中學(xué)春季期教務(wù)處的工作總結(jié)

中學(xué)春季期?教務(wù)處的工?作總結(jié)1?.優(yōu)化教學(xué)?管理制度。?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，我們不?斷修訂和不?斷完善教學(xué)?管理制度，?以《教學(xué)常?規(guī)管理?xiàng)l例?》、《教科?研考評(píng)細(xì)則?》、《中考?獎(jiǎng)懲條例》?、《教職工?考勤制度》?為依據(jù)，對(duì)?教學(xué)管理提?出了具體要?求，明確教?師的崗位職?責(zé)，使我們?的教學(xué)管理?工作做到有?章可循，有?規(guī)可依。積?極推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)管理規(guī)?范化、制度?化。2.?細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分?工，把教學(xué)?工作落到實(shí)?處。實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)崗位責(zé)任?制，采取分?線管理，分?年級(jí)包干，?條塊結(jié)合的?管理模式，?保證了事事?有人管，人?人有事干，?強(qiáng)化了責(zé)任?，每位行政?領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)?一個(gè)學(xué)科，?參加一個(gè)教?研組，開展?聽課、評(píng)課?等教學(xué)教研?活動(dòng)。學(xué)校?成立了中考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，統(tǒng)籌九?年級(jí)相關(guān)工?作。每個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)班聽課?，和班主任?一起監(jiān)管兩?考工作，負(fù)?責(zé)處理籌備?中考過程中?遇到的疑難?問題，使中?考工作有條?不紊的展開?。3.強(qiáng)?化教研組建?設(shè)。逐步加?強(qiáng)制度式的?規(guī)范管理，?改進(jìn)備課組?活動(dòng)的管理?和形式，推?進(jìn)___備?課，做到教?案學(xué)案一體?化，以老帶?新，共同探?討教材，形?成一個(gè)良好?的教學(xué)研究?氛圍，以利?于教師整體?素質(zhì)的提高?。一學(xué)期以?來，教研組?的活動(dòng)豐富?多彩。理化?生___研?組、政史地?教研組分別?申報(bào)___?市優(yōu)秀教研?組，音體美?教研組申報(bào)?縣級(jí)優(yōu)秀教?研組。七年?級(jí)英語備課?組舉行了記?單詞比賽和?英語手抄報(bào)?比賽，八年?級(jí)英語備課?組舉行了英?語黑板報(bào)比?賽，九年級(jí)?英語備課組?舉行了閱讀?能力競(jìng)賽，?語文備組舉?行演講比賽?等。4.?強(qiáng)化___?備課，踐行?課堂教學(xué)新?模式。發(fā)?揮備課組群?體作用，集?思廣益，做?到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，提高全體?教師駕馭教?材的能力。?研究教學(xué)建?議案，研教?材，備學(xué)生?、論方法、?注過程、備?資源。踐行?“先學(xué)后教?、合作探究?、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?”的教學(xué)模?式，構(gòu)建高?效課堂。我?校所有的備?課組的__?_備課在“?定時(shí)間定人?員定內(nèi)容定?任務(wù)”的模?式下，蓬勃?開展___?備課活動(dòng)。?一是在開學(xué)?初召開備課?組長(zhǎng)會(huì)議，?確定備課組?活動(dòng)時(shí)間;?二是備課組?長(zhǎng)在規(guī)定的?時(shí)間開展活?動(dòng)，并做好?記載。5?.深入開展?“課內(nèi)比教?學(xué)”活動(dòng)，?整個(gè)活動(dòng)參?與教學(xué)比武?教師有__?_人，參與?率100﹪?。本次“課?內(nèi)比教學(xué)”?活動(dòng)非常成?功，達(dá)到了?團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)?廣大教師積?極進(jìn)行新課?程改革，鉆?研教材，充?分利用多媒?體技術(shù)，提?高教學(xué)藝術(shù)?的目的。展?示了我校教?師朝氣蓬勃?，樂于創(chuàng)新?，敬業(yè)愛生?，奮發(fā)有為?的良好的精?神風(fēng)貌，充?分體現(xiàn)了他?們以教材為?依據(jù)，綜合?開發(fā)課程資?源;結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，優(yōu)?化教學(xué)設(shè)計(jì)?;充分預(yù)設(shè)?，___生?成;面向全?體，注重師?生、生生的?交流，互動(dòng)?與合作;注?重實(shí)踐與體?驗(yàn)，讓學(xué)生?充分經(jīng)歷探?究過程，享?受探究成功?的樂趣。以?實(shí)際行動(dòng)詮?釋了新課程?的教學(xué)理念?，達(dá)到了本?次活動(dòng)預(yù)期?的目的，為?進(jìn)一步推動(dòng)?我校的教學(xué)?改革起到了?推波助瀾的?作用。本學(xué)?期我們正扎?實(shí)推進(jìn)課內(nèi)?比教學(xué)”活?動(dòng)，教務(wù)處?對(duì)本次活動(dòng)?做了以下要?求：①本教?研組成員必?須全員參加?，認(rèn)真打分?，在備課組?活動(dòng)室對(duì)該?課進(jìn)行評(píng)議?;②每次活?動(dòng)結(jié)束時(shí)把?圖片資料上?交教務(wù)處;?③每位教師?撰寫一份教?案;④每位?教師撰寫一?份教學(xué)敘事?;⑤每位教?師撰寫一份?優(yōu)秀論文。?通過開展“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動(dòng)，促?進(jìn)青年教師?自身教學(xué)能?力的提高。?6.扎實(shí)?推行“立體?評(píng)教”?！?立體評(píng)教”?是提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?保證，也是?實(shí)施素質(zhì)教?育的重要前?提，同時(shí)還?是促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展的?重要舉措。?一年來，學(xué)?校分別進(jìn)行?了學(xué)生評(píng)教?和班風(fēng)學(xué)風(fēng)?調(diào)查，通過?“立體評(píng)教?”收集課堂?