教學 設計：葡萄溝

第10課《葡萄溝》教學設計【教學要求】1．使學生了解我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛偉大祖國的思想感情。2．學習理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。3．有感情地朗讀課文，在朗讀中進一步體會葡萄溝的美好?！窘虒W重點、難點】體會葡萄溝是個好地方?！窘虒W方法】自主學習，讀中理解、感悟?！窘虒W準備】1．課前布置查找有關(guān)葡萄溝的資料。2．《葡萄溝》視頻及歌曲《咱們新疆好地方》3．多媒體課件?！窘虒W過程】一、歌曲導入1．播放《咱們新疆好地方》歌曲。這是什么地方的歌曲？談談你對新疆的了解。新疆在我國的大西北，那是一個充滿了神秘的地方。那里有美麗的終年積雪的天山，也有《西游記》里炎熱的火焰山，有一望無際的大沙漠，也有無邊無際的大草原。今天我們就走進這個神秘的地方，去新疆吐魯番的葡萄溝看一看。板書：葡萄溝2．播放視頻?？戳藙偛诺囊曨l，你認為葡萄溝是個怎樣的地方？二、讀課文1．自讀課文要求：用筆畫出體現(xiàn)葡萄溝是個好地方的句子。不懂的地方可以聯(lián)系你查找的資料或是通過反復朗讀課文來解決，也可以在小組里討論討論。2．交流。A．新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里盛產(chǎn)水果。五月……成熟了。（聽了你們的介紹，我也覺得葡萄溝是個好地方，那里盛產(chǎn)水果，可它為什么不叫水果溝呢？）(你愿意用你的聲音告訴大家人們最喜愛的是葡萄嗎？)聽了你讀的課文讓我們深信葡萄溝是個盛產(chǎn)水果的地方，而人們最喜愛的就是葡萄溝的葡萄了，作者把它寫得可美了！誰來給大家介紹介紹，葡萄美在什么地方??？B．葡萄種在山坡上……茂密的枝葉向四面展開……美麗極了。這幾句話的順序可以顛倒嗎？（不可以。）為什么？（按照從種到收的順序來寫的。而且只有枝葉茂密，葡萄才會獲得豐收。）這幾句話里你最喜歡哪句話？茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（理解比喻句和“涼棚”。）到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（抓住：一大串一大串、各種顏色。板書：串大、色多、種類多）五光十色與五顏六色比較。如果在這個季節(jié)我們到葡萄溝去，想想葡萄溝的人會怎樣招待我們？（抓：準會、最大、最甜、吃個夠。板書：熱情好客）C．葡萄干：顏色鮮，味道甜。怎樣制作？(晾房制成。晾房修在山坡上，樣子有點像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，釘著許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，使水分蒸發(fā)，晾成葡萄干。)老師聽說，以前有一些外國人來葡萄溝考察，對這種天然晾制葡萄干的辦法大為驚奇，于是就到處拜師求教，回去后也學著用這種方法晾制葡萄干，結(jié)果都失敗了，因為他們那里沒有吐魯番干熱多風的獨特的自然條件。只有我們中國吐魯番的葡萄溝才能制作出這么好吃的葡萄干。聽到這個消息，你想說點什么嗎？3．今天我們游覽了葡萄溝，不知道