九年級化學專題復習 物質(zhì)的化學變化課件

中考二輪復習化學精品課件

專題物質(zhì)的化學變化知識網(wǎng)絡·廣東專用考點聚焦·廣東專用考點1物理變化和化學變化物理變化化學變化概念指沒有生成________的變化指生成了__________的變化根本區(qū)別不產(chǎn)生其他的物質(zhì)產(chǎn)生了其他的物質(zhì)現(xiàn)象區(qū)別一般只發(fā)生形狀或狀態(tài)變化一般有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象微觀區(qū)別構(gòu)成物質(zhì)的分子不變構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變舉例水結(jié)成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，鐵生銹等其他物質(zhì)其他物質(zhì)·廣東專用考點2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1．物理性質(zhì)：指物質(zhì)不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、延展性等。2．化學性質(zhì)：指物質(zhì)在________變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性、酸堿性、助燃性等。3．物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化的關(guān)系物質(zhì)的變化

物質(zhì)的性質(zhì)化學化學歸類示例·廣東專用?類型一判斷物理變化和化學變化命題角度：從具體物質(zhì)發(fā)生的變化過程判斷物理變化和化學變化。例1[2011·廣州]下列變化屬于化學變化的是()A．濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧B．干冰升華，形成白霧C．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙D．水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸汽[解析]鎂條在空氣中劇烈燃燒生成白色固體，有新物質(zhì)生成。C·廣東專用變式題[2011·肇慶]

下列變化屬于化學變化的是()A．干冰升華B．火柴梗被折斷C．玻璃破碎D．木柴燃燒[方法點撥]區(qū)別物理變化和化學變化的關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)生成。D·廣東專用?類型二區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)命題角度：根據(jù)對物質(zhì)性質(zhì)的描述，區(qū)分是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)。例2[2011·陜西]

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是()A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃B．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤C．工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬D．化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)[解析]用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃，利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，硬度屬于物理性質(zhì)。A·廣東專用請回答下列問題：(1)下列說法不正確的是()A．石灰石不具有受熱分解的化學性質(zhì)B．實驗①中，在受熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學變化C．化學反應需要一定的條件，在實驗①中，燈焰溫度達不到石灰石分解的溫度(2)通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應的原因，正確的是()A．氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度B．氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)C．氧氣是碳酸鈣分解反應的催化劑D．增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度AD·廣東專用?類型三知道物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系命題角度：從物質(zhì)的用途中考查對物質(zhì)性質(zhì)的理解。例3[2010·孝感]生活處處有化學，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是()A．用鹽酸除去熱水瓶中的水垢B．用木炭烤肉串C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰進行人工降雨D考點聚焦·廣東專用考點1四種基本反應類型化合反應分解反應置換反應復分解反應定義由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另________種物質(zhì)的反應由一種反應物生成______________________其他物質(zhì)的反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種____________和另一種____________的反應由兩種化合物______________________生成另外兩種化合物的反應一兩種或兩種以上單質(zhì)化合物相互交換成分·廣東專用化合反應分解反應置換反應復分解反應特點“多變一”A＋B→C“一變多”C→A＋B“單換單”A＋BC→B＋AC“雙交換，價不變”AB＋CD→AD＋CB舉例CO222H2↑＋O2↑Cu＋H2ONaCl＋H2O·廣東專用·廣東專用考點2氧化反應與還原反應氧氧歸類示例·廣東專用?類型一由反應類型寫相應的化學方程式命題角度：根據(jù)反應類型寫出相應的化學方程式。例1[2011·大連]

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)鎂粉用于制照明彈____________________，_________。(2)用鋅與稀硫酸反應制取氫氣_______________________，__________。(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸_______________________，__________?；戏磻猌n＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑置換反應H2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2H2O復分解反應·廣東專用?類型二由圖示判斷反應類型命題角度：從粒子在變化前后的結(jié)構(gòu)、數(shù)目、種類等的改變判斷反應類型。例2如圖2－1表示的基本反應類型是()A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應圖2－1A·廣東專用變式題[2011·浙江]

如圖2－2是某化學反應的微觀示意圖，相同的球代表同種原子。下列說法不正確的是()A．分子由原子構(gòu)成B．該反應屬于置換反應C．原子在化學反應中不可再分D．化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變圖2－2B·廣東專用變式題[2011·清遠]

太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。硅的原子結(jié)構(gòu)簡圖為：。·廣東專用純凈的無色透明的硅的氧化物(SiO2)晶體就是通常所說的水晶，這也許你不熟悉，但說起沙子，你一定不會陌生，沙子的主要成分即是SiO2，SiO2的化學性質(zhì)與CO2有些類似。請根據(jù)以上信息，回答以下問題：(1)x的值為__________。(2)推斷SiO2的物理性質(zhì)(三點即可)_________、_________、__________。(3)請寫出SiO2與NaOH溶液反應的化學方程式：____________________________。

