第10講 基因的分離定律 高考生物一輪復習 （新教材）

第七單元

基因的傳遞規(guī)律章節(jié)知識體系基因的傳遞規(guī)律遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關系基因分離定律基因自由組合定律基因在染色體上伴性遺傳假說演繹提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論第1課時基因的分離定律第七單元

基因的傳遞規(guī)律CONTENT目錄010203考點分析能從原理上理解基因的分離和自由組合的實質(zhì)，能說明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子代基因型、表型及其比例。理解孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律的研究方法——假說演繹法，并能運用于遺傳實驗設計中，解決有關的遺傳問題。通過分析豌豆等遺傳實驗材料的優(yōu)點，理解正確選擇實驗材料是實驗獲得成功的關鍵。04能運用基因的分離和自由組合分析和解決遺傳綜合應用題。子代數(shù)目多，便于進行

?；ù?，便于進行人工

。具有易區(qū)分的

。

傳粉(自交)且閉花受粉，自然狀態(tài)下一般為

。優(yōu)點性狀操作子代傳粉1、豌豆作為遺傳實驗材料的優(yōu)點一、常見的遺傳實驗材料自花純種相對性狀授粉統(tǒng)計分析一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作相對性狀2、豌豆的雜交操作步驟去雄

套袋人工授粉套袋同一植株的異花傳粉也是自交。不同植株的異花傳粉叫雜交。在

前，除去未成熟花的全部

。目的是防止

。去雄后的植株做

。開花雄蕊自花傳粉防止外來花粉干擾母本母本雌蕊成熟時，采集

的花粉涂(撒)在去雄的雌蕊柱頭上父本保證雜交得到是人工授粉的子代1、玉米也可以作為遺傳實驗的材料，結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考：（1）玉米為雌雄同株且為

花。（2）圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于

，方式Ⅱ?qū)儆?/p>

，因此自然狀態(tài)下，玉米能進行

。（3）如果人工雜交實驗材料換成玉米，則操作步驟為

。（4）除了豌豆之外，玉米、擬南芥、果蠅也常作為遺傳的實驗材料，他們都有哪些共同優(yōu)點？能力訓練單性自交雜交自由交配套袋→人工授粉→套袋

①相對性狀明顯，利于觀察；

②繁殖周期短，節(jié)省研究時間；

③子代數(shù)目多，便于統(tǒng)計分析；另外擬南芥、果蠅還有染色體少的優(yōu)點；玉米是雌雄同株且為單性花，便于人工授粉。二、豌豆一對相對性狀雜交實驗的“假說-演繹”分析觀察現(xiàn)象，提出問題現(xiàn)象

P(親本)F1(子一代)F2(子二代)

正反交

都是高莖

787∶277≈3∶1

性狀分離①為什么F1都是高莖而沒有矮莖呢？②為什么F2又出現(xiàn)了矮莖的呢？③為什么F2中的性狀分離比都是接近3∶1？問題分析問題，作出假說分析假說在觀察和統(tǒng)計分析的基礎上，摒棄了前人融合遺傳的觀點，通過嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?，對分離現(xiàn)象提出了假說①生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的。基因在傳遞中既不會相互融合，也不會消失。基因有顯、隱性之分。②體細胞中基因是成對存在的。③形成配子時，成對基因分離，分別進入不同配子中。配子中只含每對基因中的一個。④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。二、豌豆一對相對性狀雜交實驗的“假說-演繹”分析雜交遺傳圖解讓孟德爾摒棄融合遺傳觀點的現(xiàn)象是什么？

孟德爾設想成對基因分離的啟示是什么？2、通過性狀分離比模擬實驗，體驗孟德爾的假說。能力訓練（1）原理：甲、乙兩個小桶分別代表

，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表

，用不同彩球的隨機組合模擬生物在生殖過程中

。雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子的隨機結(jié)合甲乙(某次抓取的組合)（2）注意問題①要

