2020年中學(xué)音樂(lè)教師招聘考試模擬試題五

2020年中學(xué)音樂(lè)教師招聘考試模擬試題五一.選擇題下列同為一個(gè)降號(hào)的關(guān)系大小調(diào)的是（C）。B大調(diào)和d小調(diào)F大調(diào)和e小調(diào)F大調(diào)和d小調(diào)B大調(diào)和e小調(diào)著名鋼琴曲《邀舞》的作者是（B）。柏遼茲韋伯海頓莫扎特下列屬于中國(guó)民族打擊樂(lè)器的是（B）。小軍鼓編鐘三角鐵定音鼓管弦樂(lè)曲《藍(lán)色狂想曲》是美國(guó)音樂(lè)家（A）的作品。格什溫懷特曼威爾第貝爾格bE大調(diào)有（A）。三個(gè)降號(hào)兩個(gè)降號(hào)三個(gè)升號(hào)五個(gè)升號(hào)（B）原是湖北的一種花鼓戲，原稱(chēng)“黃孝花鼓”或“西安花鼓”。京劇楚劇豫劇粵劇下列作品中，（B）均為江定仙的作品。《煙波江上》《早晨歌》《戀歌》《歲月悠悠》《呦呦鹿鳴》《紡紗歌》《巾幗英雄》《彈性女兒》在管弦樂(lè)隊(duì)中，“身材”最高、發(fā)音最高、表現(xiàn)力最豐富的樂(lè)器分別是（C）大提琴、短笛、小提琴低音提琴、長(zhǎng)笛、鋼琴低音提琴、短笛、鋼琴大提琴、雙簧管、小提琴下列（B）屬于楚聲中著名的作品?！对崎T(mén)》《采菱》《詩(shī)經(jīng)》《大灌》在學(xué)校音樂(lè)教育中，（A）是音樂(lè)教師的主要任務(wù)。課堂教學(xué)課外輔導(dǎo)培養(yǎng)音樂(lè)人才小組教學(xué)下列樂(lè)曲中屬舞曲體裁的是（B）。蝙蝠B(yǎng).維也納森林的故事C.四季D.培爾.金特F大調(diào)式的近關(guān)系調(diào)包括下列調(diào)式中的（A）。C大調(diào)式F羽調(diào)式4c小調(diào)式E大調(diào)式“Romantic”一詞在音樂(lè)中是（C）的意思。羅馬樂(lè)派羅馬主義浪漫主義古典主義《雷鳴電閃波爾卡》的作曲者和國(guó)籍是（A）。（小）約翰?施特勞斯奧地利（老）約翰?施特勞斯奧地利肖邦波蘭貝多芬德國(guó)下列選項(xiàng)中，屬于柴可夫斯基舞劇作品的是（A）?！短禊Z湖》《黑桃皇后》《后宮誘逃》《羅密歐與朱麗葉》下列劇種中，主要使用梆子腔的是（C）。京劇川劇秦腔越劇《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的作者是（C）。巴赫貝多芬莫扎特李斯特下列屬于豫劇表演藝術(shù)家的是（C）。袁雪芬關(guān)肅霜常香玉嚴(yán)鳳英【答案】《竇娥冤》的作者是元代戲曲家（C）。王實(shí)甫馬致遠(yuǎn)關(guān)漢卿白樸合唱指揮者在排練合唱前應(yīng)做好三個(gè)案頭工作，即熟悉作品、分析作品和（D）組織隊(duì)員視唱作品調(diào)動(dòng)情緒表現(xiàn)作品近代傳統(tǒng)音樂(lè)品種中，（C）的職業(yè)化程度最高。器樂(lè)歌舞說(shuō)唱戲曲法曲這一音樂(lè)形式最早出現(xiàn)在（A）時(shí)期。梁武帝隋文帝唐太宗隋煬帝（B）被稱(chēng)為“不列顛的奧爾甫斯”。布魯普塞爾呂利卡瓦里減時(shí)線(xiàn)越多，音的時(shí)值就越短。如四分音符下加兩條減時(shí)線(xiàn)，為（C）。四分音符八分音符十六分音符三十二分音符鋼琴曲《夢(mèng)幻曲》的作者是（A）。舒曼貝多芬舒伯特格里格）和李叔同。在學(xué)堂樂(lè)歌的發(fā)展中，最有貢獻(xiàn)的音樂(lè)教育家是（B）和李叔同。聶耳沈心工黃自黎錦暉中國(guó)民族五聲調(diào)式中的4稱(chēng)作（A）。清角變官變徵閏變化音程是指（D）。帶有變化音的音程三全音一切增減音程除了純音程，大小音程，增四度減五度以外的所有音程下列各音程中，音數(shù)為3的是（A）。增四度小三度純四度大三度（D）的培養(yǎng)是柯達(dá)伊體系的重要內(nèi)容。重視音樂(lè)基本技能重視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)重視音樂(lè)理解能重視音樂(lè)讀寫(xiě)能力中國(guó)民歌中的小調(diào)是指（C）。