2022年小學音樂學期工作總結(jié)5篇

Word———2022年小學音樂學期工作總結(jié)5篇在工作總結(jié)中，肯定要有不足的深刻分析，這樣的總結(jié)才是有價值的，通過寫工作總結(jié)我們是能夠讓自己明確好之后的目標的，下面是我為您共享的2022年學校音樂學期工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

2022年學校音樂學期工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間，作為專職音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當?shù)氖嵌嗉壍囊魳方虒W,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：

以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個漂亮的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和同學實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注同學的個體進展”作為根本的教育目標，“把學習還給同學”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學，我擔當9個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。樂觀參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

2022年學校音樂學期工作總結(jié)篇2

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（同學、老師活動預設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學方案：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學方案。當然教學方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學方案應(yīng)當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的`回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要準時、敏捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合同學實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當努力和改進的地方。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔當一班級三、四班及三班級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風琴表演。并且參與了全縣學校音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的細心預備下，這節(jié)口風琴課《歡快頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

我盼望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和力量，加快自己的成長和進步。

2022年學校音樂學期工作總結(jié)篇3

1、組織老師參加專家講座。

（1）參加市教研室2月份舉辦的戲劇^專.家講座。講座邀請了留學烏克蘭歸來、多次獲得國際大獎、對音樂劇頗有討論體會的聲樂^專.家、華南理工高校藝術(shù)學院吳國玲博士主講音樂劇。通過培訓，使我們對音樂劇有了進一步熟悉，對我們本學期的音樂劇競賽具有肯定的啟迪作用。

（2）舉辦“如何撰寫公開課教案”^專.家講座。為深化開展我區(qū)學?！坝行Ы虒W系列活動”，我們于3月19日下午，邀請廣雅中學宋曼蕾老師為主講嘉賓召開講座。通過宋老師深化淺出、啟發(fā)性極強的講座，參加學習的老師們都認為受益匪淺，紛紛復制宋老師的ppt，預備回去深化學習領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，使宋老師講授的學問真正轉(zhuǎn)化到課堂上，使我們課堂更有效！

2、聽課調(diào)研。

原本，區(qū)教研室并未要求特約教研員下校聽課。但由于獵德學校、林河學校這2所學校的確有需要，而且校領(lǐng)導非常重視，多次要求下校調(diào)研，因此，我們也抓住這個大家相互溝通、學習、進步的契機，在獵德學校開展了課例研討活動。獵德學校兩位老師虛心、好學的精神使我們深受感動，他們在非常有限的時間內(nèi)反復修改公開課教案、反復試教，最終在教學中獲得較抱負的效果。

3、成立區(qū)學校老師樂團。

我區(qū)開展“全國“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學中的同學音樂素養(yǎng)與創(chuàng)造思維培育討論》”器樂進課堂的課題討論，老師們不但在把樂器引入課堂，還把這份心、這份愛好延長到課外的訓練。于是我們走到一起來了。我們沒有隆重的開團儀式，也沒有嶄新的樂器，但我們有一幫滿腔熱忱的老師。大家喜愛自身的專業(yè)、喜愛演奏器樂。大家除了完成繁重的教學任務(wù)外，每周還抽出時間來進行無償?shù)挠柧?，這就是我們對專業(yè)執(zhí)著的愛！我們的作品是《瑤族舞曲》，為把這個作品扮演好，符光峰老師依照我們樂團老師的實際狀況重新編排樂隊的配置，邊排練邊依據(jù)音響效果進行各個聲部的調(diào)整。在符光峰老師的帶領(lǐng)和梁光榜老師的協(xié)商下，樂團在短短一個多月時間內(nèi)，演奏水平有了很大提高。

有關(guān)領(lǐng)導對樂團賜予了大力支持。首先，我們得到教研室領(lǐng)導張主任的支持，樂團很快就成立起來、定下每周周五作為排練的固定時間。冼村學校鄭惠校長為我們供應(yīng)了寬敞的音樂室作為排練場地，還為我們供應(yīng)了練習的樂器。先烈東路學校的張錦庭校長和張遠林校長對我們的工作非常支持，不但全力支持學校幾位音樂老師參加樂團訓練，而且還為我們樂團供應(yīng)嶄新樂器、競賽錄像的場地和專業(yè)的錄像拍攝，為我們競賽供應(yīng)了良好的后勤服務(wù)。還有少年宮的領(lǐng)導關(guān)主任和曾老師也為我們無償供應(yīng)最好的演出服裝。這些領(lǐng)導們是我們樂團前進中最頑強的后盾。

