2016考研：管理類聯(lián)考論證有效性分析真題案例

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考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可！2016考研：管理類聯(lián)考論證有效性分析

真題案例管理類聯(lián)考論證有效性分析真題案例論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。但是，閱卷時(shí)給出的參考答案是十分精煉的?！?014年真題】56.論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有誤各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的證據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。）現(xiàn)代企業(yè)管理制度的設(shè)計(jì)所要遵循的重要原則是權(quán)力的制衡和監(jiān)督，只要有了制衡與監(jiān)督，企業(yè)的成功就有了保證。所謂制衡，指對(duì)企業(yè)的管理權(quán)進(jìn)行分解，然后使被分解的權(quán)力相互制約以達(dá)到平衡，它可以使任何人不能濫用權(quán)力;至于監(jiān)督，指對(duì)企業(yè)管理進(jìn)行觀察，使企業(yè)運(yùn)營的各個(gè)環(huán)節(jié)處于可控范圍之內(nèi)。既然任何人都不能濫用權(quán)力，而且所有環(huán)節(jié)都在可控范圍之內(nèi)，那么企業(yè)的運(yùn)營就不可能產(chǎn)生失誤。同時(shí)，以制衡與監(jiān)督為原則所設(shè)計(jì)的企業(yè)管理制度還有一個(gè)固有特點(diǎn)，既能保證其實(shí)施的有效性，因?yàn)榄h(huán)環(huán)相扣的監(jiān)督機(jī)制能確保企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理者無法敷衍塞責(zé)，萬一有人敷衍塞責(zé)，也會(huì)受這一機(jī)制的制約而得到糾正。再者，由于制衡原則的核心是權(quán)利的平衡，而企業(yè)管理的權(quán)力又是企業(yè)運(yùn)營的動(dòng)力與起點(diǎn)，因此權(quán)力的平衡就可以使整個(gè)企業(yè)運(yùn)營保持平衡。另外，從本質(zhì)上來說，權(quán)力平衡就是權(quán)力平等，因此這一制度本身蘊(yùn)含著平等觀念。平等觀念一旦成為企業(yè)的管理理念，必將促成企業(yè)內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定。由此可見，如果權(quán)力的制衡與監(jiān)督這一管理原則付諸實(shí)踐，就可以使企業(yè)的運(yùn)營避免失誤，確保其管理制度的有效性日常運(yùn)營的平衡以及內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定，這樣的企業(yè)一定能夠成功凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作.為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路?？佳芯驼覄P程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可！論證有效性分析（30分）（1）根據(jù)分析評(píng)論的內(nèi)容給分，占16分。本題的論證主要存在如下問題：“任何人都不能濫用權(quán)力，而且所有環(huán)節(jié)都在可控范圍之內(nèi)，那么企業(yè)的運(yùn)營就不可能產(chǎn)生失誤?！奔词谷魏稳硕疾荒転E用權(quán)力，而且所有環(huán)節(jié)都在可控范圍之內(nèi)，企業(yè)也不一定能避免失誤，因?yàn)槠髽I(yè)運(yùn)營失誤與否還取決于管理團(tuán)隊(duì)的管理水平等其他條件?！氨O(jiān)督機(jī)制能確保企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理者無法敷衍塞責(zé)。”事實(shí)上，即使有了監(jiān)督機(jī)制，也不能確保所有管理者不敷衍塞責(zé)。后文所說“萬一有人敷衍塞責(zé)”，也和這一判斷相矛盾。“監(jiān)督機(jī)制能確保企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理者無法敷衍塞責(zé)'這一判斷過于絕對(duì)，不能成為論據(jù)，因此無法證明以制衡與監(jiān)督為原則所設(shè)計(jì)的企業(yè)管理制度能保證實(shí)施的有效性。企業(yè)管理權(quán)力的平衡未必能使整個(gè)企業(yè)運(yùn)營平衡。整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營平衡，除了企業(yè)管理權(quán)的平衡這一重要條件之外，還取決于其他條件?！捌胶猓?，和“平等“概念不同，權(quán)力平衡不等同于權(quán)力平等，兩者不能混淆。企業(yè)運(yùn)營不失誤、管理制度有效、日常運(yùn)營平衡以及內(nèi)部和諧穩(wěn)定，這些還不足以保證企業(yè)一定能夠成功，因?yàn)槠髽I(yè)的成功不僅取決于企業(yè)的內(nèi)部因素，還取決于市場(chǎng)等企業(yè)的外部因素。（2）按論證程度、文章結(jié)構(gòu)與語言表達(dá)給分，占14分。分四類卷給分：一類卷（12?14分）：論證或反駁有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言精練流暢。二類卷（8?11分）：論證或反駁較為有力，結(jié)構(gòu)尚完整，條理較清楚，語句較通順，有少量語病。三類卷（4?7分）：有論證或反駁，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠連貫，較多語病，分析評(píng)論缺乏說服力。四類卷（0?3分）：明顯偏離題意，內(nèi)容空洞，條理不清，語句嚴(yán)重不通。（3）不符合字?jǐn)?shù)要求，或出現(xiàn)錯(cuò)別字，酌情扣分。