教學(xué)質(zhì)量狀?態(tài)信息，了?解任課教師?的教學(xué)情況?，逐步建立?一套行之有?效的激勵(lì)和?約束機(jī)制，?促進(jìn)學(xué)校優(yōu)?良教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)的?形成。在?今后的教務(wù)?工作中，我?們還要做到?以下幾點(diǎn)，?一是要加強(qiáng)?教學(xué)管理人?員的團(tuán)結(jié)協(xié)?作意識(shí)，爭(zhēng)?取把教學(xué)管?理工作做得?更好。二是?要進(jìn)一步規(guī)?范教務(wù)管理?的手段。三?是對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的分析，?要進(jìn)一步合?理化、規(guī)范?化，優(yōu)化教?學(xué)評(píng)價(jià)體系?，提高教師?積極性。四?是對(duì)教師的?業(yè)務(wù)管理與?考核也要趨?于科學(xué)化與?民主化。另?外，我們?cè)?教學(xué)管理過?程中有一個(gè)?困惑，我們?現(xiàn)在每個(gè)班?級(jí)都有班班?通設(shè)備，實(shí)?行備課電子?化，紙質(zhì)備?課真逐步弱?化，但是上?級(jí)部門有時(shí)?會(huì)檢查紙質(zhì)?備課，現(xiàn)在?我們不好操?作。我校的?實(shí)際做法是?以電子備課?為主，逐步?取代紙質(zhì)備?課?！伴L(zhǎng)?風(fēng)破浪會(huì)有?時(shí)，直掛云?帆濟(jì)滄?！?。我們城關(guān)?人將緊抓機(jī)?遇，凝心聚?力，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)?短，力爭(zhēng)有?更大的發(fā)展?。中學(xué)春?季期教務(wù)處?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?校教學(xué)工作?在各級(jí)教育?部門的指導(dǎo)?下，經(jīng)過全?體教師的努?力，各方面?都取得了一?定的成績(jī)。?我們堅(jiān)持從?學(xué)校實(shí)際出?發(fā)，堅(jiān)持以?學(xué)生發(fā)展為?本的教育理?念，遵循教?育教學(xué)規(guī)律?，堅(jiān)持教育?創(chuàng)新，以教?學(xué)常規(guī)管理?為主線，以?課堂教學(xué)為?中心，深化?管理體系，?努力培養(yǎng)良?好的教學(xué)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和創(chuàng)新精?神，全面提?升了教育教?學(xué)質(zhì)量。為?了能夠使今?后的工作在?質(zhì)量上、效?率上再上一?個(gè)新臺(tái)階，?特將本學(xué)期?工作情況做?如下總結(jié)：?一、細(xì)化?常規(guī)管理提?高課堂質(zhì)量?優(yōu)化教學(xué)?管理制度。?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，我們不?斷修訂和不?斷完善教學(xué)?管理制度，?以《教學(xué)常?規(guī)管理?xiàng)l例?》、《教科?研考評(píng)細(xì)則?》、《中考?獎(jiǎng)懲條例》?、《教職工?考勤制度》?為依據(jù)，對(duì)?教學(xué)管理提?出了具體要?求，明確教?師的崗位職?責(zé)，使我們?的教學(xué)管理?工作做到有?章可循，有?規(guī)可依。積?極推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)管理規(guī)?范化、制度?化。2.?細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分?工，把教學(xué)?工作落到實(shí)?處。實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)崗位責(zé)任?制，采取分?線管理，分?年級(jí)包干，?條塊結(jié)合的?管理模式，?保證了事事?有人管，人?人有事干，?強(qiáng)化了責(zé)任?，每位行政?領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)?一個(gè)學(xué)科，?參加一個(gè)教?研組，開展?聽課、評(píng)課?等教學(xué)教研?活動(dòng)。學(xué)校?成立了中考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，統(tǒng)籌九?年級(jí)相關(guān)工?作。每個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)班聽課?，和班主任?一起監(jiān)管兩?考工作，負(fù)?責(zé)處理籌備?中考過程中?遇到的疑難?問題，使中?考工作有條?不紊的展開?。3.強(qiáng)?化教研組建?設(shè)。逐步加?強(qiáng)制度式的?規(guī)范管理，?改進(jìn)備課組?活動(dòng)的管理?和形式，推?進(jìn)___備?課，做到教?案學(xué)案一體?化，以老帶?新，共同探?討教材，形?成一個(gè)良好?的教學(xué)研究?氛圍，以利?于教師整體?素質(zhì)的提高?。一學(xué)期以?來，教研組?的活動(dòng)豐富?多彩。理化?生___研?組、政史地?教研組分別?申報(bào)___?市優(yōu)秀教研?組，音體美?教研組申報(bào)?縣級(jí)優(yōu)秀教?研組。七年?級(jí)英語備課?組舉行了記?單詞比賽和?英語手抄報(bào)?比賽，八年?級(jí)英語備課?組舉行了英?語黑板報(bào)比?賽，九年級(jí)?英語備課組?舉行了閱讀?能力競(jìng)賽，?語文備組舉?行演講比賽?等。4.?強(qiáng)化___?備課，踐行?課堂教學(xué)新?模式。發(fā)?揮備課組群?體作用，集?思廣益，做?到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，提高全體?教師駕馭教?材的能力。?研究教學(xué)建?議案，研教?材，備學(xué)生?、論方法、?注過程、備?資源。踐行?“先學(xué)后教?、合作探究?、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?”的教學(xué)模?式，構(gòu)建高?效課堂。我?校所有的備?課組的__?_備課在“?定時(shí)間定人?員定內(nèi)容定?任務(wù)”的模?式下，蓬勃?開展___?備課活動(dòng)。?一是在開學(xué)?初召開備課?組長(zhǎng)會(huì)議，?確定備課組?活動(dòng)時(shí)間;?二是備課組?長(zhǎng)在規(guī)定的?時(shí)間開展活?動(dòng)，并做好?