4、完成全國“十一五”課題天河子課題的結(jié)題工作。

總結(jié)報告會在柯木塱學校進行?？履緣i學校是區(qū)器樂課題討論起步早、效果好、已有成果的學校。此次活動得到學校領(lǐng)導的大力支持，并邀請了市教研室綜合處長、市科研辦主任李偉成同志和市教研室理論科科長和市教研室音樂教研員朱則平老師出席。首先由我區(qū)五間結(jié)題學校對本校的課題進行陳說。這五間學校從討論背景、理論、方法、價值、內(nèi)容、效果以和問題與考慮等方面，對器樂課題討論狀況作了一一陳說。

特約教研員也從五間學校的討論內(nèi)容、討論目標以和領(lǐng)導重視程度和老師參加程度等方面總結(jié)了器樂教學近年來的基本狀況，從同學學習音樂的愛好大幅度提高、同學音樂素養(yǎng)得到較大提高、探究出符合我區(qū)器樂教學的有效方法和教學思路、同學的自信念和音樂以外的綜合力量得以提升、老師的力量得到提高等五方面總結(jié)了工作效果，并提出了今后努力方向，建議建立科學的器樂幫助課堂教學方法，要求各參加學校不時探究出提高同學綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造思維的有效途徑和方法。

參加評價結(jié)題的^專.家們對我們每個課題進行一一的評價，盼望我們進一步完善結(jié)題報告、總結(jié)討論方法，在全國總課題結(jié)題會上取得更大的效果。最終，李偉成主任對我們的結(jié)題活動賜予高度評價:工作扎實、討論方法科學、效果創(chuàng)新。

5、組織教材教法研討工作。

（1）2月份選派局部老師參加廣州市義務(wù)教育音樂評價規(guī)范的撰寫工作。該項工作工作量大，常常開會、學習、撰寫、修改，花費大量時間，最終，我們順當完成任務(wù)。

（2）組織全區(qū)學校老師參加廣州市教研室于6月23日下午，在廣州市越秀區(qū)舊部前學校報告廳舉辦的全市學校音樂教材教法培訓會。這次會議內(nèi)容：深圳市優(yōu)秀學校音樂老師（曾或廣東省課例評比一等的老師）進行異地教學（這是真正的異地教學，完全沒與同學見面，更沒時間做預備，是真實地反映老師基本功和課堂真實的一面），然后，再由聞名音樂教育^專.家徐沛然老師進行現(xiàn)場點評。徐老師還對我們進行教材教法的培訓，給我們帶來許多新的教學理念。其中有幾個觀念給大家留下很深的印象：

①音樂以審美為核心，以愛好喜好為動力。

②面對全體同學，注意共性進展。

③強調(diào)音樂實踐，鼓舞音樂創(chuàng)造。

④突出音樂特點，重視學科綜合。

⑤弘揚民族音樂，理解多元文化。每句話都是對立沖突的。徐老師的培訓讓在座的老師受益匪淺。

2022年學校音樂學期工作總結(jié)篇4

隨著時代的進展和社會的提高，英語已從一種工具變成了一種思想，一種學問庫。沒有把握英語如同缺乏一種思想，缺少了一個重要的學問源泉。能夠這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!由于語言是人類思維的工具，熟悉世界的工具，把握一種語言也即把握了一種觀看和熟悉世界的方法和習慣。

