如何分析文章的表現(xiàn)手法

如何分析文章的表現(xiàn)手法如何分析文章的表現(xiàn)手法如何分析文章的表現(xiàn)手法資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月如何分析文章的表現(xiàn)手法版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：如何分析文章的表現(xiàn)手法（一）表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法（或表達(dá)技巧、藝術(shù)手法），凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。

【具體表現(xiàn)手法】

托物言志借景抒情順敘倒敘插敘對(duì)比襯托卒章顯志象征想象聯(lián)想照應(yīng)寓情于景反襯烘托托物起興美景襯哀情渲染虛實(shí)結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫直接抒情間接抒情欲揚(yáng)先抑等等。【不同文體的表現(xiàn)手法】抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等?！久}熱點(diǎn)】一、對(duì)比

是把兩個(gè)相反或矛盾的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來，相互比較，以便達(dá)到強(qiáng)調(diào)目的的一種表現(xiàn)手法?！绢愵}訓(xùn)練】

走出來，又碰見那位老爺子，他和我一起走出大院，站在門口聊起來。他告訴我大門還是當(dāng)年的，門楣上還有當(dāng)年的彩繪。但門前的景象變了，原來是八字門口，也就是門廊外左右是八字形的斜坡撇出來的，高臺(tái)階一階一階地越走越寬，左右都是空?qǐng)觯梢酝＼囃＾I子。原來門口對(duì)面有一個(gè)大影壁，你待會(huì)兒到那飯館里看看，后廚房有一個(gè)高坎兒，就是當(dāng)年影壁的底座。我對(duì)他說：那當(dāng)年這宅子可是真夠大的。他立刻回應(yīng)我：趕情！照現(xiàn)在說他得是個(gè)部長(zhǎng)吧，能和咱老百姓住一樣的房子再說了，他對(duì)咱們國家的法律有多大的功勞，不該住這樣的房子嗎他死以后，后來的人就不行了，把房子賣一個(gè)倒大煙的，最后讓政府給沒收了。這好地方也得分人?。≌f著，他指著墻東邊一塊寫著“沈家本故居”的牌子，又對(duì)我說：這幾年才想起立這么塊牌子了，以前根本沒有想起人家，哪兒有什么人來看呀！

問題：請(qǐng)分析選文運(yùn)用的對(duì)比手法，說說它的作用。二、類比

根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似,推論出它們?cè)谄渌卣魃弦灿锌赡芟嗨?。類比目的在于“求同”，而?duì)比目的在于“存異”。

【類題訓(xùn)練】

說說下面一段話使用類比手法的表達(dá)作用:而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的……（魯迅《故鄉(xiāng)》）2、閱讀下面的片段，回答后面的問題。想起楊椒山夫人上書皇上請(qǐng)求代丈夫一死，不準(zhǔn)之后在楊椒山死的同一天自縊而死，一樣的壯烈。難怪后人為她特意編演了一出大戲《鳴鳳記》。也想起當(dāng)年建“諫草堂”時(shí)請(qǐng)來一位布衣雕工臨摹楊椒山的真跡，將疏稿刻在碑上，立在亭中，這位傾注情感的無名雕工刻完之后就死在這里。后人有詩贊嘆：巉巉片石勒諫疏，孤亭兀立星辰高。站在這里，無論是楊椒山，還是他的夫人，還是這位雕工，抑或是剛才見到的那位老太太，都讓我對(duì)他們生出敬意。今年是楊椒山450周年的忌日，是他們牢牢銜接住了450年的歷史。問題：分析選文運(yùn)用類比手法的作用。3、請(qǐng)?jiān)趥溥x答案中找出一對(duì)與例子在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例子

奮斗∶成功()

A.刮風(fēng)∶下雨B.耕耘∶收獲C.城市∶鄉(xiāng)村D.長(zhǎng)江∶黃河

例子

鋼鋸∶木頭()

A.門窗∶玻璃B.小刀∶鉛筆

C.剪刀∶布匹D.牙膏∶牙刷三、象征:這種表現(xiàn)方法，是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情，也就是通常所說是“托義于物”。象征能夠委婉、含蓄地表達(dá)不容易或不便于直接說出的思想感情，而且化“抽象”為“具體”，極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。象征的手法往往著眼于全文的構(gòu)思，一般體現(xiàn)在一篇或一段之中?！绢愵}訓(xùn)練】雪浪花