抓取，且抓完一次將小球

原小桶并搖勻。

②

的次數(shù)足夠多。

③每個小桶內(nèi)的不同顏色的彩球數(shù)量要

，模擬雌雄個體分別產(chǎn)生兩種比例相等的配子。甲、乙兩桶內(nèi)的小球數(shù)量可以不相等。（3）結(jié)果與結(jié)論：

①彩球組合類型數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈

，

②彩球代表的顯隱性狀的數(shù)值比接近

。隨機放回1∶2∶13∶1重復相等演繹推理，驗證假說二、豌豆一對相對性狀雜交實驗的“假說-演繹”分析演繹推理實驗驗證如果假說成立，則F1為Dd，能產(chǎn)生D和d兩種比例相等的配子。如果讓F1與隱性個體雜交，那么測交后代中，高莖與矮莖的數(shù)量比應接近于1∶1。怎么推出F1為Dd？怎么確定能產(chǎn)生兩種比例相等的配子？測交遺傳圖解測交實驗結(jié)果是，在得到的166株后代中，87株是高莖，79株是矮莖，高莖和矮莖的數(shù)量比接近于1∶1。分析結(jié)果，得出結(jié)論實驗結(jié)果與預期結(jié)果相符，證明孟德爾對分離現(xiàn)象提出的假說是成立的。孟德爾設計測交實驗的目的是什么？直接證明F1是否為Dd，是否能產(chǎn)生D和d兩種比例相等的配子，從而間接證明他對分離現(xiàn)象提出的假說是否正確。3、孟德爾選用豌豆為實驗材料進行雜交實驗，運用“假說-演繹法”成功揭示了遺傳的兩個基本定律，請分析作答：（1）下列對孟德爾研究過程的分析，正確的是(

)A．孟德爾提出分離定律的過程為提出問題→演繹推理→作出假設→檢驗推理B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．孟德爾為了驗證所作假設是否正確，設計并完成了正反交實驗D．“若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比例接近1∶1”屬于“演繹推理”的過程能力訓練

“演繹”不同于測交實驗，前者只是理論推導，后者則是在大田中進行雜交實驗驗證。（3）孟德爾設計了測交驗實驗證明了假說是正確的。測交實驗的巧妙之處是

。

隱性純合子只產(chǎn)生一種含隱性基因的配子，分析測交后代的性狀表現(xiàn)及比例即可推知被測個體的基因型及產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）“演繹”是否就是測交實驗？F1產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)之比是1∶1F1產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子D能力訓練4、孟德爾豌豆雜交實驗中交配類型的分析。

雜交、自交、測交（2）上述交配類型中，哪些可作為判斷性狀顯隱性的方法？（1）在孟德爾豌豆雜交實驗過程中，都進行了哪些交配類型？

①一對具有相對性狀的純合親本進行雜交，根據(jù)F1性狀判斷；

②個體自交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則該個體性狀為顯性性狀，子代中新出現(xiàn)的為隱性性狀。（3）請據(jù)孟德爾豌豆雜交實驗過程總結(jié)自交法有什么作用？

通過自交可以判斷相對性狀的顯隱性關系以及F1是否為雜合子。（4）測交法有什么作用？①測定F1產(chǎn)生的配子的種類和比例。②測定F1的基因型。③預測F1在形成配子時基因的行為(根本目的)。交配類型應用雜交自交測交正交和反交①通過雜交將不同優(yōu)良性狀集中到一起，得到新品種；②通過后代性狀分離比，判斷性狀的顯、隱性；①不斷提高種群中純合子的比例；②可用于植物純合子、雜合子的鑒定；①測定某個個體的基因型，產(chǎn)生配子的類型及比例；②可用于動、植物純合子、雜合子的鑒定；①常用于判斷細胞核遺傳還是細胞質(zhì)遺傳；②可用于判斷基因在常染色體上還是在性染色體上；③判斷性狀的顯、隱性；三、分離定律1、主要內(nèi)容在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子(基因)成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的基因發(fā)生分離，分離后的基因分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、實質(zhì)是什么基因？為什么會分離？在什么時候分離？基因在染色體上，等位基因位于同源染色體上同源染色體分開，等位基因分離染色單體分開，相同基因分開配子中只含同源染色體中的一條，因而配子中只含成對基因中的一個（1）分離對象：等位基因（2）分離實質(zhì)：等位基因隨同源染色體