小調(diào)式結(jié)構(gòu)作品內(nèi)容短小地方小曲聲調(diào)小學(xué)堂樂(lè)歌《祖國(guó)歌》是以哪首曲調(diào)填詞的？（C）《茉莉花》《孟姜女》《老六板》《無(wú)錫景》【答案】肖邦的舞曲作品具有強(qiáng)烈的（C）氣息?，F(xiàn)代古典民族浪漫將減七和弦的根音降低半音后，其應(yīng)為（A）。大小七和弦大七和弦半減七和弦小七和弦在樂(lè)音體系中，按音的分組，比小字組低一組的是（C）小字一組小字二組大字組大字一組歌劇《璐璐》是一一的作品，他是—（國(guó)家）人。（B）韋伯恩奧地利貝爾格奧地利韋伯恩意大利貝爾格意大利音量是由發(fā)音體振動(dòng)的（B）決定的。頻率幅度方式時(shí)間38.4個(gè)附點(diǎn)8分音符等于（B）。2個(gè)附點(diǎn)16分音符1個(gè)附點(diǎn)2分音符8個(gè)附點(diǎn)4分音符6個(gè)附點(diǎn)16分音符影片《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》是20世紀(jì)20年代（B）的重要作品。意大利俄國(guó)美國(guó)法國(guó)彭修文改編的樂(lè)曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（B）人民幸福生活的樂(lè)曲。苗族彝族土家族侗族非洲音樂(lè)的主要特點(diǎn)是節(jié)奏復(fù)雜多變，樂(lè)器（A）在非洲音樂(lè)中有十分突出的地位。TOC\o"1-5"\h\z鼓號(hào)琴鑼義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是（B）。為了培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能陶冶學(xué)生的情操根據(jù)史料記載，“侈樂(lè)”最早出現(xiàn)在我國(guó)的（A）時(shí)期。TOC\o"1-5"\h\z夏商周秦《上去高山望平川》是（A）民歌。青海西藏內(nèi)蒙古新疆二.多選題下列歌曲中，（CD）是朝鮮族民歌?！痘ǜ蝮　贰度R麗古力》《阿里郎》《桔梗謠》下列音樂(lè)家中，學(xué)堂樂(lè)歌的代表人物有（ACE）。李叔同趙元任沈心工蕭友梅曾志忘哪些人不是無(wú)伴奏合唱《牧歌》的編者？（ABCD）卞祖善呂啟明賀綠汀寄明瞿希賢明清時(shí)期的漢族民間歌舞有（BDE）。囊瑪秧歌木卡姆花鼓二人轉(zhuǎn)下列關(guān)于民歌的敘述，正確的說(shuō)法是（ABC）。民歌具有娛樂(lè)、教育與傳承功用民歌和人民的社會(huì)生活有著最緊密的聯(lián)系民歌按形式和內(nèi)容可以分為勞動(dòng)歌、時(shí)政歌、禮儀歌、生活歌小調(diào)不屬于民歌體裁福建南音是我國(guó)一個(gè)古老的樂(lè)種，它的組成部分有（ADE）TOC\o"1-5"\h\z曲亂序指譜下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有（BCDE）?！缎“撞恕贰恫苫ā贰犊刀ㄇ楦琛贰短?yáng)出來(lái)喜洋洋》《槐花幾時(shí)開(kāi)》下列樂(lè)曲中屬于江南絲竹的有（ABD）?！稓g樂(lè)歌》《三六》《平湖秋月》《行街》湖南山歌可歸納為（ABC）。高腔平腔低腔吟唱三.填空題11.是美國(guó)的一種喜劇形式，融音樂(lè)、喜劇為一體；但又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇?！敬鸢浮恳魳?lè)劇在音樂(lè)教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和原則結(jié)合起來(lái)?！敬鸢浮恳虿氖┙淘趶?fù)拍子的音值組合中，整小節(jié)的休止用表示，記寫(xiě)在小節(jié)的中間（二四拍除外）【答案】全休止符音樂(lè)與相關(guān)文化是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要實(shí)現(xiàn)這一領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)通過(guò)具體的和生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成?！