2022年北京外國語大學輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析

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2022年北京外國語大學輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析

畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________

一、單選題

1．成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象()

A.功能固著

B.幻覺

C.思維定勢

D.錯覺

答案：D

考點

心理健康教育

2．“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性、反映的特性”的觀點屬于()。

A.主觀唯心主義

B.辯證唯物主義

C.客觀唯心主義

D.庸俗唯物主義

答案：B

解析：反映特性是一切物質(zhì)形態(tài)都具有的屬性，它是物質(zhì)形態(tài)在同他物的相互作用中復制、再現(xiàn)他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動物的長期進化則產(chǎn)生了人類和人的意識。這說明人的意識這種高級反映形式不是憑空突然產(chǎn)生的，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。因此，此觀點是辯證唯物主義觀點。

考點

政治理論

3．在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠

B.情緒情感反應(yīng)過于強烈

C.自卑

D.嫉妒

答案：B

解析：在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是情緒情感反應(yīng)過于強烈。故選B。

考點

心理健康教育

4．全國“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽在組織參賽作品一般分為哪三大類()

A.自然科學類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告、科技發(fā)明制作

B.自然科學類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、科技發(fā)明制作

C.科技創(chuàng)新類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、專項技術(shù)研發(fā)

答案：B

考點

輔導員知識

5．某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，呵以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于()

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)

答案：A

解析：膽汁質(zhì)的人坦率、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁易沖動，具有外傾性。

考點

高等教育心理

6．“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()

A.社會價值

B.管理價值

C.個人價值

D.應(yīng)用價值

答案：A

解析：題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學問才會受到敬重，然后人民才會敬重學問，認真學習。這體現(xiàn)了教師職業(yè)對社會的作用。

考點

高等教育學

7．創(chuàng)造性的核心部分是()

A.創(chuàng)造性想象

B.智力技能

C.創(chuàng)造性思維

D.智慧水平

答案：C

考點

心理健康教育

8．個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制

答案：C

解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

考點

高等教育心理

9．處于思想品德結(jié)構(gòu)最高層次的是()

A.人生觀

B.道德觀

C.政治觀

D.世界觀

答案：D

考點

思想政治教育

10．通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，如“5.25”心理健康節(jié)、()心理健康知識宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加強對心理健康知識的理解，達到自助與助人的目的。

A.八月

B.九月

C.十月

D.十一月

答案：C

考點

輔導員知識

11．通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿

答案：C

解析：感染是一種情緒的傳遞過程，它通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為。

考點

高等教育心理

12．反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指()。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領(lǐng)導制度

答案：C

解析：教育體制是一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。教育體制是教育機構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體，它是由教育的機構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。

考點

高等教育學

13．以下哪一項不屬于公益創(chuàng)業(yè)內(nèi)容()

A.志愿公益活動

B.創(chuàng)建營利性組織

C.兼顧社會效益的企業(yè)

D.產(chǎn)學研一體化

答案：B

考點

輔導員知識

14．指導法和()是兩種相對立的教學方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法

答案：A

解析：當前，國際上提出了兩種相對立的教學方法：指導法和發(fā)現(xiàn)法。

考點

高等教育心理

15．2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的()標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主導制定的第一個CAC商品標準。

A.《非發(fā)酵豆制品》

B.《非發(fā)酵乳制品》

C.《發(fā)酵豆制品》

D.《發(fā)酵乳制品》

答案：A

解析：2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的《非發(fā)酵豆制品》標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主導制定的第一個CAC商品標準，由中國商業(yè)聯(lián)合會提出并全程組織完成。故本題選A。

考點

政治理論

16．教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的同定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為()

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復習材料

D.固定點

答案：A

解析：“先行組織者”就是先于學習任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學習任務(wù)，在學習者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識之橋，使學習者更有效地學習新材料。

考點

高等教育心理

17．遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是()的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.無快慢之分

答案：C

解析：遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，先多后少，呈負加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。