（首段）涼秋八月，天氣分外清爽。我有時(shí)愛坐在海邊礁石上，望著潮漲潮落，云起云飛。月亮圓的時(shí)候，正漲大潮。瞧那茫茫無邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起幾丈高的雪浪花，猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑坎坎的，倒像是塊柔軟的面團(tuán)，不知叫誰捏弄成這種怪模怪樣。------（結(jié)尾）西天上正鋪著一片金光燦爛的晚霞，把老泰山的臉映得紅彤彤的。老人收起磨刀石，放到獨(dú)輪車上，跟我道了別，推起小車走了幾步，又停下，彎腰從路邊掐了枝野菊花，插到車上，才又推著車慢慢走了，一直走進(jìn)火紅的霞光里去。他走了，他在海邊對(duì)幾個(gè)姑娘講的話卻回到我的心上，我覺得，老泰山恰似一點(diǎn)浪花，跟無數(shù)浪花集到一起，形成這個(gè)時(shí)代的大浪潮，激揚(yáng)飛濺，早已把舊日的江山變了個(gè)樣兒，正在勤勤懇懇塑造著人民的江山。問題：選文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)作分析。

四、聯(lián)想、想象：聯(lián)想的特點(diǎn)是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物；想象，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。【類題訓(xùn)練】瀏陽會(huì)館里有慷慨就義的戊戌六君子之一譚嗣同的故居，它自題的莽蒼蒼齋，就在這座小院里主房的北套間?？上?，我走進(jìn)院子，無法找到他的莽蒼蒼齋了，院子里叢生的大小房子，像是時(shí)光滋生出來的怪物，早把歷史擠得鼻歪眼斜，面目皆非。北面的側(cè)院稍微寬一些，我一直走到最里面，全是這樣的破房子，從灰色魚鱗瓦的房檐上，能夠看到不遠(yuǎn)處的高樓大廈傲然俯視著這里，讓這里徹底成為了貧民窟。奇怪的是，偌大的院子里，竟然空無一人，擁擠的房子和空曠的院子，不諧調(diào)地對(duì)峙著，許多的房門都上著鎖，似乎在和我開著玩笑，隨時(shí)什么時(shí)候都有可能把所有的房門打開，從里面跑出許多人來，給我一個(gè)意外的驚喜或惡作劇。我站在那里老半天，蹣跚地走出來一位手里攥著手紙的老大爺，沖著我說：沒什么看的，全都是破房子！我只好蹣跚著跟在老大爺?shù)纳砗?，一起走出院子。站在門口，心里有些不甘心，從1898戊戌之年到現(xiàn)在不過一百多年，竟然如此一朝零落無人問，萬古摧殘人詎知嗎大門破敗得比我見到的紹興會(huì)館還要厲害，簡(jiǎn)直就像在天橋一帶常見的窮人住的低矮而破舊的棚戶院門，哪里還有一點(diǎn)鐘鳴鼎食的意思更難以想像當(dāng)年大門兩側(cè)種以兩棵青松、譚嗣同自己撰寫門聯(lián)“家無儋石，氣雄萬關(guān)”的氣勢(shì)了。問題：簡(jiǎn)析選文聯(lián)想、想象手法的運(yùn)用：五、托物言志

是指通過描寫的物來表情達(dá)意，即言個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。因而，這個(gè)“物”就具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。

【名題精講】

閱讀《永遠(yuǎn)的蝴蝶》，分析本文托物言志手法的運(yùn)用。

永遠(yuǎn)的蝴蝶

隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好象是深秋了。

她只是過馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水，世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

（節(jié)選自陳啟佑《永遠(yuǎn)的蝴蝶》）【參考答案】

《永遠(yuǎn)的蝴蝶》一文用美麗可人的蝴蝶象征情人，象征愛情，表達(dá)了“我”對(duì)櫻子熾烈的感情和永久的懷念。

【類題訓(xùn)練】

閱讀下面的片段，回答后面的問題。光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩："畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來的周一良先生賜名為"季荷"。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎------連日來，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。"既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎"我為我的"季荷"祝福。

