滬教版小學(xué)五年級音樂下冊(簡譜)全套課件

滬教版小學(xué)五年級音樂下冊(簡譜）全套PPT課件少年英雄

在我們光榮的歷史豐碑上，鐫刻著一批少年英雄的名字，他們的英雄事跡，成為我們永遠學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

前言英雄事跡花木蘭

花木蘭（412年-502年），花木蘭的事跡流傳至今，中國古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。

花木蘭是中國古代傳說的四大巾幗英雄之一，是中國南北朝時期一個傳說色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩。劉胡蘭

劉胡蘭（1932年10月8日—1947年1月12日），別名劉富蘭，山西省文水縣云周西村人。著名的革命先烈，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補黨員。14歲被吸收為中共預(yù)備黨員，15歲英勇就義，毛澤東主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭題字："生的偉大，死的光榮"。她也是唯一三代領(lǐng)導(dǎo)人均為其題字的英雄。王二小

王二小，中國少年抗日英雄，生于1929年1月22日，河北省保定市淶源縣人。

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將王二小狠狠的摔在了石頭上，用刺刀刺死了。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。草原小姐妹

蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊放羊，不料半路上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風(fēng)雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發(fā)現(xiàn)妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。開心一刻竹板響，響連天。走上臺把英雄贊。替父從軍立戰(zhàn)功，女扮男裝花木蘭生的偉大死的光榮，歌唱英雄劉胡蘭?？谷沼⑿弁醵。褦橙藥нM了埋伏圈。草原英雄小姐妹，暴風(fēng)雪中護羊群。竹板晌，響連天，自古英雄出少年。打竹板，贊英雄，邊讀邊表演。同學(xué)們你們還知道哪些少年英雄？說一說。羅志群和鄧金娣

羅志群、鄧金娣（1910——1927），女，廣東省廣州市人，是勞動童子團團員，北伐戰(zhàn)爭時期的小英雄。

1927年4月12日，蔣介石背叛革命，許多共產(chǎn)黨人遭逮捕和殺害。而對白色恐怖的環(huán)境，羅志群和鄧金娣臨危不懼，在與組織失去聯(lián)系的情況下，仍不忘自己的革命重任，繼續(xù)做宣傳工作，揭露敵人，喚醒民眾。她們買來紙筆，書寫標語，把傳單藏進藤籃，偷偷四處散發(fā)，在艱苦的環(huán)境中鼓舞了人民的革命斗志。

一次，她們在廣州市中心散發(fā)傳單時不幸被捕，在赴刑場的路上，她們視死如歸，沿途不斷向群眾做革命宣傳，高喊口號。反動軍警瘋狂地向她們開槍，她倆中彈倒下又站起來高喊“中國共產(chǎn)黨萬歲”，最終，她倆為革命獻出了年輕的生命。

張錦輝

張錦輝（1915——1930），女，福建省永定縣人，土地革命時期的共產(chǎn)兒童團員，宣傳革命的紅色小歌手。

她13歲參加了共產(chǎn)兒童團，打土豪分田地，站崗放哨，給紅軍家屬干活。她參加了溪南蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)的宣傳隊，用歌聲唱出窮人的仇、地主的狠，用歌聲告訴鄉(xiāng)親紅軍和赤衛(wèi)隊打勝仗的消息。

1930年初春，一次群眾大會遭到敵人偷襲，她不幸被捕，受盡了各種刑罰，仍然堅強不屈。農(nóng)歷4月18日，敵人把她押到集市示眾，她毫不畏懼，毅然高聲唱道：“共產(chǎn)黨萬年坐天下，反動派總是不久長?！睌橙艘獙λ露臼郑叱秶H歌》、高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”15歲的張錦輝光榮犧牲了。郭滴海

郭滴海，男，福建省龍巖市人，共產(chǎn)兒童團員，閩西革命根據(jù)地出名的偵察小英雄。

1930年紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，他留在村子里，在白匪占據(jù)的地方要飯吃，夜晚在草堆上睡覺，同時悄悄地搞偵察，把敵情報告給紅軍。一次，他偵察到敵人一個據(jù)點情況，報告了縣政府。首長決定讓他把敵人引出來，他連夜跑到白匪軍營部，機智地把白匪軍引了出來，到了紅軍埋伏圈時，他一陣風(fēng)似地鉆進巖石和密林中去，大聲喊道：“打呀！打呀！”戰(zhàn)斗勝利結(jié)束后，人們找到了受傷的他，當他聽到勝利消息時，高興地笑了。王樸

王樸（1929——1943），男，河北省完縣人，兒童團長，抗日民族小英雄。他從小參加抗日斗爭，站崗放哨，送信帶路，擁軍優(yōu)屬，11歲被選為兒童團長。1943年5月7日那天，日本鬼子進山掃蕩，他和鄉(xiāng)親們被圍，鬼子威逼群眾說出八路軍的機器、槍彈埋在什么地方，還說：“誰說出來有重賞?！蓖鯓惴怕暩吆埃骸盃敔敗⒛棠?、嬸娘、大娘、兒童團員們，咱們寧死也不當亡國奴，千萬不能告訴敵人?！辈ьI(lǐng)兒童團員們背誦起“抗日公約”。當敵人下毒手時，他帶頭喊“打倒日本帝國主義！”槍響了，他和100多名群眾英勇地犧牲了。謝榮策

謝榮策（1931——1948），男，遼寧省邊中縣人。他從小家里很窮，11歲就給地主當長工，受盡了欺凌。他15歲當上兒童團長，領(lǐng)著兒童團員站崗、放哨，干得非常出色。一次，敵人乘解放軍撤走襲擊了村子，謝榮策不幸被捕。敵人想從他嘴里得到情報，對他進行嚴刑逼供，打得他遍體鱗傷，但他始終堅貞不屈。敵人見硬的不行，就想收買他。謝榮策義正辭嚴地說：“你們別來這一套，我跟共產(chǎn)黨走定了，就是死也不會向你們投降！”氣得敵人直嚎叫。第二天，無計可施的敵人把謝榮策押上刑場。謝榮策大義凜然，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲”，英勇就義了。林森火

林森火（1934——1950）浙江省玉環(huán)縣坎門鎮(zhèn)人。解放戰(zhàn)爭時期，他是地下兒童團團長。在地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他和小伙伴們給游擊隊送信、貼標語、散傳單、偵察敵情。他們還秘密地辦起一間地下圖書館，向小伙伴們傳播進步思想、團結(jié)小朋友。1950年11月20日，逃到海上的國民黨反動派躥犯大陸時，他和大人們一起給解放軍叔叔送彈藥?；貋淼穆飞?，他在幫助炊事班做飯時，不幸犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，全縣人民為他開了追悼大會，還在縣烈士陵園里，專門為他修了墓地。劉文學(xué)

劉文學(xué)（1945——1959），男，四川合川縣人。英雄少年。中國少年先鋒隊模范隊員。他出身貧苦，珍惜新中國給予他的學(xué)習(xí)機會，上學(xué)不久，就加入了少先隊，他熱愛生產(chǎn)勞動、關(guān)心集體利益、敢于同壞人壞事作斗爭。平時就為集體做了不少好事，受到人們的交口稱贊。1959年11月18日晚，當他發(fā)現(xiàn)地主分子在偷摘人民公社的作物時，為了捍衛(wèi)集體利益，勇敢地上前制止。在地主分子的各種誘惑和威脅面前毫不動搖，不顧個人安危，與地主分子展開了英勇搏斗，但終因年幼體單，慘遭地主分子殺害，年僅14歲。劉文學(xué)英勇犧牲的事跡傳遍了祖國各地，全國的少年兒童都感到無限悲痛。他的事跡，激勵著一代少年兒童，以他為榜樣，在全國開展了“學(xué)習(xí)劉文學(xué)，做黨的好孩子”活動。

