統(tǒng)編版六年級語文上冊習(xí)作《我的拿手好戲》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

教案匹配版六語上統(tǒng)編習(xí)作七——我的拿手好戲

我來說某個(gè)人物的拿手好戲，看大家能不能迅速地說出他的名字。新課導(dǎo)入七十二變畫馬（孫悟空）（徐悲鴻）

老師來說出某個(gè)方面的本領(lǐng)，你能想到我們班上對應(yīng)的同學(xué)嗎？寫作文英語口語書法講笑話跳繩畫畫1.仿照例子列提綱，寫自己的拿手好戲，語句通順。2.能把重點(diǎn)部分寫具體，寫之后能修改自己的習(xí)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

十八般武藝，樣樣是好戲！

跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)

剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

吹口哨，玩魔方，釣魚興趣特長手工制作勞動(dòng)技能娛樂活動(dòng)你都練成過哪些拿手好戲呢？和同桌說說吧。

我們還有很多拿手好戲呢！

打籃球，踢足球，打羽毛球

講笑話，模仿秀，變魔術(shù)……體育特長娛樂活動(dòng)其他寫作指導(dǎo)你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些想要分享的故事？

你會(huì)怎樣寫你的作文呢？寫之前構(gòu)思相關(guān)的內(nèi)容吧。怎樣寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？哪些內(nèi)容作為重點(diǎn)部分？哪些內(nèi)容可以寫得簡略一些？怎樣才能把我們的拿手好戲介紹給大家呢？

參考提綱所列出的方面，結(jié)合自己的習(xí)作構(gòu)思，列出你的習(xí)作提綱吧。定主題：“我”的拿手好戲是什么。定中心：拿手好戲帶給“我”成就感和自豪感。定寫法：開頭：“我”的拿手好戲是什么，點(diǎn)題。（略）

中間：“我”與拿手好戲結(jié)緣。（略）

“我”苦練拿手好戲的故事。（詳）

“我”展示拿手好戲的快樂。（詳）

結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題，談體會(huì)。（略）寫作指導(dǎo)《捏泥人趣事》點(diǎn)明拿手好戲是捏泥人。簡要介紹：“我”是如何練成捏泥人這一拿手好戲的。具體寫：捏泥人的趣事。介紹“我”捏百靈鳥的過程。寫“我”在爸爸的指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人?？偨Y(jié)全文，升華主題。范文講解，構(gòu)建思路跟著老師一起欣賞范文，分析范文的寫作思路與方法，明確如何將重點(diǎn)部分寫具體，將習(xí)作寫得有條理。范文示例跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。自從看了街邊老藝人捏泥人的精彩表演后，老藝人靈活的手指動(dòng)作和他捏的一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人，就深深地印在我的腦海中。從此我就喜歡上了捏泥人。每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿出一大盒橡皮泥開始捏。我從捏簡單的小動(dòng)物開始，捏泥人趣事

開篇點(diǎn)題，引出“我”的拿手好戲是捏泥人，縮小了范圍。

簡要介紹“我”是如何練成捏泥人這一拿手好戲的。一邊看著圖片，一邊捏，先選好不同顏色的橡皮泥捏出各個(gè)部分，然后再把各個(gè)部分拼接起來。慢慢地，我捏的泥人就越來越有樣子了。媽媽快過生日了，我決定一展身手，給媽媽捏一只百靈鳥作為禮物。正好那天是周末，爸爸在家給我當(dāng)參謀。我先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭部下手。我先把橡皮泥揉成團(tuán)，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那是百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴。我又從黑色的橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴的左上方和右上方當(dāng)百靈鳥的眼睛。接著我用剩余的藍(lán)色的橡皮泥做身體。我先把它揉圓，然后將尾巴部分做成翹起來的樣子，還用小刀在尾巴上刻了幾刀。最后就是腳了，我用黃色的橡皮泥做了兩個(gè)“丫”字形的泥條，然后粘在身體下面。最后經(jīng)過我的多次修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。

