2022結(jié)對幫扶工作總結(jié)

2022結(jié)?對幫扶工作?總結(jié)幫扶?結(jié)對工作總?結(jié)（__?_年___?月—___?年___月?）為了全?面貫徹和落?實教育體育?局幫扶結(jié)對?的精神，充?分發(fā)揮示范?性幼兒園的?引領(lǐng)、示范?、輻射作用?，根據(jù)教體?局安排我園?與竹峰中心?幼兒園、長?虹幼兒園成?為結(jié)對園。?在將近一年?的幫扶進展?過程中，經(jīng)?過雙方的共?同努力，取?得了一定的?效果，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、充分了?解情況，制?定切實可行?的幫扶計劃?。為了讓?結(jié)對幫扶工?作能取得一?定的針對性?和實效性，?我們深入結(jié)?對園了解園?情，知道了?鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園?的不足及老?師們在教學(xué)?上的困惑，?找出了幼兒?園目前存在?的急需解決?的問題，對?癥下藥，制?定可行的幫?扶計劃。因?地制宜地開?展幫扶活動?。我們把幫?扶的重點放?在了以下幾?方面：1?、為該園教?師提供學(xué)習(xí)?的機會和現(xiàn)?場，除了觀?摩精心準(zhǔn)備?的大型對外?開放活動之?類，還安排?老師參加我?園學(xué)習(xí)培訓(xùn)?活動、教師?基本功比賽?活動。2?、指導(dǎo)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、改變?環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀?念、提升環(huán)?境創(chuàng)設(shè)理念?。3、規(guī)?范一日保教?常規(guī)、提高?教師教學(xué)技?能。4、?開展活動觀?摩、跟班學(xué)?習(xí)、聯(lián)合教?研活動，提?升教師教學(xué)?水平和專業(yè)?能力。5?、幫扶小組?定期到結(jié)對?園指導(dǎo)。逐?步更新幼兒?園辦園理念?，和姐妹幼?兒園一起探?尋辦園特色?。二、加?強交流，把?幫扶指導(dǎo)工?作落到實處?。1、我?們常和結(jié)對?園的園長通?過電話或邀?請她們到我?園來交流情?況，就幼兒?園的教育教?學(xué)現(xiàn)狀和教?師情況交流?，及時調(diào)整?幫扶計劃。?2、幫扶?小組到結(jié)對?幼兒園實地?把脈問診、?獻計獻策。?針對園務(wù)管?理、資料建?設(shè)、早操活?動、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、集中教?育等等方面?進行了研討?及點對點的?指導(dǎo)?，F(xiàn)結(jié)?對園在園務(wù)?管理方面逐?步規(guī)范，資?料建設(shè)方面?逐步完善，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)方?面大有改進?，并豐富了?活動材料，?開設(shè)了區(qū)角?游戲活動等?。3、開?展多次活動?觀摩及教研?互動活動。?針對結(jié)對教?師配備不夠?，沒有充足?的時間外出?觀摩學(xué)習(xí)的?問題，我園?在___年?___月分?別派出了四?位骨干教師?到兩所結(jié)對?園開展了送?課活動。在?這個過程中?，只去觀摩?示范園的課?，是遠遠不?夠的。因為?只有自己親?身經(jīng)歷了，?印象才會更?深刻。__?_年___?月我園派骨?干教師入結(jié)?對園以聽課?、評課的方?式，從備課?、活動設(shè)計?、活動準(zhǔn)備?、活動__?_、活動反?思等方面手?把手的指導(dǎo)?，切實提高?結(jié)對園教師?的教學(xué)技能?。兩園教師?通過切磋，?交流研討，?經(jīng)驗上都得?到了提升。?4、開展?教師結(jié)對活?動，我們在?___年_?__月開展?了“攜手并?進、共同成?長”教師結(jié)?對儀式，明?確工作重點?及內(nèi)容。并?在___月?份開展了為?期一周的跟?班觀摩學(xué)習(xí)?，結(jié)對園老?師參與了我?園的大班、?中班、小班?的全程學(xué)習(xí)?。觀摩一日?活動，聽結(jié)?對教師的課?，交流經(jīng)驗?，撰寫學(xué)習(xí)?心得等，師?徒形成了共?同學(xué)習(xí)，共?同成長的良?好氛圍。?5、接下來?將要開展的?活動還有_?__月__?_日將邀請?結(jié)對園教師?參加我中心?開展教師基?本功比賽“?說課”活動?。以及元月?份我園開展?電子白板教?學(xué)的交流研?討活動。?三、初現(xiàn)成?效，在幫扶?___同成?長在近一?年的幫扶工?作中，我們?經(jīng)過雙方的?積極配合和?努力，幫扶?工作初見成?效。結(jié)對園?教師在教育?教學(xué)、業(yè)務(wù)?能力上有了?較大提高，?幫扶活動也?帶給了我園?參與幫扶教?師很多啟示?，大家受益?匪淺。我們?在學(xué)習(xí)中不?斷的思考，?找出存在的?問題，如雖?然我們開展?了較多的活?動，但是在?梳理總結(jié)經(jīng)?驗，定期交?流上還有待?進一步加強?。以后每學(xué)?期可以小組?內(nèi)召開一次?總結(jié)會，尋?找工作的亮?點和不足，?以便下階段?有針對性地?開展工作。?今后幼兒?園的內(nèi)涵發(fā)?展、文化建?設(shè)方面，我?們會踏踏實?實的去做更?多有利于促?進教師和孩?子發(fā)展的事?。培訓(xùn)及專?題講座活動?還需多開展?。教研活動?環(huán)節(jié)還非常?薄弱等。?幫扶工作需?要長期堅持?下去，在新?的一年中我?們將加大不?斷探索新的?方法和途徑?，加大幫扶?力度和密度?