英雄小八路

英雄小八路，他們是福建省廈門市何厝小學(xué)的幾位少先隊員。1958年，蔣介石軍隊叫囂“反攻大陸”，向我前沿陣地不斷打炮。何厝小學(xué)奉命向后方轉(zhuǎn)移，幾位少先隊員卻悄悄地留了下來，成立了前線少年支前小組。那天，嚴懲蔣軍的戰(zhàn)斗打響了，他們冒著彈火，不顧個人的生命安危，沿著電話線路查線，發(fā)現(xiàn)斷頭就去接，沒有鉗子就用牙咬出電話線里的銅絲，先后接了十多個被炸斷的線頭。突然，電話線被炸斷一大截，他們就手拉手地用身體接通電話，電流通過每個人身體，身上陣陣發(fā)麻。由于電話線路通暢，保證了戰(zhàn)斗順利地進行。在這次戰(zhàn)斗中，上級授予他們“英雄小八路”的光榮稱號。

張高謙

張高謙（1948—1961），福建省壽寧縣人，少先隊中隊長。

張高謙在學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)；在村里，敬老愛幼。他愛勞動、愛集體，主動爭取當生產(chǎn)隊里的小羊倌，一邊讀書、一邊放羊，受到群眾的稱贊。

一天晚上，他正在修羊圈，看見一個壞蛋偷集體的羊，他沖上前，緊緊抱住羊的后腿，高喊“有人偷羊啦！”壞蛋忙哄騙道：“別喊，殺了羊分給你一半?！备咧t憤怒地說：“集體的羊，誰也不許碰！一根羊毛也不許你動！”他拼命想把羊奪回。壞蛋見軟的不行，舉起柴刀，威嚇說：“你要羊，還是要命？”高謙毫不畏懼，堅定勇敢，緊抱羊兒不放。壞蛋的柴刀向高謙的腦袋砍去。張高謙為保衛(wèi)集體財產(chǎn)光榮地獻出了生命。努爾古麗

努爾古麗（1965——1979），新疆木壘哈薩克自治縣大石頭鄉(xiāng)人。生前，她是鄉(xiāng)流動小學(xué)的學(xué)生。她讀了三年半的書，連續(xù)7次被評為三好學(xué)生。她熱愛草原，熱愛集體，熱心幫助同學(xué)。她不僅幫助媽媽做家務(wù)，還學(xué)會了給牲畜打針、用藥的獸醫(yī)知識。1979年4月10日，她趕的駝群遇上暴風(fēng)雪。她冒著零下20度的嚴寒，和暴風(fēng)雪搏斗了整整一夜，300多峰駱駝保住了，但在凌晨最寒冷的時刻，她被暴風(fēng)雪奪去了生命。1980年3月，團中央授予她“優(yōu)秀隊員”的光榮稱號。

黃淑華

黃淑華（1969——1981），女，福建漳浦縣人。她愛勞動、愛集體、關(guān)心他人，是雷鋒式的好少年，優(yōu)秀的少先隊員。一個星期天，她與伙伴到海灘去摸麥泥螺，3人手牽手向海邊涉去。突然，一個伙伴在齊腰深的水中一晃，3人同時掉進沒頂?shù)你飧邸｜S淑華才學(xué)會游泳，但她不顧自己安危，用力把一個伙伴托起，推到淺水灘頭上去，又返身救另一個伙伴，連續(xù)兩次沒有成功。這時，她已筋疲力盡，但她仍頑強地用自己的身體將伙伴頂起?；锇榻K于得救了，可年僅12歲的她自己卻犧牲了。

韓余娟

韓余娟（1971——1983），女，江蘇宿遷縣人，舍己為人的小英雄。她幾年堅持不懈地為群眾做好事，像對待親人一樣照顧本村70多歲的孤寡老人傅奶奶。1983年8月14日夜，傅奶奶居住的房頂水泥檀條斷裂，在房屋倒塌的危急關(guān)頭，韓余娟臨危不懼，用力把傅奶奶推到墻邊的安全地方，就在這時，房頂塌了。韓余娟把生的希望讓給了老人，把死的危險留給自己，為了搶救傅奶奶，她獻出了寶貴的生命。為表彰韓余娟的事跡，團中央授予她“舍己為人小英雄”的光榮稱號。賴寧

賴寧（1974——1988），男，四川省石棉縣人。他小學(xué)期間，年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員，曾獲得省紅領(lǐng)巾讀書報一等獎。到中學(xué)后，曾3次上山撲火。1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災(zāi)，為了撲滅山火，挽救山林，保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全，主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻出了寶貴生命，年僅14歲。他用實際行動實踐了“人民的利益高于一切”的崇高理想和信念。他閃爍著共產(chǎn)主義思想光輝的事跡，為全國青少年樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為了表彰賴寧同學(xué)的先進事跡，共青團中央、原國家教委決定，授予賴寧同學(xué)“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少先隊員向賴寧同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的胸懷大志，從小做起；學(xué)習(xí)他熱愛科學(xué)，勇于實踐；學(xué)習(xí)他積極進取，全面發(fā)展；學(xué)習(xí)他熱愛祖國，臨危不懼。1989年榮獲全國“十佳少先隊員”稱號。危墻下，他挺身而出12歲的王磊是甘肅省隴南市桔桿學(xué)校四年級的學(xué)生。2008年5月12日下午，同學(xué)們正在教室里上課。突然，教室劇烈晃動起來，同學(xué)們都慌了。沉著的王磊積極幫助老師把同學(xué)疏散到操場。此時，站在教學(xué)樓危墻跟前的4位同學(xué)全然不知身后的圍墻已經(jīng)搖搖欲墜，情況十分危急！眼疾手快的王磊箭步?jīng)_上前去，一邊喊一邊用盡全力將這幾名同學(xué)推開。同學(xué)們安全了，3米多高的圍墻倒塌下來，王磊的雙腿被重重壓在下面。老師們迅速撲上去搬走水泥塊，將王磊解救出來，但他的左腿已被砸的血肉模糊，左腿粉碎性骨折，盡管送往醫(yī)院后立刻治療，但王磊的左腿還是沒有保住。王磊為救同學(xué)失去了左腿，他舍己救人的行為在家鄉(xiāng)廣為流傳。11歲的王博是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在班里擔任班長。5月12日下午地震發(fā)生時，他和同學(xué)們正在教學(xué)樓二樓的教室里上課，突然整個教室開始劇烈晃動起來，同學(xué)們都不知道發(fā)生了什么。當意識到是地震以后，老師立即大喊一聲：“地震了！快跑！”大家便向教室門口涌去。

當時坐在第一排的王博沖出教室后，并沒有下樓，而是迅速跑到教室后門，將后門打開，然后大聲喊著“后面的同學(xué)從后門往外跑”。

同學(xué)們紛紛沖出教室后，樓梯晃動更加厲害。一名同學(xué)摔倒在臺階上，本來已跑到下面的王博又跑了回來，護送同學(xué)撤離到操場上。

這時，教學(xué)樓學(xué)前班的教室里又傳來一陣哭喊聲。原來學(xué)前班的孩子還沒有撤離出來，這些孩子年齡大多只有六七歲，有的嚇得大哭起來，有的在慌亂中不小心跌倒了，老師們只能把他們一個個往外抱。王博看見以后趕忙沖了過去，跟隨老師一起轉(zhuǎn)移學(xué)前班的小孩子。這時，教學(xué)樓還在搖晃，但他不顧危險，抱起一個小孩就往操場跑，放下后又馬上返回去抱第二個，抱不動他就拉著跑，直到救出最后一個孩子。沉著勇敢的好班長小林浩是映秀小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地?！爱敃r石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了?！眱蓚€小時后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。逃出生天的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學(xué)拉出廢墟。因為救同學(xué)，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷，志愿者每天都用熱毛巾為他熱敷。小英雄林浩同學(xué)們，看了這么多的少年英雄。說一說他們身上都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方啊？謝謝欣賞