敬鸢浮恳魳?lè)作品音樂(lè)的課程內(nèi)容包括、、、音樂(lè)與相關(guān)文化四個(gè)方面?！敬鸢浮扛惺芘c欣賞表現(xiàn)創(chuàng)造二人轉(zhuǎn)也稱(chēng)“蹦蹦戲”“秧歌”等，是流行于我國(guó)地區(qū)的走唱類(lèi)曲藝。【答案】東北是指同類(lèi)別人聲組成的合唱?！敬鸢浮客暫铣鯂?guó)維著于1912年的，又稱(chēng)《宋元戲曲考》，是我國(guó)第一部戲曲史論著。答案】宋元戲曲史》以某一組和聲進(jìn)行為原型，在不同的高度上予以重復(fù)，稱(chēng)為和聲，是發(fā)展音樂(lè)的重要手法之一?！敬鸢浮磕＿M(jìn)《唱臉譜》的體裁是?！敬鸢浮繎蚋杷未俏覈?guó)古琴藝術(shù)的重要發(fā)展時(shí)期，最有影響的一首琴曲則是郭沔（號(hào)楚望）創(chuàng)作的?！敬鸢浮俊稙t湘水云》我國(guó)出版的第一部琵琶譜是所編的《琵琶譜》?！敬鸢浮咳A秋蘋(píng)就是在屬三和弦的上方再三度疊置而構(gòu)成一個(gè)七度音的七和弦?！敬鸢浮繉倨吆拖襎OC\o"1-5"\h\z貝多芬一生創(chuàng)作了九部交響曲，因作品內(nèi)涵深刻、技藝精湛，被世人譽(yù)為“”。較著名的交響曲有《第三交響曲“”》《第五交響曲“”》《第六交響曲“”》《第九交響曲“”》?！敬鸢浮繕?lè)圣英雄命運(yùn)田園合唱bE大調(diào)有降號(hào)?！敬鸢浮扛窭锔駥儆跇?lè)派，國(guó)籍是?！敬鸢浮棵褡迮餐⒆匀淮笳{(diào)的第可級(jí)音、第訓(xùn)級(jí)音同時(shí)降低半音，即構(gòu)成了—。【答案】旋律大調(diào)提倡法國(guó)啟蒙哲學(xué)家盧梭“返回自然”和狄德羅“以自然為師”美學(xué)觀為改革歌劇的主導(dǎo)思想的作曲家是?！敬鸢浮扛耵斂苏拖沂恰⒑??！敬鸢浮恐骱拖蚁聦俸拖覍俸拖沂侵冈谝魳?lè)進(jìn)行時(shí)，該聲部或該樂(lè)器長(zhǎng)時(shí)間處于休止?fàn)顟B(tài)，為了減少樂(lè)譜記寫(xiě)的麻煩和浪費(fèi)，而用此符號(hào)來(lái)標(biāo)記出所需休止的小節(jié)數(shù)?！敬鸢浮块L(zhǎng)休止記號(hào)雙管獨(dú)奏曲被移植為二胡曲，并在大型舞蹈史詩(shī)《東方紅》中使用。答案】《江河水》優(yōu)秀的琵琶古曲《陽(yáng)春白雪》是由民間曲牌發(fā)展而成。【答案】《八板》兒童歌曲《一分錢(qián)》的作者是?！敬鸢浮颗苏衤暰﹦〉某灰?、為主?！敬鸢浮课髌ざS表現(xiàn)主義音樂(lè)針對(duì)印象主義對(duì)自然和現(xiàn)實(shí)的和，主張藝術(shù)要直接表現(xiàn)思想的本質(zhì)、內(nèi)在的靈魂?！敬鸢浮磕７略佻F(xiàn)廣東音樂(lè)中的粵胡又稱(chēng)為?！敬鸢浮扛吆问匠Ｒ?jiàn)的有兩種基本類(lèi)型，即展開(kāi)型中段和?！敬鸢浮繉?duì)比型中段呂驥撰寫(xiě)的是中國(guó)近代最早論述民間音樂(lè)的分類(lèi)及研究方法的文章。【答案】《中國(guó)民間音樂(lè)研究提綱》西洋打擊樂(lè)器有、、、等?！敬鸢浮慷ㄒ艄蔫岃岉懓迦氰F南戲的“四大傳奇”是指、、和。【答案】《荊釵記》《白兔記》《拜月亭》《殺狗記》在器樂(lè)方面是海頓和貝多芬的橋梁，被譽(yù)為“18世紀(jì)的奇跡”“音樂(lè)神童”?！敬鸢浮磕匾魳?lè)，作為誘發(fā)人想象力的藝術(shù)，它的價(jià)值在于激發(fā)人的和?！敬鸢浮縿?chuàng)造意識(shí)創(chuàng)造行為卡農(nóng)是在13世紀(jì)時(shí)起源于德國(guó)，使用手法所做的樂(lè)曲?！敬鸢浮磕＿M(jìn)，清代初葉，劇壇上有“南洪北孔”之名，“南洪”指，其代表作是，“北孔”指，其代表作是?！敬鸢浮亢樯堕L(zhǎng)生殿》孔尚任《桃花扇》反射動(dòng)作形成的指揮線(xiàn)叫做“”，指揮線(xiàn)與反射線(xiàn)之間構(gòu)成一個(gè)“”【答案】反射線(xiàn)反射角屬七和弦屬于屬功能，凡能進(jìn)行到屬功能的和弦都可以作為屬七和弦的。【答案】前綴和弦737.