，爭取使我?們在幫扶工?作共同進步?和成長。?蘇小妹二_?__年__?_月___?日結(jié)對幫?扶工作總結(jié)?結(jié)對幫扶?工作總結(jié)?（一）為?了促進青年?教師的專業(yè)?化成長，使?新上崗教師?在較短的時?間內(nèi)，迅速?適應(yīng)教育教?學(xué)的要求，?學(xué)校積極開?展“新老教?師結(jié)對子”?活動。我按?照“一幫一?”的活動要?求，與胡露?老師共同探?討，悉心教?研，把自己?在教學(xué)經(jīng)驗?、知識結(jié)構(gòu)?、技能等方?面的經(jīng)驗，?與青年教師?共同___?，相互促進?，不僅幫助?青年教師迅?速成長，而?且從青年教?師身上也學(xué)?到了許多東?西。為使今?后的教學(xué)工?作取得更大?進步，現(xiàn)對?幫扶工作做?一總結(jié)：?一、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，明確?教學(xué)目標(biāo)?為了使胡露?老師的語文?教學(xué)適應(yīng)我?校語文教學(xué)?要求、樹立?新的育人理?念，我們?倆經(jīng)常抽休?息時間對《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》進行研?讀，了解語?文課程改革?的目的、掌?握了此次語?文課程改革?的重點、明?確了語文課?程各年級的?總目標(biāo)和各?內(nèi)容的分級?目標(biāo)、理解?了語文教學(xué)?原則、學(xué)會?了一些科學(xué)?評價原則等?，從而為后?面的教學(xué)提?供了充分的?依據(jù)、奠定?了的扎實的?基礎(chǔ)、保證?了教學(xué)的順?利進行。?二、深入課?堂課堂教?學(xué)改革始終?是學(xué)校深入?推進素質(zhì)教?育的核心。?師資的培養(yǎng)?就要把老師?工作的興奮?點聚集到課?堂教學(xué)中來?，主要開展?以下一些活?動：1.?開展“四個?一”活動?①一節(jié)教學(xué)?入門課（在?期中考試前?、以新課為?主）②一?節(jié)教學(xué)匯報?課（在期未?考試前，以?復(fù)習(xí)課為主?）③每周?聽一節(jié)課（?每周二下午?第一節(jié)）?④一個單元?的教材分析?2.從課?堂教學(xué)入手?，幫助新教?師進行板書?設(shè)計、課件?制作、規(guī)范?上課環(huán)節(jié)等?一系列教學(xué)?活動，再向?課堂外下功?夫，幫助新?教師從教材?分析、備課?、課后反思?、作業(yè)批改?等環(huán)節(jié)進行?改善，針對?新教師教育?教學(xué)的薄弱?環(huán)節(jié)問題，?進行專題研?討，針對新?教師從理念?上、教育教?學(xué)方法上等?一系列教育?教學(xué)中遇到?的困惑進行?理論指導(dǎo)，?使新教師教?學(xué)水平產(chǎn)生?了一個質(zhì)的?飛躍。3?.做好日常?的師徒互聽?、評課。這?期共聽課_?__節(jié)，教?案指導(dǎo)__?_次，檢查?作業(yè)___?次。三、?存在問題及?措施胡露?老師課前準(zhǔn)?備充分，教?學(xué)經(jīng)驗很足?，對教材的?難易度拿捏?較準(zhǔn)確，作?業(yè)設(shè)計合理?，批改也很?認真。但建?議在如何提?高課堂效率?方面下點功?夫。如教室?上課的__?_，學(xué)生學(xué)?習(xí)的狀態(tài)調(diào)?整，___?每一個學(xué)生?……總之?，一學(xué)期的?工作我們付?出了很多，?同時我們也?有很多的收?獲。領(lǐng)導(dǎo)的?信任，使?我們精力充?沛；同事的?肯定，使我?們干勁十足?；學(xué)生的渴?求，使我們?信心倍增。?我們會繼續(xù)?努力，不斷?改進教學(xué)方?法，積極開?發(fā)和有效利?用課程資源?，更好地為?語文教學(xué)服?務(wù)，力爭在?今后的語文?教學(xué)工作中?取得更好的?成績。我相?信有耕耘總?會有收獲。?結(jié)對幫扶?工作總結(jié)?（二）本?學(xué)期，學(xué)校?舉行了師生?幫扶活動，?本人也幫扶?了一個學(xué)生?，通過內(nèi)化?教育，學(xué)生?的學(xué)習(xí)動機?、學(xué)習(xí)積極?性極大地被?調(diào)動起來，?不管是優(yōu)等?生或是學(xué)困?生，現(xiàn)已能?明確自己的?學(xué)習(xí)目的，?不時為別人?，而是為自?己；學(xué)習(xí)風(fēng)?氣較以前有?明顯的變化?，以前是“?要我學(xué)”，?現(xiàn)在是“我?要學(xué)”。通?過不斷的加?強訓(xùn)練，老?師幫助學(xué)生?獲取一個個?小成功，學(xué)?生的自信心?、意志力得?到很大的提?高；現(xiàn)對這?項工作總結(jié)?如下：一?、理解、尊?重、寬容，?善待差生?英語教學(xué)成?功與否。不?僅取決于學(xué)?習(xí)者的智力?因素，還取?決于他們情?緒，態(tài)度?、學(xué)習(xí)動力?等，因此我?在任何時候?要注意控制?自己的情緒?，不遷、怒?、不急燥，?切忌使用訓(xùn)?斥，侮辱人?格和傷害自?尊心的語言?；切忌向家?長及班主任?告狀。自信?心不強我主?動采取適當(dāng)?的形式去栽?培他們。公?平對待每一?個學(xué)生，給?予學(xué)生尊重?與寬容二?、因材施教?，對癥下藥?，發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光點?”在工作?過程中能個?體分析、群?體分析，確?立發(fā)展目標(biāo)?和措施，找?出每個學(xué)生?的優(yōu)點、缺?點、潛在的?優(yōu)點、缺點?，新的生長?