《雨花石》

歌曲背景：

這首《雨花石》是以雨花石為題創(chuàng)編的電視連續(xù)劇《紅紅的雨花石》的主題歌，它講述了一個窮人家的孩子在舊社會里，受盡苦難，最后在地下黨孫大叔的指引下，踏著革命烈士的足跡，終于光榮地成為了一名新四軍戰(zhàn)士的故事。這樣就使得“雨花石”成為了中國人民緬懷先烈的一種象征。

雨花石得名，源于一則神話傳說：公元5世紀，梁天監(jiān)年間，云光法師在金陵城南石子崗高臺講經(jīng)，感動上蒼，天雨賜花，天花化作五色晶瑩的石子。這一則神話故事經(jīng)歷代傳播，于是臺名為雨花臺，石名為雨花石。

現(xiàn)在說南京雨花臺紅紅的雨花石是烈士的鮮血染成的。歌詞：我是一顆小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。雨花石讀一讀歌曲難點：相同旋律：第一樂句和第二樂句中的相同旋律：第一樂句：第二樂句：不同旋律：第一樂句和第二樂句中的不同旋律：第一樂句：第二樂句：相同旋律：第三樂句和第四樂句中的相同旋律：第三樂句：第四樂句：335

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|1—|·····︵我愿鋪起一條五彩的路，︵········不同方式唱一唱歌曲：謝謝！《歌唱二小放牛郎》

欣賞歌曲《松花江上》，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？

日本的侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。

站崗、放哨、送信等。

今天，老師請同學(xué)們聽一個動人的故事，一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一位抗日小英雄的故事。

當時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？

抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

方冰（1914年出生）安徽淮南人。原名張世方，筆名方冰到延安后改名。1938年入陜北公學(xué)學(xué)習(xí)。同年加入中國共產(chǎn)黨。創(chuàng)作的詩歌《詩唱二小放牛郎》曾到處傳唱。1978年后繼續(xù)寫了不少詩作，1985年出版有詩集《大海的心》。1997年去世。是老一輩的作家、詩人。

李劫夫（1913～1976）中國作曲家，音樂教育家。1913年11月17日生于吉林農(nóng)安，1976年12月17日卒于沈陽。抗日戰(zhàn)爭期間曾在延安晉察冀邊區(qū)參加音樂活動，作有歌曲《歌唱二小放牛郎》等，解放戰(zhàn)爭時期在解放軍中任文工團團長，作有歌曲《堅決打他不留情》等。1948年任東北魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂部副部長。1953年任東北音樂?？茖W(xué)校校長，后任沈陽音樂學(xué)院院長。被選為中國音樂家協(xié)會理事和音協(xié)遼寧分會主席。作品有《我們走在大路上》，為毛澤東詩詞譜曲《蝶戀花·答李淑一》、《七絕·為女民兵題照》等和大量毛主席語錄歌。他還創(chuàng)作了歌劇《星星之火》和幾部小歌劇。1964年出版《劫夫歌曲選》。

《歌唱二小放牛郎》這首歌曲是一首敘事性的歌曲，在民間分節(jié)歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。旋律采用起承轉(zhuǎn)合的四句結(jié)構(gòu)，以一個經(jīng)過精心錘煉的曲調(diào)，歌唱多段歌詞，刻畫一個人物，敘述一個故事。

這首歌曲很接近我國民歌中的小調(diào)，但內(nèi)容、音樂風(fēng)格都具有新時代的特點。其音調(diào)同廣泛流行的《小放牛調(diào)》有些聯(lián)系，使人聯(lián)想到放牛娃的形象，在清新的旋律中又略帶些悲涼的情感色彩，寄托著人民對抗日小英雄的哀思。

《歌唱二小放牛郎》思考

①演唱形式？

②情緒？

欣賞歌唱形式是行進中的音樂

情緒：第一段演唱可“一般”（指起伏不大），因為還不知道發(fā)生什么事。第四段要激烈一些，因為在打仗……第五段要悲傷，因為二小犧牲了，第六、七段也要悲傷，不過比第五段要“弱”一些……

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。歌唱二小放牛郎

九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護著后方機關(guān)，掩護著幾千老鄉(xiāng)。走英雄之路

正在那十分危急的時候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。做新時代的好少年！

二小他順從地走在前面，把敵人帶進我們的埋伏圈，四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。

努力學(xué)習(xí)！立志成才！

敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的二小，可憐他死得這樣慘。讓烈士永遠活在我們心中

干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍的天。烈士的鮮血不會白流！

詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這二小的故事，在1942年創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌很快在邊區(qū)，直至全國傳唱開來，這一唱就是六十多年。

秋風(fēng)吹遍了每個村莊，它把這個動人的故事傳揚，每一個村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。王二小有哪些值得大家去學(xué)習(xí)的地方？

英勇頑強、不怕犧牲、舍己為人……今天的音樂課你學(xué)到了什么？

我們今天的美好生活來之不易！所以更加要珍惜美好的時光努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，為中國的富強貢獻自身的力量；在生活中大家更應(yīng)該做一個有正義感的好小朋友，保護人民的公共財富，和一切不文明的社會風(fēng)氣作斗爭！再見！一道道水來一道道山說一說同學(xué)們，你們知道這是誰寫的嗎？說一說同學(xué)們，圖片上寧死不屈、英勇就義的女英雄你們知道她是誰嗎？說一說

同學(xué)們你們有誰知道劉胡蘭的事跡嗎？跟同學(xué)們分享一下她的英雄事跡。劉胡蘭

劉胡蘭（1932年10月8日—1947年1月12日），別名劉富蘭，山西省文水縣云周西村人。著名的革命先烈，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補黨員。14歲被吸收為中共預(yù)備黨員，15歲英勇就義，毛澤東主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭題字："生的偉大，死的光榮"。她也是唯一三代領(lǐng)導(dǎo)人均為其題字的英雄。劉胡蘭語錄我寧死也拒不投降。劉胡蘭只要還有一口氣在，就要為人民干到底。歌曲介紹

歌曲《一道道水來一道道山》出自于1954年中央實驗歌劇院重新創(chuàng)作演出，由陳紫、茅沅、葛光銳作曲，于村、海嘯、盧肅等編劇的歌劇《劉胡蘭》。歌劇《劉胡蘭》是一部革命歷史劇，主要根據(jù)女共產(chǎn)黨員劉胡蘭的英雄事跡改編而成，以山西民歌為基調(diào)，并吸取了山西梆子的音樂特點，歌曲以其極富感情色彩的視覺和聽覺效果，不僅能夠使演唱者更直觀地了解到歌曲本身所要表達的情感，而且還能夠?qū)Ω枨由罾斫?，從而提升自己的演唱技巧。它既繼承了我國傳統(tǒng)戲曲音樂的風(fēng)格，又大量運用了西方歌劇音樂的創(chuàng)作手法，從而形成了其獨特的歌曲特點和音樂風(fēng)格。而其中貫穿整部歌劇的《一道道水來一道道山》，《任你木棍都打斷》和《大風(fēng)替我傳個訊》這三首歌曲則成功塑造了劉胡蘭這位革命女烈士的英雄形象。歌劇《劉胡蘭主要劇情》

