愛護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿五篇

保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿五篇

公物為大家，人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。下面是為大家整理的關(guān)于保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

#保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿1#

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是?保護(hù)公物，有一顆文明的公德心?。

當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢?

我們先不說(shuō)校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬(wàn)分!我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?

一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家，人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說(shuō)是保護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么，終究在想什么?他們?cè)趬ι项}字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找費(fèi)事，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Ｗo(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心。他們默默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明!讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!

俗話說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事，但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去保護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

#保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿2#

親愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是?保護(hù)公物，你我的責(zé)任?。

“保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境〞的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都保護(hù)公物，別破壞公物唄!〞這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下建議：

保護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;保護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;保護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美妙的明天。

謝謝大家!

#保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿3#

尊敬的各位指導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是?保護(hù)公物，人人有責(zé)?。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高快樂興地來(lái)到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

在上周升旗儀式上，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深入的教育了我們?nèi)熒Ｗo(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比方，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去保護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。保護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;保護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶亮堂;保護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學(xué)們，請(qǐng)保護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)保護(hù)公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起，讓保護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!

#保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿4#

大家好!

學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)學(xué)校公物，就是保護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把保護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。

俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。〞很多小事看似如此簡(jiǎn)單，但又有誰(shuí)可以堅(jiān)持做到呢?一件小事長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做起來(lái)，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊;分開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;保護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木;保護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生;保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記;保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要考慮一下，我們有沒有做到對(duì)待公物像對(duì)待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢?不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈?，我們?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的保護(hù)——請(qǐng)問，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎?

公物為大家，人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。保護(hù)公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族、國(guó)家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌!我們要像保護(hù)自己的寶貝一樣地去保護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美妙吧!

謝謝大家!

#保護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿5#

各位教師，各位同學(xué)：

您們好!

大家的東西大家愛。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻并非容易，我們班里就存在一些不保護(hù)公物的現(xiàn)象，如有的同，學(xué)踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說(shuō)明如今提出這個(gè)問題，很有必要。

保護(hù)公物，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方，保護(hù)學(xué)校的財(cái)物，就能使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們