點。用發(fā)展?的眼光看自?己，分析別?人。積極對?待學(xué)生的每?一個閃光點?，施以恰如?其分的鼓勵?性評價，各?科任老師能?熱心配合，?使得每一位?學(xué)生能安心?于課堂的學(xué)?習(xí)，把厭學(xué)?，逃學(xué)情緒?抑制在一個?最低點上。?同樣每一?位學(xué)生都具?有進取心，?自尊心，渴?望進步。但?他們由于各?種因素造成?了成績差。?作為教師對?具體學(xué)生要?作具體分析?，各個突破?，比如父母?離異的學(xué)?生，大多數(shù)?較內(nèi)向，自?卑，性格孤?僻，我主動?給他們母親?般的愛，找?他們談心，?了解他們的?一些情況，?并在生活上?給予足夠的?關(guān)心。決不?把他們當(dāng)作?包袱，不鄙?視他們，不?放度他們，?了解他們特?長，愛好，?尋找他們身?上的“閃光?點”，多表?揚鼓勵增強?他們的上進?心。三、?堅持課外的?輔導(dǎo)英語?是偏文的科?目，不去記?不去念，不?去做練習(xí)，?是不可能進?步的，因此?，我經(jīng)常利?用課外時間?和晚自修去?給他們布置?適量的任務(wù)?，讓他們在?適當(dāng)?shù)臅r間?內(nèi)完成并進?行抽查。從?易到難，從?少到多，讓?學(xué)生們一點?一滴的積累?知識。慢慢?取得進步。?四、爭取?差生家長的?配合：外?語是一門語?言，要進行?“聽說讀寫?”四個方面?的大量訓(xùn)練?，沒有家長?的積極配合?，差生很難?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，我抓住?家長一般都?關(guān)心孩子學(xué)?習(xí)這一特點?，利用家長?會，及家長?來訪常和他?們聯(lián)系，爭?取他們的合?作，督促孩?子做作業(yè)，?聽磁帶，?背書，默詞?等。這對差?生成績的提?高有很大的?作用上面?這四點是我?這學(xué)期的幫?扶工作總結(jié)?，當(dāng)然，這?之中還存在?很多的不足?之處，我相?信，在其他?教師的幫助?和自身的努?力下，我會?不斷取得進?步，取長補?短，爭取幫?助更多的學(xué)?生。結(jié)對?幫扶工作總?結(jié)（三）?為進一步?做好少年兒?童教育工作?，在學(xué)校的?統(tǒng)籌安排下?，我們每一?位黨員教師?都與一名學(xué)?生結(jié)成了對?子，實施一?對一的幫扶?工作。根據(jù)?本班學(xué)生實?際，我選擇?了幫扶對象?為金邢豪同?學(xué)。該生的?父母沒有文?化，都靠打?零工維持生?計，平時很?少會陪孩子?說話、聊天?，也沒有良?好的家庭教?育方法，從?而導(dǎo)致該生?養(yǎng)成了貪玩?、迷戀電視?，經(jīng)常不做?作業(yè)的壞習(xí)?慣。根據(jù)?孩子的基本?情況，本人?擬定了具體?幫扶的基本?措施，并扎?實地實施了?幫扶：一?是在思想上?，做好孩子?的心理輔?導(dǎo)老師，架?起學(xué)生、教?師、家長三?方互動的橋?梁。我經(jīng)常?找孩子進行?談心，了解?孩子的思想?動向，急孩?子之所急，?想孩子之所?想。同時，?進行入戶家?訪，電話家?訪等，與孩?子的父母共?同探討孩子?的教育引導(dǎo)?問題和孩子?的成長問題?，___家?長科學(xué)的家?教方法并最?終讓孩子的?父母認識到?了孩子教育?的缺失，現(xiàn)?在，該孩子?的父母會經(jīng)?常抽空陪陪?孩子并時常?詢問孩子的?學(xué)習(xí)情況。?二是在經(jīng)?濟上，做好?孩子的堅強?后盾，平時?，自己出資?為孩子買一?些生活、學(xué)?習(xí)用品。?三是在學(xué)習(xí)?上，做好孩?子的貼身指?導(dǎo)老師。有?計劃的教給?孩子學(xué)習(xí)的?方法，檢查?孩子的作業(yè)?情況，鼓勵?孩子堅持學(xué)?習(xí)等。金邢?豪同學(xué)是個?頭腦靈活的?孩子，課堂?上經(jīng)常能回?答出別的孩?子不能回答?的問題，在?作業(yè)中也都?能完成具有?一定難度的?題目?？?之，實施幫?扶以來，金?邢豪同學(xué)有?了較大的改?變，他現(xiàn)在?表現(xiàn)得很陽?光，很樂?觀，也很勤?奮，還成為?了數(shù)學(xué)小組?長，幫助老?師收作業(yè)并?經(jīng)常幫助我?指導(dǎo)其他一?些學(xué)習(xí)上有?困難的孩子?。在今后的?工作中，我?還將盡己所?能，最大限?度的幫助金?邢豪同學(xué)，?幫助更多的?同學(xué)。結(jié)?對幫扶工作?總結(jié)涵-?-___華?僑中學(xué)__?_-___?學(xué)年上學(xué)期?結(jié)對幫扶工?作總結(jié)根?據(jù)區(qū)的指導(dǎo)?精神，堅持?求真務(wù)實的?原則，精心?___，周?密實施結(jié)對?幫扶工作，?堅持做到“?四有”，即?有目的，有?計劃，有方?案，有督導(dǎo)?。以此推動?學(xué)科老師幫?扶工作的順?利進行。?一、制定工?作計劃和實?施方案結(jié)?對幫扶薄弱?教師工程的?實施，有利?于發(fā)揮骨干?教師的示范?輻射作用，?實現(xiàn)教育優(yōu)?質(zhì)資源共享?，從而縮小?教學(xué)質(zhì)量的?差距。學(xué)期?初，我們緊?緊圍繞相關(guān)?的文件精神?，并根據(jù)學(xué)?科的實際情?況，制定了?切實可行的?幫扶計劃這?樣可使幫扶?計劃有步驟?的進行。?二、集中培?訓(xùn)和跟進式?培訓(xùn)1、?學(xué)習(xí)理論，?邀請了片區(qū)?教研員參與?了校本教研?專題匯報。?2、課例?觀摩。現(xiàn)場?觀課、評課?，全組教師?參與備課、?聽課、評課?，課后反思?。3、結(jié)?對幫扶之間?聽課活動。?三、重視?交流，達到?優(yōu)質(zhì)資源共?享定期_?__教研活?