〞地，兩只手向斜下方支棱著，胯部前后扭動。說得可笑些，活像個學孔雀開屏的公雞，常逗得我們哈哈大笑。

H君總是笑呵呵的，好似笑一笑，所有困難都能迎刃而解。

H君牛，牛在他的“張揚〞，他從不掩藏自我的個性與天賦，渾身上下透著一種屬于少年的率真與自信，又有一種極具感染力的擴散性的樂觀開朗。你和他在一個班里，你會看到一個才華橫溢的一個幽默的少年，他在用行動不斷告訴你：“加油哦，少年！〞

曬曬我們班的牛人作文800字篇三

“苔花如米小，也學牡丹開。〞

一一題記

每個人心中都有一個屬于自我的小舞臺，相信每個人都想盡力把自我最好的一面展現(xiàn)出來。有的人或許是因為膽子小，不敢“露臉〞；或許有的人以為自我這根本算不上是什么特長；或許還有的人只是沒有發(fā)現(xiàn)自我的與眾不一樣而已。今日，我向大家推介幾位有料的“牛人〞。

演講超人

一提這個大家肯定都把目光看向了一個人，沒錯一一曹思齊。我的海中浮現(xiàn)的第一位牛人就是她。別看她長得矮小，可她的聲音洪亮著呢；別看她長得有點兒黑，可她的聲音干凈著呢；別看她天天好似很不著調，但她認真起來可不好“惹〞呢。好了，為什么她是我要介紹的第一位牛人呢？因為聲音、語感、表達力……都聚于一生的她，它使得她能夠在種種場合上有著不失禮貌的笑，并取得“好成績〞。不僅僅如此，她的琴棋書畫，可謂是樣樣精通呀！所以我認為她是一位能夠在眾多優(yōu)秀選手中，脫穎而出的種子選手。

廚藝能人

這個人，她并不出眾，而對于廚藝，大家更是“〞孤陋寡聞〞。那么就由我來挖掘出來吧。她，多才多藝?？赡芪覀冎幻靼住H有學習好，會畫畫而已，但她還有個別的技能。中西餐完全“Noproblem。〞她還不時的評價別人的手藝，“不錯〞，“還能夠〞，“還好〞，這是我聽到的最“高〞的評價。但她自我也不是“王婆賣瓜，自賣自夸〞。沒有那真本領，誰敢在我這個“美食評價家〞下夸下海口。她做的牛排不僅僅在拼盤上引人入勝，并且味道也謂是一絕。哎！想想那Q彈的牛肉，還有他秘制的醬汁……哈哈！不饞你們了，他就是汪思議。

美術高手

張子軒，無論什么畫畫活動都會積極參加，不停止畫畫的腳步。她喜歡畫，她熱愛畫，他會畫。不必說素描的一筆一劃；也不必說油畫的調色染色；單是一條線都會反復擦去、重畫直到它到最完美的那一刻。她畫過一幅畫《仰望星空的鹿》，這不僅僅給人一種朦朧又美麗的星空圖，還給人一種無盡的遐想，畫的惟妙惟肖的。只要是看了的人，無不為他精湛的畫藝，響起不斷的掌聲。

沒錯，她們都是我的同學。就因為這些個“牛人〞，才讓我們發(fā)出一聲又一聲的驚嘆。正如俗話說的妙——“高手在民間〞。

曬曬我們班的牛人作文700字篇四

要說我們班的“牛人〞，那可真是不少。今天，我就來曬曬我們班的四位“牛人〞，他們每個人還有個雅號呢?！盎罾卒h〞原福欣，她是我們班的班長，“活雷鋒〞非她莫屬。她助人為樂，經(jīng)常幫助有困難的人：同學摔倒了，她總會把他扶起；有同學在校園里追逐打鬧，她總能第一時間去制止；老人要過馬路或上下樓梯時，她總會過去攙扶原福欣不但助人為樂，還常為班集體著想，我們每個月的文明班隊，都是因為她主動撿起地上的垃圾，讓班級始終保持干凈整潔。原福欣還是班主任李老師的得力小助手，她經(jīng)常幫老師改作業(yè)、收發(fā)本子，是我們的好班長。

“小靈通〞我們班學習上的“小靈通〞是程禹博，看看他的名字就知道他非常的聰明。別看他身材瘦小，可語文、數(shù)學、英語樣樣精通。課堂上，他認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師每次問問題，他幾乎都是第一個舉手。一次數(shù)學課上，陳老師出了一道很難的數(shù)學題，當我們正在冥思苦想的時候，程禹博已經(jīng)舉手說出了答案，我們都佩服得五體投地。程禹博寫字也很快，每次都第一個寫完，又快又好。他上學期考試門門拿第一，是我們班名副其實的“小靈通〞。

“女飛人〞謝毓靈被我們稱作班上的“女飛人〞，為什么呢？因為她跑步像風一樣快，我們班任何一個女生都不是她的對手。體育課的跑步比賽，她每次都是用時最短的女同學。去年的冬季運動會，她還為我們班獲得了100米比賽第一名呢！

“小藝術家〞端許同學琴棋書畫樣樣都會，長的也漂亮可愛，是大家都喜歡