初二班主任第二學(xué)期工作計劃

Word———初二班主任第二學(xué)期工作計劃初二班主任其次學(xué)期工作方案

班主任是聯(lián)系各任課老師的紐帶，下面是我給大家共享的初二班主任其次學(xué)期工作方案，盼望對你有關(guān)心。

初二班主任其次學(xué)期工作方案一：

班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于同學(xué)共同探討，從而加深對同學(xué)的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。

2.)班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著"公開、公正、公正'的原則，實行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應(yīng)班級進展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

3.藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課老師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì)，我準(zhǔn)備做些創(chuàng)新。

1.)班會、班務(wù)會不斷出新招。

A.班務(wù)會模式：本學(xué)期預(yù)備實行"班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，同學(xué)主持，師生互動'的模式召開班會、班務(wù)會，以便更好的調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量，關(guān)心他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

B.活動方案設(shè)計：豐富多彩，形式新奇，活動時間待時而定。

a.常規(guī)教育、平安教育不斷深化：引導(dǎo)同學(xué)自主管理班級，營造民主、文明、科學(xué)的班級氛圍，留意給孩子以表達思想的機會，假如同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特殊留意引導(dǎo)同學(xué)公平的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培育他們公平、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感溝通。沒有溝通就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感溝通會，師生統(tǒng)一思想，提高熟悉，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。

真情告白平臺二：老師，我想對您說(同學(xué)版)。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的伴侶，要想更加勝利的教育我們的孩子，我們必需信任、了解我們的孩子。通過"老師，我想對您說'活動的開展，讓同學(xué)把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下同學(xué)的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學(xué)工作供應(yīng)肯定的感悟。

d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說(老師版)。人類生來就有溝通的需求，在和平常代，民主談話在許多時候或許能讓人"柳暗花明又一村'。我們教育者，假如要想充分的貫徹教育精神，我們必需讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)老師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次劇烈的震撼。

e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說(父母版)。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥钠谕?，以關(guān)心我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在仔細(xì)閱讀來信后，選擇出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀(保留家長、同學(xué)姓名)，讓同學(xué)在心里再受一次劇烈的震撼，進而產(chǎn)生樂觀的作為。

f真情告白平臺五：媽媽(父親)，我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中選擇幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會上閱讀，讓更多的孩子感受生活、感受父母。

G真情告白平臺六：班主任，我想對您說(同學(xué)版)。請同學(xué)評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的看法和建議。班主任在仔細(xì)閱讀后，予以歸納總結(jié)，向同學(xué)坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。假如孩子對自己又所誤會，留意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定肯定的基礎(chǔ)。

初二班主任其次學(xué)期工作方案二：

我班上學(xué)期在班規(guī)的形成和班干的培育兩部分取得了突出的成果，班級管理也因此收獲了肯定的成果。

但是，個別同學(xué)好像不是很重視班規(guī)對他的約束，比如我班的黃思涵一學(xué)期遲到了四次，經(jīng)過與家長的溝通、班級長及心理詢問室對其做工作，效果都不是很明顯。所以這學(xué)期我將以小組競爭的形式來約束他們的行為規(guī)范，這主要從上學(xué)期的自習(xí)課管理中得到的啟示：上學(xué)期我們的自習(xí)課管理一開頭也是以個人違規(guī)扣分的形式，后來覺得效果一般，就以小組加分的形式，效果大大改善。以小組競爭的形式，個人的得失不再只是影響到自己，更影響到小組的利益，為了能在這個集體中立足，他不得不約束自己的.行為。我更把黃思涵設(shè)為該組的組長，她更有責(zé)任和動力留意自己的行為。讓小組這個團隊更好的約束個人的行為。

上學(xué)期，在我的引導(dǎo)下，我班的班干在班級消失狀況時能夠準(zhǔn)時來向我反映，我不至于等收到學(xué)校的通知才知道我班的扣分狀況以及等科任老師的投訴。但他們反映的往往是扣分以后的狀況或者問題的結(jié)果。這學(xué)期，我對他們的培育目標(biāo)是：在問題有消失的苗頭時他們能準(zhǔn)時制止，盼望他們來想我報告的是他們?nèi)绾晤A(yù)防了這個問題的消失，而不是問題的結(jié)果;教他們在問題消失時如何處理。讓他們更好的充當(dāng)一個管理者的角色。讓班干這個團隊更好的管理好班級工作。

今日有幸拜讀了盧左興老師的期末總結(jié)，從中我學(xué)到了他的一個閱歷：可以在開學(xué)初就進行團員申請，讓他們在團員競選正式進行之前做好自己。同時，我本人還有一個設(shè)想，就是讓申請的同學(xué)拜舊團員"為師'。平常，舊團員要對他們負(fù)責(zé)的"徒弟'進行指導(dǎo)和監(jiān)督。競選的時候，他們要對他們的"徒弟'這一時期的行為做出評價，為其拉票。在這一過程中，不僅申請的同學(xué)有動力做好自己，舊團員也發(fā)揮他們的作用。團員這個團隊對班級的樂觀向上又是一種促進作用。

盼望通過這三個團隊，各自發(fā)揮其作用，讓七班在這學(xué)期走得更好!

初二班主任其次學(xué)期工作方案三：

一、指導(dǎo)思想：

遵循青少年同學(xué)思想品德形成的規(guī)律和社會進展的要求，堅持從"做人第一，全面進展'為宗旨，引導(dǎo)同學(xué)形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，爭創(chuàng)文明班集體。

二、班級簡介

本班共有46名同學(xué)，男生22人，女生24人。從上學(xué)期考試來看，其中有12名同學(xué)成果優(yōu)秀;有20多名同學(xué)成果尚好。但大多數(shù)同學(xué)上進心強，有信念在新的學(xué)期提高成果。

三、工作重點

八班級是學(xué)校階段的關(guān)鍵時期，是同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的同學(xué)明辨是非的力量較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且學(xué)校學(xué)科比學(xué)校多，學(xué)習(xí)難度又加大，同學(xué)不易適應(yīng)，因此制定這個學(xué)期的工作要點如下：

1、加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，使同學(xué)的做人做事的觀念得以擺正，提高同學(xué)辨別是非的力量。

3、鼓舞同學(xué)勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

4、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

5、加強班委會建設(shè)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量，防微杜漸，使班級領(lǐng)導(dǎo)成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、詳細(xì)措施

1、思想品德教育

首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進行思想品德教育時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

2、班委班風(fēng)建設(shè)

(1)培育班領(lǐng)導(dǎo)

采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。

教育班領(lǐng)導(dǎo)樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心。定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班領(lǐng)導(dǎo)的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