小學班主任工作計劃新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8小學班主任工作計劃新版又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的.但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1.充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育.2.在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育.通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體.如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助.二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：1.課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”2.課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.3.路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理.三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做.2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在__一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)8

小學班主任工作計劃新版［2］小學六年級是至關(guān)重要的一學習階段，學生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應新的學習環(huán)境；而班主任為了幫助學生順利畢業(yè)，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結(jié)合本班的班級情況，特制訂此班主任工作計劃，便于遵照執(zhí)行.一、班級基本情況我班共有學生_人.男生_人，女生_人，住校生_人，單親_人，留守_人，少數(shù)民族_人.孩子們的上進心和集體榮譽感較好，學習態(tài)度端正，思想品德較好，有著為班集體服務的思想.但有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機.很多行為習慣有待進一步培養(yǎng).二、班級管理目標1.德育〔1〕力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進.〔2〕關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作.〔3〕建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力；2.智育〔1〕表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步.〔2〕在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格.〔3〕鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育.3.體、美、勞、衛(wèi)教育.〔1〕布置美化教室，出黑板報.〔2〕豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動.〔3〕要求學生認真上好各科功課，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務.4.安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡教育.〔1〕不帶與學習無關(guān)的玩具入校；不做危險性的游戲；不私自結(jié)伴下河；不施暴力.〔2〕注意兒童零食，不沾毒吸毒，要遠離毒品，發(fā)現(xiàn)吸毒者要報警.〔3〕不迷戀網(wǎng)絡游戲，提高網(wǎng)絡詐騙意識.〔4〕提高法律法規(guī)意識，不違法不犯法.自覺遵紀守法，做文明公民.三、工作措施1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況，我主要從語言文明、不說粗話臟話；同學之間，師生之間，班與班之間，要本著以和為貴的原則，體現(xiàn)出熱情和友情.不要因為一些雞毛蒜皮的小事動手動腳，辱罵他人，報復他人.應做到寬以待人的廣闊胸懷.2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動.采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標.面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生.及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.3.及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作.協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作.準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升.4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體.5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

小學班主任工作計劃新版［3］一個班級的進步，需要很多方面的原因.學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的.作為一名班主任，教好學生是最重要的.一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔.新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高.班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者.我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要.愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能.自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情.從而使學困生在不同程度上都有一定的進步.二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部.小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要.開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部.然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則.對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力.小干部們選出來了.我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍.讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們.三、拿起表揚的__哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此.”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料.表揚是成功的陽光、空氣和水.我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的__.人格尊嚴是平等的.我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅.被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力.教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ).”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力.四、允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的.”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了.所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它.所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育.在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白