校本研修工作計劃

—校本研修工作計劃訂方案必需胸有全局，妥當(dāng)布置，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理布置。如今工作方案會寫了嗎？在這里給大家共享一些20XX校本研修工作方案，希望對大家能有所幫忙。20XX校本研修工作方案1為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作方案。一、研修目標1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4.通過學(xué)習(xí)，促進自己對新課標的理解。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）在實踐中進行教學(xué)研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。我將連續(xù)積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。（三）做創(chuàng)新型的老師，在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。按時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，按時歸納、按時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研商量文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研討力量。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、詳細實施方案1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。3.勤于動筆，提高教育科研水平。（1）按時積累專題研討的第一手資料。（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。20XX校本研修工作方案2新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著溫柔的春風(fēng)，面對著活力無限的校內(nèi)，心中又充滿了無限的期望和斗志。校本研修是新課改以來始終所提倡的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合老師自身進展的需要，對老師提高教育教學(xué)力量起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修方案。一、工作理念：1、堅持以促進同學(xué)全面進展為原則。2、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。3、建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式。4、主動探究合適同學(xué)進展、深受同學(xué)歡迎的教學(xué)方法和手段。5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，強化專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。3、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進一步提高師德。4、學(xué)習(xí)《老師反思力量的培育與提高》，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。三、學(xué)習(xí)形式：以參與學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校布置下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有方案地進行學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。（1）專題培訓(xùn)溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的根本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素養(yǎng)教育、課堂教學(xué)評價標準等方面進行探究。對其他老師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、試驗報告、教案、觀看日記等進行分析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充足利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行相互學(xué)習(xí)和溝通。四、研修主要措施：1、認真參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、認真參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利經(jīng)驗。3、細心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升運用現(xiàn)代教學(xué)裝備的力量。4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。20XX校本研修工作方案3對于今年的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我耳目一新，這次的學(xué)習(xí)更加注意老師內(nèi)涵的培育，技能的培育。我為自己制定以下研修目標：一、根本素養(yǎng)作為一名一線老師，我根本上能做到忠于職守，對教學(xué)一絲不茍，認真勤懇。但教學(xué)的時間長了，思想上不知不覺就產(chǎn)生了肯定的惰性，再也不像從前那樣，主動去聽課，學(xué)習(xí)他人的長處來彌補自己的缺乏；也不再去考慮怎樣設(shè)計課堂教學(xué)，使同學(xué)更簡單接受；更不會為了寫一篇滿意的教案，熬夜到十二點〃〃〃〃〃〃這一切都源于自己的固步自封，自我滿意。時期在進展，思想在更新，再不轉(zhuǎn)變自己的現(xiàn)狀，和別人的差距會拉的更大更遠。因此我肯定要努力轉(zhuǎn)變自己的思想，消退自己的惰性，強化自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，錘煉自己的根本功。堅持讀書，讀好書，以豐富自身的.文化素養(yǎng)，沉淀自身的學(xué)問儲藏。同時，要多寫讀書筆記，一方面可以把有價值的學(xué)問記錄下來，以便查找記憶，另外還可以錘煉自己的文筆。對于粉筆字和書法的訓(xùn)練，是一個持之以恒的事情，我堅信，在大家的幫忙下，我肯定會不斷提高自己的語文素養(yǎng)，做一名合格的語文老師。二、教學(xué)理念和方法自從教以來，我始終遵循以往接受的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)，從沒有想過讓自己的教學(xué)有些創(chuàng)新和獨特，課堂上一貫采納“滿堂灌”的方法向同學(xué)傳授學(xué)問，從而無法凸顯同學(xué)的主體地位，教學(xué)課堂顯得呆板沒有活力。在今后的研修中，我肯定要努力轉(zhuǎn)變自己的僵化思想，學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進的教學(xué)理念，把新課標提倡的三個維度應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，課堂上采納自主、合作、探究的方法，建設(shè)開放有活力的語文課堂，讓自己的課堂教出肯定的特色。三、教學(xué)力量作為一名老師，我根本上能夠把握教材，把學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠解決教學(xué)中遇到的難點，能用一般話教學(xué)，板書也能做到認真標準，但對于一些先進的教學(xué)手段還不能嫻熟運用，比方多媒體手段，還不能敏捷操作；對于課件的制作更是一竅不通。今后我肯定會多向別人學(xué)習(xí)，把握先進的教學(xué)手段，提高自己的各項力量，我相信，功夫不負有心人，通過努力，我肯定會做到的。四、教學(xué)反思平常的教學(xué)中，上完一節(jié)課，就認為這節(jié)課的任務(wù)已經(jīng)完成了，不再去想同學(xué)們接受多少，教學(xué)效果怎樣，使自己的責(zé)任心在日復(fù)一日中漸漸缺失。但是教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動，一個優(yōu)秀老師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)，“教然后而知困”，只有在不斷的反思中才能看到自己的缺乏，才能促使自己去自覺地學(xué)習(xí)、求教，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。