我是中國娃大班社會(huì)教案

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我是中國娃大班社會(huì)教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰慧，萌發(fā)做中國人的驕傲感。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

不同膚色小伙伴的圖片，世界地圖，中國地圖。

【活動(dòng)過程】

1、閱歷溝通。

(1)出示不同膚色小伙伴的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小伙伴。

(2)中國小伙伴長(zhǎng)得什么樣?除了中國小伙伴還有誰?

(3)啟發(fā)幼兒將中國小伙伴與其他國家小伙伴進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

2、在幼兒活動(dòng)材料上觀測(cè)與操作。

(1)爭(zhēng)論：我們最愛吃什么?外國小伙伴最愛吃什么?

(2)請(qǐng)幼兒援助不同國家的小伙伴選擇餐具和食物。

(3)鼓舞幼兒學(xué)學(xué)各國小伙伴相互問好的語言。

3、查找發(fā)覺中國的地理位置。

(1)出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

(2)共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的非常標(biāo)記。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小伙伴居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

(1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

(2)觀賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊!祖國，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

教學(xué)反思：

運(yùn)用了各國小伙伴的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒愛好昂然的思索、理解奠定基礎(chǔ)。盡管活動(dòng)還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

我是中國娃大班社會(huì)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說每個(gè)人都要降生在肯定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯麗，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲驕傲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒觀測(cè)過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的'字體;

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動(dòng)過程：

一、出示PPT，比較中國小伙伴和外國小伙伴的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請(qǐng)小伙伴們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”

2.“觀測(cè)下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)覺呢?(看看它像什么呢?)”

“中國是一個(gè)很大的國家，人口許多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”

三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請(qǐng)小伙伴說說自己聽到了什么?我們說的是漢語一般話。”

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀測(cè)一下上面的字，你們有什么發(fā)覺嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！?/p>

四、觀賞兒歌《我是中國娃》

1.老師朗誦，幼兒觀賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

五、放“國歌”，加強(qiáng)幼兒的愛國心。

“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持寧靜。”

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長(zhǎng)著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動(dòng)反思：

運(yùn)用了各國小伙伴的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題-