部編版二年級語文下冊23祖先的搖籃【第1課時】-優(yōu)質(zhì)課件

你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就1第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測祖先的搖籃23第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測祖先的搖21.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.會認、會寫本課生字。3吳城：［清］（約公元一七三五年前后在世）字敦復，號鷗亭，浙江錢塘人，吳焯之子。生卒年均不詳，約清世宗雍正末前后在世。為監(jiān)生。好聚書，搜求?？?，數(shù)十年丹黃不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗南巡，城與厲鶉同作《群仙祝壽》及《百靈效瑞》二劇本，《曲錄》演以迎駕總名《迎鑾新曲》。吳城：4

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理5自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：6讀一讀zǔyīntāodàn祖先樹蔭掏鵲蛋

dòu

qiángwēidǎiyì逗松鼠薔薇逮蟈蟈回憶讀一讀zǔ7

tāo掏我會認qiángdǎiwēi薔薇逗逮憶dòuzǔ祖yì

tāo掏我會認qiángdǎiwēi薔薇逗逮憶dò8chōng（沖鋒槍）

chòng（沖著）沖cáng（捉迷藏）

zàng（藏族）藏多音字chōng（沖鋒槍）沖c9指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。10這篇課文用問句的形式給我們介紹我們的祖先在原始森林里的生活狀況。說一說課文主要寫了什么？這篇課文用問句的形式給我們介紹我們的祖先在原始森林里11祖zǔ書寫指導：左窄右寬，左邊是礻，不是衤。部首：礻組詞：祖先祖宗造句：中華民族的祖先們用他們無比的智慧創(chuàng)造了輝煌的中華文明。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

我會寫祖zǔ書寫指導：左窄右寬，左邊是礻，不是衤。部首：礻組詞12啊a書寫指導：“口”小而居中阝的豎是垂露豎。部首：口組詞：啊，好吧造句：啊，這里的景色真美。音序：A結(jié)構(gòu):左右

啊a書寫指導：“口”小而居中阝的豎是垂露豎。部首：口組詞：啊13濃nóng書寫指導：左窄右寬，氵呈弧形分布，“農(nóng)”的捺畫舒展。部首：氵組詞：濃綠濃茶造句：濃綠色的樹葉象征著夏天的到來。音序：N結(jié)構(gòu):左右

濃nóng書寫指導：左窄右寬，氵呈弧形分布，“農(nóng)”的捺畫14望wàng書寫指導：上部筆畫緊湊，“妄”第三橫長，豎在豎中線上。部首：月組詞：一望無際遠望造句：金黃色的麥田一望無際。音序：W結(jié)構(gòu):上下

望wàng書寫指導：上部筆畫緊湊，“妄”第三橫長，豎在豎15藍lán書寫指導：“監(jiān)”筆畫緊湊，最后一筆橫要長，托住上部。部首：艸組詞：藍天藍色蔚藍造句：藍天與白云交相輝映，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。音序：L結(jié)構(gòu):上下藍lán書寫指導：“監(jiān)”筆畫緊湊，最后一筆橫要長，托住上部。16摘zhāi書寫指導：左窄右寬，“商”的第二筆橫長，三框方正。部首：扌組詞：摘果采摘造句：周末我們?nèi)ソ紖^(qū)摘果子。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

摘zhāi書寫指導：左窄右寬，“商”的第二筆橫長，三框方17掏tāo書寫指導：左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬，“缶”筆畫緊湊。部首：扌組詞：掏鳥蛋掏腰包造句：小時候我們經(jīng)常去掏鳥蛋。音序：T結(jié)構(gòu):左右

掏tāo書寫指導：左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬，“缶”筆畫18賽sài書寫指導：“宀”寬些；中間撇、捺舒展；“貝”撇為豎撇。部首：宀組詞：①賽跑比賽②賽過造句：明明在百米賽跑中取得了第一名。音序：S結(jié)構(gòu):上中下賽sài書寫指導：“宀”寬些；中間撇、捺舒展；“貝”撇為豎撇19憶yì書寫指導：左窄右寬，右部玩夠出圓轉(zhuǎn)有力。部首：忄組詞：回憶追憶造句：幼兒園的時候有很多美好的記憶。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

憶yì書寫指導：左窄右寬，右部玩夠出圓轉(zhuǎn)有力。部首：忄組20祖先：搖籃：原始：理解詞語一個民族或家族的上代，特指年代比較久遠的。造句：我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)。比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。造句：井岡山是中國革命的搖籃，現(xiàn)在是紅色旅游勝地，不少人前去參觀瞻仰。最古老的、未開發(fā)的。造句：這里是一大片原始森林。祖先：理解詞語一個民族或家族的上代，特指年代比較久遠的。21樹蔭：一望無邊：蒼蒼茫茫：樹木枝葉在日光下所形成的陰影。造句：狗熱得趴在樹蔭下，吐出鮮紅的舌頭。一眼望不到邊，形容非常遼闊。