動，___?老師上教研?課。本學(xué)期?的每個教研?組三節(jié)研討?課，教師都?參加了教研?活動，并對?這授課分別?作出比較中?肯的評價和?建議，交流?的氣氛比較?融洽執(zhí)教者?算是獲益良?多，其他教?師也有所得?益。除了面?對面的交流?，還會通過?網(wǎng)絡(luò)來進行?溝通，這樣?更容易及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時交流，并?且通過網(wǎng)絡(luò)?但到快速的?資源共享。?與幫扶教師?結(jié)對座談，?研討今后研?究重點及交?流方式。重?點談個人的?觀課感受，?結(jié)合自己平?時的教學(xué)實?踐，設(shè)想今?后的教學(xué)該?怎樣開展。?討論怎樣進?行練習(xí)題組?的設(shè)計，約?定定期交換?有關(guān)練習(xí)題?組設(shè)計的資?源。同組?老師共同探?討怎樣才能?做好說課和?備課、上課?，掌握學(xué)科?教學(xué)都是比?較薄弱教師?，所以狠抓?教育教學(xué)質(zhì)?量。特別是?實行畢業(yè)班?信息資源共?享，通過模?擬考試及質(zhì)?量分析，查?找不足，采?取切實有效?的措施提高?畢業(yè)班的成?績，以此達?到共同進步?。繼續(xù)開展?結(jié)對幫扶活?動，互相學(xué)?習(xí)，互相成?長，共同進?步。四、?有始有終，?建立完善的?資料整理機?制結(jié)對幫?扶工作有始?有終，執(zhí)教?教研課教師?必須寫好上?課教案和課?后反思，聽?課教師做好?聽課記錄，?科組長寫好?工作總結(jié)、?收集參與活?動教師的聽?課記錄、教?學(xué)研討記錄?，并分類整?理。通過?對幫扶工作?進行梳理，?對幫扶對象?___的教?學(xué)實驗活動?以及提交的?教學(xué)設(shè)計、?教學(xué)論文進?行指導(dǎo)。明?確承擔(dān)本項?工作的重要?意義，積極?履行相關(guān)職?責(zé)，與幫扶?教師互相學(xué)?習(xí)、互相幫?助、共同進?步。榆林?市第七幼兒?園結(jié)對幫扶?工作總結(jié)?為了全面?貫徹和落實?區(qū)教育局結(jié)?對幫扶的精?神，充分發(fā)?揮城區(qū)示范?園的輻射和?帶動作用，?我園與岔河?則鄉(xiāng)中心幼?兒園、馬合?鄉(xiāng)中心幼兒?園、小紀(jì)汗?中心幼兒園?三所園成為?結(jié)對園。在?半年的幫扶?進展過程中?，經(jīng)過雙方?的共同努力?，取得了一?定的效果，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、充?分了解情況?，制定切實?可行的幫扶?計劃。為?了讓結(jié)對幫?扶工作能取?得一定的針?對性和實效?性，根據(jù)對?三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心園的了解?，知道了鄉(xiāng)?鎮(zhèn)幼兒園的?不足及老師?們在教學(xué)上?的困惑，找?出了幼兒園?目前存在的?急需解決的?問題，對癥?下藥，制定?可行的幫扶?計劃。例?如我們通過?交流和實地?調(diào)研發(fā)現(xiàn)：?教師年輕有?活力、有_?__、好學(xué)?上進，但是?由于教育經(jīng)?驗不足，對?《綱要》的?解讀和領(lǐng)會?還不夠，老?師們對教研?活動開展的?經(jīng)驗也較少?，在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、教學(xué)活?動的靈活_?__等方面?的水平亟待?提高；幼?兒園硬件條?件都有較大?的改善，但?由于參加學(xué)?習(xí)培訓(xùn)接受?新信息和_?__教育資?源的機會比?較少以及專?業(yè)教師少，?部分為小學(xué)?轉(zhuǎn)崗教師；?針對這些情?況，我們把?幫扶捆綁的?重點放在了?以下幾方面?：1、教?育資源共同?___，如?：教育書刊?、音像圖書?、玩具等；?2、送教?下鄉(xiāng)，進行?專題講座；?3、我園?園長和骨干?教師定期到?該園指導(dǎo)。?二、互相?交流、切磋?，創(chuàng)新幼兒?園管理模式?結(jié)合三所?結(jié)對園的實?際情況，幫?助其完善園?內(nèi)各項規(guī)章?制度，通過?園長與園長?、教師與教?師之間的交?流，更新教?師的教育教?學(xué)觀念，在?教育、教研?、資源共享?庫建設(shè)教師?專業(yè)化發(fā)展?等方面給予?指導(dǎo)。三?、送教下鄉(xiāng)?，把幫扶指?導(dǎo)工作落到?實處我們?常和結(jié)對園?的園長通過?電話或邀請?她們到我園?來交流情況?，就幼兒園?的教育教學(xué)?現(xiàn)狀和教師?情況交流，?及時調(diào)整?幫扶計劃。?針對結(jié)對?園配備不夠?，沒有充足?的時間外出?觀摩學(xué)習(xí)的?問題，我園?派出了韓小?鳳老師展示?了音樂游戲?活動《小矮?人挖寶石》?優(yōu)質(zhì)示范課?，使結(jié)對園?教師知道了?如何上好音?樂活動，提?高其___?教學(xué)水平。?并且觀摩了?馬合鄉(xiāng)中心?幼兒園教師?賽講比賽，?我園領(lǐng)導(dǎo)和?骨干教師從?活動的目標(biāo)?定位、活動?準(zhǔn)備、活動?設(shè)計、活動?___、如?何___幼?兒等方面進?行了詳細的?指導(dǎo)。另?外，通過前?期的走訪發(fā)?現(xiàn)，結(jié)對園?由于硬件條?件有限，地?處偏僻，園?所環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、區(qū)角創(chuàng)設(shè)?等都存在著?一定問題，?因此我園特?意派出曾經(jīng)?