的分開而分離（3）發(fā)生時間：減數(shù)分裂Ⅰ的后期3、適用范圍真核生物細胞核內(nèi)控制一對相對性狀的一對等位基因在有性生殖中的傳遞。5、觀察下列圖示回答問題。（1）能正確表示基因分離定律實質(zhì)的圖示是①～④中的

，其具體內(nèi)涵是

;（2）發(fā)生時間為

，細胞學基礎是

。③控制相對性狀的遺傳因子在形成配子時彼此分離減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分離能力訓練四、分離定律的應用1、性狀顯、隱性的判斷與實驗設計（1）性狀顯、隱性的判斷①根據(jù)子代性狀或分離比判斷具有相對性狀的親本雜交若子代只有一種性狀子代性狀為顯性性狀若子代有兩種性狀，比例為1∶1無法判斷具有相同性狀的親本雜交或某一性狀的個體自交若子代只有一種性狀親代性狀或多數(shù)子代性狀為顯性性狀若子代有兩種性狀，比例為3∶1無法判斷②在遺傳系譜圖中的判斷雙親都正常，后代出現(xiàn)“患者”，則致病性狀為隱性雙親都患病，后代出現(xiàn)“正?！保瑒t致病性狀為顯性（2）確定性狀顯、隱性的實驗設計

6、某自花傳粉植物的矮莖/高莖、腋花/頂花這兩對相對性狀各由一對等位基因控制，這兩對等位基因自由組合?，F(xiàn)有該種植物的甲、乙兩植株，甲自交后，子代均為矮莖，但有腋花和頂花性狀分離；乙自交后，子代均為頂花，但有高莖和矮莖性狀分離。根據(jù)所學的遺傳學知識，可推斷這兩對相對性狀的顯隱性。請寫出通過對甲、乙自交實驗結(jié)果的分析進行推斷的思路。能力訓練

若甲為腋花，則腋花為顯性性狀，頂花為隱性性狀，若甲為頂花，則腋花為隱性性狀，頂花為顯性性狀；

若乙為高莖，則高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，若乙為矮莖，則矮莖為顯性性狀，高莖為隱性性狀。

7、玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。（1）甲同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子一代性狀。若子一代發(fā)生性狀分離，則親本為

性狀。若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要

。顯性

分別從子代中各取出等量若干玉米種子，種植，雜交，觀察其后代葉片性狀，表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀，未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀。（2）乙同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請寫出預測實驗結(jié)果及相應結(jié)論。若后代只表現(xiàn)一種葉形，該葉形為顯性性狀，另一種葉形為隱性性狀；若后代既有常態(tài)葉又有皺葉，則不能作出顯隱性判斷。能力訓練（3）丙同學選用一株常態(tài)葉玉米與一株皺葉玉米雜交，得到的子代中既有常態(tài)葉植株又有皺葉植株，則能否判斷出顯隱性？若不能，請利用子代植株為材料設計一個雜交實驗來確定常態(tài)葉形的顯隱性(要求：寫出實驗思路和預期結(jié)果)。不能；選擇子代中常態(tài)葉植株進行自交，觀察子代的性狀表現(xiàn)，若子代中常態(tài)葉植株∶皺葉植株＝3∶1，則常態(tài)葉為顯性性狀；若子代全部為常態(tài)葉植株，則常態(tài)葉為隱性性狀。合理。依題意，此牛群符合遺傳平衡定律；由于A和a的基因頻率相等，所以AA、Aa和aa的基因型頻率為1/4、1/2和1/4，故顯性性狀的個體數(shù)量多于隱性性狀的個體數(shù)量。8、已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一牛群中，兩基因頻率相等，每頭母牛一次只生產(chǎn)1頭小牛。為判斷這對相對性狀的顯隱性，甲、乙兩位同學分別設計了一個實驗方案：甲同學：選擇一對有角牛和有角牛交配，觀察子代性狀。乙同學：觀察統(tǒng)計此牛群中有角牛和無角牛的數(shù)量。若有角牛多于無角牛，則有角為顯性；若無角牛多于有角牛，則無角為顯性。（1）請說出甲同學方案中明顯的漏洞，并修正，同時預期本實驗的結(jié)果及結(jié)論。（2）乙同學的方案合理嗎？為什么？能力訓練不能只選一對牛雜交，應選用多對有角牛交配。若后代全部是有角牛，則有角為隱性；若后代出現(xiàn)無角牛，則有角為顯性。多對無角牛交配可行嗎？多對有角和無角牛交配可行嗎？四、分離定律的應用2、親、子代基因型及表型的推斷

