蘇教版科學(xué)六年級上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 洗衣服的學(xué)問

蘇教版六（上）科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)總第

課時(shí)第4課

洗衣服的學(xué)問設(shè)理日常生活中，每個(gè)人穿的衣服都會(huì)碰到沾有汗?jié)n汁油污的情況有不小心還會(huì)蹭上墨汁、果汁、血跡等，令人十分煩惱。如何除去各種各樣的污物，里面大有學(xué)問，洗衣服的過程既包括物理變化也包括化學(xué)變化課以洗衣服為載體習(xí)固對兩種變化的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識洗滌劑的特點(diǎn)和去污原理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握差異法實(shí)驗(yàn)的要求。教目知道不同洗滌劑的洗滌效果存在差異。能用控制變量的方法研究不同洗滌劑的洗滌效果。能夠通過請教大人、查閱資料等方法，掌握去污劑的常用方法。教重、點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)做洗滌用品去污的實(shí)驗(yàn)，了解不同污物需要不同的洗滌用品。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)控制變量。教準(zhǔn)燒杯、勺子、水、粉碎好的肥皂、洗衣粉、植物油、臟布料、筷子。有關(guān)洗衣服的資料。教課時(shí)教過課目：道同洗滌劑的洗滌效果存在異；能用控制變量的方法研究不同洗滌劑的洗滌效果；能夠通過請教大人、查閱資料等方法，掌握去污劑的常用方法。一導(dǎo)：談話：平時(shí)，我們衣服上經(jīng)常會(huì)沾上各種污物，如油污、菜汁、果汁、墨汁、血漬、顏料等等，你們知道怎么洗去這些污物嗎？學(xué)生交流、匯報(bào)。講述：我們今天就來研究如何洗好衣服。二探新：-1-蘇教版六（上）科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)總第

課時(shí)、進(jìn)行假設(shè)：提問哪一種污物用哪一種洗滌品效果好呢？老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了六種污物供了肥皂和洗衣粉兩種洗滌用品們哪一種洗滌用品可以除去哪種污物你們的猜想填在書中的表格里。學(xué)生猜測、填寫記錄表。、討論變量，制定實(shí)驗(yàn)方案。談話：以小組為單位，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究哪種洗滌用品去污能力最強(qiáng)。注意：這是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要重點(diǎn)考慮如何控制變量。小組討論并匯報(bào)。教師總結(jié)：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用水量要一樣多、污物大小一樣大、洗的時(shí)間要一樣長、用的力要一樣大、洗滌劑的用量要一樣多，所不同的是洗滌的品種不同。、探究并收集證據(jù)。教師提供材料，每組根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)方案選擇一種污物的布條。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并做好記錄。各組再選擇一種污物的布條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好記錄。、交流研討，拓展認(rèn)識。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。教師記錄各組的研究結(jié)果?？偨Y(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們找到了去除各種污物的最佳洗滌用品，看來，不同的洗滌用品去污的能力是不相同的。提問：你們知道這些污物是怎么