學校開設(shè)英語課是當代社會進展的需要，能夠有效地提高我國英語水平。學校生仿照力、記憶力、可塑性強，具有很多成年人甚至中同學不具備的優(yōu)越條件，學校開設(shè)英語能夠發(fā)揮他們學習語言的潛力。學校開設(shè)英語課能夠使學校生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴展他們的學問，提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。所以，我市已經(jīng)從學校三班級開頭開設(shè)英語課，采納的是pep教材。這套教材把語言功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機結(jié)合，采納了多種教學方法，并留意利用多種媒體。此外，它有助于思想情感教育，留意中外文化溝通，既有國際性也有民族性，并留意加強學科間的整合和滲透。

從事第一線英語教學四年的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思：

反思一、_持續(xù)不斷的語言學問，而不是“玩”來培育同學長久的愛好

學校英語教學是要重視培育愛好，但不能單_唱歌嬉戲去學習，由于培育愛好主要是為了學習英語。學校生學習英語不是英美的移民學習英語，則僅有不斷學到語言學問，提高語言本領(lǐng)，滿意他們的成就感，才可能培育長久的愛好。而目前學校生每周僅有100多分鐘的英語課，單_唱歌嬉戲不能培育同學長久的愛好。新奇勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌嬉戲應(yīng)當作為學校生學習英語語言學問、技能的一些手段，而不是培育愛好的手段。我們能夠采納多種手段幫忙學校生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)章，并盡可能多制造仿照的機會，提高同學的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種本領(lǐng)是能夠互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只_仿照不培育學習本領(lǐng)，也難減輕學習負擔。所以學校生還是應(yīng)當仔細進行語言學習。

反思二、英語應(yīng)用本領(lǐng)需要相應(yīng)的詞匯。

“不學習語言規(guī)章、不把握相當數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用本領(lǐng)就是空中樓閣”。(包天仁語)俄羅斯通常在學校一班級開設(shè)英語課(相當于我國的學校5班級)，每周3節(jié)課，第一學年即要求把握約1300個英語詞匯，同學到高中畢業(yè)時要把握1萬以上詞匯，基本能夠讀懂英文原著。而我國此刻對高中畢業(yè)生的要求是把握2000詞匯(包括詞組)，新研制的’課程標準’要求把握4000個左右的詞匯。我們應(yīng)當借鑒國外的閱歷，盡快解決英語教學費時較多、收效較低的現(xiàn)狀。而目前在學校的低班級的英語教學中，不要求同學把握詞匯，而只要求同學能，依據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要同學們死記硬背，鸚鵡學舌。由于學校生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)章訓練，不熟識詞匯的拼寫規(guī)章，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了學校生學英語的瓶頸。

反思三、學校英語老師應(yīng)有進展意識

一向以來，人們學校英語老師的語言學問本領(lǐng)要求不高，認為學校英語簡潔，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就能夠了。其實時代在提高，社會在進展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛進展而日新月異地變化著。假如我們的英語老師故步自封，不求進取，那么不但自我的語言學問很快陳舊落伍，誤人子弟，并且會被時代所淘汰。

反思四、學校英語老師應(yīng)有文化意識

在學校英語的教學中，由于課文的簡潔易懂，所含的信息量少的原因，許多學校英語老師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識的培育，是英語教學的一個重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的精確理解，和對語言環(huán)境的熟悉和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化學問的獲得，主要是經(jīng)過對該族文化歷史的討論和學習，經(jīng)過對該族語言文學作品的研讀，經(jīng)過對該族文化生活習慣、生活方式的了解。而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是到達這三條的捷徑。

反思五、學校英語老師應(yīng)有情感意識

英語老師的教學重點是放在教學資料，教學大綱和考試形式上呢，還是將教學注意點轉(zhuǎn)移到同學的性格、愛好、心情等方面的培育和掌握?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實證明，認為自我“民主、開放、安靜、友好、愛護、樂于助人、聰慧、富于規(guī)律性和歡快”的人，一般來說，其學習英語勝利的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。另外，在外語學習過程中，由于外界因素的影響，學習者會消失焦慮懊喪煩躁擔心等情景，英語老師作為教學活動的組織者，應(yīng)留意對外語學習者情感因素的培育和掌握。尤其是在學校的低班級階段，英語老師要培育對同學的親近感。在課堂教學中英語老師要非常敬重同學，留意激勵同學，關(guān)注同學學習過程。在當前“減負”工作中，英語老師尤其要留意體察同學在課堂上的心理感受，親近同學，使同學寵愛英語老師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。