記載。5?.深入開展?“課內(nèi)比教?學(xué)”活動(dòng)，?整個(gè)活動(dòng)參?與教學(xué)比武?教師有__?_人，參與?率100﹪?。本次“課?內(nèi)比教學(xué)”?活動(dòng)非常成?功，達(dá)到了?團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)?廣大教師積?極進(jìn)行新課?程改革，鉆?研教材，充?分利用多媒?體技術(shù)，提?高教學(xué)藝術(shù)?的目的。展?示了我校教?師朝氣蓬勃?，樂于創(chuàng)新?，敬業(yè)愛生?，奮發(fā)有為?的良好的精?神風(fēng)貌，充?分體現(xiàn)了他?們以教材為?依據(jù)，綜合?開發(fā)課程資?源;結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，優(yōu)?化教學(xué)設(shè)計(jì)?;充分預(yù)設(shè)?，___生?成;面向全?體，注重師?生、生生的?交流，互動(dòng)?與合作;注?重實(shí)踐與體?驗(yàn)，讓學(xué)生?充分經(jīng)歷探?究過程，享?受探究成功?的樂趣。以?實(shí)際行動(dòng)詮?釋了新課程?的教學(xué)理念?，達(dá)到了本?次活動(dòng)預(yù)期?的目的，為?進(jìn)一步推動(dòng)?我校的教學(xué)?改革起到了?推波助瀾的?作用。本學(xué)?期我們正扎?實(shí)推進(jìn)課內(nèi)?比教學(xué)”活?動(dòng)，教務(wù)處?對(duì)本次活動(dòng)?做了以下要?求：①本教?研組成員必?須全員參加?，認(rèn)真打分?，在備課組?活動(dòng)室對(duì)該?課進(jìn)行評(píng)議?;②每次活?動(dòng)結(jié)束時(shí)把?圖片資料上?交教務(wù)處;?③每位教師?撰寫一份教?案;④每位?教師撰寫一?份教學(xué)敘事?;⑤每位教?師撰寫一份?優(yōu)秀論文。?通過開展“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動(dòng)，促?進(jìn)青年教師?自身教學(xué)能?力的提高。?6.扎實(shí)?推行“立體?評(píng)教”?！?立體評(píng)教”?是提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?保證，也是?實(shí)施素質(zhì)教?育的重要前?提，同時(shí)還?是促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展的?重要舉措。?一年來，學(xué)?校分別進(jìn)行?了學(xué)生評(píng)教?和班風(fēng)學(xué)風(fēng)?調(diào)查，通過?“立體評(píng)教?”收集課堂?教學(xué)質(zhì)量狀?態(tài)信息，了?解任課教師?的教學(xué)情況?，逐步建立?一套行之有?效的激勵(lì)和?約束機(jī)制，?促進(jìn)學(xué)校優(yōu)?良教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)的?形成。7?.另外，我?校積極開展?“五個(gè)一”?活動(dòng)。要求?每一位教師?上好一節(jié)教?學(xué)研究課，?寫出課后反?思、提供一?份教學(xué)設(shè)計(jì)?或多媒體教?案、設(shè)計(jì)一?份試卷、撰?寫一份教研?論文或案例?、參與一個(gè)?教科研課題?。本學(xué)期我?校有___?個(gè)縣級(jí)課題?開題。二?、抓好常規(guī)?檢查，強(qiáng)化?教學(xué)管理?1.課堂教?學(xué)的監(jiān)控?課程改革的?核心環(huán)節(jié)是?課程實(shí)施，?而課程實(shí)施?的基本途徑?是課堂教學(xué)?，課堂教學(xué)?改革的一劑?良方就是教?學(xué)的有效性?。為了提高?教學(xué)的有效?性，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入課堂?第一線，分?別在各年級(jí)?進(jìn)行了大量?的聽課，并?與每一位任?課老師進(jìn)行?研討交流，?為全校所有?的老師樹立?了一個(gè)光輝?的榜樣。?在抓課堂教?學(xué)管理中，?教務(wù)處不僅?著眼于全程?管理，更把?著力點(diǎn)放在?課堂上，課?堂教學(xué)改革?是課程改革?的重頭戲。?一方面，教?務(wù)處深入課?堂聽課，了?解教師教學(xué)?情況，同時(shí)?要求三年以?內(nèi)的新教師?盡量多聽課?、多學(xué)習(xí)，?盡快成為學(xué)?校教學(xué)的生?力軍;三年?以上教師每?學(xué)期聽課不?少于每周兩?節(jié)，聽課老?師要在課后?與上課教師?交流得失，?共同進(jìn)步。?另一方面在?學(xué)生中進(jìn)行?調(diào)查了解，?同年段、教?研組一起分?析課堂教學(xué)?現(xiàn)狀，提出?相應(yīng)對(duì)策，?部署調(diào)整教?學(xué)工作，加?強(qiáng)了教學(xué)督?導(dǎo)功能。?2.教學(xué)常?規(guī)的監(jiān)控?教學(xué)常規(guī)工?作是一個(gè)長(zhǎng)?期的、經(jīng)常?性的工作，?在常規(guī)的落?實(shí)上，教務(wù)?處重點(diǎn)檢查?了老師的備?課與作業(yè)批?改、學(xué)生的?輔導(dǎo)、聽課?節(jié)數(shù)、各備?課組的公開?課、老師按?時(shí)上課、老?師私自調(diào)課?等情況，教?務(wù)處做好調(diào)?查和抽查工?作，充分實(shí)?施監(jiān)督和管?理職能，并?要求老師把?落實(shí)好常規(guī)?看成目前提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。3.教?學(xué)質(zhì)量的監(jiān)?控教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，與?學(xué)校的辦學(xué)?息息相關(guān)。?在期中和期?末兩次考試?，嚴(yán)格考試?出卷、閱卷?、評(píng)卷等過?程管理，并?認(rèn)真___?考試，使考?務(wù)管理規(guī)范?化。教務(wù)處?在各年級(jí)成?績(jī)的基礎(chǔ)上?，結(jié)合老師?平時(shí)的上課?、學(xué)生的反?映、教案的?設(shè)計(jì)、作業(yè)?的批改等情?況，對(duì)成績(jī)?差距較大的?老師進(jìn)行有?針對(duì)性地談?話，幫助老?師解決際問?題，從而有?力推動(dòng)了教?學(xué)質(zhì)量。?4.突出重?點(diǎn)、加強(qiáng)畢?業(yè)班工作?畢業(yè)班的教?學(xué)質(zhì)量與考?