（節(jié)選自季羨林《清塘荷韻》）問題：夏荷賞心悅目，秋荷也勉強(qiáng)可以入景，但是作者為什么要寫殘荷作者對(duì)“季荷”抱著什么感情六、鋪墊是一種為了突出表現(xiàn)主要人物或情節(jié)而用另外的人物或情節(jié)作襯墊的手法。

【名題精講】走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（節(jié)選自《背影》）問題：選文什么地方用了鋪墊手法【類題訓(xùn)練】

閱讀下面的片段，回答后面的問題。裘里亞是小學(xué)五年生，十二歲，是個(gè)黑發(fā)白皮膚的小孩。他父親在鐵路做雇員，在裘里亞以下還有許多兒女，一家營(yíng)著清苦的生計(jì)，還是拮據(jù)不堪。父親不以兒女為累贅，一味愛著他們，對(duì)裘里亞百事依從，唯有學(xué)校的功課，卻毫不放松地督促他用功。這是因?yàn)橄胨煨┊厴I(yè)，得著較好的位置，來幫助一家生計(jì)的緣故。父親年紀(jì)大了，并區(qū)因?yàn)橐幌蛐量?，面容更老。一家生?jì)全負(fù)在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費(fèi)六角。這工作好像很辛苦。（后面的主要情節(jié)是寫裘里亞為減輕父親壓力，天天晚上在父親睡覺后偷偷替父親抄寫）

（節(jié)選自亞米契斯《愛的教育·佛羅倫薩小抄寫匠》）問題：說說這兩段的主要作用。如何分析文章的表現(xiàn)手法（二）七、襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種"烘云托月"的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。襯托有正襯與反襯之別，正襯是用與本體事物一致的觀點(diǎn)或景物，從正面去陪襯、烘托本體事物；反襯是把與本體事物相反或?qū)α⒌挠^點(diǎn)、事物從反面去陪襯烘托本體事物?！久}精講】我不習(xí)慣這黑，翻來覆去睡不著，于是披衣出門，徘徊在小溪邊，聽上流的轟轟飛瀑。聽得興發(fā)，索性循水聲尋去。拐過山嘴，飛瀑仍不見蹤跡，卻見若干男女圍繞著篝火歌舞?；鸲殉跞贾H，一半是火焰，一半是樹枝。燃到中途，樹枝通體赤紅，狀若火之骨。再后來，又變作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之靈。自始至終，場(chǎng)地上方火苗四躥，火星噼噼啪啪地飛舞，好一派火樹銀花。猛抬頭，瞥見夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”，一聲長(zhǎng)驚，恍悟我們常說的“魅力”之“魅”，原來還有如此令人魂悸魄悚的背景。（節(jié)選自《張家界》第三段）