反思六、學校英語老師應(yīng)更新觀念，學會使用現(xiàn)代化手段進行教學。

此刻人們已經(jīng)清晰地看到，21世紀是高新科學技術(shù)迅猛進展的時代，尤其是電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速進展的大趨勢。世界已經(jīng)變小了，由于電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速大路的全球連網(wǎng)和普及，生活在“地球村”中的人們的生活方式，工作方式，學習方式，消遣方式，交際方式乃至思維方式都將發(fā)生巨大的變化。21世紀教與學不進入英特網(wǎng)是不行想象的。而另一方面英特網(wǎng)將使人類教育進入了“電子教育”時代。

2022年學校音樂學期工作總結(jié)篇5

忙勞碌碌的一學期又要過去了，回顧本期的教育教學工作，有成果，也存在肯定的不足?？偟恼f來，我還是一心一意想搞好教學，教書育人，嚴格遵循老師職業(yè)道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，參與各種音樂教學培訓活動，較好地完成了學校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學期的教學工作作總結(jié)如下

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，樂觀協(xié)作學校對同學進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與平安教育、法制教育，讓同學能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。讓同學在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)懷、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的力量也得到了熬煉。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際，樂觀運用教材對同學進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育同學喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

二、藝術(shù)節(jié)工作

這一學期最重要的事情，就是藝術(shù)節(jié)競賽的活動，從開學初我就開頭選擇競賽曲目，依據(jù)我們同學的實際狀況，我反反復復地選擇適合我們同學的曲目，最終選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩里》，我們的童聲合唱團成員都是一到六班級的，他們都是對音樂有著深厚愛好的同學，由于我們的同學從來沒有參與過合唱的競賽，所以在訓練的過程中顯得特別稚嫩，尤其是低聲部的男生，他們連最基本的音準都還是很不準的，但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)競賽，我還是堅持了每天利用課余的時間加強訓練，深感欣慰的是我們的同學很用功，他們不怕累而且很喜愛我的教學方法，由于他們在培訓當中的確提高了許多，在一開頭對合唱沒有一點熟悉的基礎(chǔ)上到最終他們可以推斷自己演唱的聲音是否和諧的時候，從內(nèi)心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的。通過了中心校的競賽，勝利代表了我們麗岙鎮(zhèn)參與我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)競賽，作為一名剛剛踏上老師崗位的我來說這樣的競賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學習的機會，在競賽中我看到了特別優(yōu)秀的團隊，照實驗學校的合唱團，他們的合唱如同天籟之音，讓我嘆息現(xiàn)在的學校生竟能達到如此專業(yè)的水平，而我們的同學呢？我多么盼望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音啊！往往抱負是美妙的，許多現(xiàn)實的因素是需要我們?nèi)タ紤]的，我只能盡我最大的努力去培育我的同學，讓他們漸漸的成長。音樂力量的培育不是一時，而是需要漸漸的積累、成長！在這次的競賽中我們的同學獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀，但是從我內(nèi)心來說，當我看到他們在臺上專心去演唱、努力想讓自己做到最好的時候，當我能夠清楚的聽到低聲部的聲音時，我真的很感動！他們讓我感受到了他們的付出的確是有回報的，我是能夠看到他們的成長的，即使不是很完善的演出，但是信任這是一個很好的開頭，今后只要我們努力，信任肯定會收獲的更多！

二、教育教學教研方面

在詳細的教學工作中，能夠仔細依據(jù)《新課程標準》和同學實際狀況備課。做到了有質(zhì)量地備課，努力做到“把學習還給同學”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參加，我歡樂”等小版塊，讓同學有表現(xiàn)自己的才華的機會，賜予了他們充分表現(xiàn)自己的機會，增加他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注同學學習習慣、方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持每天音階練習，注意培育同學的音樂基本技能，通過各種方法如各小組競賽看看誰的音最準、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的愛好；注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。我也能夠把自己當作同學的伴侶，讓他們在有音樂基本技能的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂，詳細事情如下：

1。課堂教學

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐與體驗中活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中