1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，在山西省文水縣云周西村一帶，常有紅軍活動。紅軍戰(zhàn)士們常為窮苦孩子們講革命故事和革命道理。因此，童年時期的劉胡蘭就生活在革命精神的熏陶下，培養(yǎng)了反壓迫的抗日精神。日軍侵占華北后，文水縣也被敵人占領(lǐng)。劉胡蘭便投入村里的抗日工作，她送別同村好友參加八路軍，自己則被群眾選為村婦救會領(lǐng)導(dǎo)人。抗戰(zhàn)期間，她在帶領(lǐng)群眾參加反掃蕩斗爭和組織群眾進行生產(chǎn)自救運動中，成績出色。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)下，投入了解放戰(zhàn)爭，并于1946年6月光榮的加入中國共產(chǎn)黨，成為候補黨員，當時年僅14歲。1947年1月12日，山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊云周西村，劉胡蘭為營救黨支部書記石德輝等同志，不幸被捕。反動軍官和地主呂善卿欺她年幼，以利誘與嚴刑相要挾。劉胡蘭寧死不屈。敵人無計可施，殘忍的將劉胡蘭與其他被捕的共產(chǎn)黨殺害，享年15歲?！兑坏赖浪畞硪坏赖郎健繁尘凹案枨喗?/p>

《一道道水來一道道山》是歌劇的第一幕第一場第八曲，是劉胡蘭送別紅軍隊伍時所唱。內(nèi)容是劉胡蘭的心上人王本固和子弟兵們要上前線去打仗，臨行前，劉胡蘭將自己打的毛衣交給王本固，叮囑他放心地去打仗，不用牽掛自己，并表明了自己對革命的堅定決心。在此唱段中既展現(xiàn)了劉胡蘭女孩子的一面，又表現(xiàn)了她身為一名共產(chǎn)黨員堅定不移的革命精神。此外，除了融合了聲樂曲的特征外，還吸取了歌詞中的語言特征，歌曲旋律優(yōu)美、給人以親切感，聲聲感人肺腑。歌曲的創(chuàng)作可謂是即興、即景，語言通俗化，情感表達真摯、引人動容。此外，這首作品是一首極富山西特色的民歌，它的的音樂素材源于山西民歌和地方戲曲的融合。在這首歌曲中，通過音樂的環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使其富有極強的感染力，它將人物個性與特點刻畫得細致入微，淋漓盡致。這首歌的歌詞：“一道道水來一道道山，隊伍出發(fā)要上前線，一心一意去打仗，后方的事情別掛在心間，別掛在心間。放心吧別掛牽，真金不怕火來煉，繩索刀斧擺在面前，也難也難動我的心半點。放心吧別掛牽，句句話兒記在心間，不怕風(fēng)來不怕浪，不怕不怕難來不避險，埋頭一心多工作，爭取勝利早實現(xiàn)。風(fēng)會停云會散，閻匪總會消滅完，等著吧到了勝利的那一天，我們再相見”，深切地表現(xiàn)出了劉胡蘭對紅軍戰(zhàn)士們的深切愛戴，將她決心為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗而獻身的革命精神充分地展現(xiàn)出來。歌曲鑒賞

這首廣為傳唱的歌曲蘊涵濃郁的地方特色，其旋律親切、柔美、深情、婉轉(zhuǎn)、舒展，將劉胡蘭對子弟兵的深厚情意，抒發(fā)得惟妙惟肖、淋漓盡致，感人的音樂把劉胡蘭熱愛人民、熱愛人民軍隊，決心為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的崇高思想充分地展示在人們面前。郭蘭英的深情演唱將劉胡蘭的偉大英雄精神融入歌聲之中，使人聽后心靈深受震撼與鼓舞。歌曲演唱技巧

可以說，除了作曲風(fēng)格之外，演唱技巧是支撐歌曲形成自身獨特風(fēng)格或者特點的最主要因素。歌曲演唱技巧一般包含呼吸運用、咬字吐字歸韻特點、腔體共鳴等等，在演唱本首歌曲時，便要大量運用這些演唱技巧。歌曲簡譜想一想

歌曲的每個段落的節(jié)拍、速度、情緒有什么變化？想一想

同學(xué)們聽完了《一道道水來一道道山》，歌曲表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的英雄形象？劉胡蘭油畫英勇就義謝謝欣賞草原小姐妹創(chuàng)作背景草原英雄小姐妹：1973年根據(jù)蒙族少年龍梅和玉榮在狂風(fēng)暴雪中奮勇?lián)尵燃w羊群的英雄事跡創(chuàng)作的一首琵琶協(xié)奏曲。樂曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國少年兒童熱愛集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。作者簡介吳祖強，原籍江蘇武進，生于北京，1952年被選送至莫西科柴可夫斯基音樂學(xué)院進修。1957年回國。王燕礁出生于北京，自幼喜愛音樂，1968年入中央樂團創(chuàng)作組。劉德海原籍河北滄縣，出生于上海。

曲目歷史價值開創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲之先河。首先嘗試將我國民族樂器琵琶作為主要樂器與西洋樂器相結(jié)合，具有獨特的樂曲結(jié)構(gòu)。欣賞分析引子先由圓號代表“小姐妹”的動機，生機盎然，貫穿全曲，反映出內(nèi)蒙古草原的清晰，明朗；樂曲的主題清新活潑，充滿活力。并具有濃郁的內(nèi)蒙民間音樂色彩。欣賞分析分為五段：一、草原放牧；運用技術(shù)表現(xiàn)后反映抒發(fā)對自己家鄉(xiāng)的熱愛；節(jié)奏輕松活潑，具有舞蹈性，表現(xiàn)了兩姐妹在草原放牧歡歌跳舞、天真爛漫的快樂情景；欣賞分析二、與暴風(fēng)搏斗；沉重的低音，預(yù)示著風(fēng)雪即將來臨，表現(xiàn)出小姐妹保護公社羊群的堅強決心和與暴風(fēng)抗衡的斗志；用琵琶模擬風(fēng)雪聲，主旋律若隱若現(xiàn)，表現(xiàn)了兩姐妹為保護羊群，不畏嚴寒，與風(fēng)雪博斗的情景；欣賞分析三、在寒夜中前進；反映出心靈深處的歌聲；欣賞分析四、黨的關(guān)懷記心間及五千萬朵紅花遍地開……節(jié)奏舒緩自然，旋律如歌而富有深情，琵琶用四指長輪演奏，同時以大指挑弦奏出簡潔的音調(diào)作襯托，深刻地揭示了小主人公對黨的真摯感情，及黨對兩姐妹的親切關(guān)懷。欣賞分析五、“千萬朵紅花遍地開”，呈示主題的再現(xiàn)，猶如綻開的朵朵紅花遍開草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國的大地。

演奏技巧全曲選材精練，構(gòu)思嚴謹，織體豐富，尤其注意琵琶與管弦樂隊的穿插配合，注意發(fā)揮琵琶技巧的特長，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲；用摭分加強旋律的內(nèi)在力度感；用雙音滑品等來模擬暴風(fēng)雪；用長輪來表現(xiàn)歌唱性的旋律，等等，使整首樂曲情景交融、氣勢恢弘，音樂形象生動、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏，提高到一個新的高度?！洱埫泛陀駱s》說一說

同學(xué)們，你們還記得之前學(xué)過的一首歌頌龍梅和玉榮的歌嗎？人物介紹

蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊放羊，不料半路上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風(fēng)雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發(fā)現(xiàn)妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。相關(guān)拓展編創(chuàng)