是中國(guó)通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品?！敬鸢浮俊蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》是指相同時(shí)值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)。【答案】節(jié)拍《》描寫(xiě)的是主人公在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后返鄉(xiāng)歷險(xiǎn)的故事，在史詩(shī)中真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的音樂(lè)生活。【答案】奧德賽中國(guó)清末民初新學(xué)堂中“”課教唱的歌曲被稱(chēng)為學(xué)堂樂(lè)歌。【答案】樂(lè)歌是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、、用音樂(lè)美化人生的前提?！敬鸢浮颗d趣享受音樂(lè)流行音樂(lè)起源于20世紀(jì)初的，是為了滿(mǎn)足城市大眾的業(yè)余音樂(lè)生活而形成的一種音樂(lè)體裁?！敬鸢浮棵绹?guó)以鋼琴的88音為例，按音的分組，共分為組，其中有組是不完全的?！敬鸢浮烤哦惺兰o(jì)教會(huì)音樂(lè)的代表是，主要運(yùn)用于日課和之中。【答案】格里高利圣詠彌撒是我國(guó)最早的一部琴史專(zhuān)著，作者為朱長(zhǎng)文，記載古代琴人的大量事跡，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)“人物傳記式”的集大成體例?！敬鸢浮俊肚偈贰肥窃?2、13世紀(jì)興起的一種新的復(fù)調(diào)形式，固定調(diào)聲部和對(duì)位聲部以反向進(jìn)行為主，采用不同的節(jié)奏，兩個(gè)聲部是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“‘音對(duì)音”的關(guān)系?！敬鸢浮康纤箍堤孛~解釋11.音樂(lè)基本技能訓(xùn)練：【答案】音樂(lè)基本技能訓(xùn)練指教師訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力（建立準(zhǔn)確的音階感，培養(yǎng)形成良好的節(jié)奏感），以及合唱訓(xùn)練（培養(yǎng)學(xué)生合唱的心理和生理特點(diǎn)，進(jìn)行歌唱技巧訓(xùn)練）等方法。22.魚(yú)合八：【答案】蘇南十番鑼鼓的一個(gè)牌子，是由數(shù)列節(jié)奏型組成，由于鑼鼓牌子必須加用木魚(yú)擊各節(jié)數(shù)列相加又都是“8”，故稱(chēng)“魚(yú)合八”。33.因材施教原則：【答案】因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。法曲：【答案】是隋唐宮廷燕樂(lè)中的一種重要形式，其風(fēng)格特點(diǎn)是較為清淡，其曲調(diào)和樂(lè)器的運(yùn)用承襲了漢民族的清樂(lè)體系的精華，但同時(shí)又吸收了佛教、道教和外族的音樂(lè)。曲子：【答案】是隋唐時(shí)期一種可以填寫(xiě)各種歌詞的新興的民間歌曲形式。曲子在唐代最為興盛，曲子的內(nèi)容大多反映了當(dāng)時(shí)人民現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面。小步舞曲：【答案】起源于法國(guó)古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)流入宮廷，逐漸變得速度緩慢，風(fēng)格典雅，盛行于上流社會(huì)，因其舞蹈步子較小而得名。速度：【答案】音樂(lè)進(jìn)行的快慢，叫做速度，用文字來(lái)表明，記在樂(lè)曲或樂(lè)章的開(kāi)端五線(xiàn)譜的上面。它是一個(gè)非常重要的音樂(lè)元素，影響作品的情感和演奏難度。