（1）由親代推斷子代的基因型及表型

①熟悉一對相對性狀遺傳實驗中的相關種類和比例。

F1(Dd)的配子種類和比例：

。

F2的基因型種類和比例：

。

F2的表型種類和比例：

。

F1的測交后代基因型種類和比例：

。

F1的測交后代表型種類和比例：

。2種(D、d)，1∶13種(DD、Dd、dd)，1∶2∶12種(顯性、隱性)，3∶12種(Dd、dd)，1∶12種(顯性、隱性)，1∶1②熟悉一對等位基因的6種雜交組合的子代基因型及表型種類和比例。

AA×AA：

。

AA×Aa：

。

AA×aa：

。

Aa×Aa：

。

Aa×aa：

。

aa×aa：

。子代基因型和表型都只有1種子代基因型2種，1∶1；表型只有1種子代基因型和表型都只有1種子代基因型3種，1∶2∶1；表型2種，3∶1子代基因型和表型都是2種，1∶1子代基因型和表型都只有1種四、分離定律的應用2、親、子代基因型及表型的推斷

（2）由子代推斷親代的基因型（方法：填充法、隱性突破法、分離比法）番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是(

)實驗組親本表型F1的表型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀B．實驗組1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC．實驗組2的F1紅果番茄均為雜合子D．實驗組3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa9、已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制?，F(xiàn)有一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(♀)(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是（）A.馬的白色對栗色為顯性B.馬的毛色遺傳為伴性遺傳C.Ⅱ1與Ⅱ2的基因型一定相同D.Ⅰ1與Ⅱ2的基因型一定不同能力訓練C10、玉米是雌雄同株單性花的二倍體植物，其種子的甜味和非甜受一對等位基因控制，但顯隱性關系未知?，F(xiàn)有非甜玉米(甲)和甜味玉米(乙)，下列有關敘述正確的是(

)A．讓甲、乙相互授粉，收獲并種植兩植株結(jié)的種子，二者子代的表型及比例不同B．讓甲、乙雜交，根據(jù)子代的表型及比例一定能判斷出種子甜味與非甜的顯隱性關系C．讓甲、乙分別自交，根據(jù)子代的表型及比例一定能判斷出種子甜味與非甜的顯隱性關系D．若非甜對甜味為顯性，則根據(jù)甲、乙雜交子代的表型及比例能判斷出甲的基因型D四、分離定律的應用3、概率計算(含連續(xù)自交和自由交配)（1）根據(jù)分離比推算（2）根據(jù)配子概率計算顯性性狀中雜合子的概率是

。2/3①先計算親本產(chǎn)生每種配子的概率。②根據(jù)題目要求用相關的兩種(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的個體的概率。③計算表型概率時，將相同表型的個體的概率相加即可。交叉法棋盤法能力訓練11、已知毛色受1對等位基因控制，觀察羊的毛色(白毛和黑毛)遺傳圖解，有關分析錯誤的是(

)A.這對相對性狀中，顯性性狀是白毛B.圖中3只黑羊的基因型一定相同C.圖中4只白羊的基因型一定不同D.Ⅲ2與1只黑羊交配再生1只黑羊的概率為1/3C12、南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是（

）A.