外出學(xué)習(xí)的?韓小鳳老師?分別于__?_月___?日、___?月___日?去到三所結(jié)?對園，開展?了以“淺談?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)”為主?題的講座，?講座中，韓?老師分別就?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?主人是誰、?主題墻的創(chuàng)?設(shè)、區(qū)角的?創(chuàng)設(shè)等方面?進行了圖文?并茂的解讀?，結(jié)對園老?師認真聽講?、積極發(fā)言?，受益匪淺?。四、初?現(xiàn)成效，在?幫扶___?同成長通?過我們不懈?的努力，我?們的幫扶工?作初見成效?。結(jié)對園教?師在業(yè)務(wù)能?力上有了較?大提高，幫?扶活動也帶?給了我園參?與幫扶教師?很多啟示?，大家受益?匪淺。通過?對三所中心?幼兒園的幫?扶，讓我們?一線老師看?了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒?教育的現(xiàn)狀?及差異，看?到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼?兒教師們工?作的熱情，?感受到自己?肩上的責(zé)任?。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?園領(lǐng)導(dǎo)對本?園教育教學(xué)?的重視、老?師們的認真?那股勁，深?深的感動了?我們?？?之，在近半?年的結(jié)對幫?扶工作中，?我們經(jīng)過雙?方的積極配?合和努力，?幼兒園的教?育教學(xué)已經(jīng)?有了一定的?進展，但是?幫扶工作需?要長期堅持?下去，在新?的一年中我?們將加大不?斷探索新的?方法和途徑?，加大幫扶?力度和密度?，爭取使我?們在幫扶工?作共同進步?和成長。?榆林市第七?幼兒園_?__年以來?，省監(jiān)獄在?開展結(jié)對?幫扶工作中?，與新鄭市?鎮(zhèn)村結(jié)成對?子，雙方在?上級黨政_?__的關(guān)懷?與支持下，?堅持求真務(wù)?實、開拓創(chuàng)?新的原則，?精心___?，周密安排?結(jié)對幫扶工?作，取得顯?著成效?，F(xiàn)?將此項工作?總結(jié)如下：?一、提高?認識，切實?加強對結(jié)對?幫扶工作的?___領(lǐng)導(dǎo)?開展結(jié)對?幫扶活動是?落實科學(xué)發(fā)?展觀，加強?___文明?建設(shè)、構(gòu)建?___和諧?社會的重要?措施和有效?___形式?。監(jiān)獄黨委?高度重視，?成立以黨組?書記、局長?陳峰亮任組?長的駐村幫?扶工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明確?主管行政后?勤工作的監(jiān)?獄領(lǐng)導(dǎo)主抓?此項工作，?監(jiān)獄辦公室?為具體聯(lián)系?單位，分工?具體，職責(zé)?明確。工作?中我們堅持?做到“四有?”、“五落?實”，即有?___領(lǐng)導(dǎo)?、有階段性?計劃、有實?施方案、有?檢查督導(dǎo);?落實時間、?落實地點、?落實人員、?落實主題、?落實資金，?以此推動結(jié)?對幫扶工作?的規(guī)范化和?制度化運作?。二、調(diào)?查摸底，確?保結(jié)對幫扶?工作有序?進行良好?的基礎(chǔ)工作?是干好工作?的前提。駐?村后，為吃?透情況，理?清工作思路?，我們認真?搞好摸底調(diào)?查，一是堅?持不吃請、?不擾民，決?不給群眾增?加任何負擔(dān)?，真正做到?了深入群眾?。二是通過?召開座談會?、走訪群眾?，深入田間?地頭，訪貧?問苦了解情?況，與農(nóng)民?面對面溝通?思想，交流?感情真正了?解群眾所急?、所盼、所?想的難點、?熱點問題，?尋找問題，?分析問題的?根源，研究?解決問題的?辦法。在深?入調(diào)研、統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)的基?礎(chǔ)上，制定?了詳細的計?劃，并將結(jié)?對幫扶活動?與監(jiān)獄開展?的“講、樹?、促”等活?動結(jié)合起來?，做到相輔?相成，相得?益彰。通過?不斷交流信?息，增進了?相互的感情?，促進了幫?扶工作的順?利開展。?三、制定計?劃，落實幫?扶措施監(jiān)?獄制定了切?實可行的結(jié)?對幫扶計劃?，理出幫扶?工作思路，?確保各項工?作落到實處?，有針對性?地開展了各?項幫扶活動?。一是開展?為幫扶村“?獻愛心、送?溫暖、”?捐款活動。?積極為__?_戶特困戶?送去米面油?及救濟金等?___萬余?元，為貧困?群眾解除后?顧之憂。二?是積極扶持?村圖書室建?設(shè)。為村里?捐贈圖書_?__多冊，?包括農(nóng)業(yè)科?技、兒童讀?物、百科知?識等，豐富?群眾的精神?文化生活。?四、精心?___，堅?持做好精神?文明幫扶?在工作中，?堅持既扶貧?，又扶志。?不僅從物質(zhì)?上給予幫助?，更從思想?上進行幫扶?，幫助他們?轉(zhuǎn)變思想觀?念，樹立自?強、自立意?識。1、?抓好黨員干?___伍學(xué)?習(xí)教育。加?強基層__?_建設(shè)，是?做好基層各?項工作的根?本保證。針?對農(nóng)村個別?黨員、干部?年齡老化、?思想僵化、?發(fā)展意識不?強等問題，?我們把黨員?干___伍?的思想和學(xué)?習(xí)教育作為?村級班子建?設(shè)要害環(huán)節(jié)?，主要采取?了以下幾種?方式：一是?堅持黨員、?干部學(xué)習(xí)日?制度。__?_黨員、干?部學(xué)習(xí)政策?理論、法律?