通奏低音：【答案】也稱(chēng)數(shù)字低音，是巴洛克音樂(lè)一個(gè)非常顯著地特征之一，是復(fù)調(diào)音樂(lè)體系向主調(diào)音樂(lè)體系轉(zhuǎn)移的標(biāo)志。音階：【答案】調(diào)式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來(lái)就叫做音階。樂(lè)句：【答案】由動(dòng)機(jī)、樂(lè)節(jié)構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的樂(lè)意，在結(jié)構(gòu)上構(gòu)成一定的終止式，具有相對(duì)獨(dú)立性的單位。曲牌體：【答案】戲曲和曲藝音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式，又稱(chēng)聯(lián)曲體或曲牌連綴體。即以曲牌作為基本結(jié)構(gòu)單位，將音樂(lè)風(fēng)格接近而格式不一的若干曲牌連綴成套，構(gòu)成一出戲或一折戲的音樂(lè)。如四川清音、揚(yáng)州清曲、昆腔、高腔等。12.諸富調(diào)：【答案】諸宮調(diào)是中國(guó)宋、金、元時(shí)期的一種大型說(shuō)唱文學(xué)，是從變文和教坊大曲、雜曲的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，因集若干套不同官調(diào)的曲子輪遞歌唱而得名。諸宮調(diào)由韻文和散文兩部分組成，演唱時(shí)采取歌唱和說(shuō)白相間的方式，為后世戲曲音樂(lè)開(kāi)辟了道路。簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述按音程移調(diào)的具體做法?！敬鸢浮堪匆舫桃普{(diào)需要：（1）確定新調(diào)的調(diào)號(hào)，在空白譜表上寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)；（2）找出原調(diào)與新調(diào)的高低關(guān)系，將原旋律按照音程的準(zhǔn)確度數(shù)移高或移低相應(yīng)的音程；（3）找出原調(diào)中有變音記號(hào)的音符，并根據(jù)原調(diào)和新調(diào)的關(guān)系做相應(yīng)的變化簡(jiǎn)述威爾第歌劇的創(chuàng)作特征。【答案】威爾第歌劇特征：既有體現(xiàn)愛(ài)國(guó)和民族情感的題材，也重視文學(xué)戲劇名著；采取傳統(tǒng)分曲結(jié)構(gòu)，但注意分曲間有機(jī)聯(lián)系，運(yùn)用了主導(dǎo)動(dòng)機(jī)手法；以聲樂(lè)為主，并不忽視管弦樂(lè)隊(duì)的作用，同時(shí)加強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)戲劇的作用，使聲樂(lè)、器樂(lè)的表現(xiàn)與舞臺(tái)效果保持平衡；以民間音樂(lè)為基礎(chǔ)并借鑒外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；在塑造人物形象，描繪人物性格、心理和戲劇環(huán)境方面取得空前成就。代表作《弄臣》《游吟詩(shī)人》《茶花女》《假面舞會(huì)》《阿依達(dá)》歌劇《奧賽羅》和《法爾斯塔夫》分別代表了意大利悲歌劇和喜歌劇的最高成就。簡(jiǎn)述奧地利圓舞曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【答案】奧地利圓舞曲由幾首圓舞曲組成：以一段引子開(kāi)始，引子旋律的音樂(lè)形象有一定的標(biāo)題性并和依次出現(xiàn)的主要圓舞曲有聯(lián)系，接著是五首（有時(shí)略有增減）圓舞曲，最后是一個(gè)結(jié)尾，結(jié)尾中往往再現(xiàn)第一首（或最主要的圓舞曲）。簡(jiǎn)要描述李斯特的創(chuàng)作特征?！敬鸢浮坷钏固氐膭?chuàng)作特征有：（1）音樂(lè)抒情富于戲劇性、感情色彩濃厚并具有音詩(shī)和音畫(huà)的效果；（2）他的歌曲旋律兼具歌唱性和朗誦性；鋼琴伴奏很少重復(fù)人聲，織體多樣，具有樂(lè)隊(duì)化的效果；（3）和聲在調(diào)性功能的基礎(chǔ)上，更多地發(fā)揮了色彩的表現(xiàn)作用。