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文檔簡介

第第頁小班數(shù)學按形狀分類的教案活動目標：

1、能按外形給物體進行分類。

2、會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。

3、初步培育觀測、比較和反應技能。

4、引發(fā)幼兒學習的愛好。

2

活動預備：

1、餅干〔圓形、正方形的小包裝〕，食品盤子一個。

2、幾何圖形片假設干，小盤子假設干〔每個盤子里有6—7個幾何圖形片〕，碗寶寶〔嘴巴分別是圓形和正方形的〕

假設干。

3、活動前組織幼兒將手洗凈。

3

活動過程：

一、碗寶寶來作客，幼兒觀測碗寶寶嘴巴的外形。

1、用布遮住碗寶寶，提問引起幼兒的愛好：

小伙伴們猜猜看，這里面是什么好玩的東西？〔幼兒自由猜〕，那我們來看看究竟是什么呀？哦，是兩個可愛

的碗寶寶，那小伙伴看看這兩個碗寶寶有什么地方不一樣？〔引導幼兒觀測碗寶寶，發(fā)覺碗寶寶嘴巴的外形有圓形

的，還有正方形的?！?/p>

二、碗寶寶吃“餅干”，按外形分圖形片。

1、觀測“餅干”。

老師出示圖形片：碗寶寶肚子餓了，它們想吃東西了，老師這里有很多的“餅干”，看看這些“餅干”是什么外形

的？〔幼兒觀測、發(fā)覺“餅干”有圓形的，還有正方形的。〕

2、喂碗寶寶吃“餅干”。

師：現(xiàn)在我們就來喂碗寶寶吃東西吧！這個碗寶寶應當吃什么外形的“餅干”呢？〔幼兒依據(jù)碗寶寶的嘴巴形

狀，喂相同外形的“餅干”。幼兒邊喂邊說：碗寶寶，給你吃“**餅干”。

3、幼兒操作：喂碗寶寶吃“餅干”。

要求：依據(jù)碗寶寶的嘴巴外形，喂其吃相同外形的“餅干”。

三、幼兒吃餅干。

1、老師出示有小包裝餅干的盤子：請每個小伙伴拿一袋餅干，看看你拿的餅干是什么外形的？

2、請幼兒說說自己的發(fā)覺：餅干有圓形的，還有正方形的。

3、幼兒吃餅干。

師：吃的時候可以和旁邊的好伙伴說一句話：我吃的是**餅干。

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