由①不可推知花色的顯隱性關系B.

由③可知白花是顯性性狀C.

F1中白花的基因型是AaD.

F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是1：3D（3）連續(xù)自交的概率計算四、分離定律的應用3、概率計算(含連續(xù)自交和自由交配)①連續(xù)自交

雜合子Dd連續(xù)自交n代，雜合子比例為()n，純合子比例為1－()n，顯性純合子比例＝隱性純合子比例＝[1－()n]×。

自交可以提高純合子的比例②連續(xù)自交且逐代淘汰隱性個體

雜合子Dd連續(xù)自交n代后，顯性個體中，純合子比例為

，雜合子比例為

。

注：種群的基因頻率不變，基因型頻率改變。

注：種群的基因頻率和基因型頻率都改變。四、分離定律的應用3、概率計算(含連續(xù)自交和自由交配)（4）自由交配的概率計算(以基因型為1/3AA，2/3Aa的動物群體為例)解法二：配子法(基因頻率法)♀配子♂配子解法一：列舉法♀♂1/3AA2/3Aa1/3AA2/3Aa1/9AA1/9AA、1/9Aa1/9AA、1/9Aa1/9AA、2/9Aa、1/9aa2/3A1/3a2/3A1/3a4/9AA2/9Aa2/9Aa1/9aa能力訓練13、若雜合子Aa連續(xù)自由交配n代，雜合子比例為

，顯性純合子比例為

，隱性純合子比例為

；

若雜合子Aa連續(xù)自由交配n代，且逐代淘汰隱性個體后，顯性個體中，純合子比例為

，雜合子比例為

。1/21/41/4注：種群的基因頻率和基因型頻率都不變。注：種群的基因頻率和基因型頻率都改變。14、將基因型為Aa的數(shù)量足夠多的水稻均分為4組，分別進行不同的遺傳實驗(不考慮突變)，各組后代中Aa基因型頻率變化如圖所示。下列分析錯誤的是(

)A．第一組為連續(xù)自交B．第二組為連續(xù)隨機交配C．第三組為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體D．第四組為隨機交配并逐代淘汰隱性個體C15、(2022·呂梁市高三模擬)閉花受粉植物甲，高莖和矮莖分別受A和a基因控制(完全顯性)；雌雄同株異花植物乙，其籽粒的顏色黃色與白色分別由Y和y基因控制(完全顯性)。兩者的遺傳均遵循孟德爾定律。自然狀態(tài)下，間行種植基因型為AA、Aa的植物甲(兩者數(shù)量之比是1∶2)和間行種植基因型為YY、Yy的植物乙(兩者數(shù)量之比是1∶2)。下列敘述不正確的是（）A.植物甲的F1中雜合子所占的比例為1/3B.植物乙的F1中白色籽粒所占的比例為1/9C.植物乙的F1黃色籽粒中純合子所占的比例為1/2D.若植物甲含有a的配子1/2致死，則F1中矮莖個體所占的比例為1/9能力訓練D能力訓練16、(2021·浙江6月選考)某同學用紅色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某顯性遺傳病的遺傳模型，向甲、乙兩個容器均放入10顆紅色豆子和40顆白色豆子，隨機從每個容器內(nèi)取出一顆豆子放在一起并記錄，再將豆子放回各自的容器中并搖勻，重復100次。下列敘述正確的是(

)A．該實驗模擬基因自由組合的過程B．重復100次實驗后，Bb組合約為16%C．甲容器模擬的可能是該病占36%的男性群體D．乙容器中的豆子數(shù)模擬親代的等位基因數(shù)C紅色豆子和白色豆子模擬的是兩種配子數(shù)嗎？四、分離定律的應用4、純合子和雜合子的判斷與實驗設計

