給幼兒園的道歉信

給幼兒園的抱歉信

抱歉信是要向?qū)Ψ疥愂鰺o(wú)法容許的所請(qǐng)所托的原因，對(duì)不愿為的事，可聲明自己的一貫主張，對(duì)不能為的請(qǐng)托，更應(yīng)陳述理由，說(shuō)明自己為什么不能為。下面是為大家整理的給幼兒園的抱歉信，希望對(duì)大家有幫助。

給幼兒園的抱歉信篇一

家長(zhǎng)：您好!

一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末程度測(cè)試情況來(lái)看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績(jī)得到了很大的進(jìn)步：特別是：

1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績(jī)有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽?jī)進(jìn)步了很多;2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)程度測(cè)試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級(jí)學(xué)生中)，為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地考慮與兩難選擇給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成績(jī)告之。

反復(fù)考慮之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。

學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jī)單時(shí)會(huì)有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、教師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說(shuō)明：當(dāng)您理解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊重您的選擇的);

二、難以承受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(zhǎng);三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因?yàn)槟阏嬲斫獾搅撕⒆诱鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)沒(méi)有被忽悠。

因此，我可以大膽地說(shuō)一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。

家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%;3、教師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與教師配合占15%。

我們既然找到了原因，因此，對(duì)孩子的將來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心;

屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、教師和孩子要一定堅(jiān)持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹(shù)立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)展適宜的調(diào)整。

屬于第四種情況的，那就給我們家長(zhǎng)和教師提了一個(gè)醒：建立教師與家庭的良好聯(lián)絡(luò)，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

尊敬的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子弟子三千達(dá)者也才七十二。

在那個(gè)萬(wàn)盤皆下品，唯有讀書(shū)高的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。

所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對(duì)待孩子成績(jī)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心;另一方面要朝著進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這一目的做一些積極地事情。

干著急、亂指責(zé)是沒(méi)有用的。

任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。

既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

愿您與您的孩子一起度過(guò)美妙的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè)!

xxx

xx年x月x日

給幼兒園的抱歉信篇二

尊敬的園長(zhǎng)、幼兒家長(zhǎng)：

此時(shí)此刻，我滿懷愧疚懊悔的心情向你們表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。

關(guān)于我在幼師工作當(dāng)中的過(guò)錯(cuò)，借由這篇抱歉信表達(dá)檢討與懺悔。

回憶錯(cuò)誤，我在20xx年1月至3月期間的幼師工作狀態(tài)出現(xiàn)波動(dòng)，工作態(tài)度出現(xiàn)反復(fù)，不可否認(rèn)得存在一定的工作消極情緒，在工作當(dāng)中缺乏耐心、愛(ài)心、對(duì)于幼兒的熱愛(ài)也出現(xiàn)了一定程度的冷淡。

以致于到20xx年3月15日發(fā)生我懲打幼兒的情況，當(dāng)天下午幼兒上課非常頑皮，三番五次得大喊大叫，又在教室里溜來(lái)溜去，擾亂了課堂秩序。

雖然幼兒頑皮程度過(guò)分，但是我完全可以拿出更多的耐心來(lái)勸說(shuō)教育，完全不必采用打幼兒屁股這樣的體罰措施。

事后幼兒家長(zhǎng)反映幼兒屁股上有紅印，也是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我沒(méi)有想到當(dāng)時(shí)的一時(shí)氣憤我的下手確實(shí)是過(guò)重了一些，萬(wàn)幸幼兒帶動(dòng)醫(yī)院檢查以后沒(méi)有大礙。

這次錯(cuò)誤給我的教訓(xùn)是深入的，錯(cuò)誤給幼兒園帶來(lái)的影響是負(fù)面的，給幼兒家長(zhǎng)帶來(lái)的傷害是沉痛的，對(duì)此我真是難辭其咎。

這段時(shí)間以來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)事情我的心情非常低落，每每想起自己的過(guò)錯(cuò)，感到自責(zé)與懊悔，許多眼淚。

但是我非常清楚，錯(cuò)誤既然已經(jīng)出現(xiàn)了，我過(guò)多的難過(guò)傷心無(wú)濟(jì)于事。

生活要繼續(xù)，工作要改善，我必須拿出足夠勇氣面對(duì)錯(cuò)誤，拿出堅(jiān)強(qiáng)的決心改正錯(cuò)誤，通過(guò)以后長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真努力工作去彌補(bǔ)我錯(cuò)誤所造成的不良影響。

最后，我再次誠(chéng)懇得向園長(zhǎng)、幼兒家長(zhǎng)表達(dá)歉意，我一定從錯(cuò)誤中汲取足夠經(jīng)歷教訓(xùn)，今后改進(jìn)工作方法，以更多耐心與愛(ài)心呵護(hù)這些小天使們。

xxx

xx年x月x日

給幼兒園的抱歉信篇三

尊敬的學(xué)校指導(dǎo)和幼兒園指導(dǎo)：

你們好;

我于x年x月x號(hào)，我沒(méi)能按照幼兒園規(guī)定的要求按時(shí)上班，不辭而別擅自回到了學(xué)校。

嚴(yán)重違背了學(xué)校的規(guī)定和幼兒園的規(guī)章制度。

拋除所謂的一些原因，我個(gè)人認(rèn)為這只能說(shuō)明我的工作態(tài)度極不認(rèn)真，對(duì)工作責(zé)任心欠缺，沒(méi)有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想，如今我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復(fù)加的懊悔與遺憾。

此時(shí)此刻，我只能懷著無(wú)比悔恨的心情，由于我個(gè)人的種種原因，會(huì)對(duì)學(xué)校造成很壞的影響，本該在幼兒園完成實(shí)習(xí)。

卻因?yàn)樽约翰涣?xí)慣里面的工作就一走了之。

想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的錯(cuò)誤感到懊悔莫及，但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運(yùn)，感到自己覺(jué)悟的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

所以在此，我以指導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

親愛(ài)的指導(dǎo)，我如今已經(jīng)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，我所犯的錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)重的，后果可能導(dǎo)致別人和我一樣，對(duì)學(xué)校和對(duì)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。

為了讓學(xué)校的廣闊實(shí)習(xí)學(xué)生不要像我一樣，我忠心的懇請(qǐng)幼兒園和學(xué)校指導(dǎo)可以承受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)視我，指正我。

我知道無(wú)論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，因此，我不懇求指導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論怎樣對(duì)我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)希望指導(dǎo)能給我一次時(shí)機(jī)，使我通過(guò)行動(dòng)