書寫整潔清楚，酌情加l?2分，但總分不得超過30分。凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作.為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路?？佳芯驼覄P程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可！管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考中為什么要考邏輯？在研究生入學(xué)考試中，以下13個(gè)專業(yè)的考生需參加邏輯科目的考試。管理類專業(yè)碩士，包括7個(gè)專業(yè)：1.會(huì)計(jì)碩士2.圖書情報(bào)碩士3.工商管理碩士4.公共管理碩士5.旅游管理碩士6.工程管理碩士7.審計(jì)碩士經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士，包括6個(gè)專業(yè)：1.金融碩士2.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士3.稅務(wù)碩士4.國際商務(wù)碩士5.保險(xiǎn)碩士6.資產(chǎn)評(píng)估碩士。那在管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考中為什么要考邏輯呢？這要從兩個(gè)角度來談，一是管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)，二是邏輯科目的意義。首先，我們來看管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)。以上13類專業(yè)屬于專業(yè)學(xué)位(professionaldegree)，即我們所說的專業(yè)碩士。專業(yè)碩士以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。從以上13類專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)或職業(yè)特性來看，它們有一個(gè)共同而重要的特點(diǎn)，即溝通。這種溝通的主體是人與人，種類即包括面對(duì)面的溝通，也包括文本類(分析、報(bào)告、合同等)溝通。在工作中，溝通具有如下特征：一致性、準(zhǔn)確性、完整性、時(shí)效性。一致性，即要求溝通雙方對(duì)交流信息的表述與接收，應(yīng)該保持一致，而不能出現(xiàn)歧義。無論是會(huì)計(jì)、審計(jì)、商業(yè)等管理類工作，還是金融、統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、評(píng)估等經(jīng)管類工作，都有諸多的溝通工作，而且都須要對(duì)基本的概念、表達(dá)做到一致。如果雙方在同一溝通過程中，對(duì)同一信息的理解不一致，出現(xiàn)歧義，那么可能就會(huì)出現(xiàn)不必要的麻煩，甚至可能會(huì)造成巨大的損失。相信大家對(duì)合同中出現(xiàn)歧義，甚至是人為設(shè)置陷井，而在合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象有所耳聞。準(zhǔn)確性，即要求溝通雙方在交流過程中，不但在已知溝通完畢的內(nèi)容有一致性理解，還應(yīng)該保持對(duì)由已知信息進(jìn)行后續(xù)延伸推導(dǎo)保持一致性，即正確的理解隱含的結(jié)論。比如規(guī)定“只有年滿18歲才有選舉權(quán)”，其實(shí)這句話只說明了一點(diǎn)：不滿18歲的沒有選舉權(quán)。它是一個(gè)必要條件的表達(dá)，至于已經(jīng)到了18歲的人有沒有選舉權(quán)，規(guī)定里沒說。完整性，溝通雙方針對(duì)同一事件的表述是完整，范圍要統(tǒng)一，語言要清楚，即雙方要溝通的問題已經(jīng)全部溝通完畢，不存在還沒有表述的含糊的內(nèi)容。就拿我們考研來說，去目標(biāo)學(xué)校一些考研的具體要求，一定要把對(duì)方的條件問題，同時(shí)針對(duì)自身的一些特殊情況，與校方溝通完畢，不能存在雙方可能理解不一致的情況。其次，邏輯科目處理就是有效溝通方面的問題。凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作.為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路?？佳芯驼覄P程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可！邏輯中對(duì)概念、判斷的規(guī)范，即是在基礎(chǔ)層面對(duì)信息的一致性進(jìn)行了處理;而論證中的對(duì)論題的規(guī)范，則是在某次溝通的范圍方面進(jìn)行了處理。邏輯中的各類推理，則是對(duì)溝通的一致性進(jìn)行了有效規(guī)則，即保證在已知信息方面的關(guān)系的一致性，也保證由已知信息推導(dǎo)未說明的結(jié)論方面，進(jìn)行了一致性的規(guī)范。而邏輯中的一些基本定律，和論證的基本規(guī)范（有效性），則保證了雙方在溝通時(shí)的完整性。基于以上分析，我們可以看出：在管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考中對(duì)邏輯科目的考查，是具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義的，更是與考生今后的工作實(shí)際息息相關(guān)。也就是說，這是一門非常有意義的學(xué)科。其實(shí)，從這個(gè)角度來說，我認(rèn)為邏輯科目應(yīng)該成為所有研究生入學(xué)考試的基礎(chǔ)考查科目，畢竟溝通是無處不在的。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作.為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可！對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對(duì)于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直