學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的動作，跟著樂曲中1、5段的音樂表演。謝謝欣賞春來了

thanks!斑鳩調(diào)這是一首來自江西地方的民歌。

《斑鳩調(diào)》是由李正聲編詞一首江西民歌，曲調(diào)優(yōu)美、音樂形象鮮明生動。本曲以斑鳩和杜鵑叫聲為核心體現(xiàn)春來了，運用重復(fù)、模進、變奏等發(fā)展手法。主旋律應(yīng)用了許多顫音，夾雜著斑鳩、杜鵑鳥的鳴叫聲，好似杜鵑在林中靈活地飛來飛去。旋律流暢而連貫，極富歌唱性，與前兩段活潑、輕快的旋律形成對比。歌詞：要求：1、了解民間文化，學(xué)唱民歌。體會民歌中的感情。2、學(xué)唱這首《斑鳩調(diào)》，觀看有關(guān)視頻，將這首歌唱給你的親人聽。謝謝欣賞！《把心兒種在春天里》春天來了春天來了春天來了比一比，賽一賽：

說出帶有“春”的成語。

提到春天，人們總喜歡用溫暖、萬物復(fù)蘇、生機勃勃等詞語，寫它帶給人的美好。歌曲簡譜表現(xiàn)歌曲1.討論用什么樣的力度來表現(xiàn)兩個樂段不同的情緒。2.采用多種的演唱形式表現(xiàn)歌曲。比如：領(lǐng)唱，合唱；輪唱；接口唱等3.在歌曲后半部分用拍手為歌曲伴奏。節(jié)奏型“0XXX”

分成兩組，一組唱，一組伴奏。想一想

歌曲的情緒（）；速度（）

歌曲的情緒和速度怎樣？謝謝欣賞春1.能用流暢柔和的聲音演唱歌曲《春曉》，體驗詞曲完美結(jié)合所表達的詩情畫意。2.能認真聆聽小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受音樂的情緒與意境，感受春的音樂形象。3.能與同學(xué)們合作，用歡快親切的聲音演唱歌曲《春風(fēng)》。教學(xué)目標任務(wù)一：說一說

同學(xué)們，春天來了，萬物復(fù)蘇，說一說你們眼里的春天是什么樣子的呢？有哪些歌曲或者古詩是贊美春天的呢？任務(wù)二：唱一唱歌曲《春曉》簡介這是一首根據(jù)唐詩《春曉》譜寫而成的抒情歌曲。歌曲構(gòu)思精妙，節(jié)奏平穩(wěn)，速度徐緩，曲調(diào)流暢，柔美，與詩句結(jié)合自然貼切。

春曉

孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。任務(wù)三：賞一賞維瓦爾第和《春》維瓦爾第（1678-1741），意大利作曲家和小提琴演奏家。1752年他出版了冠以“春、夏、秋、冬”副題和每首配有小詩的四首協(xié)奏曲，《春》就是其中的一首。謝謝觀賞春到沂河

沂河是淮河流域泗沂沭水系中的較大河流。位于山東省南部與江蘇省北部，為古淮河支流泗水的支流。源出山東省沂源縣田莊水庫上源東支牛角山北麓（另傳統(tǒng)稱源出魯山），北流過沂源縣城后折向南，經(jīng)沂水、沂南、臨沂、蒙陰、平邑、郯城等縣、市，至江蘇省邳縣吳樓村入新沂河，抵燕尾港入黃海，全長500余公里，流域面積1.16萬平方公里。在臨沂以上主要為山丘區(qū)，水土流失嚴重。支流多由西側(cè)匯入，呈不對稱樹枝狀，屬山水性河道，水流急，洪峰高，暴漲暴落。臨沂以下，進入平原，河道寬淺，主要靠筑堤排洪。欣賞《春到沂河》動腦筋1.這段曲調(diào)熟悉嗎？它源于哪一首民歌？答案：山東民歌，《沂蒙山小調(diào)》。2.這段曲調(diào)給你的情緒有什么感受？答案：歡快熱烈的勞動場面。柳琴，彈弦樂器。又稱柳葉琴、金剛腿、土琵琶。原流行于蘇、魯、皖等省?，F(xiàn)流行于全國各地。屬唐代以來在民間流傳的梨形音箱彈弦樂器之一種，其外形、構(gòu)造、奏法均與琵琶相似。最早的柳琴，構(gòu)造非常簡單，由于柳琴的外形土里土氣，非常民間化，中國老百姓親切地稱它“土琵琶”。柳琴，典型的琵琶類彈撥樂器?！巴僚谩遍L期流傳在中國山東、安徽和江蘇一帶的民間，用于伴奏地方戲曲。發(fā)音響亮宏大，音色高亢剛勁，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。經(jīng)過長時間的發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展為獨奏樂器，并常用于民族樂隊中的高音樂器。簡介：

春天，是播種的季節(jié)，也是蘊含希望的季節(jié)。這首柳琴獨奏曲正是描繪位于山東的沂河兩岸春光明媚、流水潺潺、萬物生輝的動人景象；表現(xiàn)了在田間愉快勞動的人們對豐收的展望，對美好未來的熱烈向往。樂曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的?！兑拭缮胶蔑L(fēng)光》旋律：民歌音調(diào)分別在引子和第一部分中作節(jié)奏拉開和緊縮的處理，描繪了沂河兩岸的大好春色，以及歡快熱烈的勞動場面。第二部分的旋律由中板轉(zhuǎn)慢板，以山東琴書和山東柳琴戲為基調(diào)，加以演變發(fā)展。通過調(diào)式、調(diào)性的變化，以及演奏上用推、挽、吟、揉的技巧潤飾曲調(diào)，使音樂更富韻味，表達了人們對幸福生活的向往。這一優(yōu)美如歌的段落同其前后形成了鮮明的對比。最后部分是第一部分的變化再現(xiàn)，熱烈、快速，以活躍、強烈的音響，表現(xiàn)了歡騰的場景。柳琴在樂曲尾部充分發(fā)揮了“夾掃”技巧的威力，使旋律在強而有力的和音襯托下，渲染了異常熱烈的氣氛。王惠然（1936－）柳琴、琵琶演奏家，作曲家。首屆中國藝術(shù)節(jié)金杯獎、會演指揮獎獲得者，中國民族管弦樂學(xué)會常務(wù)理事，中國琵琶研究會理事，中國音樂家協(xié)會會員，多次出任中國和國際級比賽評委，樂器制造廠顧問，現(xiàn)任珠海女子室內(nèi)中樂團藝術(shù)總監(jiān)，前衛(wèi)民族樂團藝術(shù)指導(dǎo)兼指揮。是一位集作曲、指揮、演奏、教育及樂器改造於一身，成就顯赫的著名民族音樂家。生于上海。從小酷愛民族民間音樂，十三歲起自學(xué)琵琶、月琴等，立志從事民族器樂的演奏和創(chuàng)作。其演奏富有激情，處理細膩。曾創(chuàng)作琵琶獨奏曲《彝族舞曲》、《春到沂河》等樂曲，多次在全軍文藝會演和全國調(diào)演中榮獲創(chuàng)作獎。在演奏法方面，他首創(chuàng)了琵琶“四指輪”技法，大大擴展了琵琶的表現(xiàn)力，并參與發(fā)明三弦柳琴、四弦高音柳琴。另著有《柳琴演奏法》一書?？粗鴷系膱D形譜，完整聽全曲，比較第一部分和第二部分的速度有什么變化？《春到沂河》柳琴獨奏描繪了位于山東沂河兩岸春光明媚、流水潺潺、萬物生輝的動人景象……答案：第一部分速度快板，第二部分由中速轉(zhuǎn)為慢板。《愛唱歌的鳥》說一說同學(xué)們你們都認識那些小鳥??？能跟大家分享一下嗎？說一說同學(xué)們你們聽過鳥兒唱歌嗎？誰的歌聲最動聽？音樂相聲編創(chuàng)

