2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》全真模擬考試試卷

…題…………. 2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》全真模擬考試試卷答… 注意事項：……… 1、考試時間：120150…號證… 準(zhǔn)…準(zhǔn) 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。…… 10330……… 1、為了讓幼兒在戶外運動中一物多玩，最適合的做法( )?！?A.教師集體示范…不 B.幼兒自主探索… C.教師分組講解…… D.教師逐一訓(xùn)練… 2、目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運用了（ ）方法對幼兒的成長進(jìn)行研究?！?A.觀察法姓…. B.談話法姓…… C.內(nèi)… D.實驗法… 3、教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（ ）。…… A.是否樹立了正確的兒童觀…… B.是否樹立了正確的師生觀…… C.是否樹立了正確的教學(xué)理念…線 D.是否樹立了正確的知識觀…… 4、嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮現(xiàn)象時，表明嬰兒已獲得（ ）?！?A.條件反射觀念…… B.母親觀念…… C.積極情緒觀念… D.客體永久性觀念）封縣… 5、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（ ）的幼兒。區(qū)… A.抑郁質(zhì)（…市… B.多血質(zhì). C.黏液質(zhì)…… D.膽汁質(zhì)密 6、現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（ ）?！?A.不限于看護兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育……

以發(fā)展兒童智力為中心D.為工作的母親照管兒童7、兒童語言形成的可能性是指（ ）A.家庭教育B.C.D.8、從科學(xué)知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是（）A.《理想國》B.《愛彌兒》C.D.《林哈德與葛篤德》9、（ ）教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。B.C.D.10、在幼兒園與小學(xué)銜接過程中，智育的核心是（）。A.記憶知識思維能力C.掌握技能D.二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)13~6由。2、幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題？第1頁共4頁12020

1、活動設(shè)計：

五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、試述幼兒注意容易出現(xiàn)的問題以及如何采取相應(yīng)的教育措施。

請為幼兒園小班設(shè)計一份“安全教育”的教育活動設(shè)計。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、材料分析：爸爸來接我，我要回家。”教師多次安慰，他還一直在哭。老師生氣地說：“你再哭，爸爸就不來接你了?！彼伤陕牶笄榫w更加激動，哭得更加厲害了。問題：請簡析上述教師的行為。請?zhí)岢鋈N幫助幼兒控制情緒的有效方法。2、材料分析：明明是一個6歲的男孩。他媽媽是個有心人，把明明在四歲半至五歲半一年中的問題做了詳細(xì)的記錄，共有4000明的孩子，這些都是與他媽媽正確的教育是分不開的。根據(jù)材料分析明明的心理發(fā)展的突出年齡特點是什么？并提出正確的教育措施。第2頁共4頁第第4頁共4頁參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、B2、C3、A，正確的兒童觀是決定師幼關(guān)系的關(guān)鍵。4、B5、A6、C，現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。7、D8、B9、答案：B10、B二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、答：《指南》旨在指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展?！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)5個領(lǐng)域。展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。3~44~55~6歲個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。《指南》強調(diào)，應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練?！吨改稀愤€指出，應(yīng)尊重幼兒發(fā)展的個體差異。既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性特征，又要2、答案如下：提高家長和教師的心理素質(zhì)；(3)及時發(fā)現(xiàn)問題，適時疏導(dǎo)；尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論；整合幼兒園、家庭和社會的教育影響。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、答案如下：散有以下原因：

10分20-30②缺乏嚴(yán)格的作息制度。應(yīng)與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒的生活合理、有規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而使幼兒精力充沛地游戲和活動，并且防止幼兒注意的分散。③無關(guān)刺激的干擾。在組織幼兒的活動中，恰當(dāng)?shù)乇苊鉄o關(guān)刺激的干擾顯得非常重要。在環(huán)境的布置上不宜過分繁雜。教室外的嘈雜與喧鬧之聲、電話聲、鳥叫聲等，都會成為幼兒注意上。趣，產(chǎn)生愉陜情緒，從而使幼兒的活動得以順利地進(jìn)行。幼兒的“多動”現(xiàn)象?！岸鄤印迸c“多動癥”是不同的概念。近年來已逐漸為越來越多的人所重視。多動癥幼兒比起同齡的孩子來說，注意力更不穩(wěn)定，動作顯得更多，重的還容易出現(xiàn)過失行為。多動癥不是家長或教師能隨便下結(jié)論的。上述多動癥的特征中，注意力不穩(wěn)定神經(jīng)系統(tǒng)的檢查、心理測驗等都不是能從表面看出來的。對此，教師要審慎對待幼兒的多動現(xiàn)象。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、答案如下：材料中幼兒出現(xiàn)負(fù)面情緒時，教師的教育態(tài)度消極粗暴，教師使用恐嚇和威脅性質(zhì)的引導(dǎo)幼兒宣泄負(fù)面情緒，找到幼兒情緒激動的真正原因和背后隱藏的要求或想法，給孩子提供緩解情緒和注意轉(zhuǎn)移的玩具或物品等。生積極情緒的事物或活動上來，如給幼兒提供好玩的玩具，組織幼兒一起玩游戲等。②冷卻法。即采取暫時不予理睬的態(tài)度，使幼兒慢慢停止哭泣，冷靜下來，恢復(fù)理智。對待幼兒的消極情緒宜采用此法。2、答案如下：根據(jù)對案例進(jìn)行分析，明明的心理發(fā)展的突出年齡特點是好奇、好學(xué)，具體分析如下。①4～5歲兒童的心理發(fā)展發(fā)生了較大的飛躍，而5～6歲則是新的特點繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時5奇心有所不同。他們不再滿足于了解表面現(xiàn)象，而要追根問底，其活躍性主要不是停留在身體的活動上，而是表現(xiàn)在智力活動的積極性上。同時，他們有強烈的求知欲和認(rèn)識興趣。②該年齡階段的兒童經(jīng)常提出各種各樣的問題，喜歡學(xué)習(xí)，愿意上課，學(xué)到一些新的知識或技巧以后就會感到滿足，而且喜歡對別人講。他們已經(jīng)能夠堅持稍長一些時間的智力活動。在是求知欲的表現(xiàn)。但由于知識經(jīng)驗的局限性，他們常常闖禍后還自以為有理。正確的教育措施。的問題高度關(guān)注，盡可能做出科學(xué)的解答，以滿足他們的好奇心，為今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。討厭孩子提問或?qū)⒆犹釂柤右灾肛?zé)，則會對孩子的心理發(fā)展特別是智力發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1我愛小手知道愛護小手，不玩尖利的東西。重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動形式：小組活動活動過程：1．它自己很疼，都快哭了!