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文檔簡介
-2020學(xué)年八年級語文下冊第二次模擬考試部編人教版八年級下冊八年級下冊第二次模擬考試
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文(10分)
(1)微君之躬,?(《詩經(jīng)·式微》)
(2)自云先世避秦時亂,,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。(陶淵明《桃花源記》)
(3)蒹葭蒼蒼,。所謂伊人,。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(4)《關(guān)雎》一詩中,寫美麗的女子是男子追求的好對象的句子是:,。
(5)把杜甫的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。
,。,。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)再過兩個月,燕子piānrán()歸來。
(2)巖層的年齡為6500萬年,因此可以zhuīsù()到恐龍滅絕的年代。
(3)如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了,它還可以糾正自己的錯誤,繼續(xù)保持它在冬季的jiānmò()。
(4)真的有“hàikūshílàn()”的時候。
3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.漫山遍野的梅花次第盛放,滿目潔白,美不勝收。
B.語匯聯(lián)系人們的生活最為致密,因而變化也最快,最顯著。
C.越有知識的人越謙虛,只有才疏學(xué)淺的人才趾高氣揚,目空一切。
D.這幅畫原已破損,經(jīng)過鄭師傅修補,簡直是天衣無縫,一點痕跡都看不出來。
4.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)
A.手機游戲的迅速發(fā)展在滿足用戶業(yè)余時間玩樂的需求的同時,也引發(fā)了許多關(guān)于“未成年人沉迷網(wǎng)游”。(在句號前加上“的爭議”)
B.兒童閱讀如今越來越受到重視和關(guān)注,有越來越多的家長埋怨孩子的閱讀興趣很難持久。(將“重視”和“關(guān)注”對調(diào))
C.在年度最具影響力跨國公司獎項評選中,英特爾公司以60570票排名前列榜首。(刪去“前列”)
D.當(dāng)大家對90后的印象還留在“垮掉的一代”時,走上社會不久的90后,隨著工作經(jīng)驗的累積,使他們的資金實力越來越強大。(刪去“使”)
5.閱讀下面語段,用一句話概況它的中心意思。(4分)
4月10日,在由中宣部組織的“推動高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行”上海站情況通報會上,上海市發(fā)改委副主任朱民透露,上海正積極謀劃戶籍制度改革,未來上海戶籍制度將更有彈性、更有精準性。
朱民透露,上海戶籍打分制度將進一步優(yōu)化,針對特色人才將制定相應(yīng)引進標準,同時進一步放寬外籍優(yōu)秀高校畢業(yè)生在上海就業(yè)。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀《小石潭記》,完成6-8小題。(10分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)
(1)心樂之(2)俶爾遠逝(3)悄愴幽邃
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
8.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()(3分)
A.作者參與改革失敗被貶,心中憤懣不平,本想寄情山水以擺脫這種抑郁的心情,但一經(jīng)小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又流露了出來。
B.文章采用虛實相生的方法,如“潭中魚可百許頭”表面寫魚,實為寫水,以實寫虛,虛實相映成趣。
C.文章第一段用了“隔、聞、伐、取、見”等動詞,寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,及點出小石潭位于人跡罕至的荒僻之處。
D.文章第二段為了突出魚的生動活潑,把“佁然不動”和“俶爾遠逝,往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比,先動后靜,動靜結(jié)合,更加顯示出魚的活潑。
(二)閱讀下面文段,完成9-11小題(9分)
登南昌滕王閣,贛大水西來注北,閣與水稱,杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②,而樓制工巧奇麗,立黃鵠磯上,且三面臨水又西對晴川樓漢陽城為佳總之又不如岳州岳陽樓。君山一發(fā),洞庭萬頃,水天一色,杳無際涯,非若滕王、黃鶴眼界③可指,故其勝為最,三樓皆西向,岳陽更雄。
(節(jié)選自王士性《廣游志》)
注:①杰:高大。②殊:差別。③眼界:視力所能看到的范圍。
9.下列加點詞意思相同的一項是()(3分)
A.杰然大觀/啟窗而觀B.然不若武昌黃鶴樓/未若柳絮因風(fēng)起
C.然不若武昌黃鶴樓/若聽茶聲然D.故其勝為最/溫故而知新
10.用三條“/”在下列句子需加標點符號的地方斷開。(3分)
且三面臨水又西對晴川樓漢陽城為佳總之又不如岳州岳陽樓。
10.說說作者認為哪一座樓的風(fēng)景最好,為什么?(3分)
(三)閱讀文段,完成12-14小題(10分)
微塑料--海洋中的新型污染物.