問題：第三段對(duì)于篝火燃燒的大段描寫，在文中具有什么作用

【類題訓(xùn)練】只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束。總之，一年三季，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎（節(jié)選自季羨林散文《二月蘭·夾竹桃》）問題：作者寫院子里的那些花作用何在八、欲揚(yáng)先抑：是指想要褒揚(yáng)某個(gè)人物或事物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆?！绢愵}訓(xùn)練】大彭的腦瓜進(jìn)了水。熟悉大彭和不熟悉大彭的人都這么說。當(dāng)然，說大彭腦瓜進(jìn)了水的人自然有他們的理由和道理。經(jīng)過數(shù)年打拼，大彭的腰包有錢了，但再有錢也經(jīng)不住瞎搗鼓瞎折騰呀。大彭先是一反常態(tài)拾破爛般盤下一塊地，盡管那價(jià)格不算貴，但也不算便宜呀，再瞧周邊那惡劣糟糕的環(huán)境，恐怕誰見了都避之不及。------原來，經(jīng)過對(duì)夢(mèng)湖的綜合治理，大彭早先花三百萬元盤下的夢(mèng)湖周邊地皮價(jià)格一下子上漲了十倍。如果在這片土地上建商品房出售，那利潤(rùn)又會(huì)是多少真是不算不知道，一算嚇一跳。熟悉大彭和不熟悉大彭的人不由一個(gè)個(gè)目瞪口呆，且一個(gè)個(gè)眼熱起來。誰說大彭的腦瓜進(jìn)了水事實(shí)證明：不是大彭的腦瓜進(jìn)了水，是我們的腦瓜進(jìn)了水，是我們這些自以為腦瓜靈光，自以為要比大彭聰明的人腦瓜進(jìn)了水。將欲取之，必先予之——我們咋把這句至理名言給忘了呢問題：為表現(xiàn)大彭的聰明，從全文看，作者主要運(yùn)用了什么筆法簡(jiǎn)要說明。九、欲抑先揚(yáng)：是指本要批評(píng)指責(zé)的對(duì)象，可在開頭以贊美頌揚(yáng)的口氣來寫，最后給人有出乎意外或恍然大悟的感覺。在對(duì)象自身的反差中，暴露其弱點(diǎn)或丑惡的一面?！绢愵}訓(xùn)練】老婆子道：“老身是個(gè)老寡婦，夫亡多年，只有一子，在外做商人去了?！迸e子道：“可有媳婦”老婆子蹙著眉頭道：“是有一個(gè)媳婦，賽得過男子，盡掙得家住。只是一身大氣力，雄悍異常。且是氣性粗急，一句差池，經(jīng)不得一指頭，擦著便倒。老身虛心冷氣，看他眉頭眼后，常是不中意，受他凌辱的。所以官人借宿，老身不敢做主?！闭f罷，淚如雨下。（節(jié)選自《初刻拍案驚奇》）問題：選文哪里運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)的手法。十、側(cè)面烘托指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出?！绢愵}訓(xùn)練】小白菜人有人才，臺(tái)有臺(tái)架，腔正聲圓，念打得法。年年春節(jié)，縣劇團(tuán)大演，人們瞅著海報(bào)，初一沒她的戲，初一電影院人擠人，初二沒有她的戲，初二社火耍得最熱鬧。單等初三小白菜上了臺(tái)，一整天劇團(tuán)的售票員權(quán)重如宰相；電影院關(guān)了門，說書的，耍龍的，也便收了場(chǎng)；他們知道開場(chǎng)只是空?qǐng)?，何況自個(gè)也戲癮發(fā)了作。戲演開來，她幕后一叫板，掌聲便響，千聲鑼，萬點(diǎn)鼓，她只是現(xiàn)個(gè)背影，一步一移，一移一步，人們一聲地叫好，小白菜還是不轉(zhuǎn)過臉。等一轉(zhuǎn)臉，一聲吊起，滿場(chǎng)沒一個(gè)出聲的，咳嗽的，吃瓜子的，都驟然凝固，如木，如石，魂兒魄兒一盡兒讓她收勾而去了。演起《救裴生》，演到站著慢慢往下坐，誰也看不出是怎么坐下去的，滿場(chǎng)子人頭卻矮下去；演到由坐慢慢往上站，誰也看不見是怎么站起來的，滿場(chǎng)人脖子卻長(zhǎng)上來。遠(yuǎn)近人都說："看了小白菜的戲，三天吃肉不知意(味)。"節(jié)選自《鄰家少婦》(賈平凹)

問題：選文表現(xiàn)小白菜的演技，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法舉例說明。十一、渲染：對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫形容，以突出形象?！久}精講】那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

（節(jié)選自《背影》）

問題：從全文看，選文運(yùn)用白描手法寫家境，主要目的何在【類題訓(xùn)練】在平日，太陽初落時(shí)，他便到家了；這一天，散工也是一樣的時(shí)候，但他卻等著工頭發(fā)工錢直等到夜晚，城門早就關(guān)閉了。

向著他回家的路，是隔了大河和田野之間，一條蛇似的仄小的堤。堤上有許多地方已經(jīng)塌倒了；在堤邊，稀稀朗朗的立著一些樹，隱于黑夜里，很象什么泥塑的鬼怪的影。天空中只有一顆星光；這一點(diǎn)唯一的光芒，既是小得象一粒螢火，又旋閃旋滅，散出不安定的一種凄涼的青光，顯得四周圍是籠罩著一望恐怖的黑幕。幸而這堤是他常走的熟路。