兩個人一組，選擇你會唱的“鳥”的歌曲進行改變并表演。謝謝欣賞《辨樂器》說一說同學(xué)們，上面的樂器你都認識哪些?。块_心一刻看圖聽音樂片段，說出音樂名稱，并哼唱一句旋律。()開心一刻看圖聽音樂片段，說出音樂名稱，并哼唱一句旋律。()開心一刻看圖聽音樂片段，說出音樂名稱，并哼唱一句旋律。()開心一刻看圖聽音樂片段，說出音樂名稱，并哼唱一句旋律。()謝謝欣賞我和提琴∨歌曲表達了什么樣的情緒？愉快、高興感受音樂的節(jié)奏特點是什么？三拍子ⅰ243444ⅰ24強弱34強弱弱44強弱次強弱38以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。強弱弱

拍號∨∨

樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。弱起既可以用在樂曲中，也可以用在樂曲中間的樂句中，稱作“弱起樂句”。

弱起小節(jié)再見音樂給我們帶來無限的快樂，愿美妙的音樂永遠伴隨你們快樂成長《小樂隊》

小樂隊

【美】赫福特詞曲

盛茵譯配聽小提琴聲音多迷人多動聽，

單簧管，單簧管它嘟嘟。小號響亮地回答：噠噠噠，

圓號，圓號柔和又美妙，聽大鼓在演奏，我精神多抖擻，圓號單簧管小提琴小號大鼓小提琴演奏單簧管小號演奏

圓號演奏定音鼓

再見《天鵝》

首先我們先欣賞一組圖片

《動物狂歡節(jié)》創(chuàng)作于西元1886年，并于1886年3月9日非公開初演，只有幾位好友參與。圣桑只把這個作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品，并沒有把他當作正式的作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他作品。直到1921年圣桑過世后，這部作品才被公開，而正式的公開初演要到1922年的2月25日。動物狂歡節(jié)簡介作者簡介夏爾·卡米爾·圣·桑

1835年10月9日出生于法國巴黎，于1921年12月16日逝世。夏爾·卡米爾·圣-桑是一位屬于浪漫時期的法國鋼琴及管風(fēng)琴演奏家，亦是一位多產(chǎn)的作曲家。他的作品對法國樂壇及后世帶來深遠的影響，重要的作品有《動物狂歡節(jié)》、《骷髏之舞》、《參孫與大利拉》等。天鵝天鵝是《動物狂歡曲》中最受歡迎和流傳最廣的一首樂曲，有人可能并不知道圣桑寫過《動物狂歡節(jié)》，也不了解《天鵝》的出處，但很早便被《天鵝》迷人的旋律所陶醉——當然這種情況在古典音樂中很常見。當各種不同性格、不同形態(tài)的動物全部出場之后，高貴神圣的天鵝才緩緩游來，清澈的湖水映襯著潔白美麗的“皇后”，在美麗和神圣面前，誰不肅然起敬？極其優(yōu)美的旋律在大提琴上輕緩地流出，它的主要旋律幾乎沒有什么裝飾，但就這樣的輕描淡寫卻比華美的辭藻更適合于天鵝本身，也顯得更加一往情深。兩架鋼琴的起伏音型，當然可以理解為模仿水波的蕩漾，這里只作背景作用，它輕聲細語地烘托主題的敘述，使整個曲子既主次分明，又渾然一體。讓我們先欣賞音樂，后回答下面的問題。1.這首樂曲的是用哪幾種樂器演奏的？2.各種樂器表現(xiàn)的是什么形象？1.這首樂曲是用大提琴和鋼琴演奏的，大提琴是主要演奏樂器，兩架鋼琴在這里是伴奏樂器。大提琴與小提琴相比聲音要更低沉、厚重一些。2.豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾的微波，大提琴優(yōu)美迷人的曲調(diào)，則描寫出天鵝高貴優(yōu)雅的神姿，以及安詳自在地浮游時的情景。問題答案再見《弦樂小夜曲》第一樂章42這部作品是莫扎特所寫同類體裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日，流傳最廣，也最受歡迎。21本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部。教學(xué)目標情感目標聆聽音樂，感受音樂所表達的情緒，結(jié)合小夜曲的欣賞，初步了解小夜曲這種藝術(shù)形式。知識目標了解莫扎特的生平及主要作品。能熟練模唱四個主題音樂，在聽賞中辨別主題出現(xiàn)的順序。技能目標教學(xué)重難點教學(xué)重點教學(xué)難點通過欣賞和歌曲教學(xué)理解旋律對表現(xiàn)音樂情緒的作用，感受樂曲中的不同音樂情緒和奏鳴曲的結(jié)構(gòu)形式。能熟練模唱主題音樂，感受旋律內(nèi)在的音樂要素。聆聽源于古典的聲音

比較兩首作品的旋律第四十交響曲不想長大看視頻莫扎特G大調(diào)弦樂小夜曲由什么樂器演奏？弦樂(小提琴中音提琴大提琴）演奏形式是什么？室內(nèi)樂（五重奏）樂曲可以分為幾段？你印象最深的是哪一句請模仿一下。

室內(nèi)樂又稱重奏音樂，最初指貴族宮廷中由少數(shù)演奏者演奏、供少數(shù)人欣賞的世俗性音樂。18世紀后擴大到包括獨奏曲、獨唱曲小型管弦樂合奏曲范圍。室內(nèi)樂重奏形式按聲部人數(shù)的多少可分為二重奏、三重奏四重奏等，通常有四個樂章。創(chuàng)作背景該曲是十八世紀中葉器樂小夜曲的典范，莫扎特于1787年8月24日在維也納完成，并以當時最時髦的德文用語EineKleineNachtmusik（一首小夜曲）命名。最早為弦樂合奏，后被改編為弦樂五重奏和弦樂四重奏，尤以弦樂四重奏最為流行，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎的一首。作品分段賞析1.樂曲的第一樂章用奏鳴曲式寫成。呈示部的主部主題包括了兩段風(fēng)格不同的音樂：A主題是帶有那不勒斯風(fēng)格的一段旋律，采用問答式的手法作為旋律的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上予以發(fā)展，給人以雄壯有力、流暢明快的感受。2.主部主題B：音樂給人們一種莊重典雅的印象，使人聯(lián)想到宮廷舞蹈的場面。隨后音樂把人們引向一種熱烈歡快的景象。3.呈示部的副部主題也由兩段音樂構(gòu)成。帶有濃郁的維也納古典音樂風(fēng)格：優(yōu)美抒情，溫柔又富于青春氣息。精巧活潑，開頭采用級進的方法展現(xiàn)，后半部分多用跳進的方法寫成。副部主題C副部主題D：旋律輕盈、俏麗、歡快、活潑，給人以十分開朗的感覺。展開部很精練，只有20個小節(jié)，采用了呈示部主題的兩部分內(nèi)容請找出是哪兩個主題？A’+D’再現(xiàn)部和哪個部分相似？基本保持了呈示部的原有面貌。課堂延伸1.了解維也納古典樂派代表人物