李道季.
....①最近,一篇關(guān)于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏,據(jù)說白金漢宮等
王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)切。.
....②塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計,全球每年有1000萬-2000萬噸的塑料垃圾進入海洋,隨時間的流逝破碎成不計其數(shù)的微塑料存在于水體中,能夠存在數(shù)百年時間。.
....③微塑料,指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今,微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落,從近岸河口區(qū)域到大洋,從赤道海域到南北極,從海洋的表層到大洋的超深淵帶,人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來源,微塑料可分為兩類:一類是初生微塑料,其成品就是微塑料粒,例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運輸過程中泄露進入環(huán)境;另一類是次生微塑料,也就是體積較大的塑料垃圾進入自然環(huán)境后,經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用,碎片化形成的微塑料。.....
④海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍,而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動過程中,對生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如,無法被消化也不容易排出體外的微塑料,在海洋生物的消化道中長期累積,會使生物產(chǎn)生飽腹感,導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡;微塑料自身的化學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物,可能會對攝食的生物產(chǎn)生直接傷害,并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內(nèi)富集。.....
⑤微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船,相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì),它的性質(zhì)更加穩(wěn)定,能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行,其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌,可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。.
....⑥現(xiàn)在,荷蘭、澳大利亞和美國都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置,對塑料垃圾有很好的收集效果,但問題的關(guān)鍵在于投入運行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何進一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益,沒有政府資金支持,推廣就很困難。.
....⑦面對現(xiàn)在海洋塑料污染和微塑料問題,一方面需要國家相關(guān)部門完善與塑料污染管控相關(guān)的法律,建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機制;另一方面需要我們從自身做起,改變?nèi)粘I钪械囊恍┫M習(xí)慣,減少廢棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例如,減少一次性塑料制品--塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用,盡量使用耐用品;減少對塑料瓶裝飲用水的消費,外出攜帶水杯;對被過度包裝的產(chǎn)品說“不”,提倡簡約的生活方式;在購置美妝、個人護理類用品時,閱讀產(chǎn)品成分標簽,不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)!.(選自《人民日報》4月13日;有刪改)鏈接:.....科學(xué)家已經(jīng)在許多視頻中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明,平均每只海洋生物胎貝中含有1.8個微塑料粒,每公斤食鹽中含有1--10個,每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人有危害要考慮劑量。東海每立方的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒,雖然微塑料可以通過水產(chǎn)品等進入人類食物鏈,但其對人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實。.
(選自《南方日報》5月17日;有刪改)
12.下列對“微塑料”的理解,正確的一項是()(3分)
A.微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體,體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng),能隨著洋流流動。.
B.微塑料是塑料垃圾經(jīng)過物理、化學(xué)及生物降解作用,從而形成的塑料微珠,進入環(huán)境會產(chǎn)生污染。.
C.微塑料對海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播,造成了其他物種的入侵。.
D.人類食物鏈中的微塑料來源于水產(chǎn)品,其對人類的健康是否造成危害,還有待科學(xué)證實.
13.下列對短文的分析不正確的一項是()(3分)
A.選文先用新聞引出話題,接著介紹微塑料的來源、分布和分類,然后說明其危害及治理面臨的困難。.
B.選文第2段列舉的數(shù)字,說明海洋塑料垃圾數(shù)量多,存留時間長,表明治理海洋塑料污染形勢嚴峻。.
C.微塑料對海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行,進入超深淵帶,產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。
D.塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運行管理、推廣,是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。
14.閱讀下面材料,結(jié)合選文,分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。(4分).