法規(guī)和上級?有關(guān)文件精?神，正確領(lǐng)?會黨的農(nóng)村?工作政策。?二是堅持?各種會議、?座談會形式?學(xué)習(xí)教育。?每逢村委、?支部重大事?宜，以召開?專題會議、?座談會等，?我們集中黨?員進行各項?有關(guān)文件內(nèi)?容的學(xué)習(xí)。?三是利用各?種培訓(xùn)形式?。如開展了?農(nóng)村實用技?術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)?村政策法規(guī)?培訓(xùn)和法規(guī)?法紀(jì)、科技?文化培訓(xùn)以?及精神文明?培訓(xùn)。2?、實行村務(wù)?政務(wù)公開，?健全民主治?理制度。一?是健全民主?理財小組。?由各生產(chǎn)組?推選代表，?支部主要成?員參加，主?要職責(zé)是核?查村組帳務(wù)?收支情況，?并定期張榜?公布，加強?村組財務(wù)治?理。二是健?全村民議事?代表小組。?代表由各村?民組推舉產(chǎn)?生，主要職?責(zé)是監(jiān)督和?決定村重大?活動和投資?建設(shè)事宜，?積極協(xié)助做?好村務(wù)工作?。三是實行?了計劃生育?系列工作、?宅基地審_?__建、財?務(wù)收支“三?公開”，每?半年張榜公?布一次，接?受全村干部?群眾監(jiān)督。?3、突出?抓好文明建?設(shè)工作。今?年___月?中旬至__?_月中旬，?我們積極配?合村支部，?全面加強了?農(nóng)村文明建?設(shè)工作。充?分利用廣?播、電視錄?相、標(biāo)語、?專欄、會議?、座談等方?式方法，宣?傳文明建設(shè)?的重大意義?，做到人人?皆知，家喻?戶曉。在此?基礎(chǔ)上，加?強對村民進?行法律法規(guī)?、村規(guī)民約?教育，努力?克服消除文?明建設(shè)工作?中出現(xiàn)的不?利因素和不?良現(xiàn)象，取?得較好效果?。五、工?作中存在的?不足及打算?雖然我們?在三里崗村?結(jié)對幫扶工?作中取得了?一些成績，?但也存著不?少問題：一?是農(nóng)村工作?經(jīng)驗不足，?有時工作方?法簡單;二?是基層村組?___力量?和經(jīng)濟薄弱?，資金困難?，想為群眾?多辦實事，?但無經(jīng)濟實?力。今后?，我們將以?鞏固提高先?進性教育活?動成果為動?力，以改善?結(jié)對幫扶群?眾的生產(chǎn)生?活條件為目?標(biāo)，進一步?提高工作標(biāo)?準(zhǔn)，改進工?作方法，努?力為村群眾?辦更多的實?事、好事。?使“___?文明建設(shè)”?在農(nóng)村開花?結(jié)果。_?__年結(jié)對?幫扶工作總?結(jié)市農(nóng)業(yè)?委員會_?__年，我?委以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?“民富、村?美、風(fēng)氣好?”___新?農(nóng)村建設(shè)的?要求和“輸?血和造血并?重”的扶貧?方針，有針?對性地開展?結(jié)對幫扶工?作，圓滿完?成了全年各?項扶貧幫困?工作任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)如下?：___年?主要幫扶工?作1.開?展送科技下?鄉(xiāng)活動。_?__月__?_日，__?_黨員干部?赴幫扶村開?展送科技送?法下鄉(xiāng)活動?，為幫扶村?送去價值_?__萬元的?蔬菜種子、?農(nóng)藥、化肥?、苗木、養(yǎng)?殖用消毒藥?和科技書籍?等，舉辦農(nóng)?民傳授生豬?飼養(yǎng)、機插?秧培管等新?技術(shù)市場講?座，開展作?物栽培、土?壤肥料、植?物保護和農(nóng)?業(yè)法規(guī)等現(xiàn)?場咨詢。這?次科技幫扶?活動，黨員?沖鋒在前、?傳經(jīng)送寶，?提高了農(nóng)民?朋友學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?積極性，受?到了幫扶村?人民的熱烈?歡迎和社會?各界的一致?好評。2?.開展農(nóng)業(yè)?實用技術(shù)培?訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)。結(jié)合幫?扶村水稻和?蠶桑兩大主?導(dǎo)產(chǎn)業(yè)農(nóng)情?，分別于_?__月__?_日、__?_月___?日和__?_月___?日舉辦榨菜?胡桑蔬菜套?夾種模式關(guān)?鍵技術(shù)、農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量建?設(shè)、設(shè)施高?效農(nóng)業(yè)模式?等技術(shù)培訓(xùn)?，共培訓(xùn)農(nóng)?民近___?人次。3?.援建幫扶?村農(nóng)家書屋?。為進一步?提高農(nóng)民科?學(xué)種養(yǎng)水平?，委黨組研?究決定，幫?助幫扶村建?設(shè)農(nóng)家書屋?，并形成長?效援建機制?。___年?，共贈送種?植業(yè)、養(yǎng)殖?業(yè)、綜合類?等圖書__?_冊，椅子?___張，?價值___?萬多元。今?后，委結(jié)對?幫扶辦將繼?續(xù)為幫扶村?農(nóng)家書屋增?添科技新書?，形成長期?科技幫扶機?制。4.?贈送幫扶村?村公共服務(wù)?中心辦公桌?椅。根據(jù)幫?扶村的實際?情況，為幫?扶村公共服?務(wù)中心購置?村干部辦公?室桌椅、會?議室桌椅等?，價值__?_萬多元。?5.慰問?貧困戶和老?黨員。在夏?天高溫季節(jié)?期間和春節(jié)?傳統(tǒng)節(jié)日前?，慰問貧困?家庭___?戶、老黨員?