試結(jié)果，直?接關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)和?社會(huì)地位，?是學(xué)校的一?項(xiàng)標(biāo)志性工?程，因此，?教務(wù)處強(qiáng)化?了畢業(yè)班工?作，并主動(dòng)?細(xì)致地加以?落實(shí)。配合?年級(jí)組及時(shí)?總結(jié)分析考?試情況，查?漏補(bǔ)缺，積?極營造氣氛?，激發(fā)教師?和學(xué)生們的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?在工作中，?以提高畢業(yè)?班的教學(xué)質(zhì)?量為工作重?心，爭(zhēng)取為?今年的中考?打下一個(gè)好?的基礎(chǔ)。?三、注重教?科研活動(dòng)，?重視青年教?師培養(yǎng)，落?實(shí)日常各項(xiàng)?工作。積?極___教?師外出學(xué)習(xí)?。定期選派?骨干教師參?加國家級(jí)、?省級(jí)、市、?區(qū)級(jí)的培訓(xùn)?。這些派出?培訓(xùn)的骨干?教師參加培?訓(xùn)后結(jié)合教?學(xué)實(shí)際開講?座、上示范?課，培訓(xùn)其?他教師，在?學(xué)科教育教?學(xué)中起帶頭?、示范作用?。2、積?極開展師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)。?這項(xiàng)活動(dòng)的?開展一方面?充分發(fā)揮了?名師、骨干?的傳幫帶作?用，另一方?面為年輕教?師成長(zhǎng)搭臺(tái)?子，輔路子?，壓擔(dān)子，?促進(jìn)了青年?教師盡快成?長(zhǎng)。今年，?我校與徐廟?中學(xué)展開聯(lián)?校協(xié)作體活?動(dòng)，我校的?，通過上示?范課、徒弟?上匯報(bào)課、?總結(jié)表彰等?活動(dòng)，為青?年教師成長(zhǎng)?提供了智力?支持和提高?教學(xué)水平的?精神動(dòng)力。?3、教務(wù)?處結(jié)合我校?實(shí)際，及早?準(zhǔn)備，科學(xué)?謀劃，于每?學(xué)期開學(xué)前?兩天便擬定?好《城關(guān)中?學(xué)教學(xué)工作?周歷表》，?將教務(wù)處、?各教研組的?工作目標(biāo)和?任務(wù)明確到?每一周。同?時(shí)，每周由?教務(wù)處根據(jù)?實(shí)際工作在?我校的團(tuán)隊(duì)?群里發(fā)布上?周教學(xué)工作?總結(jié)和下周?教學(xué)工作安?排，使教學(xué)?工作做到合?理、有序開?展。4、?科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)?生與教師。?除___單?元檢測(cè)外，?還___期?中和期末考?試，其中期?中考試，與?團(tuán)林中學(xué)進(jìn)?行了聯(lián)考。?加強(qiáng)了校際?間的交流與?合作。每次?考試嚴(yán)格，?成績(jī)真實(shí)。?每次大型考?試后都有學(xué)?科、年級(jí)質(zhì)?量分析，每?次都會(huì)分年?級(jí)召開學(xué)生?會(huì)和教師會(huì)?，及時(shí)進(jìn)行?了多方信息?反饋。同時(shí)?注重教學(xué)過?程的檢查與?落實(shí)，發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?整改。在教?學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)?中，不僅_?__考試成?績(jī)，而且注?意平時(shí)工作?態(tài)度，把責(zé)?任機(jī)制落實(shí)?到了教學(xué)過?程的各個(gè)環(huán)?節(jié)，確保了?教學(xué)工作的?有效運(yùn)行。?在今后的?教務(wù)工作中?，我們還要?做到以下幾?點(diǎn)，一是要?加強(qiáng)教學(xué)管?理人員的團(tuán)?結(jié)協(xié)作意識(shí)?，爭(zhēng)取把教?學(xué)管理工作?做得更好。?二是要進(jìn)一?步規(guī)范教務(wù)?管理的手段?。三是對(duì)教?學(xué)質(zhì)量的分?析，要進(jìn)一?步合理化、?規(guī)范化，優(yōu)?化教學(xué)評(píng)價(jià)?體系，提高?教師積極性?。四是對(duì)教?師的業(yè)務(wù)管?理與考核也?要趨于科學(xué)?化與民主化?。另外，我?們?cè)诮虒W(xué)管?理過程中有?一個(gè)困惑，?我們現(xiàn)在每?個(gè)班級(jí)都有?班班通設(shè)備?，實(shí)行備課?電子化，紙?質(zhì)備課真逐?步弱化，但?是上級(jí)部門?有時(shí)會(huì)檢查?紙質(zhì)備課，?現(xiàn)在我們不?好操作。我?校的實(shí)際做?法是以電子?備課為主，?逐步取代紙?質(zhì)備課。?“長(zhǎng)風(fēng)破浪?會(huì)有時(shí)，直?掛云帆濟(jì)滄??！?。我們?城關(guān)人將緊?抓機(jī)遇，凝?心聚力，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短，力?爭(zhēng)有更大的?發(fā)展。第?三篇：__?_年春季期?教務(wù)處總結(jié)?北流市第九?中學(xué)__?_年春季期?教務(wù)處工作?總結(jié)過去?的一年，是?全國教育工?作改革繼續(xù)?深化發(fā)展的?一年。在工?作中，我們?認(rèn)真按照黨?和國家的（?范本）教育?方針政策，?堅(jiān)持“為了?每一個(gè)學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?”的辦學(xué)方?向，嚴(yán)格依?法治教、扎?實(shí)地開展工?作，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，突出學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，注重?思想政治教?育，大力深?化教育教學(xué)?改革，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，把?我校的教育?教學(xué)工作不?斷地推向前?。一、規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理、責(zé)任?到人，教育?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高凡?事預(yù)則立，?不預(yù)則廢。?為了避免工?作陷于盲目?，從而做到?工作的積極?主動(dòng)。新學(xué)?年伊始，我?們就制定了?切實(shí)可行的?〈〈___?