托班安全教案匯總8篇

第第頁托班安全教案匯總8篇

托班安全教案篇1

愛惜自己的小手

活動目標：

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡約的處理和愛護方法。

活動預(yù)備：

手受傷的小熊玩具活動過程：

一、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入："今日小熊在玩的時候可不當心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"爭論：

〔1〕這個小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利?！?/p>

〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

二、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财匠２煌婕舻?、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！?/p>

三、爭論怎樣愛護、處理小熊〔或自己〕受了傷的手。

〔1〕假如手不當心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

〔2〕手受傷了怎么辦？

〔3〕手包扎后還要留意哪些事項？

托班安全教案篇2

活動目標：

1、知道什么是豬流感，了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

活動預(yù)備：

圖片，投影儀。

活動過程：

一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：

1、圖片〔一〕：圖片上有誰？他頭怎么了？

2、圖片〔二〕：這個小伙伴喉嚨怎么了？

3、圖片〔三〕：這個小伙伴身體舒暢嗎？從哪里看出他很難過，他的表情怎樣？

〔1〕這種病叫什么病？

老師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常狀況下很少感染，近年涌現(xiàn)人感染豬流感病例。

二、了解豬流感的危害性。

提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

三、怎樣預(yù)防豬流感。

1、爭論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，常常運用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避開去人群擁擠、通風不暢的場所；避開接觸流感樣癥狀〔發(fā)熱、咳嗽、流涕〕或肺炎等呼吸道病人。

2、學習兒歌《洗手五步歌》。

延伸活動：

請家長協(xié)作引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。

托班安全教案篇3

活動目標：

1、知道河邊危急，不在危急的地方玩。

2、加強幼兒的自我愛護意識和自我愛護技能。

活動預(yù)備：

故事《不獨自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。

活動過程：

一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。

二、表演后針對故事內(nèi)容進行爭論：

“故事中有誰？”

“發(fā)生了什么事？”

“兔寶寶為什么會掉到河里？”

“掉到河水里的危急是什么？”

三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。

四、談話

1、除了不去河邊玩，能不能在公路上玩？過公路時要有誰陪？

2、在家里還應(yīng)留意不玩什么？

3、當危急真正到來時該怎么辦?

活動延伸：

在日常生活中，漸漸加強幼兒自我愛護意識。知道110、120、119等求救電話。

托班安全教案篇4

活動目標

學會如何安全乘坐自行車。

知道擔心全乘坐自行車的后果。

活動預(yù)備

掛畫《蓓蓓受傷了》。

視頻《安全乘坐自行車》。

活動過程

1、我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？

2、老師今日來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？

4、圖上講的是一個小伙伴叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。可有一天蓓蓓請病假了，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的，蓓蓓由于什么會受傷那？我們來一起往下看。

5、蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷??？請幼兒說說。

6、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？

7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不當心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道擔心全乘坐自行車的后果吧！

8、觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！

9、看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要留意什么？

10、這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車，以后根據(jù)我們所學的乘坐自行車就不會有危急了。

活動結(jié)束

托班安全教案篇5

活動目標

發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。

能依據(jù)指示分類。

活動預(yù)備

警車、消防車、搶救車假設(shè)干輛、平面車庫人手一張等。

活動過程

1、打電話

——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話?！?19、110、120〕

——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。老師出示消防車。

2、汽車進車庫

——這里有很多車，請這些汽車送到車庫，看認真送汽車。

〔每個幼兒有三輛車，把汽車貼到相應(yīng)的車里?！?/p>

車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒依據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應(yīng)的汽車。

——同伴相互檢驗。

3、游戲：汽車進車庫規(guī)章

“警車”到三角形的停車場、搶救車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。

托班安全教案篇6

幼兒園托班社會優(yōu)質(zhì)課教案--我愛我的幼兒園(優(yōu)質(zhì)課)

目標：

1、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道精美的環(huán)境需大家愛惜。

2、激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛和對美妙將來的憧憬之情。

預(yù)備：

1、事先預(yù)備好參觀幼兒園的路徑。

2、玩具天線寶寶一個。

活動過程：

1、談話，引出課題。

老師：你喜愛我們的幼兒園嗎？今日天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們漂亮的幼兒園。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

〔1〕參觀幼兒園老師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學說“老師辛苦了！”

〔2〕帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小伙伴活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

〔3〕游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。

〔4〕帶領(lǐng)幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的'地方，有很多好玩的玩具，老師要在這里教我們很多本事，還能厚實許多新伙伴。

3.說說自己的幼兒園

〔1〕幼兒園里有什么？你最喜愛幼兒園的什么地方？為什么？

4.畫一畫自己的幼兒園。

〔1〕通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

〔2〕展出繪畫作品。

活動反思：

老師帶領(lǐng)幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜愛幼兒園。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有肯定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中留意孩子的實際水平。

托班安全教案篇7

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和安全意識。

游戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動

7幼兒園小班安全教案：防火知多少

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護技能。

活動預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標識。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標識。

①預(yù)防火災(zāi)，小伙伴們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標識。

4、簡要說出火的用途，清除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能?；顒友由欤赫J識標識，設(shè)計標識。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標識。

托班安全教案篇8

幼兒園托班語言活動教案――雪地上的小鳥

名稱一：雪地上的小鳥

目標：

聽懂故事所表達的意思

材料：

教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只

過程：

1.老師出示紙折的小鳥與幼兒打招呼：

――“小伙伴們大家好!我是小鳥飛飛。今日我要講―個故事給你們聽。”

2.老師隨著故事錄音的情節(jié)進展，逐一出示圖片。

――“還記得故事的名稱叫什么?”

3.老師講故事，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書。

4.老師重復(fù)講故事，鼓舞幼兒跟老師學說簡約的語句：是誰在唱歌?小鳥，你冷不冷等短句。

提示：

1.老師在區(qū)域活動中進行此內(nèi)容時，參加活動的幼兒可以輪番進行，以便幼兒能有更多的機會與老師互動、溝通。

2.活動后，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

3.故事的錄音內(nèi)容可常常讓幼兒傾聽。

4.老師可將教學掛圖裁剪開后，制作成一本大圖書。

[[]附：故事]

雪地上的小鳥〔方圓〕

聽，是誰在唱歌呀?看，原來是小鳥飛飛在唱歌呢。“你好!飛飛，你冷嗎?”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛，我給你吃蘋果好嗎?”“感謝，我喜愛吃小蟲子?！辈缓昧耍箫L把紅紅的氣球吹走了?！皠e焦急，我來援助你?！薄案兄x飛飛，你真好。”

名稱二：我給小鳥穿花衣

目標：

學習運用棉簽

材料：