（1）

（2）四、分離定律的應用4、純合子和雜合子的判斷與實驗設計

（3）

（4）鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當被測個體是動物時，常采用測交法；當被測個體是植物時，上述四種方法均可，其中自交法較簡單。此法只適用于一些特殊的植物18、家兔的毛色黑(A)對褐(a)為顯性。下列關于判斷一只黑毛公兔基因型的方法及結(jié)論，正確的是(

)A．用一只純合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AaB．用一只雜合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AAC．用多只褐毛雌兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AAD．用光學顯微鏡觀察，若細胞中只有A基因，則其基因型為AA能力訓練C17、(2019·全國卷Ⅱ)某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株(植株甲)進行了下列四個實驗。①讓植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是(

)A．①或② B．①或④C．②或③ D．③或④B能力訓練19、本來開白花的一年生花卉(自花傳粉)，偶然出現(xiàn)了開紫花的植株。將這株開紫花的植株的種子做下去，在長出的126株新植株中，卻有36株是開白花的。怎樣才能獲得開紫花的純種植株呢？請寫出至少三種方法？

①讓該紫花植株連續(xù)自交，直到后代不再出現(xiàn)性狀分離為止。

③用紫花植株的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，然后用秋水仙素處理，保留紫花品種；

②將紫花植株分別隔離種植形成株系，選出不發(fā)生性狀分離的株系。

④讓紫花植株與白花植株進行測交，確定是紫花純合子后，用植物組織培養(yǎng)技術對該紫花植株進行無性繁殖；四、分離定律的應用5、驗證基因分離定律的方法（1）自交法

自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對同源染色體上的一對等位基因控制。（2）測交法

若測交后代的性狀比例為1∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對同源染色體上的一對等位基因控制。（3）花粉鑒定法

取雜合子的花粉，對花粉進行特殊處理后，用顯微鏡觀察并計數(shù)，若花粉粒類型比例為1∶1，則可直接驗證基因的分離定律。（4）單倍體育種法

取花藥離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗并培育成植株，若植株有兩種表型且比例為1∶1，則符合基因的分離定律。20、[2022·冀州中學模擬]水稻中非糯性(W)對糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代進行觀察的結(jié)果，其中能直接證明孟德爾的分離定律的一項是(

)A．雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍黑色B．F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后，3/4呈藍黑色，1/4呈紅褐色C．F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色D．F1測交所結(jié)出的種子遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色能力訓練C21、(2020·全國卷Ⅰ)已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配(每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅)，子代果蠅中長翅∶截翅＝3∶1。據(jù)此無法判斷的是(

)A．長翅是顯性性狀還是隱性性狀B．親代雌蠅是雜合子還是純合子C．該等位基因位于常染色體還是X染色體上D．該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在C22、(2013全國)已知玉米子粒黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性，這兩對性狀自由組合。請選用適宜的純合親本進行一個雜交實驗來驗證：①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；②子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律；③以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。要求：寫出遺傳圖解，并加以說明。能力訓練F2子粒中：①若黃粒(A_)∶白粒(aa)＝3∶1，則驗證該性狀的遺傳符合分離定律；②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)＝3∶1，則驗證該性狀的遺傳符合分離定律；③若黃非糯?！命S糯?！冒追桥戳！冒着戳＃?∶3∶3∶1即：A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，則驗證這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律(其他合理答案也可)（2）特殊現(xiàn)象（1）在一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比需滿足的條件①一對相對性狀只受一對等位基因控制，且等位基因間的顯隱性關系為完全顯性；

②子一代個體形成的配子數(shù)目相等且活力相同；

③雌雄配子結(jié)合的機會相等；

④子二代不同基因型的個體存活率相同；

⑤觀察子代樣本數(shù)目足夠多；四、分離定律的應用6、基因分離定律的特殊現(xiàn)象

不完全顯性、致死現(xiàn)象、復等位基因、雄性不育、從性遺傳、“母性”效應、表型模擬現(xiàn)象、表觀遺傳現(xiàn)象等能力訓練23、鑲嵌顯性是我國遺傳學家談家楨在研究異色瓢蟲斑紋遺傳特征時發(fā)現(xiàn)的一種遺傳現(xiàn)象，即雙親的性狀在F1同一個體的不同部位表現(xiàn)出來，形成鑲嵌圖式。下圖是異色瓢蟲兩種純合子雜交實驗的結(jié)果，有關敘述錯誤的是（）A.瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳遵循基因分離定律B.F2中的黑緣型與均色型均為純合子C.除去F2中的黑緣型，其他個體間隨機交