14無色透明熔點高不溶于水SiO2＋2NaOH===Na2SiO3＋H2O考點聚焦·廣東專用考點1質(zhì)量守恒定律1．內(nèi)容：參加化學反應的各物質(zhì)的________總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的________總和。2．解釋：由于化學反應的過程，實際上就是參加反應的各物質(zhì)的________重新組合生成其他物質(zhì)的過程，因此在反應的前后，原子的________沒有改變，原子的________沒有增減，原子的________也沒有改變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類和質(zhì)量在反應前后均保持不變。質(zhì)量質(zhì)量原子種類數(shù)目質(zhì)量·廣東專用3．應用：(1)解釋有關(guān)化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量變化現(xiàn)象；(2)確定某物質(zhì)的組成或化學式；(3)求算化學反應中某種物質(zhì)或元素的質(zhì)量；(4)判斷化學反應的類型。[注意]

①在化學反應前后，物質(zhì)的總體積不一定不變；②在化學反應前后，分子的種類會發(fā)生改變，分子的個數(shù)不一定相等；③質(zhì)量守恒定律的應用對象是化學變化，對于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。·廣東專用考點2化學方程式1．概念：用__________表示化學反應的式子，叫做化學方程式。2．書寫(1)原則：①必須以______________為依據(jù)，絕不能憑空臆造；②遵守________________，即化學方程式兩邊各種原子的總數(shù)要相等。(2)步驟：“寫、配、等、注”。即正確寫出反應物、生成物的化學式→配平→中間用等號連接→注明反應條件和生成物狀態(tài)。3．意義(1)表示反應物、生成物及反應條件；(2)表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比；(3)表示各物質(zhì)粒子之間的數(shù)目比。化學式客觀事實質(zhì)量守恒定律·廣東專用[注意]

①當反應物中有氣體或固體時，生成物中的氣體或沉淀就不要標“↑”或“↓”。②物質(zhì)發(fā)生燃燒時，在反應條件上要寫成“點燃”。例1[2010·陜西]下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是()歸類示例·廣東專用B?類型一應用質(zhì)量守恒定律解釋化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量變化現(xiàn)象命題角度：考查學生對質(zhì)量守恒定律適用對象的理解情況?！V東專用?類型二根據(jù)反應式推斷化學式命題角度：從粒子在變化前后的結(jié)構(gòu)、數(shù)目、種類等的改變判斷物質(zhì)的化學式。例2[2011·廣安]日本福島3.12地震后，可用二氧化氯(ClO2)來作消毒劑。用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應可制得二氧化氯，反應方程式：2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl請推斷出X的化學式為()A．HClOB．NaOHC．H2OD．HClO3C[方法點撥]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子個數(shù)不變來推斷出產(chǎn)物?！V東專用變式題圖3－2表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程。下列有關(guān)說法正確的是()圖3－2A．圖中單質(zhì)的化學式為O2B．該反應屬于置換反應C．生成物的水溶液呈中性D．生成物中氯元素的化合價分別為－1和＋lD·廣東專用?類型三正確書寫化學方程式命題角度：判斷化學方程式的正誤或正確書寫化學方程式。D[方法點撥]化學方程式的書寫要遵循質(zhì)量守恒原則，注意氣體和沉淀符號的使用?！V東專用D·廣東專用?

類型四理解化學方程式的意義命題角度：考查學生對化學方程式意義的理解。例4[2011·濱州]圖3－3中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是()圖3－3A知識網(wǎng)絡·廣東專用考點聚焦·廣東專用考點1由一種純凈的反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量·廣東專用答：生成氧化鎂的質(zhì)量為5g。(6)簡明地寫出答案·廣東專用[注意]

①質(zhì)量守恒定律是計算的依據(jù)，書寫化學方程式時必須配平；②相對分子質(zhì)量必須寫在對應物質(zhì)的化學式下面，相應的已知量(包括單位)、未知量寫在相對分子質(zhì)量下面；③若涉及物質(zhì)的體積，可用公式m＝ρV進行換算?！V東專用考點2含一定雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應)的反應物或生成物的計算[注意]

①代入方程式計算的必須是純凈物質(zhì)量，純凈物質(zhì)量＝混合物質(zhì)量×__________________。②代入方程式計算的必須是真正參加反應或反應后生成的物質(zhì)質(zhì)量。③若題中給出數(shù)據(jù)都是混合物的質(zhì)量，常常可以利用質(zhì)量守恒定律找出某種純凈物的質(zhì)量。該物質(zhì)的純度歸類示例·廣東專用?類型一直接利用反應物(生成物)的質(zhì)量求生成物(反應物)的質(zhì)量命題角度：已知反應物(生成物)的質(zhì)量，求生成物(反應物)的質(zhì)量。第4課時│歸類示例·廣東專用·廣東專用將所含雜質(zhì)的質(zhì)量也作為氧化鈣的質(zhì)量進行計算·廣東專用設該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x?！V東專用?類型二利用含雜質(zhì)的反應物(生成物)的質(zhì)量求生成物(反應物)的質(zhì)量[答案]336t·廣東專用[方法點撥]代入化學方程式計算的必須是純凈物的質(zhì)量，因此在計算之前應該先利用純凈物質(zhì)量＝混合物質(zhì)量×該物質(zhì)的純度求出純凈物質(zhì)量?！V東專用?類型三利用質(zhì)量守恒定律的運算命題角度：題中所給數(shù)據(jù)都不是純凈物質(zhì)量的處理方法。例3[2011·湛江]湛江市某校初三(1)班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來講行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如