雖說他不曾從堤的缺口處滾到河里和田里去。但也頗費(fèi)力，而且提心，張大眼睛，不敢疏忽的看定他前面的路。

他也時(shí)時(shí)慢些走，仰起頭去望，卻都看不見他自己的茅屋；因此他的心便焦急起來。

為了焦急，他的腳步更開得闊了，聳起肩膀，那斧頭和鋸之類，便相撞著，時(shí)時(shí)響了“殺殺”的聲音。這樣走著，他的兩脅和額上已沁出汗來了。

一路上，他都沒有中斷過這思想：“那孩子——可憐的小動(dòng)物——算來該是這兩天里就出世了……”一面想，夾點(diǎn)嘆息，臉便憂愁著。

（節(jié)選自胡也頻《毀滅》）

問題：說說選文哪幾處運(yùn)用了渲染這種筆法技巧，有什么作用。十二、白描：文學(xué)創(chuàng)作的白描手法，是指用最樸素最簡(jiǎn)煉的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌?！绢愵}訓(xùn)練】

1、他長(zhǎng)得很矮，看樣子頂多也不過十八歲。圓的臉，大眼睛，下巴上有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕，顯然是子彈掠過時(shí)留下的紀(jì)念。（節(jié)選自峻青《黎明的河邊》）

2、它是一個(gè)三進(jìn)三出的大四合院，街旁的高臺(tái)階上，兩大扇黑漆木門，兩側(cè)各有一扇旁門，大門內(nèi)足有五六米長(zhǎng)的寬敞過廊，我們叫它大門道。（節(jié)選自肖復(fù)興《粵東會(huì)館三疊》）兩個(gè)片段用了同一種什么表現(xiàn)手法，是哪一種主要作用何在十三、使用典故：用典亦稱用事，凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或語言文字以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱用典。

【名題精講】

[例]《莊周買水》活用了《莊子》中的典故和人物形象，賦予它們時(shí)代的內(nèi)容。下面是“涸轍之鮒”的原文，說說它的原意是什么，本文又賦予它什么意思。

莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎”莊周忿然作色曰“周昨來，有中道而呼。周顧視，車轍中有鮒魚焉．周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶'對(duì)曰：‘我東海之波臣也．君豈有斗升之水而活我哉'周曰：‘諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎'鮒魚忿然作色曰：‘吾失吾常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！'”【參考答案】“涸轍之鮒”：原意主要是諷刺某些人好以大話、空話掩蓋其不解決實(shí)際問題的本質(zhì)。《莊周買水》的作者活用這一典故，辛辣地諷刺了社會(huì)上亂漲價(jià)、亂收費(fèi)等不正之風(fēng)給消費(fèi)者帶來的災(zāi)禍，增加了文章的趣味性?！绢愵}訓(xùn)練】說說下列片段用了什么典故、有什么作用。最大眾的餅是蔥花餅：軟中帶脆，咸中帶甜，“淡妝濃抹總相宜”哪。

最懷舊的餅是鼓樓一條街里的韭黃牛肉餡薄餅，此餅有點(diǎn)像董橋的散文，能把新生活寫舊，把眼前的事物寫得遙不可及。（節(jié)選自劉亞麗《大家來吃餅》）十四、綜合考查【類題訓(xùn)練】

輸贏之間（朱麗娟）一家聲譽(yù)非常好的大公司招聘員工，名額只有一個(gè)，但最后有兩個(gè)小伙子成為人選，他們都是名牌大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，無論學(xué)識(shí)還是反應(yīng)能力都難分勝負(fù)，令那個(gè)見多識(shí)廣的人力資源部經(jīng)理也難以取舍了。人力資源部經(jīng)理走到窗前，沉默地看了一會(huì)兒馬路上的人來車往，忽然提議，一起下樓到馬路上走走。臨出門時(shí)，人力資源部經(jīng)理示意他們拿上各自喝了一多半純凈水的瓶子。