造句：草原上,一望無邊的綠色淹沒了一群群牛羊?？臻熯|遠，沒有邊際。

造句：極目遠眺，只見海天一色，蒼蒼茫茫，片片漁舟漂浮在靜靜的海灣。樹蔭：樹木枝葉在日光下所形成的陰影。22原始古老兩個詞都有“老”的意思?！霸肌眱A向于“未開發(fā)的”，而“古老”更傾向于“古”。①原始一原始社會人們衣不蔽體，食不果腹。②古老一古老的東方有一條龍，他的名字叫中國。辨析詞語相同點：不同點：造句：原始古老兩個詞都有“老”的意思。辨析詞語相同點：不同點：23再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？24第一部分(第1小節(jié))引出搖籃。借爺爺?shù)脑捯觥霸忌质俏覀冏嫦鹊膿u籃”。第二部分(第2、3小節(jié))想象祖先的生活。寫對祖先在原始森林中的生活的想象、猜測。第三部分(第4小節(jié))發(fā)出感慨。重申古老的原始森林是人類祖先的搖籃，照應開頭。交流分段情況第一部分(第1小節(jié))引出搖籃。借爺爺?shù)脑捯觥霸忌质俏覀?5初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對大自然的熱愛及對祖先生活的探索欲望。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對大自然的261.看拼音，寫詞語。zǔguózhāngwàngnónghòucǎizhāitāodànhuíyì祖國采摘張望掏蛋濃厚習題源于《點撥》的“基礎知識練”回憶1.看拼音，寫詞語。祖國采摘張望掏蛋濃厚習題源于《272．讀詞語，寫拼音。祖(

)國藍(

)天掏(

)蛋回憶(

)

逮(

)住薔(

)薇

．．．．．．zǔlántāoyìdǎiqiáng2．讀詞語，寫拼音。．．．．．．zǔlántāoy283．辨字組詞。祖（）啊（）掏（）組（）阿（）淘（）

祖國小組好啊阿姨掏蛋淘氣3．辨字組詞。祖國小組好啊阿姨掏蛋淘氣294．根據(jù)課文內(nèi)容說一說，我們的祖先都在“搖籃”里做了什么？______________________________________________________________________________________

①摘野果；②掏鵲蛋；③和野兔賽跑；④看蘑菇打傘。4．根據(jù)課文內(nèi)容說一說，我們的祖先都在“搖籃”里做了什么？309、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/32022/12/3Saturday,December3,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/32022/12/32022/12/312/3/202211:56:52AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/32022/12/32022/12/3Dec-2203-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/32022/12/32022/12/3Saturday,December3,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/312/3/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。03十二月20222022/12/32022/12/32022/12/315、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/32022/12/32022/12/312/3/202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/12/32022/12/303December202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/3謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳31你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就32第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測祖先的搖籃23第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測祖先的搖331.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.會認、會寫本課生字。34吳城：［清］（約公元一七三五年前后在世）字敦復，號鷗亭，浙江錢塘人，吳焯之子。生卒年均不詳，約清世宗雍正末前后在世。為監(jiān)生。好聚書，搜求?？?，數(shù)十年丹黃不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗南巡，城與厲鶉同作《群仙祝壽》及《百靈效瑞》二劇本，《曲錄》演以迎駕總名《迎鑾新曲》。吳城：35

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理36自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：37讀一讀zǔyīntāodàn祖先樹蔭掏鵲蛋

dòu

qiángwēidǎiyì逗松鼠薔薇逮蟈蟈回憶讀一讀zǔ38

tāo掏我會認qiángdǎiwēi薔薇逗逮憶dòuzǔ祖yì

tāo掏我會認qiángdǎiwēi薔薇逗逮憶dò39chōng（沖鋒槍）

chòng（沖著）沖cáng（捉迷藏）

zàng（藏族）藏多音字chōng（沖鋒槍）沖c40指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。41這篇課文用問句的形式給我們介紹我們的祖先在原始森林里的生活狀況。說一說課文主要寫了什么？這篇課文用問句的形式給我們介紹我們的祖先在原始森林里42祖zǔ書寫指導：左窄右寬，左邊是礻，不是衤。部首：礻組詞：祖先祖宗造句：中華民族的祖先們用他們無比的智慧創(chuàng)造了輝煌的中華文明。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

我會寫祖zǔ書寫指導：左窄右寬，左邊是礻，不是衤。部首：礻組詞43啊a書寫指導：“口”小而居中阝的豎是垂露豎。部首：口組詞：啊，好吧造句：啊，這里的景色真美。音序：A結(jié)構(gòu):左右

啊a書寫指導：“口”小而居中阝的豎是垂露豎。部首：口組詞：啊44濃nóng書寫指導：左窄右寬，氵呈弧形分布，“農(nóng)”的捺畫舒展。部首：氵組詞：濃綠濃茶造句：濃綠色的樹葉象征著夏天的到來。音序：N結(jié)構(gòu):左右