所以，在以后的教學(xué)中，我要堅持寫教學(xué)反思，漸漸提升教學(xué)水平。五、與同學(xué)交往在這一方面，我認為自己還是能夠和同學(xué)進行很好的溝通的。我覺得和同學(xué)溝通，最重要的是傾聽，要學(xué)會傾聽同學(xué)們的心聲，傾聽他們的想法，能設(shè)身處地的為他們著想，明白他們心中所想，這樣，同學(xué)才會把心里話告知你。因此，在平常的教學(xué)中，只要是同學(xué)情愿，我都會抽出時間和他們談心，同時也和不少同學(xué)交了好好友。今后，我會堅持這種做法，讓自己成為同學(xué)的良師益友，這也是我的心愿。六、課題研討這一方面，對我來說是一片空白，而且如今我也沒有這個力量去做課題研討，我想，只有在今后的學(xué)習(xí)中，努力提高自己的各項力量，使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師，才有力量去填補這一空白，我會為完成這一目標而努力。20XX校本研修工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實際，以學(xué)校教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進每個同學(xué)的進展為宗旨，主動參與校本教研活動，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名的教育者。二、校本教研主題落實高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。三、目標和內(nèi)容1、認真落實高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點，把握每一單元的教學(xué)重點和難點。2、注意對同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。3、探究語文教學(xué)的有效途徑，轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。4、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。四、詳細措施1、強化理論學(xué)問學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平作為一名語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我方案閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《老師博覽》、《小學(xué)語文老師》，《中國特級老師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余，我方案賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。2、強化教育教學(xué)研討，做創(chuàng)新型老師。本學(xué)期我將認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的根本學(xué)問，把握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力取得有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達伙伴互助、共同提高；對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理，取長補短；準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研討力量。3、強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量樹立質(zhì)量意識，增加做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐煩的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論學(xué)問，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進展自我。細心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的進展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，在“教”上做文章，激發(fā)同學(xué)的求知欲，教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注每一名同學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性。4、強化課外閱讀與寫作，提高同學(xué)綜合力量。切實培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，使同學(xué)少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡“把讀書成為習(xí)慣”。采納多種形式去激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學(xué)課外閱讀總量到達甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓同學(xué)從書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推舉會，讀書競賽會，圖書溝通會等多種讀書活動。強化說和寫的指導(dǎo)及愛好的培育，充足挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓同學(xué)感愛好的內(nèi)容，培育同學(xué)寫作愛好及寫作習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，協(xié)作課文，多寫模擬性的小練筆；指導(dǎo)同學(xué)自我修改作文，提高自改力量；激勵同學(xué)寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高同學(xué)的語文綜合運用力量。5、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道伴著計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的進展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時期進展的步伐，認真學(xué)習(xí)計算機及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進課堂，主動運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)。總之，本學(xué)期我肯定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認真反思，提高教育研修力量，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進同學(xué)心靈，制造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的老師。20XX校本研修工作方案5為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，例如書籍《讓每個孩子都學(xué)會學(xué)習(xí)》，《做一名有專業(yè)尊嚴的老師》（竇桂梅），《做最好的班主任》等，可以充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主動參與傾聽名師公開課和專家講座，按時更新教育理念，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課，認真做好聽評課，反思自己的教學(xué)點，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中。工作之余，我方案賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。我將主動向伙伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)，按時記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總，過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平，在實踐中提高自己的教學(xué)力量。三、強化教育教學(xué)研討，做創(chuàng)新型的老師在今后的教學(xué)中我將嘗