美術(shù)教研組活動(dòng)記錄(一)

美術(shù)教研組活動(dòng)記錄（一）時(shí)間：9月5日參加人員：本組人員主持：耿國(guó)萍活動(dòng)內(nèi)容：商議、擬訂本學(xué)期我組的教科研計(jì)劃。一、工作思路持續(xù)推動(dòng)課程改革，確定“以人為本”的思想，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)講堂教課實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)課程改革實(shí)行過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，找尋解決問(wèn)題的對(duì)策；增強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，踴躍為青年教師供給展現(xiàn)和溝通的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我校美術(shù)教師的整體水平，加速專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師素質(zhì)。二、主要工作（一）增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平1、組織全組人員對(duì)教育教課理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些理論書本以及雜志上相關(guān)教課改革的經(jīng)驗(yàn)文章，研究美術(shù)講堂教課中怎樣表現(xiàn)以審美體驗(yàn)為核心的基本理念，在耳濡目染中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量，健全的人品。2、增強(qiáng)教研組建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)教研活動(dòng)，并要成立有效的教研工作日記。內(nèi)容可包含：理論學(xué)習(xí)札記、聽(tīng)課評(píng)課集、課題研究手冊(cè)等。3、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務(wù)于美術(shù)教課活動(dòng)。（二）深入課程改革，提高教課質(zhì)量1、確定“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想，重申學(xué)生的全面發(fā)展，著重能力培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；著眼于將來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量。2、追求真切有效的講堂教課，直面課改中碰到的疑惑與問(wèn)題：實(shí)行新課程，學(xué)生就不要采納接受式學(xué)習(xí)了嗎？合作學(xué)習(xí)就是小組議論嗎？講堂需要“安靜”仍是“活躍”？使用多媒體協(xié)助教課的課就必定是好課嗎？等諸多問(wèn)題需要我們靜下心來(lái)好好總結(jié)與反省。3、關(guān)注青年教師的講堂教課，在掌握教材、重組教材、教課方案、講堂調(diào)控上煉就基本功，在追求真切有效的講堂上有提高、有收獲。（三）搞好課題研究，促使教師成長(zhǎng)重視美術(shù)教師在教課專業(yè)和專業(yè)技術(shù)方面的提高與深造，鼓舞青年教師進(jìn)行課題研究，指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。、征服恐懼、成立自信的最快最的確的方法，就是去做你懼怕的事，直到你獲取成功的經(jīng)驗(yàn)。2、忍他人所不可以忍的痛，吃他人所他人所不可以吃的苦，是為了