濃nóng書寫指導：左窄右寬，氵呈弧形分布，“農(nóng)”的捺畫45望wàng書寫指導：上部筆畫緊湊，“妄”第三橫長，豎在豎中線上。部首：月組詞：一望無際遠望造句：金黃色的麥田一望無際。音序：W結(jié)構(gòu):上下

望wàng書寫指導：上部筆畫緊湊，“妄”第三橫長，豎在豎46藍lán書寫指導：“監(jiān)”筆畫緊湊，最后一筆橫要長，托住上部。部首：艸組詞：藍天藍色蔚藍造句：藍天與白云交相輝映，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。音序：L結(jié)構(gòu):上下藍lán書寫指導：“監(jiān)”筆畫緊湊，最后一筆橫要長，托住上部。47摘zhāi書寫指導：左窄右寬，“商”的第二筆橫長，三框方正。部首：扌組詞：摘果采摘造句：周末我們?nèi)ソ紖^(qū)摘果子。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

摘zhāi書寫指導：左窄右寬，“商”的第二筆橫長，三框方48掏tāo書寫指導：左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬，“缶”筆畫緊湊。部首：扌組詞：掏鳥蛋掏腰包造句：小時候我們經(jīng)常去掏鳥蛋。音序：T結(jié)構(gòu):左右

掏tāo書寫指導：左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬，“缶”筆畫49賽sài書寫指導：“宀”寬些；中間撇、捺舒展；“貝”撇為豎撇。部首：宀組詞：①賽跑比賽②賽過造句：明明在百米賽跑中取得了第一名。音序：S結(jié)構(gòu):上中下賽sài書寫指導：“宀”寬些；中間撇、捺舒展；“貝”撇為豎撇50憶yì書寫指導：左窄右寬，右部玩夠出圓轉(zhuǎn)有力。部首：忄組詞：回憶追憶造句：幼兒園的時候有很多美好的記憶。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

憶yì書寫指導：左窄右寬，右部玩夠出圓轉(zhuǎn)有力。部首：忄組51祖先：搖籃：原始：理解詞語一個民族或家族的上代，特指年代比較久遠的。造句：我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)。比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。造句：井岡山是中國革命的搖籃，現(xiàn)在是紅色旅游勝地，不少人前去參觀瞻仰。最古老的、未開發(fā)的。造句：這里是一大片原始森林。祖先：理解詞語一個民族或家族的上代，特指年代比較久遠的。52樹蔭：一望無邊：蒼蒼茫茫：樹木枝葉在日光下所形成的陰影。造句：狗熱得趴在樹蔭下，吐出鮮紅的舌頭。一眼望不到邊，形容非常遼闊。

造句：草原上,一望無邊的綠色淹沒了一群群牛羊?？臻熯|遠，沒有邊際。

造句：極目遠眺，只見海天一色，蒼蒼茫茫，片片漁舟漂浮在靜靜的海灣。樹蔭：樹木枝葉在日光下所形成的陰影。53原始古老兩個詞都有“老”的意思?！霸肌眱A向于“未開發(fā)的”，而“古老”更傾向于“古”。①原始一原始社會人們衣不蔽體，食不果腹。②古老一古老的東方有一條龍，他的名字叫中國。辨析詞語相同點：不同點：造句：原始古老兩個詞都有“老”的意思。辨析詞語相同點：不同點：54再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？55第一部分(第1小節(jié))引出搖籃。借爺爺?shù)脑捯觥霸忌质俏覀冏嫦鹊膿u籃”。第二部分(第2、3小節(jié))想象祖先的生活。寫對祖先在原始森林中的生活的想象、猜測。第三部分(第4小節(jié))發(fā)出感慨。重申古老的原始森林是人類祖先的搖籃，照應開頭。交流分段情況第一部分(第1小節(jié))引出搖籃。借爺爺?shù)脑捯觥霸忌质俏覀?6初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對大自然的熱愛及對祖先生活的探索欲望。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了作者對大自然的571.看拼音，寫詞語。zǔguózhāngwàngnónghòucǎizhāitāodànhuíyì祖國采摘張望掏蛋濃厚習題源于《點撥》的“基礎知識練”回憶1.看拼音，寫詞語。祖國采摘張望掏蛋濃厚習題源于《582．讀詞語，寫拼音。祖(

)國藍(

)天掏(

)蛋回憶(

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)住薔(

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．．．．．．zǔlántāoyìdǎiqiáng2．讀詞語，寫拼音。．．．．．．zǔlántāoy593．辨字組詞。祖（）?。ǎ┨停ǎ┙M（）阿（）淘（）

祖國小組好啊阿姨掏蛋淘氣3．辨字組詞。祖國小組好啊阿姨掏蛋淘氣604．根據(jù)課文內(nèi)容說一說，我們的祖先都在“搖籃”里做了什么？______________________________________________________________________________________

①摘野果；②掏鵲蛋；③和野兔賽跑；④看蘑菇打傘。4．根據(jù)課文內(nèi)容說一說，我們的祖先都在“搖籃”里做了什么？619、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