年春季期教?學(xué)工作計(jì)劃?〉〉，完善?各項(xiàng)管理制?度，狠抓教?學(xué)常規(guī)、規(guī)?范教學(xué)管理?、具體落實(shí)?責(zé)任到人，?力求把工作?做實(shí)、做細(xì)?。1.抓?好教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教學(xué)?各環(huán)節(jié)的工?作，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。對(duì)教學(xué)的?五個(gè)基本環(huán)?節(jié)----?-備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)和考試?都作了嚴(yán)格?、明確和具?體的要求。?教務(wù)處每月?派員檢查教?師的教案、?學(xué)生作業(yè)的?批改、各科?考試的質(zhì)量?分析等情況?。并定期召?開科組長(zhǎng)、?基組長(zhǎng)會(huì)議?，把存在問?題反饋給有?關(guān)科組、基?組，要求有?關(guān)人員限期?整改，努力?提高。2?.嚴(yán)格考試?制度，以考?促教、以考?促提高。一?學(xué)期來，我?們___高?一、高二?年級(jí)學(xué)生進(jìn)?行月考、高?三年級(jí)進(jìn)行?周考?？荚?后，教務(wù)處?分年級(jí)__?_師生召開?質(zhì)量分析大?會(huì)，表彰先?進(jìn)，肯定成?績(jī)，找出存?在問題，有?針對(duì)性地提?出以后的教?學(xué)要求。?3.實(shí)行行?政領(lǐng)導(dǎo)深入?科室管理制?度、分年級(jí)?管理和行政?領(lǐng)導(dǎo)包班制?，責(zé)任到人?。深入了解?各科室、各?年級(jí)和各班?學(xué)生的實(shí)際?情況，有的?放矢地開展?工作。4?.周密部署?，成立高考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，突出畢?業(yè)班的工作?，切實(shí)做好?高考備戰(zhàn)工?作。由于?采取了得力?得當(dāng)?shù)拇胧?，我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?成績(jī)斐然。?我校高一?、高二學(xué)生?參加玉林市?期末統(tǒng)一考?試，成績(jī)名?列整個(gè)玉林?市同類學(xué)校?的前茅。高?一、高二?年級(jí)參加_?__高中畢?業(yè)會(huì)考，各?科的成績(jī)都?比較理想。?特別是我校?高中畢業(yè)生?參加今年的?全國高考，?取得了輝煌?的成績(jī)。社?會(huì)反響極大?，贏取了極?好的社會(huì)效?應(yīng)。達(dá)到一?本___人?，二本分?jǐn)?shù)?線的有__?_人。二?、積極開展?教學(xué)科研活?動(dòng)，實(shí)施“?青藍(lán)工程”?，著力提高?我校教師的?整體素質(zhì)?1.堅(jiān)持_?__備課制?度。開學(xué)第?一個(gè)月為_?__備課月?，以后每周?星期日、?二、四晚為?___備課?時(shí)間。__?_備課做到?三定。定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人。教務(wù)?處每月派員?檢查，并公?開檢查結(jié)果?。2.積?極開展教研?活動(dòng)。一方?面，苦練“?內(nèi)功”。每?個(gè)教研組每?學(xué)期必須_?_____?次以上的示?范課、研究?課。教齡未?滿三年的青?年教師每周?聽課___?節(jié)以上，其?它教師聽課?不少于__?_節(jié)。另一?方面，實(shí)施?“走出去”?的方略。我?校還分別_?__了各年?級(jí)的各科骨?干教師到北?流高中、北?流中學(xué)和平?政高中參加?了學(xué)科研討?會(huì)。通過內(nèi)?外兩方面的?統(tǒng)一，極大?地促進(jìn)了我?校教研工作?的開展、促?進(jìn)了我校教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高。?3.實(shí)施“?青藍(lán)工程”?。我校近年?來剛剛由師?范改制為普?通高中，短?短幾年，學(xué)?校實(shí)現(xiàn)了跨?越式發(fā)展。?教師隊(duì)伍中?青年教師，?尤其是剛剛?從大專院校?畢業(yè)的年輕?人居多。針?對(duì)這一實(shí)際?，我們要求?各科組、基?組切實(shí)抓好?“傳、幫、?帶”，骨干?教師與青年?教師結(jié)對(duì)子?，做到“以?老帶新，以?新促老”，?促進(jìn)我校教?師整體素質(zhì)?的提高。?三、加強(qiáng)素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的人才實(shí)?施素質(zhì)教育?的主要陣地?是課堂，我?們?cè)诟骺平?學(xué)過程中力?求滲透思想?道德教育、?心理健康教?育，同時(shí)加?強(qiáng)體育、音?樂美術(shù)的教?學(xué)，培養(yǎng)全?面發(fā)展、精?神愉快、情?緒飽滿的人?才。同時(shí)，?我校也開展?了形式多樣?、內(nèi)容豐富?多彩的素質(zhì)?教育活動(dòng)。?舉行了北流?九中文化藝?術(shù)節(jié)。形式?多樣、生動(dòng)?活潑，為廣?大師生所喜?聞樂見。有?注重個(gè)性張?揚(yáng)的“校園?十大歌手”?比賽；有培?養(yǎng)___凝?聚力的田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩?歌朗誦比賽?和化學(xué)知識(shí)?比賽。學(xué)生?社團(tuán)蓬勃發(fā)?展。一學(xué)期?來，秉乘師?范傳統(tǒng)，學(xué)?生社團(tuán)相當(dāng)?活躍、校園?文化繁榮。?文學(xué)社出版?了《北師報(bào)?》、記者團(tuán)?出版了《斑?斕青春》。?我校涌現(xiàn)了?一批德智體?全面發(fā)展的?學(xué)生。我?校的教育教?學(xué)任務(wù)仍然?任重道遠(yuǎn)，?展望未來，?我們滿懷信?心，我們決?心在今后的?工作中，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，不斷?提高我校教?育教學(xué)質(zhì)量?。第四篇?：___春?季中學(xué)教務(wù)?處工作總結(jié)?晨光學(xué)校_?__年春季?中學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期我校的?教務(wù)處工作?認(rèn)真校長(zhǎng)室?的總體工作?部署，按照?科學(xué)發(fā)展觀?，積極推進(jìn)?了教育改革?發(fā)展，把減?輕學(xué)生的過?重課業(yè)負(fù)擔(dān)?