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文檔簡介

二年級上冊生活·生命與安全我們不怕痛樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)楊蓉教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解痛是神經(jīng)細(xì)胞在起作用。

2、使學(xué)生初步了解痛是一種自我保護機能。過程與方法：1、讓學(xué)生聯(lián)系生活的實際疼痛感受學(xué)習(xí)本課。

2、以活動形式開展。教學(xué)重點：讓學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識疼痛的原因與作用。教學(xué)難點：使學(xué)生正確對待疼痛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：

一、請學(xué)生談自己疼痛的感受，認(rèn)識痛是經(jīng)常發(fā)生的，并引出一個問題：我們?yōu)槭裁磿刑弁锤?？活動：議一議1、同學(xué)們有疼痛的經(jīng)歷嗎？看圖表述圖中的場景，再聯(lián)系生活中還有哪些情況會引起疼痛？

我是神經(jīng)細(xì)胞。。。當(dāng)然有關(guān)了，我的“神經(jīng)末梢”幾乎布滿你的全身。真的？我痛，與你有關(guān)？活動二：

了解人體沒有疼痛的地方，學(xué)生說說自己沒有疼痛的時候（剪頭發(fā)、剪指甲），討論得出科學(xué)認(rèn)識：人的頭發(fā)和指甲沒有神經(jīng)纖維，所以沒有疼痛感。剪頭發(fā)不痛。剪指甲也不痛二、進一步了解疼痛的作用。1、師：人的頭發(fā)和指甲沒有神經(jīng)細(xì)胞，所以沒有疼痛感，如果人的身體內(nèi)都沒有神經(jīng)細(xì)胞該有多好啊，那就不會有痛感了，也就不會害怕了，這樣可以嗎？人要是沒有痛感會怎么樣呢？2、學(xué)生討論。三、麻醉術(shù)的秘密1、請問打過麻藥小朋友說說打了麻藥時的感覺。2、引導(dǎo)討論揭示：麻醉術(shù)是一種常用的避痛技術(shù)，是用麻醉藥注射于組織內(nèi)產(chǎn)生暫時性痛覺消失的方法。四、生命的堅強。閱讀小故事“敬禮娃娃不怕痛”“關(guān)羽刮骨療毒”談感受。1、引導(dǎo)學(xué)生感悟：生命有堅強的一面。2、讓學(xué)生結(jié)合自身情況講述生活中勇敢克服疼痛的故事。五、考考你1、學(xué)生做“疼痛，我們怎么面對”選擇題。2、讓學(xué)生從

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