考點

高等教育心理

18．人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。

A.初中時期

B.高中時期

C.大學時期

D.成年期

答案：C

考點

輔導員知識

19．美國前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國諺語“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！弊８蓢?，放眼未來。下列名言與該諺語體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運籌帷幄之中，決勝千里之外②城門失火，殃及池魚③凡事預則立，不預則廢④人不能兩次踏入同一條河流

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：B

解析：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”是《管子·權(quán)修》中的經(jīng)典名言，意思是種糧食是為當年打算(一年的打算，就種糧食);種樹是為十年后打算(十年的打算，就種樹);培養(yǎng)人才則是為長遠打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)?！斑\籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來形容善于謀劃未來的人?！胺彩骂A則立，不預則廢”是指做任何事情，事先謀慮準備就會成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊含的哲理相同。所以該題選B。

考點

政治理論

20．列寧指出:“沒有革命的理論，就不會有革命的運動?！边@句話的哲學含義是()。

A.哲學對經(jīng)濟、政治有著決定性的作用

B.哲學是社會變革的先導

C.哲學指引人們追求美好的未來

D.哲學反映了時代的任務(wù)和要求

答案：B

解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學才能引導人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量，推動時代的步伐，指導社會的變革，成為社會變革的先導。

考點

政治理論

21．教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是()

A.教學研究

B.教學觀念

C.教學反饋

D.教學反思

答案：D

解析：教學反思的概念。

考點

高等教育學

22．黨內(nèi)民主的核心是()。

A.民主制度

B.民主傳統(tǒng)

C.民主作風

D.民主方法

答案：A

解析：黨內(nèi)民主的核心是民主制度。所以該題選A。

考點

政治理論

23．根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()

A.練習法

B.實習法

C.演示法

D.實驗法

答案：B

解析：題干是實習法的概念。

考點

高等教育學

24．影響心理健康的因素不包括()。

A.生物因素

B.社會因素

C.群體因素

D.個體心理因素

答案：A

考點

心理健康教育

25．下列選項中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學原理的是()。

A.樂極生悲，苦盡甘來

B.月暈而風，礎(chǔ)潤而雨

C.千里之行，始于足下

D.野火燒不盡，春風吹又生

答案：A

解析：“樂極生悲，苦盡甘來”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化?！霸聲灦L，礎(chǔ)潤而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的，事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?！扒Ю镏?，始于足下”體現(xiàn)的哲理是要重視量的積累?！耙盎馃槐M，春風吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。故本題選A。

考點

政治理論

二、多選題

1．軍訓內(nèi)容分()部分。

A.國防觀念教育，軍事知識教育

B.隊列訓練——會操檢驗訓練成果

C.唱軍歌訓練

D.射擊訓練——實彈射擊競賽

E.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓練——內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評比

答案：ABDE

2．一位科學家說:“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應(yīng)理解為()。

A.人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果

B.科學技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量

C.自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然

D.現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物

E.意識有時能夠決定物質(zhì)

答案：ABC

解析：DE兩項明顯是唯心主義觀點，與題干不符。

3．“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這段話生動地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)之間的關(guān)系，即()。

A.生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)同發(fā)展

B.生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)

C.生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟建設(shè)

D.生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢

答案：ABD

解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說明了生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)同發(fā)展，A項正確;“而且綠水青山就是金山銀山”說明生態(tài)優(yōu)勢可以轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟優(yōu)勢，D項正確;優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經(jīng)濟發(fā)展提供發(fā)展保證，是經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，B項當選;良好生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟建設(shè)的說法錯誤，C項排除。故本題選ABD。

4．大學生的思維素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為()。

A.思維具有一定的創(chuàng)造性

B.思維的抽象性明顯增強

C.辨證思維成熟

D.自我意識強烈

E.思維的獨立性增強。

答案：ABE

5．考試結(jié)束后，以下哪些考試用紙未經(jīng)考試工作人員同意不得帶出考場?()

A.試題冊

B.草稿紙

C.試卷

D.答題紙

答案：ABCD

6．經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為()