與提高教育?教學(xué)質(zhì)量緊?密結(jié)合起來?。圍繞本校?“張揚(yáng)個(gè)性?、提高素質(zhì)?、全面發(fā)展?”的辦學(xué)思?路認(rèn)真開展?了各項(xiàng)工作?，立足學(xué)校?實(shí)際，加強(qiáng)?和完善了教?學(xué)工作制度?，全面落實(shí)?課程改革目?標(biāo)，堅(jiān)持以?人為本，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展和學(xué)生?健康發(fā)展，?努力提高了?新形勢(shì)下我?校教育教學(xué)?工作水平，?充分發(fā)揮了?教務(wù)處在教?育教學(xué)活動(dòng)?中的引領(lǐng)作?用，為了能?夠使今后的?工作在質(zhì)量?上、效率上?再上一個(gè)臺(tái)?階，特將本?學(xué)期具體工?作情況作以?下回顧：?1.滲透成?功教育思想?，構(gòu)建成功?課堂模式?全面落實(shí)了?教學(xué)課程計(jì)?劃，努力構(gòu)?建了符合我?校“三自”?教學(xué)理念和?創(chuàng)新教育需?求的課堂教?學(xué)模式，設(shè)?計(jì)以學(xué)生學(xué)?習(xí)效率為核?心的教學(xué)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的自主意?識(shí)、創(chuàng)新精?神和創(chuàng)造能?力。如多次?召開關(guān)于自?主學(xué)習(xí)的專?題會(huì)議。注?重教法、學(xué)?法的研究與?落實(shí)。__?_學(xué)生課堂?筆記、讀書?筆記、錯(cuò)題?集的檢查評(píng)?比，把學(xué)法?指導(dǎo)滲透到?了教學(xué)全過?程之中，并?且有計(jì)劃地?進(jìn)行階段小?結(jié)，切實(shí)書?寫課后小記?，促使學(xué)生?學(xué)得主動(dòng)，?學(xué)得活潑；?切實(shí)抓好弱?勢(shì)群體學(xué)生?的學(xué)習(xí)，努?力發(fā)掘他們?自身的學(xué)習(xí)?潛力，提高?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?；在教學(xué)要?求、時(shí)間安?排和習(xí)題訓(xùn)?練等方面切?實(shí)做到分層?教學(xué)，力求?讓每一個(gè)學(xué)?生都能感受?到了成功。?2.提升?了教研水平?，強(qiáng)化了教?學(xué)實(shí)效性?（1）本學(xué)?期堅(jiān)持走一?條“教學(xué)、?科研一體化?”的道路，?向科研要質(zhì)?量，以科研?求生存、求?發(fā)展。嘗試?課題研究，?教研科研有?機(jī)融合，通?過課堂教學(xué)?實(shí)踐形成一?些典型性、?普遍性、現(xiàn)?實(shí)性的問題?加以探索和?研究，各教?研組積極制?訂好各組的?教研活動(dòng)計(jì)?劃，做到有?準(zhǔn)備、有主?題、有質(zhì)量?，堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，強(qiáng)化了?教科研工作?的實(shí)效性。?（2）本?學(xué)期大部分?教師上了一?節(jié)公開課，?新教師均上?了一節(jié)見面?課，___?了數(shù)學(xué)組教?師參加市、?鎮(zhèn)級(jí)教師技?能比賽，其?中黃碧桃、?楊昌友、陳?淑芬等教師?在市鎮(zhèn)比賽?中獲了獎(jiǎng)。?（3）學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師積極參加?聽課評(píng)課。?教師本學(xué)期?聽課均超過?了___節(jié)?，教研組長(zhǎng)?均超過了_?__節(jié)。?3.強(qiáng)化了?___備課?，整合了教?學(xué)資源加?強(qiáng)了教研組?建設(shè)，抓實(shí)?了教研組活?動(dòng)。積極推?行“___?備課，資源?共享，課后?反思”的_?__備課制?度。開展教?研組觀摩和?交流活動(dòng)，?抓實(shí)組內(nèi)聽?課活動(dòng)，對(duì)?聽課提出更?加明確更加?具體的要求?。各教研組?（綜合組除?外）本學(xué)期?集中備課二?次，組員基?本沒有無故?缺席，全體?教師以團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神為?已任，貢獻(xiàn)?個(gè)人智慧、?尋求共同發(fā)?展，服從組?長(zhǎng)分工，主?動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)?工作。4?.加強(qiáng)了業(yè)?務(wù)精細(xì)管理?，確保了教?學(xué)規(guī)范有序?進(jìn)一步強(qiáng)?化了教學(xué)常?規(guī)管理，要?求全體教師?在課堂教學(xué)?中做到有效?備課、有效?選題、有效?訓(xùn)練、有效?講評(píng)、有效?自學(xué)、有效?補(bǔ)差；教學(xué)?手段上抓好??？键c(diǎn)、新?考點(diǎn)、失分?點(diǎn)、能力點(diǎn)?、支撐點(diǎn)。?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際修訂和完?善了教學(xué)管?理、常規(guī)管?理、考核管?理等方面的?制度，加大?對(duì)教學(xué)常規(guī)?管理和專項(xiàng)?管理督查力?度。5.?強(qiáng)化了學(xué)科?___建設(shè)?，建立了校?本教研制度?完善了學(xué)?科教研組制?度；定期_?__了學(xué)科?教研活動(dòng)，?加大了學(xué)科?教學(xué)研究力?度；實(shí)施了?全面質(zhì)量管?理，健全和?完善了聽課?、評(píng)課等制?度；加強(qiáng)了?學(xué)科內(nèi)、外?部之間的交?流與合作，?加強(qiáng)了與縣?、學(xué)區(qū)聯(lián)系?，真真切切?地在學(xué)科教?學(xué)、考試研?究和教學(xué)活?動(dòng)等方面做?到了互通有?無。6.?抓好了閱讀?工程，激化?了學(xué)生內(nèi)在?閱讀興趣。?本學(xué)期學(xué)?校重新開放?了圖書室，?學(xué)生參與面?廣，積極性?高，收獲好?。語文組九?年級(jí)舉辦了?名著閱讀比?賽，七年級(jí)?舉行了現(xiàn)場(chǎng)?寫作比賽，?評(píng)出了優(yōu)秀?者，還評(píng)選?了“書香班?級(jí)”等。英?語組同樣舉?辦了九年級(jí)?現(xiàn)場(chǎng)寫作比?賽，而八年?級(jí)舉行了英?語閱讀比賽?，并且對(duì)優(yōu)?秀者進(jìn)行了?表彰。7?.學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)的開展?