___名，?送去慰問金?___多元?。委老干部?支部資助烈?士家屬養(yǎng)女?小趙同學(xué)學(xué)?校住宿費_?__元。?___年幫?扶成效1?.促進了社?會經(jīng)濟穩(wěn)步?發(fā)展。測土?配方施肥、?秸桿還田、?省力化養(yǎng)蠶?、水稻輕型?栽培等新技?術(shù)推廣與應(yīng)?用，減少農(nóng)?藥、化肥等?農(nóng)資費用約?___元/?畝，提高了?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效?益，社會經(jīng)?濟呈現(xiàn)良好?發(fā)展態(tài)勢。?___年農(nóng)?業(yè)總收入_?__億元，?比___年?增長___?%；農(nóng)民人?均純收入_?__元，比?___年增?長___%?；村級__?_經(jīng)濟收入?___萬元?，比___?年增長__?_%。2?.優(yōu)化了農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?。在___?-___年?農(nóng)業(yè)科技項?目的帶動下?，改善農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)?施，改良基?本農(nóng)田土壤?結(jié)構(gòu)，幫扶?村水稻、蠶?桑兩大主導(dǎo)?產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢得?到進一步顯?現(xiàn)。3.?提高了農(nóng)民?科學(xué)種養(yǎng)水?平。據(jù)不完?全統(tǒng)計，送?科技下鄉(xiāng)活?動、科技入?戶工程、糧?食高產(chǎn)增效?創(chuàng)建萬畝示?范片項目、?農(nóng)業(yè)實用技?術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)等共?辦班___?次，培訓(xùn)農(nóng)?民___多?人次，有勞?力的貧困家?庭普遍掌握?1門以農(nóng)業(yè)?實用技術(shù)，?農(nóng)民科學(xué)種?養(yǎng)水平有了?進一步提?高，水稻、?蠶桑單產(chǎn)均?創(chuàng)歷史新高?。___?年，我委結(jié)?對幫扶工作?取得了可喜?的成績，但?距市委、市?政府的要求?還有一定的?差距，與兄?弟單位相比?還有些不足?。___年?，我委將以?____和?___會全?精神為指導(dǎo)?，深入貫徹?落實科學(xué)發(fā)?展觀，繼續(xù)?加大對幫扶?村扶貧幫困?力度，為我?市___新?農(nóng)村建設(shè)和?全面建設(shè)小?康社會作出?應(yīng)有的貢獻?。結(jié)對幫?扶工作總結(jié)?第一學(xué)期?本學(xué)期我?與馬桂琴、?侯文華三位?老師結(jié)對幫?扶工作已經(jīng)?結(jié)束了。通?過這學(xué)期的?結(jié)對活動，?我體會較深?的是：這是?一個同事相?長的過程，?在共同的教?研活動中，?互相學(xué)習(xí)，?互相幫助，?努力提高自?身素質(zhì)，共?同獲得很大?的提高。?一、結(jié)合教?師的原有水?平，制訂師?徒結(jié)對幫扶?計劃每個?老師都有自?己的特長、?優(yōu)勢，也各?有需要提高?的地方，我?認真分析三?位老師的?特點，對于?不足的地方?，提出來一?起學(xué)習(xí)，使?其在原有的?基礎(chǔ)上能夠?得到一定的?發(fā)展、進步?。最后根據(jù)?這些，制訂?出了本學(xué)期?的結(jié)對計劃?，并根據(jù)計?劃開展一系?列的活動。?三人行、必?有我?guī)熝桑?很多地方還?是需要虛心?學(xué)習(xí)的。所?以，本學(xué)期?我把提高自?身素質(zhì)作為?我本學(xué)期的?工作目標(biāo)之?一。首先，?我經(jīng)常向其?他教師請教?，努力使自?己在課題教?學(xué)等方面有?進一步的提?高。其次，?在其他老師?上公開課時?，我總是盡?量安排出一?定的時間前?去聽課學(xué)習(xí)?，并仔細記?錄、認真評?課，使自己?在評課方面?有一定進步?。再次，在?平時的休息?時間里，我?經(jīng)常尋找有?關(guān)資料、多?看相關(guān)書籍?，使自己的?專業(yè)理論也?有一定的提?高。二、?結(jié)對幫扶，?重點抓住這?幾個方面?1、認真鉆?研教材，對?教材的基本?理論和基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?深入了解教?材的結(jié)構(gòu)、?重點與難點?，掌握知識?的內(nèi)在邏輯?，知道應(yīng)補?充哪些資?料；深入了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，學(xué)?生的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會出現(xiàn)的?困難，及時?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施；?精心設(shè)計教?學(xué)方法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?精心___?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負擔(dān)。3?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作。?初中的學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進生?