就這樣三個(gè)人走出公司，在人行道的樹陰下慢慢散步，天太熱了，兩個(gè)小伙子很快喝光了各自的水，路過那只大大的垃圾箱時(shí)，兩個(gè)小伙子都止步，其中一個(gè)，隨手就把空瓶子扔進(jìn)了垃圾箱，而另一個(gè)小伙子則走到那個(gè)一直在垃圾箱旁邊挑挑揀揀的老人面前，微笑著把那只空瓶子塞到老人的袋子里，那個(gè)袋子已經(jīng)裝了好多空瓶子。人力資源經(jīng)理就此與兩個(gè)小伙子分別，讓他們回去等錄用通知。

第二天，其中一個(gè)小伙子接到了人力資源部經(jīng)理的電話，就是那個(gè)微笑著把空瓶子塞到老人袋子里的小伙子。一年后，這個(gè)已經(jīng)成了公司優(yōu)秀人才的小伙子，偶然向人力資源部經(jīng)理問起錄用他的理由。人力資源部經(jīng)理微微一笑，說了兩個(gè)字：“愛心?！?/p>

人才有價(jià)，而愛心是無價(jià)的。有愛心的人才成就了公司整體的素質(zhì)，而愛心是存在于人的下意識(shí)的，隨時(shí)隨地流露著，總會(huì)讓一個(gè)人有閃光點(diǎn)，說不定什么時(shí)候就為你帶來意想不到的驚喜和機(jī)會(huì)。就像這個(gè)小伙子不知道自己當(dāng)初究竟勝在哪里，而那個(gè)小伙子也同樣不知道自己輸在哪里一樣。

問題：從下列角度中任選一個(gè)，寫200字左右的文章賞析：

簡(jiǎn)析本文人物形象（兩個(gè)小伙子）的表現(xiàn)藝術(shù)。

簡(jiǎn)析本文的筆法技巧。

一、【參考答案】

1、選文借“那位老爺子”之口把沈家本死前與死后住宅的情況加以對(duì)比，表明沈家本故居在動(dòng)亂期間不被重視，隱含惋惜之情。

2、同樣是借“那位老爺子”之口，用現(xiàn)在“立這么塊牌子了”與“以前根本沒有想起人家”對(duì)比，表明政府開始重視沈家本故居了。

二、【答題思路】

法國人當(dāng)然應(yīng)該知道拿破侖，美國人當(dāng)然也應(yīng)該知道華盛頓。如果說法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓，這當(dāng)然是荒謬的。同時(shí)，在楊二嫂看來，“我”理應(yīng)記得她（楊二嫂）的，而現(xiàn)在“竟完全忘卻了”！這樣類比，很形象的表現(xiàn)了楊二嫂心中的憤憤不平。2、題干中的兩個(gè)詞具有某種條件（或因果）關(guān)系，即只有努力才能成功或者說努力是成功必不可少的原因之一，而“耕耘∶收獲”正體現(xiàn)了這種關(guān)系。【參考答案】1、例中以“法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓”與“我”竟然“完全忘卻了”的表現(xiàn)相類比，形象的表現(xiàn)了楊二嫂對(duì)“我”的憤慨和蔑視。

2、選文將楊椒山夫人的死與楊椒山之死類比，表達(dá)了“一樣的壯烈”之意；還將無名雕工以及老太太與之并舉，突出了“我”對(duì)他們的敬意。

3、B;C（C是用工具使物“一分為二”式的分裂，與例子更接近）三、【參考答案】選文主要運(yùn)用了象征手法。在首段，作者以熱情洋溢的筆墨，描摹了海浪沖擊礁石的磅礴氣勢(shì)。顯然，作者是把浪花為象征體，象征著為改造舊江山而不屈不撓、艱苦斗爭(zhēng)的勞動(dòng)人民——老泰山在結(jié)尾，作者以抒情的筆法，描寫老泰山推車回去，從停車、彎腰、掐花、插花、走進(jìn)霞光等一連串動(dòng)作的描寫，突出了老泰山的年事日高卻青春煥發(fā)的生活情趣，正象征著我國數(shù)億勞動(dòng)人民，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，昂首挺胸，滿懷信心，奔向光輝燦爛的美妙前程。這里的老泰山從被象征體轉(zhuǎn)化為象征體。四、【參考答案】