英國南極科考隊在距離極點1500米的南喬治亞島考察時,在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。
(四)閱讀《愛之尋》完成15-18小題(17分)
愛之尋
朱成玉
①母親這一生,似乎已習(xí)慣了尋找。尤其是老了以后,記憶力衰退,忘記的東西越來越多,尋找的東西也就越來越多,鑰匙、老花鏡、頂針......隨手放在哪里,回頭就忘了,周而復(fù)始的尋找,成了母親每天做不完的功課。
②小時候,母親總是做好飯后開始尋找,尋找我們回家吃飯,因為她的嗓門不夠響亮,不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹云霄,也不像右舍李阿姨京韻十足繞梁三日,在我印象里,母親很少大聲說過話,所以她不喊,只是去尋找。她大致可以知道我們玩耍的地方,所以,每次也都可以很順利地找到我們。
③可是也有例外,因為我頑劣,有時候故意和母親“藏貓貓”,讓她找不到我,她只好一聲高過一聲地喚我,直到我的耳膜受不了,才跑出來撲進她的懷里。她嗔怪我,照我的屁股打幾下,卻一點都不疼,反而有些癢。不過,我還是看到母親額頭的汗水,感受到了她的焦急,所以,從此也就不再故意藏起來了。
④放學(xué)的時候,如果趕上下雨天,我總是不去躲避,故意讓自己淋濕??斓郊议T口的時候,如果雨點小,我還會在雨里多呆一會兒,只為了母親帶著雨傘跑出來尋我,回家后心疼地幫我換衣服,幫我擦頭發(fā),把我抱在懷里為我驅(qū)寒。然后顧不得自己渾身已濕透,又跑出去,并叮囑我,“在家好好待著,我去尋你姐姐,她也沒有帶傘呢!”
⑤找完姐姐,還有哥哥。母親心心念念,一遍遍尋找,就因為我們是她的骨肉!
⑥母親事無巨細,為我們操碎了心。
⑦有一次我要出一趟遠差,母親當(dāng)成天大的事一般,不一會就驚呼一聲“對了”,然后就小跑著去了附近的店鋪,買了東西回來就往我的包里塞。不一會兒又跑出去了,直到把包塞得滿滿,可還是覺得缺少什么似的。車子馬上要開了,她又驚呼了一聲“對了”,我說:“媽,夠了,啥都不缺了,包都要爆炸啦?!彼€是小跑著去了,很快回來。她竟然為我買了一塊帶指南針的手表,她說我總是愛迷路,帶著這塊手表,總會有些用處的。
⑧母親算好的時間,我那邊剛一下車,電話就打過來了。問我旅途是否順利,問我是否迷路,問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不得。
⑨我知道,有母親在,一顆心,就永遠不會迷路。即便真的迷路了,天涯海角,母親也會把我尋回來!
⑩從小到大,一直都是母親在尋我們,可是有一天,母親忽然失蹤了,換成了我們?nèi)ふ宜?。母親患有間歇性的失憶癥,某個時間段,就忽然什么都不記得了,這可急壞了我們,我們滿大街去找也沒找到,沒辦法,只好去派出所求助。到了派出所,正好看到母親坐在椅子上,焦急地向外張望。原來是遇到好心人了,沒辦法問出來母親的住址,只好送到了派出所。
.我們不禁埋怨起母親來,明知道自己有間歇性失憶癥,還自己一個人走?;謴?fù)記憶的母親像個犯了錯的孩子,不停地搓著手,喃喃地說,“我只是想去買點兒蕎麥,知道你們今天要回來,想給你們做蕎麥蒸餃?!?/p>
.我們一時無語,母親無時無刻想的無不是我們啊。
.周末回到母親身邊,早上起床,我的襪子又習(xí)慣性地單飛了,我也習(xí)慣性地喊著:“媽,幫我把襪子拿來?!焙巴曛笪也琶腿幌肫?,母親的眼睛已經(jīng)看不見任何東西了。我趕緊從臥室跑出來,卻看見母親正跪在客廳的地板上,雙手一點點向床下探著,滿地摸索著我那只淘氣的襪子。
.每次別離,母親都會在門前送我,一直送到我拐了彎兒看不見為止,每一次,我都不回頭,也不和她招手,我知道,那樣媽媽的心會更難過,每一次別離都讓母親的心閃了一下。母親不是閃電,閃電不會彎不會舊,不會枯萎不會生銹,可是母親,閃一下就衰老一截。
.現(xiàn)在,母親的眼睛什么都看不見了,可是每次離開,母親還是堅持在門口看著我走。她就那么扶著門框,尋著我遠去的方向,好像能看見我一樣。其實,她尋到的只是一個越來越小的影子。這一次,我卻不停地回頭。我和她招手,驚訝地發(fā)現(xiàn),母親竟然也在同時向我揮著手,好像和她的兒子感應(yīng)到了一樣!