簡(jiǎn)述標(biāo)題音樂(lè)的種類(lèi)?！敬鸢浮繕?biāo)題音樂(lè)的種類(lèi)有：（1）音樂(lè)會(huì)、歌劇序曲：《羅密歐與朱麗葉序曲》《一八一二序曲》等；（2）戲劇配樂(lè)：《仲夏夜之夢(mèng)》等；（3）標(biāo)題交響曲：《羅密歐與朱麗葉》《幻想交響曲》等；（4）交響詩(shī)：《我的祖國(guó)》等。簡(jiǎn)述莫扎特的歌劇創(chuàng)作風(fēng)格?！敬鸢浮磕刂鲝垺霸?shī)必須服從音樂(lè)”。他的歌劇具有強(qiáng)烈的音樂(lè)感染力，旋律非常優(yōu)美、流暢自然而深情，宣敘調(diào)也富于歌唱性。不同類(lèi)型的音樂(lè)，將各種人物形象、性格塑造得鮮明而生動(dòng)。重唱形式被莫扎特作為安排戲劇性沖突和高潮的重要手段。序曲簡(jiǎn)練、個(gè)性化，在音樂(lè)的性質(zhì)上與全劇有了更多的內(nèi)在聯(lián)系。這些重要的探索，使莫扎特在德國(guó)歌劇藝術(shù)的開(kāi)拓史上立下了不朽業(yè)績(jī)。7.14世紀(jì)的意大利世俗音樂(lè)體裁有哪些？【答案】14世紀(jì)的意大利世俗音樂(lè)體裁有：（1）牧歌：以抒情詩(shī)、田園詩(shī)、戀歌或諷刺詩(shī)為歌詞，一般為兩聲部復(fù)調(diào)織體合唱。（2）狩獵歌：采用二聲部卡農(nóng)式演唱方式，音樂(lè)風(fēng)格活潑幽默。（3）巴拉塔：與舞蹈有關(guān)的歌曲，較抒情，每節(jié)都有疊歌。大多為二聲部或三聲部。8.簡(jiǎn)述真實(shí)主義歌劇?！敬鸢浮空鎸?shí)主義歌劇是在真實(shí)主義文學(xué)的影響下，于19世紀(jì)晚期在意大利產(chǎn)生的一種歌劇體裁。真實(shí)主義歌劇描寫(xiě)的是社會(huì)底層小人物的貧苦生活，力求真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況，揭露社會(huì)的陰暗面。真實(shí)主義歌劇中往往會(huì)出現(xiàn)在原始情感沖動(dòng)下做出的暴力、兇殺等行為，戲劇發(fā)展緊迫迅速，舞臺(tái)人物性格突出，生活環(huán)境描寫(xiě)富有色彩，音樂(lè)與民間歌舞密切關(guān)聯(lián)，且旋律易記動(dòng)聽(tīng)?，斔箍岬摹多l(xiāng)村騎士》（獨(dú)幕歌?。┡c列昂卡瓦洛的《丑角》（兩幕歌?。┦且獯罄鎸?shí)主義歌劇的典型代表。9.簡(jiǎn)述文字譜。【答案】文字譜是用文字詳細(xì)描述演奏古琴的指法和弦位的一種記譜法，即用文字記述演奏古琴的手法。既屬“音位譜”系統(tǒng)，也稱(chēng)“手法譜”。目前現(xiàn)存最早的文字曲譜僅《幽蘭》一曲。論述題11.論述歐洲浪漫主義音樂(lè)的特征?！敬鸢浮坷寺髁x是19世紀(jì)興起于西方的一場(chǎng)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，先后出現(xiàn)在文學(xué)、戲劇、美術(shù)和音樂(lè)等領(lǐng)域中。西方音樂(lè)史上的浪漫主義在貝多芬的晚期創(chuàng)作中初顯端倪，后經(jīng)德、奧等國(guó)眾多音樂(lè)家之手，成長(zhǎng)為席卷整個(gè)歐洲的時(shí)代風(fēng)潮，其時(shí)限大致包括1820-1910年近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。浪漫主義音樂(lè)的誕生受到文學(xué)思潮的影響，在發(fā)展過(guò)程中，形成了自身特點(diǎn)。：（1）浪漫主義一反古典主義崇尚理性的做法，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的內(nèi)心感受；（2）浪漫主義反對(duì)客觀反映現(xiàn)實(shí)生活，推崇對(duì)生活和世界的主觀表現(xiàn)；（3）浪漫主義作曲家高揚(yáng)個(gè)性，熱衷于情感濃郁的表現(xiàn)題材，音樂(lè)常帶有突出的自傳性特色和極強(qiáng)的抒情性；（4）浪漫主義發(fā)展中期興起的民族樂(lè)派，將浪漫主義風(fēng)格與民族風(fēng)格二者結(jié)合起來(lái)，為浪漫主義的發(fā)展注入新的動(dòng)力。