與落實(shí)。?本學(xué)期各學(xué)?科都進(jìn)行了?學(xué)科競(jìng)賽，?體育組的運(yùn)?動(dòng)會(huì)、語文?組的現(xiàn)場(chǎng)作?文大賽、數(shù)?學(xué)組的生活?知識(shí)比賽、?英語組書法?競(jìng)賽、科學(xué)?組的基礎(chǔ)知?識(shí)競(jìng)賽等等?。這些競(jìng)賽?活動(dòng)均開展?得有序有效?，且取得了?豐碩的成果?，并且__?_科學(xué)、數(shù)?學(xué)、語文等?不同學(xué)科的?學(xué)生參加學(xué)?區(qū)、縣教研?室___的?學(xué)科競(jìng)賽，?也取得了可?喜的成績(jī)。?其中反響最?大的是體育?組，在縣運(yùn)?動(dòng)會(huì)中，獲?得了初中山?區(qū)組總分第?一名8.?認(rèn)真做好了?各科成績(jī)分?析。本學(xué)?期把全校期?中考試和初?三的月考以?及個(gè)別學(xué)科?的競(jìng)賽成績(jī)?進(jìn)行了分析?和總結(jié)，把?目標(biāo)學(xué)生定?到每個(gè)班，?使每個(gè)教師?教學(xué)更有針?對(duì)性。同時(shí)?做好后進(jìn)生?的成績(jī)分析?，做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。9.?抓好畢業(yè)班?教育教學(xué)工?作。畢業(yè)?班的教學(xué)質(zhì)?量直接影響?到我們學(xué)校?的生命，本?學(xué)期進(jìn)行了?畢業(yè)班月考?，召開畢業(yè)?班家長(zhǎng)會(huì)，?畢業(yè)班學(xué)生?座談會(huì)，畢?業(yè)班教師座?談會(huì)等，及?時(shí)地發(fā)現(xiàn)問?題和解決問?題，促進(jìn)了?教師的工作?積極性，提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)地動(dòng)力。?10.狠?抓常規(guī)工作?。學(xué)期初?突擊性地檢?查了教師的?教學(xué)計(jì)劃，?學(xué)期中同樣?突擊性地檢?查了備課本?、作業(yè)本等?常規(guī)工作，?查后在教師?會(huì)議上及時(shí)?反饋，逐步?改善了教師?往日懶散的?壞習(xí)慣；同?時(shí)，經(jīng)常性?去教室和教?師辦公室轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，特別是?早晚自習(xí)，?加強(qiáng)了對(duì)教?師的監(jiān)督，?及時(shí)了解和?掌握師生情?況。今后還?需解決的問?題：1.?早自修和晚?自習(xí)的管理?問題有待解?決。2.?教研活動(dòng)質(zhì)?量有待進(jìn)一?步提高，響?應(yīng)教研意識(shí)?進(jìn)一步加強(qiáng)?。3._?__教學(xué)方?面，有的老?師駕馭課堂?的能力需要?增強(qiáng)，不管?紀(jì)律或管?不住的問題?較突出，沒?有一個(gè)良好?的課堂教學(xué)?秩序?qū)е陆?學(xué)效率低。?4.希望?有的老師更?新教學(xué)理念?，改進(jìn)教學(xué)?方法，不斷?提高教學(xué)水?平。5.?課學(xué)教學(xué)改?革力度有待?進(jìn)一步加強(qiáng)?，使其更加?貼近學(xué)生學(xué)?習(xí)實(shí)際，求?實(shí)效不求形?式?？傊?，今后教務(wù)?處將更為努?力地改進(jìn)和?完善教學(xué)管?理工作，提?高工作效率?，服務(wù)好教?育教學(xué)，為?我們晨光中?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步上檔?升位而不懈?努力。__?_市清溪晨?光學(xué)校__?_年___?月___日?第五篇：?中學(xué)教務(wù)處?的工作總結(jié)?本學(xué)期，教?務(wù)處按照學(xué)?校確立的各?項(xiàng)目標(biāo)，主?要做了以下?幾方面的工?作：一、?嚴(yán)格教學(xué)規(guī)?范，狠抓過?程管理。?（一）開學(xué)?初___中?心教研組學(xué)?習(xí)《___?縣教學(xué)常規(guī)?管理規(guī)范》?，要求各組?將嚴(yán)格執(zhí)行?規(guī)范作為整?個(gè)學(xué)期的工?作重點(diǎn)教務(wù)?處繼續(xù)堅(jiān)持?“檢查到位?、記載準(zhǔn)確?、評(píng)價(jià)客觀?、處理及時(shí)?”的原則，?將日常檢查?、定期檢查?與不定期抽?查結(jié)合起來?，督促全體?教師把教學(xué)?各主要環(huán)節(jié)?的工作做規(guī)?范、做扎實(shí)?、做精細(xì)。?特別注意做?好高中學(xué)生?補(bǔ)考的__?_工作，規(guī)?范考試各個(gè)?環(huán)節(jié)，補(bǔ)考?不合格者不?予畢業(yè)，對(duì)?促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)?變起了一定?作用。（?二）落實(shí)領(lǐng)?導(dǎo)干部聯(lián)系?教研組制度?，進(jìn)一步規(guī)?范教研組活?動(dòng)。本學(xué)期?各組圍繞課?堂改革進(jìn)行?的幾次聽評(píng)?課活動(dòng)都主?動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系?領(lǐng)導(dǎo)參加，?教學(xué)各項(xiàng)活?動(dòng)落到實(shí)處?，卓有成效?;絕大多數(shù)?教師都能規(guī)?范做好備課?、上課、輔?導(dǎo)、作業(yè)批?改、考試等?日常教學(xué)工?作。（三?）嚴(yán)格師德?規(guī)范，杜絕?有償家教、?私訂教輔資?料、體罰和?變相體罰學(xué)?生等違規(guī)行?為。學(xué)校通?過各種方式?的檢查，及?時(shí)掌握情況?，落實(shí)市教?育局提出教?師“五要”?、“七不準(zhǔn)?”、“二統(tǒng)?一”、“一?嚴(yán)抓”要求?，嚴(yán)殺“吃?喝風(fēng)”，嚴(yán)?禁“玩樂風(fēng)?”，做到發(fā)?現(xiàn)一起處理?一起，提升?了學(xué)校的整?體形象。?二、優(yōu)化教?學(xué)模式，構(gòu)?建高效課堂?（一）學(xué)?校成立以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)、?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?教研組長(zhǎng)為?主要成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定了《_?