.有愛,天涯不遠,有愛,寒冬尚暖。尋找,只是母愛的一個小小注解,是母親浩如煙海的愛里的一朵浪花,是母親盤根錯節(jié)的愛里的一綹根須。但就是這一個小小注解,解開了愛的千古之謎;就是這一朵浪花,泄露了大海的古道熱腸;就是這一綹根須,纏繞著我們一生,讓我們的心,一寸一寸,生出古樸的根。
15、文章以母親的尋找為線索,記敘了哪幾件事情?請補充完整。(4分)
小時候做好飯后 ①
下雨天放學(xué)時 母親帶傘出來找我們
我出遠差時 ②
患上間歇性失憶癥時 母親去尋找蕎麥給我們做蕎麥蒸餃
母親眼睛看不見時 ③
每次我離開家時 ④
16、品析下列句子中加點的詞語。(4分)
(1)她嗔怪我,照我的屁股打幾下,卻一點都不疼,反而有些癢。
(2)我趕緊從臥室跑出來,卻看見母親正跪在客廳的地板上,雙手一點點向床下探著,滿地摸索著我那只淘氣的襪子。
17、第.段中作者說“我們一時無語”,那么文中的“我們”一時未能說出的話是什么呢?請你補寫出來。(4分)
18、如何理解“有愛,天涯不遠,有愛,寒冬尚暖”的深刻含義?文章的結(jié)尾有什么妙處?(5分)
三、作文(50分)
19.“原來”,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!彬嚾换厥?,原來:凡事蘊理,萬物成趣,人間有情;苦難也可成營養(yǎng),美麗或許有缺陷,我也是一道風(fēng)景……
請以“原來,”為題寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、人名。
附加題(10分)
親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。
真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝,盡管我沒有宗教信仰,至此不由得謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了,現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。。
孩子,我從你身上得到的教訓(xùn),恐怕不比你從我這兒得到的少,尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華!你走后,媽媽哭了,眼睛腫了兩天:這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你,也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的,慈愛的!
1.選文第二段作者寫道:“你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期。”作者說這話的原因是什么?(2分)
2.選文反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法,請你根據(jù)文段內(nèi)容加以概括。(4分)
3.結(jié)合文段內(nèi)容,分析《傅雷家書》中的一個藝術(shù)特色。(4分)
答案
一、1.(1)胡為乎泥中(2)率妻子邑人來此絕境(3)白露為霜在水一方(4)窈窕淑女,2.(1)翩然(2)追溯(3)緘默(4)??菔癄€(3)B(4)B
5.上海戶籍制度將更有彈性更有精準性
二、(一)6.(1)感到快樂(2)忽然(3)凄涼7.(1)青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,蒙蓋纏繞,搖曳牽連,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。(2)向小石潭的西南方向望去,(溪水)像北斗七星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。8.D
(二)9.B10.且三面臨水/又西對晴川樓/漢陽城為佳/總之又不如岳州岳陽樓。
11.作者認為岳陽樓的風(fēng)景最好?!熬揭话l(fā),洞庭萬頃,水天一色,杳無際涯,非若滕王、黃鶴眼界可指,故其勝為最”。
(三)12.A13.C14.第一種:海鳥胃中的微型塑料使其具有飽腹感,導(dǎo)致
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