BeethovenMozartHaydn2.了解莫扎特的生平事跡欣賞視頻片段，了解莫扎特的其他音樂體裁。莫扎特作者簡介沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀?756~1791）奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一六歲就開始創(chuàng)作第一步作品，被譽為“音樂神童”一共創(chuàng)作了549部作品，其中包括22部歌劇、41部交響樂、42部協(xié)奏曲、一部安魂曲以及奏鳴曲、室內(nèi)樂、宗教音樂和歌曲等作品。小夜曲簡介小夜曲是中世紀一種抒情風(fēng)格的聲樂體裁形式，后來也用于器樂音樂創(chuàng)作。流行于西班牙、意大利等國家。演唱時常用吉他、曼陀林等撥弦樂器伴奏，歌聲纏綿婉轉(zhuǎn)，悠揚悅耳。后來器樂獨奏的小夜曲也和聲樂小夜曲同樣流行。G大調(diào)弦樂小夜曲原有五個樂章，第二樂章因故失傳，現(xiàn)存只有四個樂章。課堂總結(jié)及課后作業(yè)1.學(xué)習(xí)了“音樂神童”莫扎特的流傳最為廣泛的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，了解了室內(nèi)樂這種形式。2.學(xué)習(xí)了莫扎特的相關(guān)知識。作業(yè)：為更加深入了解偉大的音樂家莫扎特，課后欣賞電影《莫扎特傳》，并找出影片都引用了莫扎特的哪些作品？同學(xué)們，下課！謝謝聽講花兒與少年1.感受《花兒與少年》不同版本的特色。2.了解青海民歌特點。這是一首根據(jù)青海民歌“花兒”的曲調(diào)改編的管弦樂小品。改編者呂冰是江蘇灌云人。樂曲為羽調(diào)式，由引子、A（四二拍）、B（四三拍）和A'（縮減）尾聲等部分組成。開始小提琴在鋼琴伴奏下奏出散板的引子，仿佛把我們帶到美麗的青海高原。第一部分四二拍的旋律輕快而活潑，共演奏了三遍。第一遍由雙簧管主奏，音色略顯明亮，長笛和單簧管交相呼應(yīng)，其音色帶給人一種金屬的質(zhì)感。第二遍是幾種樂器的交替加花演奏。第三遍主要由小提琴演奏。樂曲中伴奏部分富于彈性的和聲節(jié)奏為旋律提供了非常好的音響律動底層支撐。?

1.你能聽出樂曲中的節(jié)拍是如何變化的嗎？?

2.你能聽出這首樂曲中使用了哪幾件主奏樂器嗎？請在下列樂器中選擇?；▋号c少年（管弦樂）謝謝欣賞《自制小古箏》編創(chuàng)

找一個長方形的木盒或硬紙盒，在盒面上系上幾根蠟線或橡皮筋，在蠟線下?lián)紊夏芤苿拥男∧緣K，然后撥動蠟線，聽聽音高。編創(chuàng)

自制小古箏，用下列節(jié)奏為樂曲伴奏。編創(chuàng)想一想

利用身邊的材料制作小樂器。說一說

你在制作簡易樂器上還有哪些小發(fā)明？做給大家看。謝謝欣賞顯身手本學(xué)期學(xué)了這么多歌曲，相信大家多多少少都掌握了吧，下面我們來一顯身手！對照簡譜，在五線譜上填寫缺少的音，再唱一唱，吹一吹。您好！聶耳、冼星海您好！貝多芬、柴科夫斯基雖然我們沒見過面，可是在快樂的音樂課上，在豐富的CD里，我們曾感受到你們的呼吸。此刻，我們向你們敬禮！請把作曲家的肖像與他們的姓名及代表作品連起來。用最簡單的線條畫出你喜歡的動作。選你喜歡的音樂把你設(shè)計的動作連起來，跳一跳。為旋律填上小節(jié)線。謝謝點歌臺這節(jié)課老師教你們課外的幾首好聽的歌曲，大家認真聽哦！這幾首歌曲大家喜歡嗎？喜歡的話課后可以多多練習(xí)哦！謝謝通巴舞同學(xué)們，今天老師教一首巴勒斯坦民歌，大家好好學(xué)一學(xué)！通巴舞是巴勒斯坦民族的歌謠，簡單繞口，在巴勒斯坦家喻戶曉，巴勒斯坦人民一邊唱著這首歌一邊跳舞，景象十分美好！唱“通巴”的同學(xué)在圈外手拉手跳踏點步，唱第一聲部的同在圈內(nèi)向左、向右，手上舉或下擺走步。通巴舞，同學(xué)們學(xué)會了嗎？伴著歌謠跳起來吧！謝謝故鄉(xiāng)戀情你能看出上面的兩幅圖片是哪個國家的？你們都知道哪些關(guān)于故鄉(xiāng)的歌曲和詩詞？我們一起欣賞泰國歌曲《故鄉(xiāng)戀曲》！說一說這首歌曲是幾拍子的？請在課下搜集更多關(guān)于思念故鄉(xiāng)的歌曲，和同學(xué)們一起分享！再見！木瓜恰恰恰“叫賣歌”

—民間風(fēng)俗歌曲的一種

它是在“叫賣調(diào)”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。歌曲有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，只是“吆喝”以招徠顧客。

“叫賣歌”

叫賣歌曲是民間風(fēng)俗歌曲的一種，也是人們進行商業(yè)活動的一種方式。有的沿街叫賣，有的擺攤坐賣，我們在生活中經(jīng)常能看到、聽到。這樣的叫賣歌，我們聽過的還有《冰糖葫蘆》、《賣報歌》等。歌曲中賣的是什么？木瓜芒果

香蕉番石榴

菠蘿榴蓮都古桔子《木瓜恰恰恰》

歌曲中讓你印象最深的“叫賣詞”是什么呢？（找襯詞）

恰恰恰木瓜芒果香蕉番石榴菠蘿榴蓮蘋果和桔子趕集時都挑到城里賣城里人都掙著來選購有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉有榴蓮還有蘋果哎快來吧快來吧快來吧快來吧再不買就賣完了木瓜皮兒薄個大味兒鮮勞動后吃一個就足夠賣得又是多么便宜呀兩個木瓜只要兩毛六

｝｝恰恰恰恰恰恰

印度尼西亞

印度尼西亞，位于東南亞。意為“水中島國”，是一個由17508個大小島嶼組成的群島國家，又稱為“千島之國”。

由于火山活躍，又被稱為“火山之國”。

印度尼西亞屬于熱帶國家，盛產(chǎn)很多水果。千島之國木瓜芒果

香蕉

番石榴-菠蘿榴蓮

蘋果

和桔子-趕集時都

挑到

城里賣-城里人都

掙著

來選購-準確唱一唱44有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉

有榴蓮還有桔1645676534565423434501645676534565子嗨快來吧快來吧快來吧快來吧42343210再不買就賣完了木瓜芒果香蕉番石榴菠蘿榴蓮蘋果和桔子趕集時都挑到城里賣城里人都掙著來選購有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉有榴蓮還有蘋果嗨快來吧快來吧快來吧快來吧再不買就賣完了木瓜皮兒薄個大味兒鮮勞動后吃一個就足夠賣得又是多么便宜呀兩個木瓜只要兩毛六

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有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉嗨~~~嗨~~~

有榴蓮還有蘋果嗨~~~嗨~~~嗨快來吧快來吧快來吧快來吧嗨~~~嗨~~~再不買就賣完了嗨~~~嗨~~~

木瓜芒果香蕉番石榴菠蘿榴蓮蘋果和桔子趕集時都挑到城里賣城里人都掙著來選購有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉有榴蓮還有蘋果

嗨~~~嗨~~~嗨~~~嗨~~~嗨快來吧快來吧快來吧快來吧再不買就賣完了

嗨~~~嗨~~~嗨~~~嗨~~~木瓜皮兒薄個大味兒鮮勞動后吃一個就足夠賣得又是多么便宜呀兩個木瓜只要兩毛六

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還可以用什么方式來豐富音樂呢？恰恰舞曲：

舞曲熱情奔放，舞步花哨利落步頻較快，詼諧風(fēng)趣。恰恰舞：

拉丁舞項目之一。節(jié)奏為4/4拍，每分鐘30～32小節(jié)。每小節(jié)四拍，強拍落在第一拍。四拍走五步，包括兩個慢步和三個快步。同學(xué)們再見！《拉網(wǎng)小調(diào)》