__縣職業(yè)?中學(xué)構(gòu)建課?堂教學(xué)改革?新模式活動(dòng)?實(shí)施方案》?，___全?體教師進(jìn)行?兩次共__?_個(gè)學(xué)時(shí)的?通識(shí)培訓(xùn)，?各教研組此?后進(jìn)一步開?展了多種形?式的學(xué)習(xí)自?修。學(xué)校先?后委派教學(xué)?主管領(lǐng)導(dǎo)和?部分骨干教?師到金昌市?三中參觀學(xué)?習(xí)“杜郎口?”教學(xué)模式?、赴___?參加杜郎口?中學(xué)教學(xué)模?式整體觀摩?研討會(huì)并到?杜郎口中學(xué)?進(jìn)行了為期?___天的?實(shí)地參觀學(xué)?習(xí)。通過上?述活動(dòng)，廣?大教師豐富?了理論儲(chǔ)備?，為開展大?討論，統(tǒng)一?思想，堅(jiān)定?信念，形成?共識(shí)打下了?良好的基礎(chǔ)?。（二）?確定教學(xué)模?式，開展專?項(xiàng)課題研究?。在深入剖?析我校課堂?教學(xué)中存在?問題的基礎(chǔ)?上，各組借?鑒縣域內(nèi)外?課堂模式改?革的典型范?例，結(jié)合學(xué)?校課程改革?的經(jīng)驗(yàn)成果?，初步提出?了符合學(xué)科?實(shí)際的“課?堂教學(xué)改革?模式”總體?框架，如初?中數(shù)學(xué)組的?“三二一”?課堂教學(xué)新?模式、初中?英語組的“?自學(xué)—合作?—展示—反?思”課堂教?學(xué)新模式、?物理組的“?351物理?高效課堂”?教學(xué)模式、?計(jì)算機(jī)專業(yè)?理論課“五?環(huán)節(jié)遞進(jìn)式?”教學(xué)模式?、高中數(shù)學(xué)?組的“‘二?三一’中職?數(shù)學(xué)自主學(xué)?習(xí)”模式、?藝術(shù)組的“?活動(dòng)化綜合?課”模式、?財(cái)經(jīng)組的“?邊學(xué)邊教、?學(xué)做統(tǒng)一”?教學(xué)模式。?注重學(xué)、做?合一，學(xué)、?教結(jié)合、高?中語文組的?“三步式”?課堂教學(xué)模?式等。各組?據(jù)此進(jìn)行研?討和實(shí)驗(yàn)，?并以“課題?研究”的方?式申報(bào)立項(xiàng)?。其中縣級(jí)?課題___?項(xiàng)（馬永喜?、王堃、趙?繼華、張駿?），市級(jí)課?題___項(xiàng)?（吳玉琴、?李桃香、劉?美盈），省?級(jí)課題__?_項(xiàng)（魏學(xué)?琴）。（?三）圍繞課?堂實(shí)踐，深?入交流研討?。第七周?前后，教務(wù)?處安排_(tái)_?_名教師開?展新模式引?路課觀摩研?討活動(dòng)，第?___周前?后又安排全?校性的“課?堂教學(xué)改革?模式”公開?課觀摩活動(dòng)?，通過評(píng)課?活動(dòng)研究高?效、實(shí)效課?堂的特征，?確定提高課?堂效率的途?徑和策略。?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?、扎實(shí)培訓(xùn)?、穩(wěn)步實(shí)踐?、深入思考?的基礎(chǔ)上，?尋找突破口?，調(diào)整各學(xué)?科新模式的?方法和步驟?，加強(qiáng)了實(shí)?施過程的教?學(xué)監(jiān)控和指?導(dǎo)。與此同?時(shí)，開展以?“優(yōu)化課堂?教學(xué)模式、?提高課堂教?學(xué)效益”為?主題的交流?研討活動(dòng)，?撰寫交流論?文篇，并評(píng)?選出優(yōu)秀論?文___篇?，優(yōu)秀教學(xué)?案例___?篇，現(xiàn)已結(jié)?為專輯。?三、深化培?訓(xùn)研修，加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?（一）全?員參與培訓(xùn)?、提升專業(yè)?水平。除參?加學(xué)校的課?堂教學(xué)改革?新模式通識(shí)?培訓(xùn)外，全?體教師還按?照《___?職中校本培?訓(xùn)計(jì)劃》安?排，采取“?自學(xué)-研修?-指導(dǎo)”和?“師帶徒”?等形式，認(rèn)?真學(xué)習(xí)職業(yè)?道德、教育?法規(guī)、教育?理論、教學(xué)?基本功等，?促使教師主?動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉?自己和不斷?總結(jié)提高的?機(jī)會(huì)。學(xué)校?有計(jì)劃地選?派___名?教師參加國?家級(jí)、省級(jí)?專業(yè)培訓(xùn)、?___名教?師外出考察?，培養(yǎng)重點(diǎn)?專業(yè)骨干教?師，力求實(shí)?現(xiàn)全員參訓(xùn)?、全面提高?的目標(biāo)，以?適應(yīng)不斷變?化的課程要?求。（二?）構(gòu)建層級(jí)?型名師隊(duì)伍?。一方面，?學(xué)校啟動(dòng)名?師工程，首?批推薦__?_名教師列?入名優(yōu)教師?培養(yǎng)計(jì)劃，?通過推薦參?賽等各種方?式增進(jìn)交流?，加強(qiáng)宣傳?，擴(kuò)大影響?，讓那些德?才兼?zhèn)浣處?的名字在社?會(huì)上響亮起?來培養(yǎng)教學(xué)?骨干，建設(shè)?一支作風(fēng)過?硬、素質(zhì)優(yōu)?良教師隊(duì)伍?。另一方面?，充分發(fā)揮?我校高級(jí)教?師以及各級(jí)?各類骨干教?師、學(xué)科帶?頭人、優(yōu)秀?教師、教學(xué)?能手的帶頭?示范作用，?通過講座、?示范課以及?帶教青年教?師等形式交?流課堂教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、展示?教育教學(xué)技?能，促使他?們?cè)趲煹滦?養(yǎng)和專業(yè)素?養(yǎng)方面真正?發(fā)揮引領(lǐng)、?示范、輻射?的作用。?（三）繼續(xù)?實(shí)施“青藍(lán)?工程”，嚴(yán)?格實(shí)行“師?帶徒”制度??！皫煄?”有培養(yǎng)計(jì)?劃、有聽評(píng)?課記載、有?階段性評(píng)價(jià)?結(jié)果，充分?發(fā)揮了老教?師的導(dǎo)航、?引路作用和?骨干教師的?示范、帶頭?作用，組長(zhǎng)?定期主持開?展課堂教學(xué)?情況評(píng)議，?幫助他們盡?快適應(yīng)學(xué)校?要求，逐步?走向成熟，?形成個(gè)人風(fēng)?格，通過多?形式的培養(yǎng)?方式，促進(jìn)?了青年教師?的快速健康?成長(zhǎng)。四?、抓緊抓好?畢業(yè)年級(jí)工?作，努力實(shí)?現(xiàn)學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量目