配，F(xiàn)3中新類型占2/9D.新類型個體中，SA在鞘翅前緣為顯性，

SE在鞘翅后緣為顯性C能力訓練24、已知基因型為Aa的大花瓣花的植株自交，其子代中大花瓣花∶小花瓣花∶無花瓣花＝2∶1∶1?，F(xiàn)有一個該植物種群，隨機傳粉若干代，F(xiàn)n的花瓣表型及數(shù)量關系如圖所示，下列說法中正確的是(

)A．該相對性狀中，大花瓣是顯性B．Fn中各種表型的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果C．Fn中A的基因頻率為1/3D．其他條件不變的情況下，該植物種群的Fn＋1中三種表型的比例保持不變D25、基因型為Aa的某植株產(chǎn)生的“a”花粉中有1/2是致死的，則該植株自花傳粉產(chǎn)生的子代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為()A．3∶2∶1 B．2∶3∶1C．4∶4∶1 D．1∶2∶1B26、紫羅蘭單瓣花和重瓣花是一對相對性狀，由一對基因B、b決定。育種工作者利用野外發(fā)現(xiàn)的一株單瓣紫羅蘭進行遺傳實驗，實驗過程及結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測，合理的是(

)D能力訓練27、若控制小鼠某性狀的D、d基因位于X染色體上，其中某基因純合時能使胚胎致死(XDY或XdY也能使胚胎致死)?，F(xiàn)有一對小鼠雜交，F(xiàn)1中雌雄小鼠數(shù)量比為2∶1，則以下相關敘述錯誤的是

(

)A．若致死基因為d，則F1中雌鼠有2種基因型，1種表型B．若致死基因為D，則F1中雌鼠有2種基因型，2種表型C．若致死基因為D，則F1中小鼠隨機交配，F(xiàn)2存活的個體中d基因頻率為5/7D．若致死基因為D，則F1中小鼠隨機交配，F(xiàn)2雌鼠中的顯性個體∶隱性個體＝1∶3CA．重瓣對單瓣為顯性性狀B．紫羅蘭單瓣基因純合致死C．缺少B基因的配子致死D．含B基因的雄或雌配子不育能力訓練28、在一個雌、雄個體之間隨機交配的果蠅種群中，某性狀存在突變型和野生型兩種表型，分別受常染色體上的一對等位基因A、a控制。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)群體中只存在Aa和aa兩種基因型的果蠅，請分析回答：（1）根據(jù)題意可知，野生型果蠅的基因型是

。（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，某同學提出如下假說：基因型為

的個體致死。該同學用突變型雌雄果蠅交配來驗證自己的假說，若后代表型及比例為

，則假說成立。（3）另一位同學認為群體中只存在Aa和aa兩種基因型果蠅的原因是基因型為A的卵細胞致死。若該假說成立，用突變型的雌雄果蠅交配，后代果蠅的表型及比例為

。請另外設計雜交實驗探究該同學的假說是否成立(簡要敘述實驗思路并預測實驗結(jié)果)。

選用突變型雌蠅與野生型雄蠅雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表型及比例。

若子代全為野生型，則假說成立；

若子代出現(xiàn)突變型(突變型∶野生型＝1∶1)，則假說不成立。aaAA突變型∶野生型＝2∶1

突變型∶野生型＝1∶1

能力訓練29、油菜一般是兩性植株，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了雄性不育突變株(雄蕊異常，雌蕊正常)，利用雄性不育株與兩性植株雜交，生產(chǎn)上減少了去雄操作。現(xiàn)將雄性不育株分別與品系1和品系3雜交，結(jié)果如下所示，已知品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。下列有關說法錯誤的是