日本的民歌同日本人民的勞動、日常生活、宗教祭祀和民間的風(fēng)俗緊密聯(lián)系在一起，反映出日本人民的生活和思想感情。日本民歌日本民歌按體裁可分為10類：田歌、場地歌曲、山歌、海歌、作業(yè)歌、路歌、祝賀歌、節(jié)日歌、游戲歌、兒歌等。特點：大多采用五聲調(diào)式，常采用雙數(shù)節(jié)拍，旋律常用一字多音的拖腔，委婉動聽。日本民歌分類與特點作品賞析《拉網(wǎng)小調(diào)》是日本漁民的拉網(wǎng)號子。日本周圍環(huán)海，國土又呈四個大島和若干小島，漁業(yè)生產(chǎn)自古以來占有重要地位，作為反映人民生活勞動的民歌，以拉網(wǎng)捕魚為題材的頗多，《拉網(wǎng)小調(diào)》就是其中膾炙人口的一首。漁民在海上捕魚是跟大海及風(fēng)浪搏斗，有捕獲魚群的喜悅，也有許多風(fēng)險，這種生活使他們性格堅毅豪邁，也對命運把握不定，所以難免又有些迷信色彩。拉網(wǎng)小調(diào)為我們展現(xiàn)了一幅海上漁民的勞動場景。歌曲運用大量的虛詞、語氣詞、半說半唱的“喊號”，表現(xiàn)了拉網(wǎng)時的緊張場面和喜悅心情。這首民歌曲調(diào)：明快、感情豪放，具有勞動人民樸實、勇敢的氣質(zhì)。它在情緒上類似我國的勞動號子。襯詞的運用加強了勞動氣氛，在演唱形式上：多為領(lǐng)合形式，在我國更多的是以男聲獨唱的形式出現(xiàn)在音樂舞臺上。謝謝欣賞《青山田野慶豐收》同學(xué)們，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首朝鮮豐收的歌謠——《青山田野慶豐收》。雙篳篥（bìlì），雙簧氣鳴樂器。也作“雙觱篥”。隋代九部伎和唐代十部伎中僅用于安國伎。用兩支同度觱篥捆成，現(xiàn)今民間流傳吉林省延邊朝鮮族自治州及遼寧、吉林、黑龍江三省朝鮮族地區(qū)的雙管、雙觱篥均屬其遺制。管身竹制，管長18厘米~22厘米、尾端內(nèi)徑0.6厘米，管身開有八個（前七后一）按音孔，每含上口都安有一個蘆葦制的雙簣管哨，哨長4.5厘米，竹管上下兩端鑲有銅箍，兩管的首尾分別用絲弦捆扎或金屬片聯(lián)結(jié)牢固。雙篳篥長鼓常見的有三種，一種是朝鮮族長鼓，另一種是瑤族長鼓，還有一種是福州狼串。朝鮮長鼓主要流行于吉林省延邊朝鮮族自治州及其它朝鮮族聚居地區(qū)，又名伏鼓?，幾彘L鼓于宋代已流傳，多以燕脂木制作，工藝精細，主要用于舞蹈伴奏。福州狼串，也稱為福州長鼓，是福建民間傳統(tǒng)打擊樂器，多用于福建民間音樂。長鼓瑤語稱"播公"，其歷史悠久。南宋紹興二年(1132)五月三日頒發(fā)的《十二姓瑤人進山榜文》載："天子殿前，國王長衫大袖，長腰木鼓，斑衣赤領(lǐng)，琵琶吹唱。"據(jù)此已有800多年歷史。傳說瑤族始祖盤瓠上山打獵，與一野牛搏斗時跌落懸崖，死在一棵樹權(quán)上。人們便挖空樹心，剝下牛皮蒙成長鼓，日夜敲打以祭盤王。長鼓你在樂曲中聽到了哪種朝鮮民族吹奏樂器？記住它的音色。謝謝《星星索》提出問題：同學(xué)們知道“千島之國”是哪個國家嗎？

印度尼西亞共和國簡稱為印度尼西亞或印尼，是東南亞國家。由約17508個島嶼組成，是全世界最大的群島國家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱“千島之國”，也是多火山多地震的國家。印度尼西亞民歌——《星星索》聆聽并思考

①歌曲的音樂有什么樣的特點？

人口：2013年印尼總?cè)丝谶_2.48億人，是世界第四人口大國。有100多個民族，民族語言200多種，通用印尼語。資源：印尼的石油、天然氣和錫的儲量在世界上占有重要地位。印尼是世界上生物資源最豐富的國家之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，印尼約有40000多種植物，其中藥用植物最為豐富。印度尼西亞國旗別稱“榮耀紅白”，是一面由紅白兩色橫帶組成的旗幟。紅色象征勇敢和正義，還象征印度尼西亞獨立以后的繁榮昌盛；白色象征自由、公正、純潔，還表達了印尼人民反對侵略、愛好和平的美好愿望。宗教印尼無國教，但規(guī)定一定要信仰宗教，不然視為共產(chǎn)黨（共產(chǎn)主義及其相關(guān)活動在印尼為非法）。約87%的人口信奉伊斯蘭教，是世界上穆斯林人口最多的國家。其余信奉基督教新教、天主教、印度教、佛教和原始拜物教等。景色巴蘭班南，被譽為爪哇最美麗的印度教寺廟古跡，亦是印尼最大最美的印度教寺廟，是記錄印尼人祖先燦爛文化的載體。蘇門答臘島熱帶雨林幅員250萬公頃，數(shù)萬種植物、超過200種哺乳類動物及580種雀鳥的棲息之所，其中15種哺乳類動物是在印尼其他地方找不到的，蘇門答臘猩猩就是其中之一。雨林保存著蘇門答臘島獨特及多元的生態(tài)面貌，其生物地理印記亦見證著該島的演化過程。景色美食印尼是一個盛產(chǎn)香料的國家，印尼制作菜肴喜歡放各種香料，以及辣椒、蔥、姜、蒜等。因此印尼的特點，一般是辛辣味香。印尼人喜歡吃“沙爹”、“登登”、“咖喱”等。“沙爹”是牛羊肉串。印尼人吃飯不用筷子，而是用勺和叉子，有時也喜歡用手抓飯。

再次聆聽歌曲《星星索》（中文版）歌曲表達了一種怎樣的情感？

曲調(diào)委婉動聽，感情細膩，表達了對心愛姑娘的思念和愛慕之情。漁夫和金魚同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇音樂劇——漁夫和金魚，這部劇是根據(jù)普希金童話故事改編的。場景：大海邊。角色：漁夫、漁夫的老婆、全魚、旁白。伴奏樂器：大鼓、鈸、木魚、鈴鼓、鋁片琴、三角鐵等樂器。大家讀一讀這段旁白吧！大家再齊聲讀一讀這一段旁白。旁白：漁夫來到了海邊……旁白全魚對漁夫說：“回去吧，你的妻子只配過原來的生活?！闭f完，尾巴一搖，游進了深深的大海。大家喜歡這個故事嗎？請三位同學(xué)上來演一演這個故事。謝謝馬蘭花開唱旋律，說歌名，講講歌中的故事。馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不帕，勤勞的人們在說活，請你馬上就開花。同學(xué)們能說出這些旋律的歌名嗎？講一講這些歌中的故事。謝謝司馬光砸缸哐當哐當哐當！哐當哐當哐當！

司馬光砸缸！有幾個小朋友，圍呀圍著那大水缸，大家一起捉迷藏，調(diào)皮又慌張。撲通通一聲響，有人掉進了大水缸，大