論述冼星海個(gè)人生平及音樂(lè)創(chuàng)作的主要成就?！敬鸢浮抠呛３錾诎拈T(mén)，早年曾入北平藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校和上海國(guó)立音樂(lè)院學(xué)習(xí)音樂(lè)，后赴法國(guó)巴黎學(xué)習(xí)小提琴和理論作曲。1935年回國(guó)，便投入到轟轟烈烈的抗日救國(guó)歌詠運(yùn)動(dòng)中，并成為主要骨干之一。同時(shí)他還積極創(chuàng)作抗戰(zhàn)歌曲，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品。1938年，他來(lái)到延安，任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任。在延安期間，他創(chuàng)作了多部大合唱，著名的《黃河大合唱》就創(chuàng)作于這個(gè)時(shí)期。1940年他被派往前蘇聯(lián)，生活不定仍堅(jiān)持創(chuàng)作，寫(xiě)下了許多首古詩(shī)詞歌曲和交響樂(lè)作品。1945年病逝于莫斯科，被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”。冼星海一生創(chuàng)作了數(shù)百首歌曲，多部大合唱、歌劇、交響樂(lè)、管弦樂(lè)曲以及多首小提琴、鋼琴等樂(lè)器獨(dú)奏、重奏作品。他是中國(guó)近代音樂(lè)史上有重大影響的、多產(chǎn)的作曲家，而且在聲樂(lè)創(chuàng)作中也是成功率較高的作曲家，他善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，廣泛的體裁形式，具有號(hào)召性的旋律，鮮明而有力的節(jié)奏及簡(jiǎn)練的音樂(lè)結(jié)構(gòu)來(lái)塑造各樣的音樂(lè)形象，從而形成他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他創(chuàng)作的音樂(lè)作品，有群眾性的進(jìn)行曲《救國(guó)軍歌》《游擊軍》《到敵人后方去》；戰(zhàn)斗性與抒情性相結(jié)合的群眾歌曲《在太行山上》《做棉衣》；兒童歌曲《只怕不抵抗》《祖國(guó)的孩子們》；電影、戲劇插曲《在茫茫的西伯利亞》《熱血》《夜半歌聲》等，以及《黃河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》等合唱曲，《民族解放交響曲》《神圣之戰(zhàn)交響曲》《滿(mǎn)江紅》等交響樂(lè)作品。《黃河大合唱》是冼星海音樂(lè)創(chuàng)作中最突出、影響最廣泛的一部代表作，它創(chuàng)作于1939年，以詩(shī)人光未然所寫(xiě)的長(zhǎng)詩(shī)《黃河吟》為歌詞，作品以黃河為背景，熱情歌頌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，自始至終充滿(mǎn)了動(dòng)人心弦的力量和雄偉渾厚的氣魄，成功地反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民如火如荼的愛(ài)國(guó)熱潮和堅(jiān)持抗戰(zhàn)的必勝信念。該曲由《序曲》《黃河船夫曲》（合唱）、《黃河頌》（男聲獨(dú)唱）、《黃河之水天上來(lái)》（配套樂(lè)詩(shī)朗誦）、《黃水謠》《河邊對(duì)口詞》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》（齊唱、輪唱）、《怒吼吧！黃河》（合唱）九個(gè)樂(lè)章組成，以朗誦詞和樂(lè)隊(duì)音樂(lè)加以貫穿，各個(gè)樂(lè)章在內(nèi)容、形象、主題、表演形式等方面既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，整個(gè)套曲