制作的過程描述得比較清楚，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行動(dòng)作描寫，還運(yùn)用表示先后順序的詞寫清了制作的步驟。爸爸看后直夸我手巧，他建議我照著媽媽的樣子再捏一個(gè)泥人，還要給我做指導(dǎo)。這是我第一次捏人物，心里沒底，就找出媽媽的一張照片，看著照片，聽著爸爸的指揮：“眼睛再大點(diǎn)兒，頭發(fā)選棕色……”我小心翼翼地捏著，在五官上下了大功夫，可不能讓媽媽覺得不像她。過了一會(huì)兒，我終于捏出樣子了。爸爸迫不及待地去廚房把媽媽叫了出來，讓媽媽來欣賞我的“大作”。

寫了“我”在爸爸的指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人，最后捏出來的泥人逗笑了媽媽的趣事。媽媽看著桌上的泥人，笑著說：“這只小鳥捏得不錯(cuò)，這個(gè)小人捏的是我嗎？哈哈，真有點(diǎn)兒神似，不過，眉毛好像是歪的，這只手好像是四根手指吧？”我和爸爸一看，還真是這樣，也跟著大笑起來。雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況，但是媽媽很開心，說這是她收到的最好的生日禮物。捏泥人是一件有趣的事，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也使我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有勤學(xué)苦練，技藝才能不斷提高，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

總結(jié)全文，引用俗語告訴大家要想有收獲，必須經(jīng)過勤學(xué)苦練，深化了文章主題。習(xí)作：我的拿手好戲

六年級上冊習(xí)作內(nèi)容“拿手好戲”指的是最擅長的本領(lǐng)，所以十八般武藝，樣樣都可以算是好戲。1.說一說：我的拿手好戲是什么？畫畫寫作指導(dǎo)剪紙捏泥人做面包跳舞藝術(shù)類：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫……生活類：炒菜、做面包、挑西瓜……娛樂類：下象棋、玩魔方、釣魚……體育類：打羽毛球、跳繩、速滑……其他：剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……拿手好戲2.想一想：你的拿手好戲是怎樣練成的，在這一過程中，發(fā)生過什么有趣的故事，如課本上列舉的《三招挑西瓜》一類的文章。你也可以選擇寫展示你的拿手好戲，要先想好哪些內(nèi)容先寫，哪些內(nèi)容后寫，哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫。重點(diǎn)是要寫出體現(xiàn)自己“拿手”的地方。

你的拿手好戲有什么有趣或獨(dú)特的地方嗎？你的拿手好戲是怎樣練成的？能分享一下你練成拿手好戲時(shí)的心情嗎？能說說你展示拿手好戲時(shí)的心情嗎？觀眾看了你的拿手好戲之后有怎樣的反應(yīng)？

3.列一列：寫之前可以列一個(gè)作文提綱，將以上想過的選好的內(nèi)容理一理，理出一個(gè)清晰的思路，再進(jìn)行擴(kuò)寫，把內(nèi)容寫具體，寫充實(shí)，寫出真情實(shí)感。定主題：我的拿手好戲是什么。定中心：拿手好戲帶給我成就感和自豪感。定寫法：我與拿手好戲結(jié)緣（略）

我苦練拿手好戲（略）

我展示拿手好戲（詳）

我的表現(xiàn)與感受觀眾的反應(yīng)一、典型事例寫具體花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場了。開火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演?；椎谷?！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水。快要熟了，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。明寫法二、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過到頂立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆二響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。明寫法我的拿手好戲——說相聲練習(xí)：我聽到了一則最滿意的相聲《四字歌》，

每晚睡前反復(fù)地聽。展示一：我試著說給爸爸聽，沒有把爸爸逗笑，

自己卻笑了，我反思原因。展示二：我又一次說給爸媽聽，成功逗笑了他

們，我對相聲欲罷不能。展示三：我把相聲說給朋友一家人聽，他們連連

鼓掌，一起叫她，我的心里甜滋滋的。

（略寫）（詳寫）列提綱開頭：我對相聲感興趣，打算學(xué)會(huì)講相聲。結(jié)尾：我還要再接再厲，讓更多的人聽到更好的相聲。我的拿手好戲屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長時(shí)短。一首首曲子，迸發(fā)而出。一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒范文欣賞運(yùn)弓，是二胡的最基本動(dòng)作?！叭f事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄？堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。由于音樂知識(shí)匱乏，可以說一竅不通，僅僅識(shí)譜，就是我的一大難題?？粗淮蠖押喿V撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞！

基本功合格后，我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢？老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺(tái)中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng)，馬上要開始了！我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大