A.決定高等教育的性質(zhì)

B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度

D.促進高等教育的體制改革

答案：BCD

解析：政治決定高等教育的性質(zhì)。

7．高校團組織在具體開展活動時應(yīng)遵循()四項原則。

A.因地制宜

B.雙向受益

C.就近就便

D.精心組織

E.廣泛參與

答案：ABCD

8．黨章規(guī)定，申請入黨的人()，才能成為正式黨員。

A.要填寫入黨志愿書

B.要有兩名正式黨員作介紹人

C.要經(jīng)支部會議通過和上級黨組織批準

D.經(jīng)過預備期的考察

答案：ABCD

9．堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學生黨員隊伍相結(jié)合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合

F.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合

答案：BDEF

10．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時.病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。

A.量變達到一定程度會引起質(zhì)變

B.發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約

C.人們可以改變客觀規(guī)律

D.事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸

E.矛盾具有普遍性

答案：AB

解析：人們對抗生素的濫用導致“超級細菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達到一定程度會引起質(zhì)變。同時說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項表述正確。C項的表述不正確。D項的表述是錯誤的，事物經(jīng)過辯證否定實現(xiàn)向前的發(fā)展，經(jīng)過否定之否定實現(xiàn)向更高階段的回歸E項與材料無關(guān)。故本題選AB。

11．團的基層組織應(yīng)當宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團員的模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻。

A.民主建設(shè)

B.民主監(jiān)督

C.民主管理

D.民主決策

E.政治協(xié)商

答案：BC

12．論是哪種形式報案，都應(yīng)注意及時、客觀、準確，具體應(yīng)報清()。

A.案件發(fā)生的時間、地點

B.案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強奸、兇殺等)

C.案件發(fā)生的原因、案件危害的后果

D.報案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話

答案：ABCD

13．根據(jù)《普通高等學生輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》，對輔導員的考核應(yīng)由()共同參與。

A.組織人事部

B.學生工作部

C.院(系)

D.學生

E.輔導員本人

答案：ABCD

14．教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者

B.骨干力量

C.實施者

D.指導者

答案：ABCD

15．高等學校應(yīng)當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為()的依據(jù)。

A.聘任或解聘

B.晉升

C.獎勵

D.處分

答案：ABCD

三、判斷題

1．高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學內(nèi)容制定的整個過程。()

是

否

答案：否

解析：高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計劃的整個過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動分析、課程方案制訂、課程目標確定、課程標準制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實施、課程評價標準與方法的確定等環(huán)節(jié)。

考點

高等教育學

2．兒童心理學是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

是

否

答案：是

考點

心理健康教育

3．動物具有心理和意識()

是

否

答案：否

考點

心理健康教育

4．認真做好在高校學生中發(fā)展黨員工作，重點是進一步提高新黨員的綜合素質(zhì)。()

是

否

答案：否

考點

輔導員知識

5．好奇是人們積極探索新奇事物的一種傾向，是人們認識世界的一種動力。()

是

否

答案：是

考點

心理健康教育

6．有人在場或多人一起學習或工作，既可以提高個人活動的效率，出現(xiàn)增質(zhì)或增量，也可以降低個人活動的效率，出現(xiàn)減質(zhì)或減量。()

是

否

答案：是

解析：別人在場或與別人一起活動既可能帶來行為效率的提高，出現(xiàn)社會助長作用;也可能造成個體行為效率的下降，出現(xiàn)社會抑制或社會干擾。

考點

高等教育心理

7．心理學研究表明，一個人學習動機水平越強，學習效率越高。()

是

否

答案：否

解析：在一般情況下，動機水平增加，學習效果會提高。但是，動機水平也并不是越高越好，動機水平超過一定限度，學習效果反而更差。

考點

高等教育心理

8．《就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。()

是

否

答案：是

考點

輔導員知識

9．學滿一學年以上退學的學生，學校應(yīng)當頒發(fā)肄業(yè)證書。(