人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章 動(dòng)能和勢(shì)能

試卷第試卷第頁(yè)，總8頁(yè)人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章動(dòng)能和勢(shì)能一、單選題1．受高空落物傷人的啟示，美軍正在研制一種名為“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”實(shí)質(zhì)就是高密度、耐高溫的金屬棒，它要依托太空平臺(tái)的搭載，借助小型火箭助推和高空下落產(chǎn)生的巨大動(dòng)能，對(duì)地球戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施打擊，破壞力巨大．它攻擊目標(biāo)的巨大能量主要來(lái)源于（）小型火箭助推動(dòng)能與大氣摩擦產(chǎn)生的能量“上帝之杖”本身的內(nèi)能下落過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的動(dòng)能答案：D如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間后，滾擺停止?jié)L擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中□機(jī)械能守恒滾擺到最低點(diǎn)后又上升□重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能滾擺每次上升的高度逐漸減小□說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小答案：D在溫度為0，時(shí)，靜止在桌面上的鐵塊只具有內(nèi)能B.只具有機(jī)械能C.既具有機(jī)械能，又具有內(nèi)能D.既沒(méi)有機(jī)械能，又沒(méi)有內(nèi)能答案：C如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增大重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能增大重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能減小重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能減小答案：A5．質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么（）燕子比鴿子飛得快B.鴿子比燕子飛得快C?燕子比鴿子飛得高D?鴿子比燕子飛得高答案：A6．假設(shè)一架戰(zhàn)斗機(jī)正在空中某一高度做勻速飛行，另一架空中加油機(jī)給其加油，如動(dòng)能增加，勢(shì)能減少，機(jī)械能不變動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變動(dòng)能減少，勢(shì)能不變，機(jī)械能減少動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加答案：D如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景，下列說(shuō)法中正確的是（）運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力運(yùn)動(dòng)員弓著腰，是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的答案：A2016年8月16日，我國(guó)用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（簡(jiǎn)稱“量子衛(wèi)星”）“墨子號(hào)”發(fā)射升空，如圖所示，火箭在加速上升的過(guò)程中（）

動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能增加動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變答案：C空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投的過(guò)程中，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是A.動(dòng)能、重力勢(shì)能都增大B.動(dòng)能、重力勢(shì)能都減小C.動(dòng)能減小、重力勢(shì)能增大D.動(dòng)能增大、重力勢(shì)能減小答案：B我們小時(shí)候都玩過(guò)秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺(jué)如同在飛…你知道A.小孩在A.小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能小孩在B點(diǎn)勢(shì)能最小小孩從B蕩到C的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D.如果沒(méi)有能量損失，他將一直蕩下去答案：A如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是(忽略空氣阻A.力)()A.他只受重力和支持力的作用答案：CB.他只受重力和摩擦力的作用C.他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少B.他只受重力和摩擦力的作用C.他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少D.他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變12．人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行（不受空氣阻力），當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)（，動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變動(dòng)能減小，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小答案：C二、填空題人們常常利用物體具有各種形式的能來(lái)完成某項(xiàng)工作.如機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有能，就可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng);風(fēng)具有能，可以推動(dòng)帆船航行;打樁機(jī)舉高的錘具有能，可以完成打樁工作.答案：彈性勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)一個(gè)小球沿光滑斜面向下滾動(dòng)，則小球的動(dòng)能將會(huì)，勢(shì)能將會(huì)，機(jī)械能將會(huì).（填“變大”“變小”或“不變”）答案：變大變小不變足球運(yùn)動(dòng)是大家非常喜愛(ài)的一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，如圖是某球員傳球時(shí)足球在空中的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)球在空中一段時(shí)間內(nèi)，人相對(duì)于足球是—，圖中其中A點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”、“小于”或者“等于”）B點(diǎn)的重力勢(shì)能.足球在下落的過(guò)程中機(jī)械能（選填“增大”“減小”或“不變”）（不計(jì)空氣阻力）【答案：運(yùn)動(dòng)大于不變漲潮時(shí)，海水水位于海灣處的水位；退潮時(shí)，海灣處的水位于海水水位。因此，漲潮與落潮時(shí)，海面與海灣的連接處都有流水，可以利用流水的能來(lái)建立潮汐發(fā)電站。答案：高高機(jī)械分析下列各物體具有什么形式的機(jī)械能：，在平直公路上行駛的汽車具有能；，被卷緊的鐘表發(fā)條具有能；，正在爬坡的汽車具有能；，正在下降中的滾擺具有能和能．答案：動(dòng)彈性勢(shì)動(dòng)能和重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)18．通常，載重汽車造成的車禍比小汽車造成的車禍嚴(yán)重的多，這是因?yàn)檩d重汽車比小汽車質(zhì)量大得多，在相當(dāng)時(shí)，物體越大，其動(dòng)能越大；但也有例外，如較小的載重車比較大的小汽車造成的車禍反而相對(duì)較輕一些.答案：速度質(zhì)量速度速度三、實(shí)驗(yàn)題⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系；⑶換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或'不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系．答案：木塊移動(dòng)的距離小球速度相同質(zhì)量20．小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”．他們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長(zhǎng)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙.將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn)，然后由靜止釋放，當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開(kāi)，最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止.請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：Ar0P，1）彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)來(lái)衡量的．，2）探究彈簧彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系，應(yīng)該選用（選填“相同”或“不同”）彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變之間的距離，測(cè)出OQ的距離，重復(fù)實(shí)

驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)并記錄．，3）小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論．在上面的實(shí)驗(yàn)中，他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和兩種物理思想方法．答案：物體M被彈出的距離相同AP控制變量法21．如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物彳的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）；（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體（選填“A”或“B”）的動(dòng)能；（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的；（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的；（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論．答案：AB被撞的距離大小高度當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大22．某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H處?kù)o止下落，C球從距沙表面高2H處?kù)o止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）.實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h和h,C、D12兩球陷入沙深度均為h,且h<h<h3123I廠廠廠!-」」I廠廠廠!-」」■-I■_!「-l-l-x1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)來(lái)反映的；TOC\o"1-5"\h\z比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑(選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．小球在下落過(guò)程陷入沙面之前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能．答案：球陷入沙面的深度當(dāng)所處高度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，所處高度越高，物體的重力勢(shì)能越大無(wú)關(guān)動(dòng)23．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。伽為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度)；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊，從而比較彈性勢(shì)能的大小。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是的(選填“正確”或：“錯(cuò)誤”理由是。答案：不同移動(dòng)距離的大小不能錯(cuò)誤木塊克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能四、綜合題24．圖是同學(xué)在體育課練習(xí)投擲鉛球，學(xué)了“重力勢(shì)能”的小東想用身邊的器材來(lái)對(duì)影響重力勢(shì)能大小的因素進(jìn)行探究，探究程序如下：，1)猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：a，b，，，2）實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg,2kg,3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒．請(qǐng)你利用上述器材，就其中一個(gè)猜想，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想，寫出實(shí)驗(yàn)步驟：A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；B、取質(zhì)量為和的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；C□取質(zhì)量為和的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．，3）通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究：步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟有關(guān)；步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟有關(guān).答案：物體的質(zhì)量物體的高度2kg3kg2kg2kg物體的質(zhì)量物體的高度五、簡(jiǎn)答題25．機(jī)場(chǎng)附近要驅(qū)逐各種鳥(niǎo)類．因?yàn)楫?dāng)飛機(jī)與小鳥(niǎo)相撞時(shí)，不但小鳥(niǎo)會(huì)喪命，飛機(jī)也有可能受嚴(yán)重傷害，甚至機(jī)毀人亡．這是為什么？26．如何有效地提高能源利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，如圖所示的是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小坡度，請(qǐng)你說(shuō)明這種設(shè)計(jì)