指印畫大班美術活動教案

第第頁指印畫大班美術活動教案

指印畫大班美術活動教案1

活動目標：

1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

2、通過觀賞、觀測范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，制造添畫作品。

3、在繪畫過程中，大膽想象，留意畫面的干凈。

活動預備：

幼兒用書人手一冊。

細頭的黑色水筆，多種顏色的顏料，抹布。

紅色筆在白站白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

活動過程：

1、引導幼兒觀賞幼兒用書，觀測手印畫。

觀賞手印畫，說說圖上有什么？有那些有趣的小動物？這些畫與我們原來圖畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？

2、老師示范印畫先用手指蘸上你喜愛的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個手指和一種顏色在印上幾個手指印。提示幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

去洗手間洗手并將手擦潔凈。

用黑色細頭水筆在手指印上進行添畫，制造出一個新的形象。

老師在范例上添畫，變出一只美麗的孔雀。

3、幼兒操作，老師指導幼兒留意畫面的干凈。

4、展示幼兒作品，幼兒相互觀賞、爭論。

活動反思：

在活動中每組提供的顏料太多，由于活動的重點并不是感受色調的改變，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。

指印畫大班美術活動教案2

活動目標：

1.能依據自己的想法，大膽將指印想象添畫成詳細的形象，并將指印畫裝扮成美麗的掛件。

2.通過觀賞、觀測單個指印或多個指印組合的指印畫，了解指印畫的基本方法，嘗試指印想象添畫。

3.喜愛指印添畫，能遵守操作規(guī)章。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動重難點：

重點：學習指印畫的基本方法，能用簡約的線條進行添畫。

難點：能依據指印大膽想象，嘗試用不同的指印畫的方法表現自己熟識的事物。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒已有圖形想象添畫的基礎。

2.材料預備：

①《指印畫》幻燈片、印指印視頻、視頻儀、電腦、電腦音箱、背景音樂;

②范例1個;

③各種外形的小紙片、勾線筆、各色印泥、回形針;每組一個小筐;每組兩塊抹布。

活動過程：

一、出示單個指印，引起幼兒愛好，激發(fā)幼兒想象

1.出示單個指印，激發(fā)幼兒想象。

2.操作課件，使這個指印逐步變?yōu)橐恢恍〈题?，引導幼兒猜想圖形的制作方法。

3.觀看印指印的視頻并小結

二、觀賞幻燈片，學習指印添畫的基本方法

1.觀看幻燈片，了解指印畫的基本方法：

①引導幼兒觀賞單個指印添畫。

②引導幼兒觀賞多個指印組合添畫的指印畫。

2.出示工具材料，了解運用方法，示范講解指印畫的方法：請一個幼兒依據自己的想法，上來嘗試印指印并添畫。

3.出示事先已做好的掛件，了解掛件的串聯(lián)方法。

三、幼兒印畫，老師巡回指導

1.提出繪畫的要求：選擇不同的'小紙片，依據自己的想法印指印畫，可以是單個指印的，也可以是指印組合的。印完后將這些小紙片用回形針串聯(lián)，做成美麗的掛件。

2.幼兒作畫，老師指導：鼓舞幼兒大膽想象，敢于嘗試不同形式的指印畫。

四、幼兒作品溝通和觀賞

1.請幼兒相互觀賞作品、相互介紹作品。

2.老師小結。

五、延伸：區(qū)域創(chuàng)作和布置教室

指印畫大班美術活動教案3

活動目標：

1、通過自己的觀測了解指印的特點。

2、學會用簡約的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

3、初步學會運用指印畫的形式表現生活中的事物。

4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術的喜愛之情。

5、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

6、培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅。

活動預備：

1、自制指印畫PPT一份。

2、幼兒繪畫用品人手一套活動過程：

一、觀賞作品，激發(fā)幼兒愛好

今日，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來觀賞一下好嗎？〔樹葉〕你看到了什么？有沒有發(fā)覺這些畫中的小奧秘？

有紋絡〔葉脈〕不光這葉子有紋絡，請小伙伴伸出小手，看看我們的手指頭，你發(fā)覺了什么？

〔可能有的小伙伴看的不是很清晰，我們想方法，把它印下來好嗎？〕

二、引導幼兒探究：

1、老師現場演示一個指印，讓幼兒觀測這是什么？這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方？〔原來老師的畫就是指印畫出來的〕

2、我們的手印能畫出這么美麗的畫，小伙伴想不想學呀！

三、老師教畫過程

1、老師請小伙伴伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？〔五個手指頭〕它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。

現在老師請小伙伴想一想：這幾個不同的手指頭，印出來的指印效果會相同嗎？

老師來試一試，看看是怎樣的結果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析〔不同的手指有大小不同的改變，而且它們大小不一?！?/p>

2、老師教幼兒怎么運用我們那幾個手??？〔在畫畫中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個可依據你的需要敏捷地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊，或是整根手指全用上，反正有很多不同的印法?！?/p>

3、老師提出幾個畫指印畫的幾個考前須知：小伙伴在手指印畫的時候，顏料不能粘的太多，太多的就會就會看不出外形，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經手要潔凈。

4、老師教畫今日我們學習簡約的指印畫〔