努力做到從?友善開始，?比如，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。4?、積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?聽課是提高?自身教學(xué)能?力的一個好?方法，只有?多聽課才能?夠逐漸積累?經(jīng)驗。所以?對每一次聽?課的機會我?都十分珍惜?。這一個月?，我聽了十?多節(jié)課，逐?步掌握了一?些駕馭課堂?的技巧。我?聽完課之后?，把那些教?師上課時講?到的記在聽?課記錄上，?然后對我自?己的備課設(shè)?計進行參考?，將其他教?師很多優(yōu)點?和長處應(yīng)用?到我的課堂?教學(xué)當(dāng)中去?。5、及?時做好課后?反思，加強?課堂教學(xué)效?果。所謂反?思是指新教?師應(yīng)善于總?結(jié)學(xué)習(xí)及實?踐中取得的?成果和出現(xiàn)?的問題，不?斷調(diào)整自己?的知識結(jié)構(gòu)?，實踐方式?，以獲得持?續(xù)的終身發(fā)?展，達到成?長的質(zhì)的飛?躍。三、?做好示范，?做好指導(dǎo)，?共同提高?在這個學(xué)期?里，我把每?一節(jié)課都當(dāng)?成示范課，?充分準(zhǔn)備，?不管是教具?、教學(xué)過程?都會精心設(shè)?計，盡量把?最好的方面?展示。交流?時，我們?nèi)?人闡述備課?的構(gòu)思，備?課時會特別?注意圍繞授?課目標(biāo)安排?教學(xué)活動。?發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)?計有問題及?時改正，上?匯報課或公?開課時，盡?力分析教材?，設(shè)計出科?學(xué)合理的教?學(xué)環(huán)節(jié)，精?心設(shè)計有層?次有彈性的?作業(yè)，并試?教，盡量把?優(yōu)秀的教學(xué)?活動匯報出?來，以提高?教育教學(xué)水?平。另外，?通過聽課、?評課發(fā)現(xiàn)一?些自己難以?注意到的問?題，及時改?正。我評課?時，會反饋?很多她們自?己沒有意識?到的優(yōu)點和?缺點。比如?上課時和學(xué)?生互動、小?組討論、_?__全體學(xué)?生等比較好?等優(yōu)點我都?給予肯定；?對自己的缺?點加以改正?；還有一些?，如重點難?點知識的不?夠突出、課?堂上缺少_?__，（范?本）評價語?言較少，整?堂課時間分?配得不夠科?學(xué)等，我都?直言不諱地?指出來。?通過一個學(xué)?期的結(jié)對幫?扶活動，教?育教學(xué)水平?有了明顯的?提高。教師?都有充沛的?精力，有好?學(xué)的熱情，?有豐富的知?識，有創(chuàng)新?的能力，我?們作為師傅?應(yīng)該樂意把?自己的一切?毫無保留地?傳授給徒弟?，帶徒弟的?過程中也能?不斷完善自?己，取人之?長，補己之?短。今后我?們還將共同?經(jīng)歷學(xué)習(xí)、?成長、成熟?的專業(yè)化成?長過程，相?信我們在今?后的活動中?會獲得雙贏?，讓師徒結(jié)?對走向共生?。丁皎年?結(jié)對幫扶?工作總結(jié)?半年來，與?青年教師李?俊友好相處?了一學(xué)期，?在這一學(xué)期?里，我感覺?過得很充實?，在指導(dǎo)對?方的同時，?自己也得到?了鍛煉，得?到了提高。?現(xiàn)對一學(xué)期?以來的指導(dǎo)?工作進行如?下的總結(jié);?一、工作?方法指導(dǎo)?通過一學(xué)期?的工作方法?的指導(dǎo)，結(jié)?出了以下幾?點教育教學(xué)?方法：1?、教育學(xué)生?以理解，尊?重為基礎(chǔ)，?以愛心為出?發(fā)點；2?、抓住對學(xué)?生教育的最?好時機；?3、激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，努力做?到使“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)”?。二、聽?課、備課指?導(dǎo)指導(dǎo)青?年教師把新?課程的教學(xué)?理念轉(zhuǎn)換到?課堂教學(xué)上?，有效地提?高教學(xué)的效?益，同時能?積極參加教?研組的聽課?與評課研討?。能利用運?用信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合起來，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?每學(xué)期定時?聽十節(jié)被指?導(dǎo)教師的課?，并進行詳?細講評，指?正不足之處?，取得較好?的效果；給?被指導(dǎo)教師?上好示范課?，讓其每周?聽一節(jié)課，?并給指導(dǎo)老?師的課做出?評價，通過?聽課、評課?，被指導(dǎo)教?師寫出了深?刻的聽課評?課體會。同?時使被指導(dǎo)?教師養(yǎng)成了?先備課后上?課的良好習(xí)?慣。認真?zhèn)?課，擬寫教?學(xué)反思。?三、與師和?生融洽相處?指導(dǎo)一位?合格教師，?除了要備好?課，上好課?之外，更要?處理好師生?關(guān)系，使之?學(xué)會與學(xué)科?組和年級組?的老師融洽?相處。通過?一學(xué)期的工?作指導(dǎo)，李?老師與學(xué)校?的每一位老?師都相處得?十分的融洽?，學(xué)會如何?與家長溝通?。在工作中?充分運用“?三結(jié)合”網(wǎng)?絡(luò)的教育作?用為教育教?學(xué)工作服務(wù)?。借助各種?資源提升教?學(xué)效果，贏?得學(xué)生的尊?重和喜愛。?四、練習(xí)?、出題及作?業(yè)講評指導(dǎo)?上課固然