選文的聯(lián)想與想象，主要有兩處：由譚嗣同故居院子里叢生的大小房子想象到“時(shí)光滋生出來的怪物”，由大門破敗聯(lián)想到破敗的紹興會(huì)館，以及天橋一帶窮人住的低矮而破舊的棚戶院門。

選文通過聯(lián)想與想象，使筆觸由寫眼前之景很自然的過度到抒寫心中之情，表達(dá)了因譚嗣同的故居“零落無人問”而產(chǎn)生的惋惜之情。

五、【答題思路】

“托物言志”之“志”，是作者的主觀感受，是作者的情感積淀，把這種情感寄寓于某個(gè)具有象征意義的物上并見諸文字，這種筆法便是“托物言志”。陳啟佑《永遠(yuǎn)的蝴蝶》一文里，蝴蝶就是作者用以言志之物。蝴蝶，眾所周知，美麗可人，用蝴蝶象征情人，象征愛情，表達(dá)了“我”對(duì)櫻子的永久的懷念。

【參考答案】

這里作者運(yùn)用了托物言志的寫法。殘荷雖不入景，但卻表現(xiàn)出孕育之美，作者以殘荷自比生命不息，奮斗不止的心志。

六、【答題思路】

作為一種筆法技巧，鋪墊為主要情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、突變提供條件和因素，鋪墊必須在主要情節(jié)中得到照應(yīng)。正如契訶夫所言：“如果在第一幕里你在墻上掛了一支槍，那末在最后一幕里就得開槍，要不然

就不必把它掛在那兒?！?/p>

就選文而言，作者為什么要交代“走到那邊月臺(tái)”的難度，又為什么交代“父親是一個(gè)胖子”，讀到下文我們才發(fā)現(xiàn)：原來是為了描寫父親“爬上那邊月臺(tái)”的困難程度，表現(xiàn)父愛之深切。這正是鋪墊的妙用：這樣，讀到下文才不至于感到突兀。

【參考答案】

“走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些?！庇玫氖卿亯|手法。

【參考答案】

這兩段的主要作用，除了作必要交代外，主要就是為下文情節(jié)的展開設(shè)伏筆、作鋪墊。

例如寫裘里亞是小學(xué)五年生，下文寫他會(huì)抄寫才不感到突然；寫家境貧寒，下文寫父親的兼職才不覺得突兀；寫父親年紀(jì)大、辛苦，為裘里亞萌發(fā)代替抄寫的念頭作鋪墊等。

七、【答題思路】

文題為“張家界”，而這里卻用幾行文字描寫并非張家界獨(dú)有的篝火，乍看這一描寫似乎離題，但仔細(xì)讀完文段，就會(huì)從“好一派火樹銀花”“瞥見夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人”“原來還有如此令人魂悸魄悚的背景”等幾個(gè)關(guān)鍵句子，發(fā)現(xiàn)作者寫篝火的妙用：通過對(duì)篝火燃燒的描寫營(yíng)造了一個(gè)令人魂悸魄悚的背景，從而把夜空中森森然的山峰反襯出來，因此作者對(duì)于篝火的描寫并不是浪費(fèi)筆墨。

【參考答案】

這一描寫看似游離主題，實(shí)則以火樹銀花反襯“夜空山影如魅”的攝人魂魄。

【參考答案】

作者寫院子里的那些花，是用它們來襯托（反襯）夾竹桃的靜默、不事張揚(yáng)和韌性的，從而表達(dá)出“我”對(duì)夾竹桃的鐘愛，寄寓“我”的人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)這經(jīng)驗(yàn)的體味、思考。

八、【參考答案】

為表現(xiàn)大彭的聰明，作者重要運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的手法：先寫眾人都認(rèn)為大彭的腦瓜進(jìn)了水，然后用事實(shí)證明了大彭的遠(yuǎn)見，表明“是我們的腦瓜進(jìn)了水”，突出了大彭的聰明。這樣寫使得文章前后對(duì)照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。

九、【參考答案】

選文通過老婆子的眼看媳婦，體現(xiàn)了欲抑先揚(yáng)的手法：先夸獎(jiǎng)媳婦勤儉持家不亞于男子，接著數(shù)說媳婦雄悍異常、氣性粗急，以至于自己常常受她凌辱。

十、【名題精講】