(

)A．油菜育性的遺傳符合基因的分離定律B．基因A1、A2與A3之間的顯隱性關系為A1>A2>A3C．雜交一和二的親本都是以雄性不育株作為母本D．若雜交一和二的F1雜交，則后代有25%為雄性不育株D30、(2021·浙江1月選考)某種小鼠的毛色受AY(黃色)、A(鼠色)、a(黑色)3個基因控制，三者互為等位基因，AY對A、a為完全顯性，A對a為完全顯性，并且基因型AYAY胚胎致死(不計入個體數(shù))。下列敘述錯誤的是(

)A．若AYa個體與AYA個體雜交，則F1有3種基因型B．若AYa個體與Aa個體雜交，則F1有3種表型C．若1只黃色雄鼠與若干只黑色雌鼠雜交，則F1可同時出現(xiàn)鼠色個體與黑色個體D．若1只黃色雄鼠與若干只純合鼠色雌鼠雜交，則F1可同時出現(xiàn)黃色個體與鼠色個體能力訓練C31、(2020·山東等級考模擬)某二倍體植物的性別是由3個等位基因aD、a＋、ad決定的，其中aD對a＋、ad為顯性，a＋對ad為顯性。aD基因決定雄性，a＋基因決定雌雄同株，ad基因決定雌性。若沒有基因突變發(fā)生，下列說法正確的是(

)A．自然條件下，該植物的基因型最多有6種B．通過雜交的方法能獲得純合二倍體雄性植株C．利用花藥離體培養(yǎng)可直接獲得純合二倍體雄性植株D．若子代中1/4是雌株，則母本一定是雌雄同株D能力訓練32、(2021·湖北卷)人類的ABO血型是由常染色體上的基因IA、IB和i(三者之間互為等位基因)決定的。IA基因產(chǎn)物使得紅細胞表面帶有A抗原，IB基因產(chǎn)物使得紅細胞表面帶有B抗原。IAIB基因型個體紅細胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型個體紅細胞表面無A抗原和B抗原?，F(xiàn)有一個家系的系譜圖(如圖)，對家系中各成員的血型進行檢測，結(jié)果如表，其中“＋”表示陽性反應，“－”表示陰性反應。個體1234567A抗原抗體＋＋－＋＋－－B抗原抗體＋－＋＋－＋－下列敘述正確的是(

)A.個體5基因型為IAi，個體6基因型為IBiB.個體1基因型為IAIB，個體2基因型為IAIA或IAiC.個體3基因型為IBIB或IBi，個體4基因型為IAIBD.若個體5與個體6生第二個孩子，該孩子的基因型一定是iiA能力訓練33、“母性效應”是指子代某一性狀的表型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨飼養(yǎng)，也可以進行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應”。已知椎實螺外殼的旋向是由一對核基因控制的，右旋(D)對左旋(d)是顯性。若右旋(DD)雌與左旋(dd)雄交配，子一代全為右旋；若右旋(DD)雄與左旋(dd)雌交配，子一代全為左旋。對以下雜交結(jié)果的推測(設雜交后全部分開飼養(yǎng))正確的是

(

)BA．♀DD×♂dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋，F(xiàn)3中右旋∶左旋＝3∶1B．♀dd×♂DD，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2也全是左旋，F(xiàn)3中右旋∶左旋＝3∶1C．♀dd×♂Dd，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2中右旋∶左旋＝1∶1D．♀DD×♂Dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋能力訓練34、人類中成年男性禿頂較為常見，這是因為非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂。下列敘述錯誤的是(

)A．非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，所生女兒全部為非禿頂B．非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚，所生兒子全部為禿頂C．非禿頂女性的一個體細胞中最多可以有2個b基因D．禿頂男性的一個次級精母細胞中最多可以有1條染色體含有b基因D35、牛的有角和無角為一對相對性狀(由A和a控制)，但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